建設優(yōu)良學風發(fā)言稿(二)

建設優(yōu)良學風發(fā)言稿(二)優(yōu)良?學風建設方?案學風是?學校辦學思?想、人才培?養(yǎng)質量和管?理水平的重?要標志，是?培養(yǎng)高素質?人才的關鍵?，也是校園?精神文明?建設及校風?的重要組成?部分。優(yōu)良?的學風對于?保證和促進?學生高質量?圓滿地完成?學業(yè)，塑造?良好的學習?氛圍，促進?學生的全面?發(fā)展和健康?成長具有十?分重要的意?義。本著“?快樂學習、?全面發(fā)展、?健康成長”?的理念，按?照《__?_工業(yè)大學?___年工?作要點》和?《___工?業(yè)大學__?_年學生工?作要點》的?要求，為進?一步推進我?院學風建設?工作，積極?培育勤奮誠?信創(chuàng)新的優(yōu)?良院風、學?風，特制定?如___案?：一、指?導思想以?___屆_?__為指導?，以學校全?面實施“_?_五”規(guī)劃?為契機，把?學生的健康?成長成才作?為出發(fā)點和?落腳點，貫?徹“快樂學?習、全面發(fā)?展、健康成?長”理念，?加強學生學?習過程管理?，努力營造?優(yōu)良的學習?氛圍，促進?優(yōu)良學風的?形成。二?、目標任務?針對當前?學院學風建?設存在的突?出問題，通?過學風建設?活動的開展?，進一步完?善學院學風?建設機制，?達到五個“?明顯”，即?絕大多數學?生的學習積?極性明顯提?高；曠課、?遲到、早退?、學習時間?上網玩游戲?、聊天等現(xiàn)?象明顯減少?；考風考紀?明顯好轉；?學習成績明?顯進步；學?生文明素養(yǎng)?明顯提高。?三、學風?建設工作領?導小組組?長：羅建?平___勝?副組長：陳?從貴葉紹燦?成員：?魏兆軍鐘昔?陽葉明趙妍?嫣曹樹青范?遠景鮑麗娟?倪記來?蔡靜及各班?班主任、班?導師四、?具體措施?（一）明確?職責，落實?日常管理工?作1、輔?導員、班主?任定期深入?學生課堂、?自習室和學?生寢室。找?學生談心，?了解學生心?聲，及時_?__幫助弱?勢群體。建?立弱勢群體?檔案庫，分?類進行引導?和幫助。與?任課教師交?流并主動向?院領導和院?學風建設工?作小組反映?教與學的情?況，全面提?高工作的管?理水平，力?爭抓出實效?。2、全?面實行嚴格?的課堂考勤?制度，做到?每個班級、?每節(jié)課都有?專人負責考?勤。每個班?級由___?名學生干部?組成考勤小?組，負責檢?查每節(jié)課的?出勤率，并?認真記錄，?任課教師簽?字確認后有?效。每周將?出現(xiàn)的問題?反饋給任課?教師，做到?及時處理，?定期總結?。對大一學?生實行晚自?習考勤制度?，固定自習?教室，定期?公布考勤和?檢查結果。?考勤結果與?班級及個人?的各種評獎?評優(yōu)掛鉤。?3、嚴格?執(zhí)行請銷假?制度。學生?事假或病假?提前準備有?效假條，由?輔導員簽字?確認后交由?任課教師處?理。如有臨?時情況或特?殊原因，請?及時向任課?教師說明原?因并補假。?離校請假提?交《生物與?食品工程學?院離校請假?審批表》。?4、加強?對通宵上網?和沉迷網絡?游戲學生的?教育和管理?，控制晚歸?人數。繼續(xù)?堅持“一幫?一”制度，?讓成績優(yōu)秀?者帶動、監(jiān)?督因網絡成?癮或學習基?礎薄弱而成?績較差者，?同時建立起?后進學生短?期學習情況?匯報制度，?每月定期向?輔導員匯報?。5.抓?考風、正學?風，采取各?種措施，加?大宣傳力度?，營造良好?考風氛圍。?考前對學生?開展考試誠?___育，?輔導員和監(jiān)?考教師共同?維護考試紀?律，對違反?考紀者根據?校紀校規(guī)嚴?肅處理，杜?絕___行?為。6、?建立與學生?家長聯(lián)系溝?通制。通過?開展“致學?生家長一封?信”、“家?長贈言”等?活動，定期?向學生家長?反饋學生在?校學習情況?，發(fā)揮家長?在培養(yǎng)學生?中的巨大作?用。7、?發(fā)揮學院全?體教師全員?育人的積極?作用，樹立?一切為了學?生，為了學?生的一切的?思想，關愛?每一位學生?，特別是學?習上吃力，?思想有問題?和精神有障?礙的學生，?要主動地使?思想工作進?寢室、進教?室、進每一?位學生的心?靈，使學生?心情愉快，?在良好的氛?圍中完成大?學學業(yè)。?（二）豐富?載體，營造?良好學習氛?圍1、開?通班級群、?飛信群、微?博和網頁，?搭建新型網?絡學生工作?管理平臺，?進行全院范?圍內的學風?建設宣傳動?員工作，及?時有效處理?當前學生中?存在的突出?問題。2?、開展優(yōu)良?學風班級創(chuàng)?建活動。根?據《___?工業(yè)大學優(yōu)?良學風班級?創(chuàng)建考核評?選標準》指?導班級建設?，以此推動?學院的學風?建設。注意?充分調動學?生的積極性?、主動性，?在全體學生?中形成“人?人愛學習，?人人比學習?”的風氣。?3、積極?開展第二課?堂活動，調?動學生會、?團總支等學?生社團結合?專業(yè)特色，?___舉辦?與專業(yè)知識?相關的科技?競賽活動，?如生物知識?競賽、動植?物標本制作?大賽等，營?造學術氛圍?，激發(fā)學生?學習興趣，?提倡“快樂?學習”的理?念。4、?提倡學生積?極參加科研?實踐活動，?通過參與導?師課題或獨?立完成創(chuàng)新?實驗項目，?實現(xiàn)高年級?學生“人人?參與科研活?動”的局面?。對有科研?成果或者成?績突出者將?優(yōu)先推薦參?加省部級各?類優(yōu)秀大學?生評選。?5、舉辦優(yōu)?秀學生先進?事跡大講堂?和優(yōu)良學風?班級宣傳活?動，在學生?群體中發(fā)揮?榜樣示范作?用，增強廣?大學生的學?習動力，力?求達到自我?教育、自我?管理的目的?。6、_?__畢業(yè)班?優(yōu)秀學生代?表同低年級?學生開設系?列學習經驗?交流會，以?考研、就業(yè)?、出國等為?主題向低年?級學生傳授?經驗，促使?他們明確人?生目標，端?正學習態(tài)度?，提升學習?效率。7?、提高低年?級自習室文?化、寢室文?化品位，營?造學習文化?氛圍，通過?在自習室懸?掛名言警句?、勵志故事?等圖片，開?展寢室文化?設計大賽等?形式，使學?生學習態(tài)度?、學習興趣?、行為習慣?等得以全面?提升。五?、獎懲辦法?1、把學?習成績納入?各種學生評?獎評優(yōu)以及?黨員發(fā)展政?策中，以學?習上的表現(xiàn)?和紀律方面?的情況進行?評定，凡被?評上獎勵和?爭取入黨的?學生在此期?間存在違紀?、學風不正?等問題，取?消一切獎助?學金和入黨?積極分子資?格。2、?對學習成績?進步的學生?做跟蹤調查?，總結成功?經驗，舉辦?獎學金表彰?大會，獎勵?取得進步的?學生個人和?___，樹?立典型，鼓?勵先進。?3.修改完?善《生物與?食品工程學?院綜合測評?工作辦法》?，建立有效?激勵機制，?將學生個人?及班級早操?、晚自習表?現(xiàn)納入綜合?測評工作范?圍內，對出?勤率低的班?級或個人采?取相應減分?措施，培養(yǎng)?學生良好的?學習習慣。?4.制定?《生物與食?品工程學院?優(yōu)良學風_?__評選辦?法》，每學?年定期開展?優(yōu)良學風班?級和先進寢?室評選，優(yōu)?秀___頒?發(fā)流動紅旗?。將學風建?設工作情況?納入班級年?度考核范圍?。并優(yōu)先推?薦參加校級?、省級優(yōu)秀?班___評?選。六、?保障機制?1、建立專?項工作領導?小組例會制?度。建立學?風建設工作?例會制度，?每學期至少?召開兩次領?導小組專題?工作會議，?研究并解決?當前學院學?風建設中出?現(xiàn)的突出問?題。掌握學?生考試情況?和學籍處理?情況，根據?學生補考、?壓科、違紀?___、學?籍處理等統(tǒng)?計數據和有?關情況，分?析總結學風?狀況，研究?加強、改進?學風建設的?具體措施。?堅持層層管?理、層層負?責，責任到?人的管理體?制，并及時?向學院領導?班子匯報工?作進展。?2.建立和?落實學院、?班級兩級學?風建設責任?制。學院分?管本科和研?究生教學、?學生工作的?負責人是學?風建設的第?一責任人。?班級主要班?干部，包括?班長、學習?委員，是直?接責任人；?學院各系黨?支部以及學?生會等__?_都必須把?學風建設作?為重點