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本文格式為Word版,下載可任意編輯——西師大版小學(xué)二年級語文復(fù)習(xí)知識點語文復(fù)習(xí)重在平日的積累,無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平日的記憶背誦。要學(xué)會整合學(xué)識點,把需要學(xué)習(xí)的信息、掌管的學(xué)識分類,做成思維導(dǎo)圖或?qū)W識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清楚,便當(dāng)記憶、溫習(xí)、掌管。以下是我整理的《西師大版:小學(xué)二年級語文復(fù)習(xí)學(xué)識點》,夢想扶助到您。
西師大版:小學(xué)二年級語文復(fù)習(xí)學(xué)識點:課文復(fù)習(xí)
1、學(xué)習(xí)了《玲玲的畫》一課,你想說些什么?
學(xué)習(xí)了《玲玲的畫》一課,我想說:“好多事情并不像我們想像的那么糟。只要肯動腦子,壞事往往能變成好事。”
2、《揠苗助長》中的那個人為什么費了那么大的力氣,但禾苗卻全都枯死了呢?
(由于他不懂禾苗生長要靠自己氣力的規(guī)律,他做事太急于求成了。)
3、《揠苗助長》報告我們:做事不能急于求成,不能違反事物進展的生長規(guī)律。
《守株待兔》報告我們:要努力做事才行,對以外的收獲不要存有幸運心理。
4、去掉帶點的字,句子的意思和原來的一樣嗎
(1)禾苗猶如一點兒也沒有長。
這個句子去掉“猶如”一詞后,就是禾苗沒有長高的意思,而原來表達(dá)的意思是說禾苗實際是長高了,只是由于長得慢,那個人感覺不到禾苗在長。
(2)他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
這個句子去掉“焦急地”一詞后,那個人在田邊怎樣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去就不概括了,就不能表達(dá)出他分外急忙的心情。
(3)種田人丟下鋤頭,全日坐在樹樁旁邊等著。
這個句子中“全日”是說種田人一天到晚地等著,可見他特別愚蠢。去掉這個詞以后,種田人什么時候坐在樹樁旁等著就不領(lǐng)會了。
5、當(dāng)丑小鴨變成一只美觀的天鵝時,它會怎樣想?
6、背誦129頁“我知道”
《丑小鴨》一文的是(安徒生)。他是(一百多)年前的(丹麥)人,是世界的(童話作家),(《賣火柴的小女孩》)、(《皇帝的新裝》)、(《海的女兒》)、(《白雪公主》)、(《冰姑娘》)也都是他寫的。
西師大版:小學(xué)二年級語文復(fù)習(xí)學(xué)識點:重點詞語
喇叭、玲瓏、狼狗、負(fù)責(zé)、天鵝、翅膀、敲打、鄰近、蛋殼、鴨子、談?wù)?、遠(yuǎn)近、凌辱、夢想、計算
引導(dǎo)、羅列、肥肉、蜜蜂、氣派、守護、敲鼓、保守、損失、狗熊、糟糕、樓房、冰冷、接近、驚疑
焦急、算式、樓梯、斷定、此外、腦筋、敲門、貝殼、隊列、吸引、肩膀、學(xué)費、灰塵、厭惡、鴨蛋
議論、雞蛋、濫用、愿望、皮筋、因此、電梯、木樁、肥料、列車、灰色、談話
四字詞語:
1、關(guān)于團結(jié)合作的成語:同心協(xié)力、眾志成城、萬眾一心、戰(zhàn)無不勝
2、關(guān)于取長補短的成語:人外有人、天外有天、博采眾長、多多益善
3、關(guān)于錯誤思想的成語:貪小失大、舍本逐末、輕重倒置、小題大做
4、關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的成語:勤學(xué)好問、好學(xué)不倦、讀書百遍、其義自見(xiàn)
5、自言自語、筋疲力盡、日新月異、舉世無雙、遵紀(jì)守法、自我賞識、無能為力、嚴(yán)行不一
西師大版:小學(xué)二年級語文復(fù)習(xí)學(xué)識點:形近字組詞
叭(喇叭)鈴(門鈴)狗(狼狗)腦(腦筋)訝(驚疑)談(談?wù)摚┓洌鄯洌?/p>
趴(趴下)玲(玲瓏)鉤(魚鉤)惱(煩擾)呀(哎呀)淡(淡水)鋒(鋒利)
附(鄰近)丟(損失)焦(焦急)望(夢想)此(因此)樁(木樁)肥(肥胖)
咐(差遣)去(過去)售(銷售)忘(忘卻)比(對比)臟(內(nèi)臟)巴(尾巴)
冰(冰冷)欺(凌辱)膀(翅膀)詳(細(xì)致)幅(幅度)獎(獎狀)寓(寓言)
凍(冷凍)斯(斯文)榜(模范)樣(樣子)副(副科)漿(粉漿)遇(遇到)
喘(喘氣)串(串通)撞(撞擊)鋤(鋤頭)烘(烘烤)剩(剩飯)烈(烈日)
端(端正)竄(逃逸)幢(一幢)助(扶助)哄(哄騙)盛(盛開)裂(裂開)
孤(寂寞)笆(籬笆)饑(饑餓)偉(宏偉)湯(湯盆)鏟(鐵鏟)厭(厭惡)
抓(抓住)吧(網(wǎng)吧)譏(譏笑)葦(蘆葦)揚(表揚)產(chǎn)(生產(chǎn))慶(慶祝)
西師大版:小學(xué)二年級語文復(fù)習(xí)學(xué)識點:近、反義詞
近義詞:
留心—(細(xì)心)合意—(得志)鄰近—(旁邊)往往—(經(jīng)常)查看—(觀看)
驚疑—(詫異
溫馨提示
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