一年級(jí)健康教育教案（優(yōu)秀4篇）

Word-11-一年級(jí)健康教育教案（優(yōu)秀4篇）

教學(xué)任務(wù)：

1、知道鼻子有哪些功能。

2、學(xué)會(huì)庇護(hù)自己的鼻子。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

了解鼻子的功能，學(xué)會(huì)庇護(hù)自己的鼻子。

教學(xué)時(shí)光：

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入

師：學(xué)生們，這是什么？（師指自己的鼻子問(wèn)。）

生：齊說(shuō)鼻子。

師：對(duì)，人人都有一個(gè)鼻子，那你們知道鼻子有哪些功能嗎？（用處）

生：用來(lái)聞氣味。

師：只是用來(lái)聞氣味嗎？不是，那還有什么作用呢？學(xué)了健康教導(dǎo)其次課就知道了。

2、學(xué)習(xí)課文

（1）聽(tīng)教師讀課文兒歌。

（2）同學(xué)跟讀兒歌。

（3）讀后讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)你知道了什么？

（4）大屏幕展示課文插圖讓同學(xué)分辨課文中哪些小伴侶做錯(cuò)了，為什么？

（5）師小結(jié)。

3、說(shuō)一說(shuō)

鼻子有哪些功能？

4、做一做

學(xué)會(huì)庇護(hù)鼻子的做法。

4、我有一雙光明的眼睛

教學(xué)任務(wù)：

1、知道眼睛的用處。

2、養(yǎng)成庇護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

養(yǎng)成庇護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

教學(xué)時(shí)光：

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入

師：這是什么？（師指著自己的眼睛問(wèn)）

生：眼睛。

師：對(duì)，眼睛，你們知道眼睛有什么作用嗎？又知道怎樣庇護(hù)眼睛呢？學(xué)生們，學(xué)了課文第四課就明了了。

2、學(xué)習(xí)課文

聽(tīng)教師范讀課文。

同學(xué)自由讀課文

讀后說(shuō)說(shuō)你知道了什么？

同學(xué)說(shuō)后師小結(jié)

3、說(shuō)一說(shuō)

哪些不良習(xí)慣回?fù)p害我們的眼睛？

4、全課總結(jié)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

一班級(jí)學(xué)校生健康教導(dǎo)教案篇二

教學(xué)任務(wù)：

1、讓同學(xué)知道課間活動(dòng)有哪些益處？

2、教導(dǎo)同學(xué)課間養(yǎng)成外出活動(dòng)的良好習(xí)慣。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、知道課間活動(dòng)的益處。

2、養(yǎng)成外出活動(dòng)的良好習(xí)慣。

教學(xué)時(shí)光：

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

學(xué)生們，下了課，我們?cè)撛诮淌铱磿?shū)或者玩好呢，還是走出教室在校內(nèi)里玩好呢。學(xué)習(xí)了第11課就知道了。

二、學(xué)習(xí)課文

1、聽(tīng)?zhēng)煼蹲x課文。

生邊聽(tīng)邊思量：你聽(tīng)到了什么？

2、指名同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

3、老師講解。

4、讓同學(xué)同桌間相互說(shuō)一說(shuō)。

5、小結(jié)：課間出去讓大腦輕松一下，眼睛瞭望一下遠(yuǎn)方，能夠增加記憶力，但不要活動(dòng)太強(qiáng)烈，不然會(huì)影響聽(tīng)課的。

三、加深影響

1、說(shuō)一說(shuō)

課間活動(dòng)有那些益處？

2、做一做

3、堅(jiān)持參與課件活動(dòng)。

一班級(jí)學(xué)校生健康教導(dǎo)教案篇三

一、活動(dòng)目的：

1、熟悉講文明、懂禮貌規(guī)范自己平時(shí)行為的重要性。

2、懂得待人接物的禮節(jié)，培養(yǎng)講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)形式：

利用小品、采訪、等形式，培養(yǎng)同學(xué)良好文明的習(xí)慣。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、排練小品（一)和(二）；

2、預(yù)備紙、筆；

四、活動(dòng)過(guò)程：

男主持：三月是鮮花爛漫的時(shí)節(jié)。

女主持：今日是陽(yáng)明亮媚的日子。

男主持：雷鋒叔叔的故事傳遍校內(nèi)。

女主持：文明之花處處盛開(kāi)。

男主持：我們是祖國(guó)的花朵，

女主持：我們是新時(shí)期的少年。

男主持：語(yǔ)言美，行為美，

女主持：尊師長(zhǎng)，愛(ài)學(xué)生。

合：是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。讓我們從小講文明，講禮貌，金刀峽中心校一班級(jí)一班“爭(zhēng)做文明之星”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

（一）看表演，思量問(wèn)題，明辨是非。

小品表演

1、跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，我們就要做一個(gè)文明的學(xué)校生，但是明明卻做了些什么呢？請(qǐng)大家認(rèn)真看小品《明明遲到》。

時(shí)光：課堂上。

人物：明明，教師和學(xué)生們。

內(nèi)容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，學(xué)生們都悄悄地坐在位置上，教師站在講臺(tái)前，大家都預(yù)備上課了?！芭椤?，教室門(mén)被踢開(kāi)了，明明滿頭大汗地跑了進(jìn)來(lái)，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，勞碌著把自己的學(xué)習(xí)用品放好，教師和學(xué)生們都看著他。

男主持問(wèn)：

（1）你覺(jué)得明明這樣做對(duì)嗎？為什么？同學(xué)研究溝通。

（2）如果你遲到了，會(huì)怎樣做呢？

（3）課堂上你又會(huì)怎樣做呢？

女主持小結(jié)：明明上課遲到了，這樣毫無(wú)顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的，還弄出無(wú)數(shù)的響聲，破壞了囫圇教室的`寧?kù)o氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)。假如都根據(jù)學(xué)生們說(shuō)去做，那就是講文明，懂禮貌。

2、那么到學(xué)生家做客又要注重什么呢？請(qǐng)看

小品表演《做客》

時(shí)光：下午放學(xué)后。

人物：明明、小紅、冬冬和她的爸爸。

內(nèi)容：冬冬生病沒(méi)來(lái)小學(xué)。下午放學(xué)后，他的兩個(gè)好伴侶明明和小紅一起去她家看望，開(kāi)門(mén)的是冬冬的爸爸，“叔叔好！”小紅很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進(jìn)了門(mén)，可性急的明明已經(jīng)走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果款待他們，“蘋(píng)果我喜愛(ài)?吃！”轉(zhuǎn)瞬間，明明咬了一口蘋(píng)果。小紅擺擺手不要，推卻不掉，就說(shuō)：“感謝冬冬爸爸！”然后接過(guò)了蘋(píng)果。

女主持問(wèn)：

（1）、明明和小紅，你們更喜愛(ài)?哪一個(gè)？為什么？

（2）、如果你到別人家做客，你會(huì)怎樣做呢？

（二）、采訪“禮貌學(xué)校生”

（人物：小記者，任選一個(gè)同學(xué)談一談）

現(xiàn)場(chǎng)采訪

小記者：我是紅領(lǐng)巾廣播站的小記者？，聽(tīng)說(shuō)你們?cè)谶@里開(kāi)展文明禮儀的活動(dòng)，我專門(mén)來(lái)采訪一下。

小記者：

1、當(dāng)你想向?qū)W生借筆用時(shí)，你該怎么說(shuō)，怎樣做呢？

小記者評(píng)價(jià)：這位學(xué)生說(shuō)話真有禮貌，我有筆也情愿借給你。

2、假如課間你不當(dāng)心碰掉了學(xué)生的鉛筆盒，你該怎么辦？

小記者提問(wèn)：你的鉛筆盒被碰掉了你憤怒嗎？

3、來(lái)到書(shū)店，你想買(mǎi)本書(shū)，應(yīng)當(dāng)怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢？

小記者評(píng)價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。

4、假如你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你丟失了，你該怎樣向民警叔叔求得協(xié)助呢？

小記者評(píng)價(jià)：你真棒，民警叔叔一定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。

5、當(dāng)家里來(lái)了客人，你怎樣款待他？

6、假如你沒(méi)有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任教師打電話咨詢呢？

女主持人：利用小記者的采訪，你都知道了那些文明用語(yǔ)。

小記者問(wèn)丙：你知道有哪些文明禮貌用語(yǔ)嗎？誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充？

（請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、您好、再見(jiàn)）

小記者問(wèn)?。耗阒篮臀拿鞫Y貌有關(guān)的動(dòng)作嗎？誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充？

（微笑、鞠躬、握手、鼓掌、擁抱）

（三）、集體拍手兒歌

學(xué)生們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。

對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”，清晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”。

日常相互問(wèn)問(wèn)“好”。分離“再見(jiàn)”別忘了。

若求人，“請(qǐng)”字先，最后別忘說(shuō)感謝，

影響別人，“對(duì)不起”回答請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”

文明做個(gè)好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

（四）、現(xiàn)在請(qǐng)班主任教師做總結(jié)

孩子們，我很開(kāi)心，由于今日的節(jié)目是由你們自編、自演，內(nèi)容豐盛、氣氛活躍，其實(shí)文明就在我們身邊，讓我們每一個(gè)人都從身邊小事做起，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們攜起手來(lái)，為我們班能成為講文明、懂禮貌的年級(jí)而努力！讓我們每個(gè)學(xué)生都成為文明之星。

（五）主持人：合唱《我們從小講禮貌》

晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小伴侶呀，歡歡喜喜進(jìn)小學(xué)。見(jiàn)了教師敬個(gè)禮，見(jiàn)了學(xué)生問(wèn)聲好，教師您好，學(xué)生你早，團(tuán)結(jié)親愛(ài)心一條，團(tuán)結(jié)親愛(ài)心一條。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小伴侶呀咱們一定要記牢。不罵人來(lái)，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

主持人：一班級(jí)一班〈爭(zhēng)做文明之星〉主題班會(huì)到此結(jié)束。

一班級(jí)關(guān)于健康教導(dǎo)的教案篇四

教學(xué)目的：

1、明確牙齒是重要的器官。

2、知道蛀牙的危害，并能努力做到預(yù)防蛀牙。

3、掌控正確的刷牙辦法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：練習(xí)并掌控正確的刷牙辦法

教學(xué)時(shí)光：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、說(shuō)話引入

1、師：小伴侶們，今日教師要給大家講個(gè)小猴淘淘的故事。認(rèn)真聽(tīng)，你從故事中知道了什么？（師講故事）

2、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)？（指名說(shuō)）

3、師：小伴侶們，張大嘴巴跟我說(shuō)a。（生齊說(shuō)）

4、教師看到有些小伴侶有著一口整齊雪白的牙齒，十分美麗；有些小伴侶正是換牙的時(shí)候，一張嘴就露出了幾個(gè)小窟窿；有些小伴侶的牙齒黑黑的，可不好看呀，這些牙齒叫做--蛀牙?。ㄉR說(shuō)）誰(shuí)來(lái)告知大家蛀牙的危害。（指名說(shuō)蛀牙的危害）。

5、讓我們一起來(lái)銘記蛀牙的危害，念念兒歌。（齊背、配動(dòng)作）

小小蛀牙危害大，

細(xì)菌生長(zhǎng)酸形成，

不知不覺(jué)牙變黑，

冷熱酸甜牙齒疼，

飲用食物困難多，

叫苦不迭為時(shí)晚，

為時(shí)晚。

二、教學(xué)刷牙辦法

1、我們?nèi)绾伪幼o(hù)牙齒健康呢？正確的刷牙辦法是關(guān)鍵。

2、請(qǐng)大家眼睛看，耳朵聽(tīng)，專心記。（展示圖片）

師敘述刷牙辦法，邊說(shuō)邊用牙刷演示：

3、全班一起來(lái)練習(xí)正確的刷牙辦法，師示范，生跟做。

1)把牙刷緊貼牙面呈45角；

2)上牙從上往下刷，下牙從下往上刷；

3)上下咬頜面要前后往返刷；

4)刷前牙內(nèi)側(cè)面時(shí)，用刷毛前端短距離上下刷；

5)每顆牙至少刷五次；

6)刷舌頭可以協(xié)助消退舌頭上的細(xì)菌，保持口氣清爽。

4、掌控刷牙的正確辦法十分重要。小牙刷動(dòng)起來(lái)，師生協(xié)作念兒歌。（四組分離起立）

師：唰唰唰，上邊的牙齒怎么刷？

生：唰唰唰，上邊的牙齒向下刷。（第一組）

師：唰唰唰，下邊的牙齒怎么刷？

生：唰唰唰，下邊的牙齒向上刷。（其次組）

師：唰唰唰，牙齒的咬合面怎么刷？

生：唰唰唰，牙齒的咬合面往返刷。（第三、四組）

5、天天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細(xì)菌在牙齒中生長(zhǎng)。聽(tīng)，歡快的刷牙唱歌起來(lái)了，讓我們一起舞動(dòng)我們的小牙刷吧。（全體起立，跳《刷牙歌》）

6、今日你們學(xué)會(huì)了科學(xué)的刷牙辦法，訂正了你們以前的刷牙辦法，回家后你會(huì)把這辦法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺