幼兒園中班英語的教案

Word-7-幼兒園中班英語的教案幼兒園中班英語教案5篇

作為一名幼兒園教育工，通常需要用到教案來幫助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)。那么幼兒園中班英語教案該怎么寫呢？下面是給大家整理的幼兒園中班英語教案，盼望大家喜愛！

幼兒園中班英語教案（精選篇3）

中班英語家庭成員教案

一、教學(xué)內(nèi)容

學(xué)習(xí)mommy，daddy，me，sister，brother。

二、教具預(yù)備

圍裙或梳子、領(lǐng)帶、胡子、COCO指偶、單詞圖卡、DVD、COCO頭飾、洋娃娃、玩具車。

三、教學(xué)嬉戲

1.找伴侶owme3.Guessinggame。

四、教學(xué)過程

一）warmup[熱身]

關(guān)心幼兒熟悉老師和其他幼兒，漸漸學(xué)會(huì)自己與其他幼兒的英文名。讓幼兒能跟隨老師張嘴大聲地讀：Hello，MissJoyce！并與四周幼兒進(jìn)行問侯。

二）resection[呈現(xiàn)主題]

復(fù)習(xí)COCO。老師戴上COCO的頭飾，扮演兩個(gè)角色（COCO，JOYCE）的對(duì)話。

1、學(xué)習(xí)問侯語：T：What＇syourname？S：MynameisCoco.看看她是誰，她是我們的好伴侶，她叫COCO.

老師：WhocansayhellotoCoco？幼兒：Hello，Coco.老師：Great！Comehere，ahugforyou.

假如幼兒英勇地與COCO打招呼，可讓幼兒摸一摸指偶。適當(dāng)鼓舞幼兒。以同樣的方式復(fù)習(xí)：JOYCE，NICK.

2、學(xué)習(xí)單詞：daddy老師戴上COCO的指偶，并戴上表示爸爸的領(lǐng)帶，學(xué)習(xí)爸爸粗闊的聲音，扮演雙重角色。

COCO：Hello，daddy.I＇mCoco，I＇mhappy.Daddy：Hello，Coco！

指著帶領(lǐng)帶的自己，神奇地請(qǐng)幼兒猜猜這是誰？然后指偶COCO說出：Daddy，Daddy.這時(shí)再?gòu)纳砗笊衿娴爻鍪綿addy的圖片。

3、以同樣的方式學(xué)習(xí)單詞：mommy，sister，brother.最終將COCO的照片放在黑板上學(xué)習(xí)單詞me。

最終請(qǐng)幼兒觀看DVD并跟讀

五、嬉戲

1.找伴侶將卡片擺好，老師讀出單詞，請(qǐng)幼兒找出對(duì)應(yīng)的詞卡。找對(duì)的幼兒可以當(dāng)小老師，帶領(lǐng)大家讀詞卡。

2.Followme幼兒完全摩仿老師，老師變換音量或變換聲調(diào)（男、女、童聲），幼兒也照做，老師讀幾遍，幼兒也讀幾遍。

3.猜猜看guessinggame隨便抽出一張?jiān)~卡，只給幼兒看背面，做動(dòng)作，摩仿聲音，請(qǐng)幼兒猜猜是什么單詞。猜對(duì)的幼兒擊掌表示鼓舞。

最終讓幼兒從袋子里摸出單詞正確讀出。

課程結(jié)束。

幼兒園中班英語教案（精選篇4）

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解什么是long（長(zhǎng)），什么是short(短)。

2、樂觀參加到英語嬉戲之中。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、動(dòng)物卡片。

2、兩支不同長(zhǎng)短的鉛筆、兩條不同長(zhǎng)短的彩帶。

3、一根皮筋。

4、一張兔子圓臉，一些長(zhǎng)短耳朵。

三、活動(dòng)過程：

1、打招呼：Goodmorning,girlsandboys.

Howareyou,today?

Howdoyoudo?

Nicetomeetyou.

2、玩“whoisyourfriend?”的嬉戲，請(qǐng)到的幼兒需站起來介紹自己“Hello，I’m…”,并指出自己的好伴侶說“She/heismyfriend.”

3、玩“Clap/roll/shakeyourhands1,2,3……”的嬉戲。

4、出示動(dòng)物卡片與幼兒進(jìn)行對(duì)話：

T：Tellme,tellme,whatisit?

K:It’salion,it’salion.

T:It’salion?

K:Yes,it’salion.

……

5、出示兩支不同長(zhǎng)短的鉛筆，讓幼兒知道什么是“l(fā)ong”,什么是“short”，并引導(dǎo)幼兒指著長(zhǎng)鉛筆說“l(fā)ong”,指著短鉛筆說“short”。

6、出示長(zhǎng)彩帶和短彩帶，老師分別舉起兩根彩帶“Isitlong/short?”幼兒用”Yes，itis./No,itisn’t.進(jìn)行回答。

7、請(qǐng)幼兒上臺(tái)跟老師比一比手指、手臂和腿。

8、老師拿出皮筋，邊念兒歌，邊變長(zhǎng)變短，兒歌如下：

Now，I’mshort.

Now,I’mlong.

Now,I’mveryshort.

Now,I’mverylong.

Now,Let’sstop.

9、出示一張快樂的小兔子，再將快樂的小兔子變得不快樂，由于小兔子找不到自己的耳朵了，引導(dǎo)幼兒說出兔子的長(zhǎng)耳朵“l(fā)ongears”,出示一些長(zhǎng)耳朵和短耳朵，老師問：“l(fā)ongear,Yesorno?”找到兔子的耳朵后，再將兔子的連換成快樂的臉。

四、結(jié)束：

小兔子很快樂，邀請(qǐng)大家一起做嬉戲。歌曲：“head,shoulders,kneesandtoes.”

幼兒園中班英語教案（精選篇5）

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂、會(huì)說cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo，并能結(jié)合句子Ihavea……在實(shí)際情景中運(yùn)用。

2、能聽懂、會(huì)說幾個(gè)表示贊美的感嘆語Cool!Super!Great!Wow!并能夠在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>

教學(xué)預(yù)備：

1、老師預(yù)備本課時(shí)所學(xué)的動(dòng)物玩具及圖片等。

2、同學(xué)預(yù)備有關(guān)文具的實(shí)物。

教學(xué)過程：

一、熱身

1、演唱歌曲：“Howareyou?”

2、師生問候。

3、師生、生生間的日常會(huì)話練習(xí)，eg.

A:Goodmorning.,Mike.ThisisJohn.

BtoC)Hello,John.Nicetomeetyou.

CtoB)Nicetomeetyou,too!

二、復(fù)習(xí)

1.播放Unit1Let’schant的錄音，同學(xué)拿出文具跟讀并表演。

2.請(qǐng)同學(xué)用Look，Ihavea……復(fù)習(xí)所學(xué)的文具。

三、新課展現(xiàn)

1．通過聽動(dòng)物聲音和看動(dòng)作，呈現(xiàn)有關(guān)動(dòng)物的新單詞：rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck，并教學(xué)。

最終，老師將教過的小動(dòng)物放在一起并對(duì)同學(xué)說，Look，Ihaveazoo.

2．感嘆語Great!Cool!Wow!Super!實(shí)行自然引入的方法，在呈現(xiàn)動(dòng)物公仔時(shí)，因勢(shì)利導(dǎo)地教學(xué)幾個(gè)感嘆語，并告知同學(xué)時(shí)下中文最時(shí)髦的說法“好酷??！”中的“酷”即是英文的cool一詞的譯音。而“Super”可以翻譯成“棒極了！好極了！”等等。Super一詞有“超級(jí)”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超級(jí)市場(chǎng))等。

3．聽錄音，展現(xiàn)Let’stalk部分的教學(xué)內(nèi)容，同學(xué)跟讀、仿照。老師要求同學(xué)留意語音、語調(diào)。

四、趣味操練

1．單詞的操練：老師讀單詞，同學(xué)扮演，仿照動(dòng)作，然后老師仿照動(dòng)作由同學(xué)說出單詞，最終全班推送幾組同學(xué)到講臺(tái)上來表演。

2．老師將橡皮泥做成的動(dòng)物藏在動(dòng)物圖片卡后貼在黑板上，請(qǐng)一同學(xué)上講臺(tái)，老師說：Acat，同學(xué)就從黑板上取下畫有貓的圖片，然后說：Thisisacat.接著再?gòu)膭?dòng)物卡后找出橡皮泥動(dòng)物，說：Look，Ihaveacat.全班同學(xué)可以同時(shí)用Cool!Super!Great!Wow!中的任何一種做出回應(yīng)。用同樣的方法操練新單詞rabbit,panda