2023年幼兒園秋保教工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?幼兒園秋保?教工作總結(jié)?幼兒園的?保教質(zhì)量關(guān)?系著幼兒的?發(fā)展，關(guān)系?著幼兒園的?發(fā)展。為孩?子提供優(yōu)質(zhì)?的保教服務(wù)?，培養(yǎng)幼兒?全面發(fā)展是?幼兒教育的?根本任務(wù)。?我園歷來重?視保教質(zhì)量?，我園在上?學(xué)期的工作?中得到了社?會的認(rèn)可，?家長的好評?，社會聲譽(yù)?越來越好。?現(xiàn)將學(xué)期保?教工作進(jìn)行?總結(jié)如下:?一、全面?落實(shí)保教常?規(guī)幼兒園?整體的工作?計(jì)劃要注重?為班級計(jì)劃?、教師工作?計(jì)劃服務(wù)。?管理人員要?做到早安排?，經(jīng)常深入?一線，觀摩?活動，了解?保教現(xiàn)狀，?及時有效地?實(shí)施保教管?理，注重互?幫、互學(xué)與?引導(dǎo)、支持?并重，對教?學(xué)過程、一?日保教活動?進(jìn)行探討，?思考并提出?適宜的意見?與建議，管?理中做到嚴(yán)?格公正及時?。根據(jù)我園?的情況我們?將重點(diǎn)放在?幼兒生活常?規(guī)的培養(yǎng)，?從教師自身?出發(fā)，進(jìn)行?培訓(xùn)與觀摩?，逐漸地形?成常規(guī)性的?成長，針對?各年齡的特?點(diǎn)，在大、?中班中強(qiáng)化?幼兒的學(xué)習(xí)?常規(guī)，讓孩?子掌握學(xué)習(xí)?生活的規(guī)律?，培養(yǎng)幼兒?良好的生活?習(xí)慣。二?、教育環(huán)境?的創(chuàng)新新?學(xué)期開始，?一是園內(nèi)的?環(huán)境將由所?有老師進(jìn)行?新的安排和?裝飾，將有?效的利用起?每一處角落?，建立起溫?馨快樂的環(huán)?境，增加一?些家長關(guān)心?的內(nèi)容，在?幼兒的作品?欄中，我們?將幼兒每周?的作品展示?，讓家長了?解孩子在園?的情況，看?到孩子的進(jìn)?步，并且進(jìn)?行嚴(yán)格的考?核，增強(qiáng)與?幼兒的互動?活動，教師?將根據(jù)本班?的幼兒年齡?特點(diǎn)進(jìn)行環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)，?并根據(jù)教學(xué)?進(jìn)程進(jìn)行填?充，繼續(xù)延?伸主題教學(xué)?，將教學(xué)滲?透到主題墻?及區(qū)角游戲?活動中去，?讓幼兒從中?獲取知識，?動手操作，?提高幼兒動?手及動腦的?能力。三?、本學(xué)期保?教目標(biāo)的落?實(shí):1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)幼?兒園工作指?導(dǎo)思想，認(rèn)?真貫徹《_?__教育法?》、《幼兒?園管理?xiàng)l例?》、《幼兒?園工作規(guī)程?》和《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》，從?實(shí)際出發(fā)，?因地制宜的?實(shí)施素質(zhì)教?育;進(jìn)一步?完善各種制?度。2、?保教結(jié)合目?標(biāo)實(shí)現(xiàn)，樹?立在一日生?活各個環(huán)節(jié)?滲透正確的?教育觀、兒?童觀，堅(jiān)持?教養(yǎng)并重、?保教合一的?原則，即;?一日生活的?內(nèi)容貫徹在?教學(xué)之中，?體現(xiàn)出保中?有教，教中?有保，使幼?兒和諧發(fā)展?，特別是對?新入園的幼?兒，加強(qiáng)了?關(guān)愛，細(xì)心?照顧，中班?老師分工負(fù)?責(zé)，縮短幼?兒的焦慮期?，讓幼兒很?快喜歡幼兒?園。3、?通過對幼兒?有計(jì)劃地進(jìn)?行測評，（?范本）評價?教師的教學(xué)?質(zhì)量。一方?面了解幼兒?智能的強(qiáng)項(xiàng)?和弱項(xiàng)，找?出孩子的弱?項(xiàng)，制定目?標(biāo)進(jìn)行改進(jìn)?計(jì)劃，另一?方面認(rèn)真作?好教研工作?，從而有的?放矢的實(shí)施?個案教學(xué)，?觀察幼兒各?方面發(fā)展水?平。結(jié)合幼?兒實(shí)際情況?及本班教師?的特長、特?點(diǎn)，認(rèn)真選?定教研課題?，注重教育?理論與教學(xué)?實(shí)踐的結(jié)合?，切實(shí)做好?教研工作。?4、做好?家長工作，?建立與家長?溝通的渠道?，建立以班?長為主體的?溝通的網(wǎng)落?，及時反饋?幼兒的情況?，對于新來?教師，__?_她們學(xué)會?與家長溝通?的方式，探?索家園溝通?的有效方式?，建立家長?對教師的信?任。四、?加強(qiáng)保教工?作管理，提?高保教質(zhì)量?1、提高?保教隊(duì)伍素?質(zhì)圍繞教育?目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教?育活動和環(huán)?境。特別要?注重幼兒心?理環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)，使他們?在幼兒園獲?得安全感，?就像在家里?一樣溫馨。?根據(jù)上學(xué)期?的問題存在?，在教態(tài)上?嚴(yán)格的管理?，教育全體?教師并寫出?學(xué)習(xí)（范本?）后的感想?，提高認(rèn)識?，落實(shí)在行?動上，在各?種考核及評?比的活動，?___教師?進(jìn)行有效的?教學(xué)觀摩活?動，互相學(xué)?習(xí)，激發(fā)教?師的積極性?、創(chuàng)造性，?鼓勵教師的?創(chuàng)造精神，?并指定計(jì)劃?，定時對教?師的技能技?巧進(jìn)行培訓(xùn)?與考核，以?及通過"家?長調(diào)查問卷?表"和各項(xiàng)?教學(xué)活動檢?查建立教師?綜合能力考?核制度，教?師觀摩活動?、開放日、?教研活動等?，請全體教?師進(jìn)行評議?打分。2?、堅(jiān)持保教?結(jié)合的原則?堅(jiān)持日常保?健制度的檢?查工作，并?制定量化記?錄標(biāo)準(zhǔn)，如?:進(jìn)餐、戶?外活動、常?規(guī)檢查、課?間操檢查等?，根據(jù)記錄?情況與院內(nèi)?獎懲制度掛?鉤，促進(jìn)此?項(xiàng)工作更加?扎實(shí)穩(wěn)妥地?進(jìn)行。制定?體弱兒、肥?胖兒管理目?標(biāo)和具體實(shí)?施方法，并?切實(shí)負(fù)起職?責(zé)，使這些?幼兒的健康?狀況盡快有?所轉(zhuǎn)變。加?強(qiáng)幼兒體能?鍛煉活動，?使幼兒達(dá)標(biāo)?，注重幼兒?的能力的提?高，開發(fā)幼?兒的智力，?___幼兒?的教學(xué)活動?，關(guān)愛每個?幼兒的成長?。3、家?長工作重視?家園聯(lián)系，?實(shí)現(xiàn)一致教?育?！毒V要?》總則里指?出，"幼兒?園與家庭、?社區(qū)密切合?作，與小學(xué)?相互銜接，?綜合利用各?種教育資源?，共同為幼?兒的發(fā)展創(chuàng)?造良好的條?件。"的確?，現(xiàn)實(shí)生活?中很多現(xiàn)象?都足夠讓我?們重視家園?合作，所以?學(xué)期初召開?家長會，向?家長介紹本?學(xué)期教學(xué)計(jì)?劃和具體日?程安排，征?求家長意見?。每學(xué)期初?(末)教師?對幼兒家訪?，幫助幼兒?順利渡過入?園期。定期?請家長對全?園教職工的?工作質(zhì)量進(jìn)?行評議，從?社會角度促?進(jìn)教師隊(duì)伍?的建設(shè)，服?務(wù)質(zhì)量的提?高，做好家?園共育。?4、突出小?幼銜接的工?作，在幼兒?進(jìn)入大班時?，為幼兒提?供進(jìn)入小學(xué)?的準(zhǔn)備工作?，從學(xué)習(xí)上?做好課程安?排，按計(jì)劃?進(jìn)行逐步使?幼兒接受關(guān)?于小學(xué)的內(nèi)?容，能夠平?穩(wěn)過度到小?學(xué)。五、?拓展教研工?作，以研促?教。本學(xué)?期以奧爾夫?活動為課題?，逐步提高?教師的音樂?教學(xué)水平。?___教師?進(jìn)行隔周的?教研活動，?推薦觀摩課?展評與評析?推動教學(xué)活?動的開展。?幼兒園在職?教師已經(jīng)達(dá)?到三十幾名?，本學(xué)期園?本教研工作?將根據(jù)在職?教師人數(shù)情?況和教師本?人所任學(xué)科?情況進(jìn)行分?組，改變以?往一組的形?式，將教師?按各年齡段?合理分成三?個組:小班?、中班、大?班，本期我?們教研工作?的大致方向?就是各領(lǐng)域?目標(biāo)、要求?的研究，指?導(dǎo)要點(diǎn)的透?析，幼兒一?日保教常規(guī)?的研究。各?教研組長要?考慮新老教?師通過教研?活動都要有?所成長。我?們期望通過?教研既能培?養(yǎng)一專多能?教師，培養(yǎng)?新的骨干教?師，又能探?索出一些教?研的方法，?提高教研的?質(zhì)量，并能?通過研究來?提高教育教?學(xué)的質(zhì)量，?達(dá)到以研促?教的目的。?六、家長?工作根據(jù)?家長的具體?情況進(jìn)行不?同的溝通的?方式，分別?對教師進(jìn)行?培訓(xùn)，溝通?的重點(diǎn)分小?年齡的重點(diǎn)?放在保育工?作上，尤其?是新入園的?幼兒在幼兒?的照顧上多?給予___?，建立與幼?兒的之間良?好的情感，?盡量減少幼?兒生病的機(jī)?會，健康成?長，使家長?放心，在大?班、中班強(qiáng)?化幼兒的學(xué)?習(xí)，重視教?學(xué)的成果，?___幼兒?的進(jìn)步，知?識的積累，?堅(jiān)持餐前飯?后的詩歌的?復(fù)習(xí)，利用?飯后的散步?，離園等待?的機(jī)會，_?__幼兒朗?讀三字經(jīng)、?百家姓、唐?詩