2023年幼兒園中班5月份工作總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?幼兒園中班?5月份工作?總結(jié)滿懷?著希望和憧?憬，滿載著?欣慰和喜悅?，我們園全?體教師在園?長(zhǎng)的帶領(lǐng)下?共同走過(guò)了?發(fā)展中的又?一個(gè)學(xué)期。?我們本著對(duì)?孩子們負(fù)責(zé)?，對(duì)家長(zhǎng)們?負(fù)責(zé)，對(duì)幼?兒園發(fā)展負(fù)?責(zé)的原則，?踏踏實(shí)實(shí)地?做好每一項(xiàng)?工作，用好?每一天時(shí)間?。但我們工?作中也還存?在很多的不?足，為了能?把以后的工?作做得更好?，在這里我?把這學(xué)期的?工作情況做?一下回報(bào)：?思想工作?方面：我們?園深入貫徹?上級(jí)教育方?針，跟隨園?長(zhǎng)，堅(jiān)持保?教并重的原?則，以促進(jìn)?幼兒德智體?美全面發(fā)展?為目標(biāo)，在?園長(zhǎng)的指導(dǎo)?下，我們總?園的各項(xiàng)工?作都有了一?定的啟色。?在此期間，?我們園實(shí)行?了班級(jí)責(zé)任?到人，定期?檢查常抓不?懈，以此來(lái)?充分的調(diào)動(dòng)?老師們的工?作積極性，?發(fā)揮其潛能?。老師們既?能互相協(xié)作?又能獨(dú)當(dāng)一?面，在工作?中互相提攜?共同進(jìn)步。?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?方面：我們?根據(jù)本園的?實(shí)際情況出?發(fā)，對(duì)室內(nèi)?外的裝飾墻?壁調(diào)掛等都?進(jìn)行了改裝?。并從幼兒?的年齡特點(diǎn)?出發(fā)，力求?做到生活化?情趣化兒童?化，尤其我?們每一個(gè)教?室都設(shè)置了?不同的風(fēng)格?，我們大量?收集了小朋?友衣服上的?毛巾上的被?子上的網(wǎng)頁(yè)?上的課本上?的有趣圖案?，在有限的?空間中融入?了孩子們喜?歡的各類形?象，讓孩子?們?cè)诃h(huán)創(chuàng)中?找到自己感?興趣的話題?，并自主學(xué)?習(xí)，從中感?受心中樂(lè)園?的快樂(lè)!?在環(huán)創(chuàng)中，?老師們從自?身做起，遇?事相互幫助?相互鼓勵(lì)，?讓孩子們切?實(shí)感受到了?幼兒園大家?庭的溫暖和?諧，逐步形?成活潑開(kāi)朗?的良好性格?，從而邁向?健全人生的?第一步。?教育方面：?我們從常規(guī)?入手，從自?我做起，做?好禮儀示范?。（范本）?微笑面對(duì)每?一位家長(zhǎng)，?親切歡迎每?一位小朋友?，主動(dòng)問(wèn)好?，并嚴(yán)格要?求自己的言?談舉止，為?人師表。同?時(shí)培養(yǎng)孩子?們成為講禮?貌懂文明的?好孩子。?課堂上從生?活點(diǎn)滴抓起?，形成良好?的坐姿習(xí)慣?，說(shuō)話先舉?手，安靜傾?聽(tīng)他人說(shuō)話?，不隨意打?斷他人說(shuō)話?。我們還利?用兒歌游戲?來(lái)約束小_?__聽(tīng)從指?揮。教學(xué)?方面：我們?認(rèn)真___?老師們學(xué)習(xí)?了如何制定?學(xué)期計(jì)劃月?計(jì)劃周計(jì)劃?，如何備課?做簡(jiǎn)易教具?，如何評(píng)定?公開(kāi)課。我?們還深入各?班逐個(gè)了解?老師們的教?學(xué)狀況，認(rèn)?真開(kāi)展公開(kāi)?課的評(píng)課。?每次活動(dòng)后?，大家都相?互交流心德?提出改進(jìn)意?見(jiàn)。為了加?強(qiáng)基本功訓(xùn)?練，我們從?自身做事范?為策略，利?用公開(kāi)課的?形式，找出?骨干教師帶?動(dòng)教學(xué)，以?榜樣師范的?形式帶動(dòng)老?師們的整體?業(yè)務(wù)水平的?提高，以此?對(duì)比檢驗(yàn)自?己的教學(xué)工?作，同時(shí)也?鞭策老師們?去積極工作?。每次活動(dòng)?課大家都積?極參與，精?心準(zhǔn)備。通?過(guò)觀摩別人?的講課評(píng)課?，相互交流?，進(jìn)一步提?高老師們的?教學(xué)評(píng)價(jià)能?力，更讓大?家認(rèn)清了自?己的不足，?從而取長(zhǎng)補(bǔ)?短。除此之?外我們還深?入各班帶教?促教，努力?幫助老師們?提高課堂教?學(xué)水平和質(zhì)?量。普通?話教學(xué)：小?小班我們從?學(xué)習(xí)見(jiàn)面禮?儀入手，學(xué)?習(xí)說(shuō)：你好?!早上好!?下午好!基?本問(wèn)候語(yǔ)，?學(xué)習(xí)給自己?的爸媽打電?話來(lái)訓(xùn)練普?通話。小?班我們從課?堂禮儀入手?，學(xué)說(shuō)一句?完整的普通?話，讓他們?通過(guò)平時(shí)習(xí)?慣的養(yǎng)成，?并結(jié)合資料?的積累，在?游戲中通過(guò)?兒歌順口溜?拗口令字寶?寶的形式來(lái)?掌握普通話?的本領(lǐng)。?中班我們從?學(xué)習(xí)幾句通?順的普通話?入手，再通?過(guò)創(chuàng)設(shè)生活?情景(故事?表演)，以?日常生活為?切入點(diǎn)，在?小班的基礎(chǔ)?上，進(jìn)一步?掌握普通話?，的本領(lǐng)。?另外就是?學(xué)前班，學(xué)?前班是我們?幼兒園教學(xué)?的重點(diǎn)，語(yǔ)?言課我們以?學(xué)習(xí)拼音為?重點(diǎn)，用拼?音來(lái)歸正字?音和學(xué)習(xí)普?通話，并在?中班的基礎(chǔ)?上，利用語(yǔ)?文短句散文?欣賞和創(chuàng)編?故事情景對(duì)?話來(lái)深化普?通話教學(xué)。?學(xué)前班最難?的是數(shù)學(xué)教?學(xué)，數(shù)學(xué)課?方面，由于?幼兒的年齡?差異大，又?因沒(méi)設(shè)立大?班，在教學(xué)?中常會(huì)出現(xiàn)?一半先懂一?半慢懂的局?面，老師也?常常會(huì)花更?多的時(shí)間去?輔導(dǎo)不懂的?孩子們，極?大增加了工?作量，還達(dá)?不到預(yù)期的?效果，這是?最不情愿看?到的事。對(duì)?此，我們共?同學(xué)習(xí)了教?材資料，也?嘗試了用教?具教學(xué)，游?戲教學(xué)活動(dòng)?來(lái)引導(dǎo)興趣?，讓孩子們?通過(guò)了解，?實(shí)物操作，?反復(fù)的點(diǎn)數(shù)?數(shù)數(shù)練習(xí)，?組成分解練?習(xí)，相鄰數(shù)?的練習(xí)慢慢?的終于緩解?了這種局面?。舞蹈教?學(xué)方面:我?們充分利用?中午午休時(shí)?間，___?老師們的舞?蹈培訓(xùn)，其?次幼兒的舞?蹈培訓(xùn)，采?取先培養(yǎng)舞?蹈尖子生，?讓孩子們?cè)?舞蹈中的到?鍛煉感受樂(lè)?趣，同時(shí)也?陶冶情操，?從而吸引更?多的小朋友?加入舞蹈訓(xùn)?練隊(duì)伍，并?喜歡上舞蹈?課。保教?方面：我們?合理安排和?___幼兒?的一日活動(dòng)?，動(dòng)靜結(jié)合?室內(nèi)外結(jié)合?，每天保持?___小時(shí)?的戶外活動(dòng)?時(shí)間和游戲?時(shí)間，來(lái)提?高幼兒的整?天素質(zhì)。在?孩子們?nèi)雸@?前，每天先?做好教師內(nèi)?外的通風(fēng)衛(wèi)?生工作，每?晚孩子們離?園后教室保?證半小時(shí)的?紫外線消毒?，桌椅地面?都用消毒水?擦洗，飲水?桶毛巾口杯?也定期消毒?。每天堅(jiān)持?加強(qiáng)晨檢午?檢晚檢的力?度來(lái)杜絕傳?染病的入侵?，并做好詳?細(xì)記錄，同?時(shí)做好藥品?管理記錄，?即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)通知?家長(zhǎng)。安?全方面：我?們時(shí)刻牢記?：眼中有孩?子，心中有?安全，處處?有教育。我?們還利用安?全教育碟片?來(lái)輔助教學(xué)?，增強(qiáng)幼兒?的安全意識(shí)?，時(shí)刻防范?一切不安全?的因素發(fā)生?。我們重點(diǎn)?做好早接晚?送的門(mén)前管?理，以免小?朋友因意外?而走失。再?就是課間、?午間、游戲?時(shí)、入廁洗?手時(shí)、室內(nèi)?追逐時(shí)、進(jìn)?餐前后、午?睡、起床和?戶外活動(dòng)等?幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)?間段的防范?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，及時(shí)?整改。家?長(zhǎng)方面：我?們做到主動(dòng)?親切與家長(zhǎng)?溝通，利用?早接晚送的?時(shí)間和家長(zhǎng)?交流，平時(shí)?多觀察小朋?友在園的各?種情況，孩?子們的點(diǎn)滴?進(jìn)步成長(zhǎng)特?長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)都及?時(shí)反饋給家?長(zhǎng)，隨時(shí)取?得家長(zhǎng)對(duì)老?師們的信任?和對(duì)幼兒園?各項(xiàng)工作的?支持，如遇?到特殊情況?時(shí)切忌發(fā)生?口角，家長(zhǎng)?意見(jiàn)細(xì)心聽(tīng)?取，以此加?深家園了解?，促進(jìn)家園?關(guān)系共同成?長(zhǎng)。在這方?面我們還做?得很不夠，?還需要我們?老師們認(rèn)真?去學(xué)習(xí)去探?討去努力。?以上點(diǎn)滴?都離不開(kāi)老?師們的精誠(chéng)?團(tuán)結(jié)和配合?的默契。在?這里我真誠(chéng)?的感謝各位?老師的敬業(yè)?愛(ài)崗精神和?任勞任怨默?默地奉獻(xiàn)。?正因?yàn)橛辛?你們的辛勤?耕耘，才有?了今天我們?幼兒園的發(fā)?展。真切希?望在以后的?工作中，我?們一起把以?前做的不好?的方面補(bǔ)救?回來(lái)，我們?一同再努力?學(xué)習(xí)，再一?同認(rèn)真拼搏?，爭(zhēng)取再創(chuàng)?幼兒園的新?輝煌。中?班__月份?工作總結(jié)2?時(shí)間匆匆?而過(guò)，中班?一學(xué)期很快?就過(guò)去了，?每位幼兒都?能愉快地在?幼兒園學(xué)習(xí)?生活，不僅?個(gè)頭長(zhǎng)高了?，各方面的?能力也有了?不同水平的?提高。幼兒?在老師們的?悉心教養(yǎng)下?，良好的情?感、態(tài)度正?逐漸養(yǎng)成，?能力、知識(shí)?與技能也得?到了進(jìn)一步?的發(fā)展?，F(xiàn)?將本學(xué)期的?各項(xiàng)教育、?教學(xué)工作加?以總結(jié)，以?便今后揚(yáng)長(zhǎng)?避短，有利?于班級(jí)工作?的順利開(kāi)展?。一、保?育工作：幼?兒經(jīng)過(guò)上學(xué)?期的學(xué)習(xí)（?范本）后覺(jué)?得自己長(zhǎng)大?了，不再是?幼兒園的小?弟弟、小妹?妹了，我們?抓住幼兒渴?望長(zhǎng)大的契?機(jī)，在一日?生活各環(huán)節(jié)?中加強(qiáng)觀察?與指導(dǎo)，積?極鼓勵(lì)幼兒?學(xué)做自己的?事。大多數(shù)?幼兒會(huì)在老?師的指導(dǎo)下?獨(dú)立地有順?序地穿脫衣?服，并會(huì)將?衣服疊放整?齊。我們一?方面耐心的?給予幫助，?另一方面也?悉心地進(jìn)行?指導(dǎo)，讓幼?兒懂得自己?的事情要學(xué)?著自己做，?在我們的努?力下，動(dòng)手?能力有了明?顯的提高。?幼兒園工作?中，教育孩?子的工作固?然重要，但?保育工作也?不能忽視。?只有一個(gè)干?凈的環(huán)境，?孩子有一個(gè)?健康的身體?，才能愉快?地學(xué)習(xí)和生?活。所以，?我班教師在?注意了教育?教學(xué)工作的?同時(shí)更注意?了保育工作?的落實(shí)，嚴(yán)?格按照安全?、衛(wèi)生制度?，每天堅(jiān)持?教室的通風(fēng)?及室內(nèi)外環(huán)?境的清潔，?定時(shí)消毒。?在__月份?，因?yàn)橛小?手足口病”?這傳染病，?所以除了每?天給玩具、?桌椅消毒外?，我們要仔?細(xì)觀察班上?幼兒情況，?對(duì)于個(gè)別體?弱的幼兒，?我們?cè)谏?上也給予較?特殊的照顧?，經(jīng)常留心?他們?cè)谶M(jìn)餐?、午睡時(shí)的?表現(xiàn)，戶外?活動(dòng)中也特?別關(guān)心他們?的冷暖，提?醒他們多喝?水，用我們?的細(xì)心照顧?好每一個(gè)幼?兒，使家長(zhǎng)?放心!二?、教育工作?：在對(duì)幼兒?進(jìn)行生活照?顧的同時(shí)，?我們?cè)谌粘?生活中也重?視提高幼兒?的身體素質(zhì)?，積極為幼?兒提供戶外?活動(dòng)的機(jī)會(huì)?與空間，鼓?勵(lì)幼兒積極?與材料互動(dòng)?。我們利用?每天晨鍛時(shí)?間，___?豐富多彩_?__游戲，?有計(jì)劃地鍛?煉各種基本?動(dòng)作，我們?制作了紙球?、沙錘等體?育玩具，積?極參與幼兒?的活動(dòng)，和?幼兒一起跳?，一起玩，?我們的熱情?和投入感染?了每個(gè)幼兒?，大家都能?積極愉快地?參加戶外活?動(dòng)，幼兒的?動(dòng)作更加協(xié)?調(diào)和靈敏。?由于受幼兒?年齡特點(diǎn)及?周圍環(huán)境的?限制，幼兒?自己生成活?動(dòng)機(jī)會(huì)較少?，在幼兒周?圍熟識(shí)的生?活和環(huán)境中?，根據(jù)幼兒?的興趣和需?要，有選擇?的直接提出?主題，內(nèi)容?來(lái)推動(dòng)幼兒?學(xué)習(xí)。本學(xué)?期我們兩位?老師以園的?指導(dǎo)方針，?結(jié)合本班幼?兒發(fā)展情況?，通過(guò)一日?活動(dòng)各個(gè)環(huán)?節(jié)來(lái)促進(jìn)每?個(gè)幼兒富有?個(gè)性的發(fā)展?;開(kāi)展了多?種方式的活?動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)、體?驗(yàn)并理解基?本的行為規(guī)?則，學(xué)會(huì)了?自律，樹(shù)立?了規(guī)則意識(shí)?;并結(jié)合了?日常生活，?開(kāi)展安全教?育，提高了?幼兒的自我?保護(hù)的意識(shí)?和能力;幫?助幼兒學(xué)習(xí)?正確的閱讀?方法，培養(yǎng)?幼兒閱讀的?興趣;引導(dǎo)?幼兒在人際?交往中，懂?得尊重他人?，對(duì)人有禮?貌，誠(chéng)實(shí)、?守信;培養(yǎng)?了幼兒積極?主動(dòng)參加各?項(xiàng)體育活動(dòng)?;使每位幼?兒在原有的?層次上得到?全面的發(fā)展?。三、家?長(zhǎng)工作：家?長(zhǎng)工作也是?我們教育的?一個(gè)重要部?分。為了切?實(shí)做好常規(guī)?性的家長(zhǎng)工?作。為了使?家長(zhǎng)了解我?們的工作，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)的?理解與信任?，我們積極?利用家長(zhǎng)會(huì)?與家長(zhǎng)進(jìn)行?溝通，通過(guò)?多種形式(?家園園地，?多利用早、?晚離園時(shí)與?家長(zhǎng)談話、?個(gè)別幼兒打?電話、家園?手冊(cè)等形式?)向家長(zhǎng)介?紹幼兒在園?的生活、學(xué)?習(xí)情況，同?時(shí)我也了解?幼兒在家的?情況，以便?我們做好工?作，讓家長(zhǎng)?更放心把他?們的孩子交?給我們。?四、存在不?足與努力方?向：經(jīng)過(guò)一?個(gè)學(xué)期的努?力，我們班?的小朋友在?各方面有了?一定的發(fā)展?，知識(shí)面豐?富了，獨(dú)立?性增強(qiáng)了，?但也存在著?不足：1?、個(gè)別幼兒?挑食，有的?不愛(ài)吃肉，?有的不吃蔬?菜，還有的?幼兒不吃水?果。一些幼?兒進(jìn)餐注意?力不集中，