2023年教育教學(xué)年度工作總結(jié)范文

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?教育教學(xué)年?度工作總結(jié)?范文__?年度，在全?體教師的共?同努力下，?bj小學(xué)教?育教學(xué)工作?繼往開來，?又跨越了一?個(gè)新的里程?碑。___?每個(gè)孩子的?全面發(fā)展，?以科研引領(lǐng)?教學(xué)，整體?提升教育教?學(xué)質(zhì)量是我?校本年度教?育教學(xué)工作?總的奮斗目?標(biāo)和工作特?色。為此，?全體教師團(tuán)?結(jié)一致，上?下一心，努?力進(jìn)取，克?難奮進(jìn)，使?bj小學(xué)的?教育教學(xué)質(zhì)?量又上了一?個(gè)新的臺(tái)階?。一、傾?心打造書香?校園，初步?搭建起家校?一體的讀書?網(wǎng)絡(luò)。讓?書香潤(rùn)澤心?甜，讓讀書?成為習(xí)慣，?讓書香涵養(yǎng)?校園。這是?bj小學(xué)全?體師生耳熟?能詳?shù)目谔?hào)?。每當(dāng)周一?升旗時(shí)刻，?這讀書的口?號(hào)聲，響徹?校園的上空?，字字句句?深入人心，?影響著bj?小學(xué)的全體?師生。讀書?，讀好書，?愛讀書逐漸?成為bj小?學(xué)學(xué)生的一?種習(xí)慣。清?晨，走進(jìn)b?j小學(xué)的校?園，沐浴著?晨光，一間?間教室里傳?來朗朗的讀?書聲，這是?學(xué)生們?cè)谶M(jìn)?行陽(yáng)光晨讀?課間走進(jìn)教?室，圖書一?角班級(jí)讀書?吧紅領(lǐng)巾讀?書站映入眼?簾。孩子們?瘋打少了，?讀書，談書?，聊書的多?了，一本本?學(xué)生們捐來?或存儲(chǔ)到學(xué)?校的圖書整?齊地?cái)[放在?教室的一角?，班級(jí)圖書?管理員有序?地___同?學(xué)們借書還?書讀書成了?同學(xué)們的自?覺行動(dòng)，同?學(xué)們文明了?，成長(zhǎng)了;?傍晚，孩子?們?cè)诩易鐾?一天的功課?，拿起圖書?，邀上自己?的家長(zhǎng)，親?子在夕陽(yáng)下?讀書，孩子?的讀書熱情?影響著父母?，父母的讀?書方法影響?著孩子，親?子相伴而讀?，彼此在讀?書中領(lǐng)略著?快樂、幸福?，好一幅美?妙和諧夕陽(yáng)?伴讀圖。政?教開展的一?路書香伴我?行活動(dòng)，使?學(xué)校的全體?師生及家長(zhǎng)?在讀書中成?長(zhǎng)，在讀書?中發(fā)展，涌?現(xiàn)了書香班?級(jí)書香少年?書香門第在?我校傾心打?造書香校園?的同時(shí)，讀?書活動(dòng)通過?學(xué)生滲入到?每一個(gè)家庭?，家校一體?的讀書網(wǎng)絡(luò)?初步形成。?在__年慶?六一暨一路?書香伴我行?頒獎(jiǎng)活動(dòng)中?，孩子們將?讀書的場(chǎng)景?、內(nèi)容，以?歌舞、小品?等形式展現(xiàn)?出來，受到?家長(zhǎng)的熱烈?歡迎，在社?會(huì)上引起了?良好的反響?。二、借?兩基普查東?風(fēng)，建立健?全教育教學(xué)?常規(guī)管理機(jī)?制。兩基?普查工作是?一項(xiàng)艱苦卓?絕的政治工?作，在bj?小學(xué)行政班?子的領(lǐng)導(dǎo)下?，在兩基專?班和全體教?師的共同努?力下，順利?地完成了兩?基普查工作?。在這項(xiàng)工?作中，我們?再次看到了?bj小學(xué)教?師團(tuán)結(jié)、努?力、奉獻(xiàn)的?精神，領(lǐng)略?了他們忘我?的工作熱情?和顧全大局?的優(yōu)良品質(zhì)?，再次感受?到bj小學(xué)?教師隊(duì)伍是?一個(gè)團(tuán)結(jié)、?奮進(jìn)、開拓?的戰(zhàn)斗__?_。在這次?兩基普查工?作中，我們?重新整理了?我校近三年?的教育教學(xué)?資料，在我?們看到取得?成績(jī)的同時(shí)?，也感受到?學(xué)校教育教?學(xué)管理制度?亟待完善。?這次普查工?作為我校建?立健全教育?教學(xué)常規(guī)管?理制度指明?了方向，提?供了管理經(jīng)?驗(yàn)。兩基普?查工作結(jié)束?了，但它留?給我們的啟?示卻影響著?我校的管理?工作。我們?借兩基普查?的東風(fēng)，不?斷建立和完?善學(xué)校的教?育教學(xué)常規(guī)?管理機(jī)制。?hr校長(zhǎng)親?自領(lǐng)導(dǎo)、參?與、執(zhí)筆，?在征求各部?門及全校教?師意見的基?礎(chǔ)上，完成?了bj小學(xué)?管理規(guī)程，?建立起了b?j小學(xué)有史?以來的第一?部較為完善?的管理制度?。__年?度，在執(zhí)行?制度的同時(shí)?，我們也在?不斷發(fā)現(xiàn)問?題，不斷完?善和更新制?度，使制度?更好地服務(wù)?教育教學(xué)，?服務(wù)學(xué)校的?發(fā)展。自?從建立了制?度，學(xué)校各?部門工作職?責(zé)明了了，?教師工作思?路清晰了。?對(duì)照規(guī)章，?各自認(rèn)真履?行自己的崗?位職責(zé)，避?免了盲目工?作。同時(shí)，?各部門根據(jù)?兩基普查中?汲取的資料?整理的經(jīng)驗(yàn)?，在進(jìn)行每?一項(xiàng)工作或?活動(dòng)時(shí)，做?到有計(jì)劃、?有布置、有?過程、有檢?查、有總結(jié)?，活動(dòng)結(jié)束?，資料及時(shí)?整理到位。?兩基普查?工作，還為?我校教育教?學(xué)工作提供?了一條工作?思路：規(guī)范?教育教學(xué)行?為。這里包?含有教師的?教的行為，?也有學(xué)生學(xué)?的行為。教?師的教學(xué)常?規(guī)與教科研?常規(guī)工作是?我校__年?度教育教學(xué)?管理工作正?傾心實(shí)踐落?實(shí)和不斷完?善的一項(xiàng)重?要工作。教?導(dǎo)處與教科?室對(duì)此項(xiàng)工?作進(jìn)行了深?入而扎實(shí)的?研究。例如?，教導(dǎo)處根?據(jù)學(xué)校管理?規(guī)程和學(xué)校?教學(xué)計(jì)劃，?對(duì)教師教學(xué)?常規(guī)工作中?的備、教、?批、輔、考?、研、評(píng)各?項(xiàng)提出了明?確要求，春?季學(xué)期利用?學(xué)校教科研?節(jié)進(jìn)行自查?、互查、總?結(jié)交流，秋?季學(xué)期請(qǐng)專?家檢查、反?饋，提出指?導(dǎo)性意見。?與此同時(shí)，?我們還__?_了平時(shí)的?隨機(jī)檢查，?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)解決。教?科室根據(jù)區(qū)?教研室意見?，擬定出校?本教研制度?，規(guī)定校本?教研活動(dòng)的?流程，建立?健全學(xué)科教?研組，扎實(shí)?有效地落實(shí)?好一周一次?的教研活動(dòng)?，使教科研?工作常規(guī)化?。同時(shí)，學(xué)?校行政領(lǐng)導(dǎo)?蹲點(diǎn)到各教?研組，參加?并督導(dǎo)教研?組活動(dòng)的落?實(shí)。本年度?教科研工作?，制度健全?，計(jì)劃周密?，教研落實(shí)?，效果顯著?，教師們?cè)?科研活動(dòng)中?成長(zhǎng)、發(fā)展?，切實(shí)做到?了以研促教?，使教科研?更好地服務(wù)?教學(xué)。三?、以科研活?動(dòng)為載體，?促進(jìn)教師專?業(yè)化成長(zhǎng)。?、科研節(jié)?(春季學(xué)期?)拉開教學(xué)?研究的序幕?。讓學(xué)生?擁有高峰教?育體驗(yàn);讓?教師陶養(yǎng)學(xué)?科教學(xué)氣質(zhì)?;讓教育擁?抱美麗的意?趣。bj小?學(xué)首屆教科?研節(jié)在姹紫?嫣紅的春天?拉開了序幕?。圍繞科研?節(jié)主題讓教?育富有內(nèi)涵?，學(xué)校從兩?方面展開活?動(dòng)，一方面?是邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)?語(yǔ)、數(shù)、英?、音四學(xué)科?頂尖級(jí)教師?到校為教師?做課，并邀?請(qǐng)區(qū)教研室?教研員做精?彩評(píng)課及專?題講座，全?校教師聆聽?了四位名師?富有藝術(shù)_?__力的課?堂教學(xué)。通?過名師講學(xué)?、專家評(píng)課?，讓學(xué)生擁?有了高峰教?育的體驗(yàn)，?讓教師領(lǐng)略?了名師教學(xué)?風(fēng)采，陶養(yǎng)?了學(xué)科教學(xué)?氣質(zhì)。以名?師為標(biāo)桿，?促進(jìn)了教師?潛心探討課?堂教學(xué)藝術(shù)?，不斷要求?提升自身教?學(xué)水平。?同時(shí)，另一?方面是展開?校本教研，?開展四個(gè)一?活動(dòng)，即：?執(zhí)教一節(jié)體?現(xiàn)研究主題?的研討課;?撰寫一篇體?現(xiàn)研究主題?的論文或案?例;舉辦一?期學(xué)術(shù)論壇?;舉辦一次?我的常規(guī)教?學(xué)過程展覽?。通過四個(gè)?一活動(dòng)的開?展，規(guī)范了?教師常規(guī)教?學(xué)和教科研?工作，促進(jìn)?了教師專業(yè)?化發(fā)展。教?師們享受著?教科研工作?帶來的樂趣?，從而進(jìn)一?步提高了教?師的教育教?學(xué)水平。?在這次教科?研節(jié)中，教?師們?cè)谂c同?伴的互動(dòng)中?，不斷提升?自己的專業(yè)?素養(yǎng)，教師?的教學(xué)觀念?發(fā)生了根本?性的轉(zhuǎn)變，?部分教師的?課堂教學(xué)水?平有了明顯?的提高，涌?現(xiàn)出了幾節(jié)?在校內(nèi)乃至?在區(qū)內(nèi)都可?稱贊的優(yōu)質(zhì)?課：cyy?老師執(zhí)教的?三年級(jí)數(shù)學(xué)?有趣的代換?，榮獲區(qū)數(shù)?學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)?賽一等獎(jiǎng);?wy老師執(zhí)?教的三年級(jí)?美術(shù)六面怪?臉，榮獲區(qū)?美術(shù)優(yōu)質(zhì)課?競(jìng)賽一等獎(jiǎng)?的第一名;?cj老師執(zhí)?教的五年級(jí)?英語(yǔ)Un3?ARead?andwr?e.Wha?tdoyo?uhave?forlu?nchon?Monda?ys.榮獲?區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)?課競(jìng)賽一等?獎(jiǎng)。以上成?績(jī)只是反映?了我校本年?度教科研工?作的一部分?，而更重要?的是，本年?度以科研節(jié)?活動(dòng)為載體?，充分調(diào)動(dòng)?了廣大教師?的教科研熱?情，增強(qiáng)了?教科研意識(shí)?，提升了教?科研水平，?團(tuán)隊(duì)精神更?加得以彰顯?，學(xué)校教科?研工作思路?更加清晰，?教科研管理?水平又邁上?了一個(gè)新的?臺(tái)階。教師?信心、團(tuán)隊(duì)?信心更加增?強(qiáng)，全校教?師的專業(yè)水?平整體得以?提高，在促?進(jìn)教師專業(yè)?化成長(zhǎng)的道?路上邁出了?可喜的一步?。2、課?題研究(秋?季學(xué)期)掀?起教學(xué)研究?的___。?秋季學(xué)期?，學(xué)校堅(jiān)持?課題引導(dǎo)，?重點(diǎn)抓好課?題研究，加?大教育科研?力度，把課?題研究與教?研工作緊密?結(jié)合起來，?使教科研工?作從經(jīng)驗(yàn)型?向科研型轉(zhuǎn)?變，以課題?研究促進(jìn)教?師專業(yè)化發(fā)?展，強(qiáng)化課?題研究管理?，提升課題?研究水平。?學(xué)校以語(yǔ)文?學(xué)科市級(jí)科?研課題組的?教學(xué)和數(shù)學(xué)?學(xué)科省級(jí)科?研課題小學(xué)?數(shù)學(xué)有效課?堂教學(xué)設(shè)計(jì)?研究課題為?重點(diǎn)研究課?題，做好立?項(xiàng)課題管理?。成立了以?校長(zhǎng)為組長(zhǎng)?、教學(xué)副校?長(zhǎng)為副組長(zhǎng)?的課題研究?領(lǐng)導(dǎo)小組，?建立了學(xué)校?課題組教師?三級(jí)課題研?究網(wǎng)絡(luò)，實(shí)?行分層管理?，協(xié)同開展?課題研究。?教科室對(duì)課?題研究進(jìn)行?全程指導(dǎo)，?規(guī)范課題研?究過程，確?保課題研究?按計(jì)劃進(jìn)行?。為有效開?展課題研究?，我校特邀?請(qǐng)區(qū)教育局?ffz副局?長(zhǎng)蒞臨我校?指導(dǎo)課題研?究，極大鼓?舞了全體教?師的科研熱?情。區(qū)教研?室lsr副?主任、教研?員mhy老?師、ywj?老師也多次?蒞臨我校指?導(dǎo)課題研究?工作，引導(dǎo)?我校課題研?究向規(guī)范化?、科學(xué)化方?向發(fā)展。同?時(shí)，我們還?重視課題研?究的常規(guī)管?理，實(shí)行每?月一次科研?例會(huì)，反饋?實(shí)驗(yàn)工作情?況;每周一?次研討課，?開展小型學(xué)?術(shù)研討活動(dòng)?，促課題研?究___階?;建立科研?專題檔案，?及時(shí)搜集有?關(guān)數(shù)據(jù)信息?資料，做好?信息記錄;?實(shí)驗(yàn)教師一?學(xué)期至少讀?一本教育理?論專著，寫?一篇科研論?文或交一份?實(shí)驗(yàn)報(bào)告，?上一節(jié)研討?課;學(xué)校一?學(xué)期召開一?次專題實(shí)驗(yàn)?總結(jié)會(huì)，評(píng)?出___名?校級(jí)科研積?極分子。在?西陵區(qū)數(shù)學(xué)?課題階段研?究成果展示?活動(dòng)中，我?校數(shù)學(xué)課題?資料異彩紛?呈，老師們?將實(shí)驗(yàn)過程?中的活動(dòng)記?錄及經(jīng)驗(yàn)材?料進(jìn)一步整?理和提升。?我校wdp?老師面向西?陵區(qū)全體數(shù)?學(xué)教師展示?了一節(jié)《9?的乘法口訣?》，得到與?會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和各?兄弟學(xué)校的?一致好評(píng)，?這是我校課?題研究成果?的具體體現(xiàn)?。四、以?行為規(guī)范養(yǎng)?成教育為抓?手，促進(jìn)學(xué)?生綜合素質(zhì)?提升。引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?規(guī)范，學(xué)會(huì)?做人，教育?學(xué)生在家做?個(gè)好孩子，?在校做個(gè)好?學(xué)生，在社?會(huì)上做個(gè)好?少年。教育?活動(dòng)達(dá)到以?人為本，提?高學(xué)生道德?水平和文明?程度。、?學(xué)習(xí)規(guī)范，?讓規(guī)范深入?人心。要讓?學(xué)生具有良?好的文明行?為，就必須?首先學(xué)習(xí)小?學(xué)生日常行?為規(guī)范。（?范本）只有?讓規(guī)范深入?人心，才可?能實(shí)施規(guī)范?。（范本）?為此，我校?就規(guī)范向?qū)W?生進(jìn)行了廣?泛的宣傳，?深入開展學(xué)?習(xí)。一是開?學(xué)典禮上進(jìn)?行新家園、?新起點(diǎn)、爭(zhēng)?做文明小使?者宣誓。二?是每周升旗?儀式利用國(guó)?旗下講演時(shí)?間，有計(jì)劃?地進(jìn)行學(xué)習(xí)?規(guī)范的系列?講演，讓學(xué)?生學(xué)習(xí)禮儀?常規(guī)和待人?接物的原則?，使規(guī)范深?入人心。三?是各班級(jí)根?據(jù)學(xué)校的周?教育重點(diǎn)和?學(xué)生實(shí)際，?每周分重點(diǎn)?、分專題對(duì)?學(xué)生進(jìn)行規(guī)?范教育，使?學(xué)規(guī)范更細(xì)?致，更深入?。2、從?常規(guī)訓(xùn)練入?手，使文明?具體化。對(duì)?學(xué)生進(jìn)行系?統(tǒng)的規(guī)范學(xué)?習(xí)（范本）?后，要讓學(xué)?生真正掌握?規(guī)范的內(nèi)容?，運(yùn)用規(guī)范?待人接物，?我們還對(duì)學(xué)?生的行為進(jìn)?行了嚴(yán)格訓(xùn)?練。如：全?校性大型集?會(huì)隊(duì)列隊(duì)形?的訓(xùn)練;上?下樓安靜有?序靠右行的?訓(xùn)練;上下?樓快靜齊的?訓(xùn)練;做兩?操動(dòng)作規(guī)范?，整齊化一?的訓(xùn)練;每?天進(jìn)校時(shí)敬?禮、問好姿?態(tài)的訓(xùn)練、?值日生的禮?儀訓(xùn)練;隊(duì)?禮、隊(duì)歌、?國(guó)歌、升旗?儀式規(guī)范性?的訓(xùn)練3?、開展形式?多樣的大型?學(xué)?；顒?dòng)和?主題班隊(duì)會(huì)?活動(dòng)。舉行?迎新春大合?唱及家長(zhǎng)開?放日活動(dòng)，?向區(qū)教育局?各位領(lǐng)導(dǎo)和?家長(zhǎng)___?匯報(bào)展示我?校常規(guī)教育?教學(xué)的成果?。得到上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)及各位?家長(zhǎng)的稱贊?。主題班會(huì)?《小手拉大?手，文明一?起走》《珍?愛生命，安?全出行》《?關(guān)愛身邊需?要幫助的人?》《擂肥就?搶劫，好玩?也會(huì)犯罪》?《我讀書、?我快樂》等?，隊(duì)會(huì)不僅?做到了主題?鮮明，而且?有教育實(shí)效?性，追求較?高的藝術(shù)性?。通過以上?的教育活動(dòng)?，注重實(shí)踐?，促進(jìn)內(nèi)化?。構(gòu)建行為?規(guī)范自主管?理機(jī)制，逐?步變他律為?自律，實(shí)現(xiàn)?管理自主化?，使行為規(guī)?范教育成為?每位學(xué)生自?我教育、自?我管理、自?我服務(wù)、自?我約束的舞?臺(tái)。同學(xué)們?的精神面貌?發(fā)生了可喜?的變化，文?明素質(zhì)、_?__紀(jì)律性?、團(tuán)結(jié)協(xié)作?精神有了明?顯的提高。?涌現(xiàn)出了一?批優(yōu)秀的十?佳學(xué)生，初?步展現(xiàn)了學(xué)?生的精神風(fēng)?彩。五、?眾志成城求?發(fā)展，辛勤?耕耘結(jié)碩果?。團(tuán)結(jié)、?奮進(jìn)、務(wù)實(shí)?、創(chuàng)新，不?斷追求新的?目標(biāo)，不斷?開拓進(jìn)取，?是bj小學(xué)?全體教師一?貫的工作作?風(fēng)。本年度?，我校先后?在lh校長(zhǎng)?、hr校長(zhǎng)?的帶領(lǐng)下，?濱江小學(xué)的?全體教師心?往一處想，?勁往一處使?，眾志成城?求發(fā)展。在?全體師生的?共同努力和?辛勤耕耘下?，我校的教?育教學(xué)工作?取得了進(jìn)步?，結(jié)出了喜?人的碩果。?教師優(yōu)質(zhì)?課競(jìng)賽：?、cyy老?師榮獲區(qū)數(shù)?學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)?賽一等獎(jiǎng);?2、wy?老師榮獲區(qū)?美術(shù)優(yōu)質(zhì)課?競(jìng)賽一等獎(jiǎng)?第一名;?3、cj老?師榮獲區(qū)英?語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)?賽一等獎(jiǎng);?教師論文?、案例競(jìng)賽?：、hr?校長(zhǎng)榮獲_?__省科研?論文競(jìng)賽一?等獎(jiǎng);2?、hwj老?師榮獲宜昌?市案例競(jìng)賽?三等獎(jiǎng);?3、黃海燕?老師榮獲宜?昌市案例競(jìng)?賽三等獎(jiǎng);?學(xué)生競(jìng)賽?：、宣妍?同學(xué)榮獲區(qū)?思品課五愛?教育講故事?比賽第一名?。___?、___昊?、陳素萍同?學(xué)榮獲區(qū)計(jì)?算小能手稱?號(hào)。3、?關(guān)馨同學(xué)榮?獲宜昌市首?屆青少年藝?術(shù)節(jié)節(jié)徽優(yōu)?秀創(chuàng)意設(shè)計(jì)?獎(jiǎng)。4、?宣妍同學(xué)火?猛于虎消防?征文被區(qū)教?育局選送到?《楚天都市?報(bào)》發(fā)表。?5、李雯?玉、宣妍、?毛燃、周麗?萍、韓詩(shī)、?楊申清同學(xué)?在中國(guó)蒲公?英星星火炬?___省