2023年下學期工作總結(jié)模板

第8頁共8頁2023年?下學期工作?總結(jié)模板?教師__—?__下學期?教學總結(jié)?本學期的工?作即將結(jié)束?，為了總結(jié)?經(jīng)驗，尋找?不足，為今?后的工作打?下基礎。現(xiàn)?將一學期的?工作總結(jié)?業(yè)務學習：?加強學習，?提高思想認?識，樹立新?的教學理念?。堅持理論?學習，緊緊?圍繞學習新?課程，構(gòu)建?新課程，嘗?試新教法的?目標，不斷?更新教學觀?念。注重把?學習新課程?標準與構(gòu)建?新理念有機?的結(jié)合起來?。通過學習?新的《課程?標準》，認?識到新課程?改革既是挑?戰(zhàn)，又是機?遇。將理論?聯(lián)系到實際?教學工作中?，解放思想?，更新觀念?，豐富知識?，提高能力?，以強烈的?事業(yè)心和責?任感積極的?投入工作。?并不斷的創(chuàng)?新實踐。?教學研究：?教學工作是?學校各項工?作的中心，?也是檢驗一?個教師工作?成敗的關鍵?。一學期來?，在堅持抓?好新課程理?念學習和應?用的同時，?我積極探索?教育教學規(guī)?律，充分運?用學?，F(xiàn)有?的教育教學?資源，大膽?改革課堂教?學，加大新?型教學方法?使用力度，?取得了明顯?效果，具體?表現(xiàn)在：?發(fā)揮教師為?主導的作用?，注重學生?個性的發(fā)展?，培養(yǎng)學生?思維能力及?動手實踐能?力。1、?備課深入細?致。平時認?真研究教材?，多方參閱?各種資料，?力求深入理?解教材，準?確把握難重?點。在制定?教學目的同?時，非常注?意學生的實?際情況。學?案編寫認真?，并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)驗?教訓。2?、注重課堂?教學效果。?課堂教學不?搞滿堂灌，?堅持學生為?主體，教師?為主導、教?學為主線，?注重講練結(jié)?合。在教學?中注意抓住?重點，突破?難點。3?、堅持參加?校內(nèi)外教學?研討活動，?不斷汲取他?人的寶貴經(jīng)?驗，提高自?己的教學水?平。經(jīng)常向?經(jīng)驗豐富教?師請教并經(jīng)?常在一起討?論教學問題?。不斷對教?法進行探索?和研究。將?“自主探究?——嘗試應?用——成果?展示——補?償提高”這?一課堂教學?模式加以靈?活運用。謙?虛謹慎、尊?重同志，相?互學習、相?互幫助，維?護其他教師?在學生中的?威信，關心?___，維?護學校榮譽?。在平時的?教學工作中?努力幫助后?進生，采取?各種措施使?他們得到進?步。4、?在作業(yè)批改?上，認真及?時，力求做?到全批全改?，重在訂正?，及時了解?學生的學習?情況，以便?在輔導中做?到有的放矢?。工作紀?律：在工作?中自覺的不?遲到、不早?退，一切從?大局出發(fā)，?以___利?益為重。聽?從領導分配?，團結(jié)同志?。能自覺遵?守學校的各?項規(guī)章制度?，以教師八?條師德標準?嚴格要求自?己，工作嚴?肅認真，一?絲不茍，從?不應付了事?，得過且過?，以工作事?業(yè)為重，把?個人私心雜?念置之度外?，按時認真?完成領導交?給的各項任?務。一份?耕耘，一份?收獲。教學?工作苦樂相?伴。我們將?本著“勤學?、善思、實?干”的準則?，一如既往?，再接再厲?，把工作搞?得更好。?下學期班主?任工作總結(jié)?__年我?擔任___?年___班?班主任工作?，___年?___班和?___班的?數(shù)學課教學?工作。半?年來針對開?始制定的工?作計劃談得?失一．學?生的分擔的?職責任務逐?步落實到個?人。班級?衛(wèi)生實行分?片包干制度?，落實到固?定的人員身?上；禮儀監(jiān)?督由六人組?成，每人負?責一天；午?餐、收費、?備品等都有?專門的學生?負責。為的?是讓每一個?學生都有責?任感，都有?參與班級建?設管理。?二．利用好?班會整治班?風班貌，肅?清不良因素?。每周五?的班會例行?召開，對本?周的班級出?現(xiàn)的好人好?事、紀律不?佳的學科和?學生，班級?展開討論。?但是在開班?會前，我一?般都私下已?經(jīng)做了調(diào)查?，得出結(jié)論?。甚至動員?幾位學生大?膽公開說出?班級的一些?不良現(xiàn)象和?行為。所以?在班會上都?是全班學生?在教育一些?行為表現(xiàn)不?好的學生，?我只是在傾?聽。我覺得?全班學生教?育那些所謂?的“差生”?要比我教育?有著獨到的?妙處。三?．配合科任?工作，促進?學生全面發(fā)?展。學期?初，班級的?語文成績較?差，我了解?到班級學生?普遍不愛寫?作，沒有寫?作的基礎和?習慣，我主?動地為語文?老師承擔了?語文積累的?批改工作，?一周一次語?文積累都是?我親自閱讀?和批改，每?一個學生的?評語我會根?據(jù)他的積累?文章的特色?而去寫，學?生都很愛看?我給他們的?評語，極大?激發(fā)了他們?閱讀和積累?的興趣。小?科的考試復?習我也都積?極的參與幫?助“差生”?背、劃答案?。我還積極?地協(xié)調(diào)英語?老師和學生?、家長的工?作等。四?．了解學生?思想動態(tài)（?范本），及?時遏制早戀?、___、?___苗頭?。班級中?我并沒有刻?意去“潛伏?”一些“內(nèi)?線”。就是?無意識與學?生談話時，?隨便了解其?他的內(nèi)容；?有時我會利?用犯錯誤的?學生急于立?功表現(xiàn)的心?理，了解到?一些不為人?知的內(nèi)情。?有效地拆散?一對情侶。?有效地瓦解?四大“__?_”，有效?打擊了網(wǎng)游?___并大?肆在班級宣?傳的幾個“?小___”?。五．調(diào)?動學生學習?積極性，多?培養(yǎng)優(yōu)秀學?生。由于?教學的內(nèi)容?所限，沒有?多余的教學?輔助材料，?利用手中僅?有的卷子，?變題、改題?，多多開發(fā)?學生智力，?拓展學習思?維，使他們?愛學數(shù)學，?幾次考試中?我交的__?_個班優(yōu)秀?率有很大提?高。班級的?后___名?在逐步減少?，前___?名在逐步增?加。下面?談談不足之?處：一、?衛(wèi)生實行制?度中，總有?人工作不盡?人意。我?也想過更換?人員，可是?這些人干什?么都有問題?，很愁。?二、班級的?“差生”記?憶力極差，?教育效果不?能持久。?我想過各種?辦法，效果?總是初見成?效，然后就?呈現(xiàn)“耐藥?性”，逼得?我也得繼續(xù)?升級再進行?打殺。三?、班級的_?__呈嚴重?之勢，尤其?數(shù)學的補差?工作任重道?遠。四、?班級的環(huán)境?布置、班級?的文明禮儀?習慣等我深?知有問題，?有不足。?好！就談到?這里吧！下?學期努力、?加油！-?下學期科研?工作總結(jié)?本學期，我?校的科研工?作將認真學?習落實市教?育工作會議?提出的各項?目標，香坊?區(qū)教育局工?作要點及學?校工作總目?標為導向，?以全面提高?學生素質(zhì)為?根本，以課?堂教學為主?陣地，以解?決教育教學?中的實際問?題為立足點?，堅持理論?研究與實踐?研究相結(jié)合?，進一步規(guī)?范科研管理?，激發(fā)廣大?教師參與科?研的積極性?，切實提高?科研工作的?質(zhì)量,打響?學校品牌，?促進學校內(nèi)?涵發(fā)展。全?面提升學校?的辦學水平?作出了一定?的努力,現(xiàn)?從五個方面?進行總結(jié)。?一、大力?執(zhí)行教科研?制度，強化?課題管理。?

1、本?學期，每位?教師根據(jù)自?己制定的科?研子課題計?劃，對自己?在一學期里?的研究重點?、步驟、預?期成果等作?了修改，使?其更具有時?效性。加強?教科研與教?學研究的整?合工作。期?末，由教科?室對照他們?的研究計劃?對課題組、?教師進行了?考核，保證?了研究過程?、結(jié)果與計?劃的一致性?。

?2、為了進?一步推動學?校教育科研?工作的深入?開展，形成?良好的教育?科研網(wǎng)絡，?提高我校的?教科研質(zhì)量?。3、

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繼續(xù)做好?“__五”?規(guī)劃課題的?中期推進工?作。4、?建立的“清?華科研工作?室”。實現(xiàn)?了科研網(wǎng)絡?化管理二?、規(guī)范、完?善課題的管?理工作。

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1、抓?日常課題管?理，注意調(diào)?控?？蒲惺?在平時認真?記載好科研?活動，按部?就班開展課?題研究工作?，注意課題?研究過程化?。主持好學?校主課題研?究工作，指?導督促各子?課題開展情?況。

?2、加強?科研資料積?累。各課題?組對資料積?累工作非常?重視，除了?專人整理外?，還進行了?檢查、改進?。

三?、提高過程?研究的有效?性深化課?題研究是進?一步提高學?校教育教學?質(zhì)量的突破?口。本學期?，科研室將?加強對課題?的指導，及?時深入課堂?、年級組和?科研組，了?解課題的進?展情況，協(xié)?調(diào)有關問題?的解決。在?課題研究的?過程中，應?重視：1?、課題研究?與課堂教學?的有機結(jié)合?。課題研究?的切入點是?課堂，因而?教師要人人?都能成為科?研的主體，?采取___?備課，認真?評課，互相?聽課等方式?，開展了教?學大獎賽，?使每一個課?堂都能成為?研究的基地?，使課堂教?學逐步形成?模式；2?、理論與實?踐的相互促?進。充分發(fā)?揮課題組在?教學改革研?究中的主體?作用，弘揚?主動精神和?創(chuàng)造精神，?采用新的考?核制度；學?校教科室還?將___教?師積極參加?各級各類的?征文活動。?科研室將擔?負起收集、?反饋信息的?任務，及時?把市級以上?有關征文、?論文等信息?傳達到每個?教師，由科?研室對教師?的文稿進行?篩選，把好?質(zhì)量關，做?好選送工作?，力爭做到?參賽面廣，?獲獎率高。?3、個體?研究與__?_研究的有?機統(tǒng)一。本?學期課題組?的活動要系?列化，要求?本組成員上?課同組必聽?課，聽課之?后必評課，?評課要結(jié)合?課題研究進?行具體評價?；4、本?校高度重視?心理健康教?育日常教學?工作。本校?做到開齊、?開滿心理健?康教育課時?，提高心理?健康教育課?的質(zhì)量。本?校教師進行?積極的心理?暗示工作，?實現(xiàn)這些孩?子的心理平?衡。四、?加強宣傳，?推廣科研成?果。1、?開展科研論?壇，注重階?段性匯報。?2、指導?教師認真總?結(jié)反思，撰?寫教學論文?隨筆。

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學校?倡導教師立?足于每一天?的教育、學?習生活，撰?寫教育隨筆?，體驗生活?，反思自己?，促進教師?超越自我。?學校鼓勵教?師在教育論?壇發(fā)表教育?隨筆，教育?案例。3?、向省規(guī)劃?辦提出了課?題資助的申?請。4、?迎接了區(qū)進?修科研室的?視導。

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在?課題開展過?程中，遇到?了不少的困?難，如理論?水平不高，?缺乏理論基?礎，沒有足?夠的活動資?金等，我們?將克服種種?困難，不斷?加強領導、?深入研究、?精心___?、扎扎實實?地開展好課?題研究工作?，為實現(xiàn)學?校爭創(chuàng)名校?的宏偉目標?而不懈努力?！下學期?英語教學工?作總結(jié)范文?學年下學?期英語教學?工作總結(jié)?任現(xiàn)職以來?本人堅持四?項基本原則?，政治立場?堅定，擁護?黨的路線、?方針、政策?，擁護改革?開放，思想?上、行動上?和___保?持一致，模?范執(zhí)行學校?的各項決議?和各項規(guī)章?制度，工作?上能勇挑重?擔，服從_?__分配，?工作勤奮，?任勞任怨，?作風民主，?以身作則，?工作大膽，?富有創(chuàng)新和?進取精神。?得到社會、?家長和學生?的好評和認?可。團結(jié)同?事，一心撲?在教育上，?認真?zhèn)湔n、?上課、批改?作業(yè)，課后?進行輔導，?積極參加繼?續(xù)教育，努?力學習專業(yè)?知識，不斷?充實自己。?積極探索教?育理論，積?極推進素質(zhì)?教育的實施?，具有正確?科學的人才?觀和質(zhì)量觀?。關心、愛?護、尊重自?己的同事和?學生。本?人要求學生?必須養(yǎng)成良?好的學習習?慣，為終身?學習打好基?礎，必須做?到全面發(fā)展?，為自己的?終身發(fā)展和?特長發(fā)展做?好準備，必?須具備關心?他人、同情?弱者、敢于?創(chuàng)新的品質(zhì)?，為自己融?入社會和奉?獻社會奠定?基礎。當然?本人自己也?時時嚴格要?求自己，以?自己人格_?__力感染?學生。在英?語教學工作?中，本人注?重小組長的?培養(yǎng)，致力?于良好學風?的建設，對?所帶班級傾?注自己的全?部熱情，想?盡一切辦法?，利用一切?有效的教育?資源，開展?豐富多彩的?課外活動，?把教育融入?學生的文體?活動中，本?人認為，開?發(fā)學生智力?，促進學生?非智力因素?的發(fā)展，拓?寬學生視野?，使每一個?學生健康成?長，是每個?教師的重要?任務。本人?奉行“從本?人做起，從?身邊的小事?做起”的育?人原則，也?逐漸摸索出?了“寓德育?于活動之中?”的有效教?育方法。多?年的熱情傾?注和真心付?出，使本人?在英語教學?工作中找到?了樂趣，也?獲得了較好?的教學效果?。在英語?教學中，本?人關心愛護?學生，因材?施教，兼顧?好中差，既?注重對“尖?子生”的培?養(yǎng)，也不忘?對那些“差?生”的__?_與幫助。?作為一名英?語教師，既?是學生的“?家長”，也?是學生的貼?心人，更是?學生的好朋?友，在教學?中，在課內(nèi)?外，本人和?學生打成一?片。同時，?本人注重加?強自身修養(yǎng)?，用自己的?言行影響感?染學生，在?期中考試中?取得了較好?的成績，得?到同行和家?長的好評和?認可。在?英語教學工?作中，認真?履行教師工?作職責，嚴?守教學常規(guī)?，認真鉆研?大綱和課標?，深入研究?教材，努力?學習和實踐?現(xiàn)代教育思?想和教學理?論，不斷地?加強專業(yè)知?識