8噸的認(rèn)識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)感悟估一估，連一連：估一估，連一連：雞蛋西瓜方便面橡皮菠蘿5g150g4kg1kg150g填空：

3t=（）kg=（）g700g=（）kg5t=（）g4500000g=（）t【作業(yè)要求】獨(dú)立完成，交流反饋。【學(xué)生表現(xiàn)】學(xué)生能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)估計(jì)物品的重量，并能根據(jù)重量單位的進(jìn)率正確換算?！窘虒W(xué)策略】學(xué)生已經(jīng)在二年級(jí)認(rèn)識(shí)了克與千克，第一題的練習(xí)目的是讓學(xué)生回憶克與千克的量感，為學(xué)習(xí)噸這個(gè)計(jì)量單位做準(zhǔn)備。第二題是單位換算，學(xué)生在此的難點(diǎn)是噸到克之間的進(jìn)率，所以先做一題過渡，然后再讓學(xué)生進(jìn)行單位換算。3、你知道1噸有多重嗎？3、你知道1噸有多重嗎？（見練習(xí)冊(cè)P17/5）大米10千克/袋，1噸大米可以裝（）袋；白砂糖500克/袋，1噸白砂糖可以裝（）袋；礦泉水4千克/袋，1噸礦泉水可以裝（）瓶?！咀鳂I(yè)要求】獨(dú)立填寫，反饋交流?！緦W(xué)生表現(xiàn)】大多數(shù)學(xué)生通過計(jì)算，能夠初步感知到1噸的實(shí)際重量，并能夠感知出與千克和克的重量區(qū)別?！窘虒W(xué)策略】學(xué)生已經(jīng)具備了克與千克的量感，但對(duì)于噸，學(xué)生不能通過類似掂一掂等活動(dòng)建立1噸的表象，要將1噸具體化必然要通過很多重物的累積，來(lái)感知1噸的實(shí)際重量。基礎(chǔ)鞏固1、1、在下面的括號(hào)中填入合適的重量單位（g，kg，t）（見練習(xí)冊(cè)P15/1）書包約重3（）；卡車約重3（）；橡皮約重3（）填一填（見練習(xí)冊(cè)P15/2）3700t=（）kg240kg=（）g66000t=（）g90000g=（）kg21000000g=（）kg78000kg=（）t【作業(yè)要求】獨(dú)立填空，反饋交流。【學(xué)生表現(xiàn)】學(xué)生能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)填寫適當(dāng)?shù)闹亓繂挝?，并?huì)根據(jù)單位之間的進(jìn)率進(jìn)行換算?！窘虒W(xué)策略】第一題仔細(xì)觀察重量單位前面的數(shù)字都是3，這需要學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)自己選擇合適的重量單位，能讓學(xué)生累積量感。第二題是重量單位之間的換算，這是教學(xué)的重點(diǎn)，讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。算一算：（見練習(xí)冊(cè)P15/3）6000kg+7t=（）kg；58000kg－45t=（）t；5kg+40000g=（）kg；47kg－32000g=（）g。算一算：（見練習(xí)冊(cè)P15/3）6000kg+7t=（）kg；58000kg－45t=（）t；5kg+40000g=（）kg；47kg－32000g=（）g。比一比：（見練習(xí)冊(cè)P15/6）5000克（）5千克；3噸（）3200千克；8噸（）800千克；6500千克（）6噸。把下面各數(shù)量按從大到小的順序排列。（見練習(xí)冊(cè)P17/B級(jí)2）（1）2噸200千克2020千克噸20200千克（2）9000千克1噸700千克噸噸【作業(yè)要求】學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，反饋交流?！緦W(xué)生表現(xiàn)】多數(shù)學(xué)生能根據(jù)單位進(jìn)率進(jìn)行算一算和比一比，并能把不同的單位之間進(jìn)行換算后排序。【教學(xué)策略】通過換算進(jìn)一步豐富噸的量感，并能通過換算，將兩個(gè)不同單位的兩個(gè)量之間的加減計(jì)算和比較轉(zhuǎn)換成同一單位的兩個(gè)量之間的加減計(jì)算和比較。應(yīng)用提高列式并計(jì)算：（見練習(xí)冊(cè)P15/4）列式并計(jì)算：（見練習(xí)冊(cè)P15/4）碼頭上有66噸貨物，一輛卡車每次運(yùn)8000千克，至少需要運(yùn)幾次才能全部運(yùn)完？載重為5噸的卡車一次最多能裝多少袋重65千克的化肥？一所學(xué)校共買煤40噸，已經(jīng)運(yùn)來(lái)10噸，剩下的每天運(yùn)5噸，還要幾天才能全部運(yùn)到？小貨輪可載重47噸，大貨輪的載重量比小貨輪的12倍少4噸，大貨輪的載重量是多少噸？綜合應(yīng)用有一位農(nóng)場(chǎng)主，他的農(nóng)場(chǎng)里養(yǎng)了很多動(dòng)物，每個(gè)月他會(huì)挑選一些健康的動(dòng)物到市場(chǎng)里去賣，請(qǐng)你幫助他充分利用卡車的載重量，裝上足夠多的動(dòng)物，賣個(gè)好價(jià)錢，把你選擇的填寫在下面的橫線上。卡車載重量：4噸雞鴨羊牛約2500克/只約4500克/只約45千克/只約150千克/只每只可賣15元每只可賣30元每只可賣500元每頭可賣1500元你幫他選擇，大約可賣元。【作業(yè)要求】先獨(dú)立思考，再進(jìn)行討論交流，最后得出解題方法?！痉謱右蟆康谝粚用妫簩W(xué)生能根據(jù)第一題中的已知條件，并選擇相關(guān)的條件，再列式解答。第二層面：學(xué)有余力的學(xué)生能根據(jù)第二題中的已知條件，選擇合適的條件，進(jìn)行比較篩選，再列式解答?！緦W(xué)生表現(xiàn)】第一大題中的第一題和第二題是需要用到“進(jìn)一法”和“去尾法”，在此要提醒學(xué)生特別注意，而第二大題需要學(xué)生進(jìn)行討論后選擇合適的方法計(jì)算。【教學(xué)策略】應(yīng)用提高中給出了有關(guān)重量的換算及應(yīng)用的問題，通過這些問題的解決，進(jìn)一步熟悉表示重量單位以及相互之間換算的同時(shí)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，在這里出現(xiàn)結(jié)