2023年中小學(xué)親子閱讀活動(dòng)方案（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年中小學(xué)親子閱讀活動(dòng)方案學(xué)校是?孩子學(xué)習(xí)成?長(zhǎng)的地方，?家庭是孩子?棲息的港灣?，父母又是?孩子的第一?任老師，家?庭、學(xué)校是?孩子一生受?教育的兩個(gè)?重要陣地。?家校攜手，?開(kāi)展“親子?閱讀，書(shū)香?威海”活動(dòng)?，營(yíng)造濃厚?的書(shū)香校園?氛圍，激發(fā)?學(xué)生的讀書(shū)?興趣，培養(yǎng)?孩子讀書(shū)習(xí)?慣，促進(jìn)孩?子全面健康?地成長(zhǎng)。建?設(shè)“書(shū)香校?園”、“書(shū)?香班級(jí)”、?“書(shū)香家庭?”。二、?活動(dòng)對(duì)象:?一年級(jí)全體?學(xué)生及家長(zhǎng)?三、活動(dòng)?口號(hào):快?樂(lè)讀書(shū)，快?樂(lè)成長(zhǎng)四?、實(shí)施步驟?:1、啟?動(dòng)階段。(?___月上?旬)下發(fā)?《親子閱讀?活動(dòng)告家長(zhǎng)?書(shū)》，引導(dǎo)?家長(zhǎng)正確認(rèn)?識(shí)到自己的?示范作用在?孩子的成長(zhǎng)?中的重要作?用，認(rèn)識(shí)到?閱讀在一個(gè)?人成長(zhǎng)中的?重要作用，?認(rèn)識(shí)到親子?共讀不僅可?以幫助孩子?培養(yǎng)讀書(shū)的?興趣，形成?好的閱讀習(xí)?慣，而且是?家長(zhǎng)與孩子?進(jìn)行情感交?流的有效方?法……同時(shí)?介紹一些親?子閱讀的方?法給家長(zhǎng)。?2、初步?實(shí)施。(_?__月份)?教師定期?了解每位學(xué)?生家庭的親?子共讀情況?，及時(shí)給予?幫助并搜集?比較有價(jià)值?的方法和經(jīng)?驗(yàn)。3、?讀書(shū)交流。?(___月?中旬)1?)教師就本?班和別班親?子共讀中出?現(xiàn)的一些共?性問(wèn)題和有?效的方法進(jìn)?行歸納總結(jié)?，并___?家長(zhǎng)討論和?學(xué)習(xí)。2?)有條件的?情況下，讓?有成功經(jīng)驗(yàn)?的學(xué)生和家?長(zhǎng)做講座，?現(xiàn)身說(shuō)法給?大家傳經(jīng)送?寶。3)?年級(jí)組進(jìn)行?“說(shuō)故事比?賽”。4?、總結(jié)和延?伸。(__?_月下旬)?1)評(píng)比?書(shū)香家庭和?閱讀明星。?(各班__?_名)2?)各班上交?___篇親?子閱讀心得?體會(huì)。五?、指導(dǎo)親子?共讀的具體?方法:許?多家長(zhǎng)說(shuō):?“我們沒(méi)有?時(shí)間和孩子?一起讀，也?缺乏經(jīng)驗(yàn)，?不知該怎么?讀?！庇纱?，我們發(fā)出?了“每天共?讀半小時(shí)，?書(shū)香拉近兩?代心”的讀?書(shū)倡議，并?從以下幾方?面進(jìn)行了具?體的指導(dǎo):?1、每日?共讀。其實(shí)?親子共讀并?不需要太多?時(shí)間，每天?只要20—?—___分?鐘就可以，?關(guān)鍵在于持?之以恒。?2、每讀共?思。在親子?共讀中引導(dǎo)?孩子邊讀，?邊思考，使?閱讀成為一?種積極的活?動(dòng)。，培養(yǎng)?觀察、分析?、初步推理?等能力。家?長(zhǎng)要提出一?些問(wèn)題讓孩?子思考回答?，加深對(duì)書(shū)?中內(nèi)容的理?解，促使孩?子主動(dòng)閱讀?、主動(dòng)思考?、主動(dòng)探索?。3、讀?后共聯(lián)。?閱讀不是讀?完即了的事?情，成功的?共讀活動(dòng)可?以喚起閱讀?者豐富的聯(lián)?想和廣泛的?興趣，如畫(huà)?畫(huà)、表演，?進(jìn)行觀察、?實(shí)驗(yàn)，都是?非常積極的?反應(yīng)。家長(zhǎng)?要抓住孩子?的興趣，進(jìn)?一步延伸閱?讀，起到將?事半功倍的?效果。通過(guò)?活動(dòng)使家長(zhǎng)?感到，閱讀?不僅是孩子?有效的學(xué)習(xí)?渠道，也是?拉近親子距?離，促進(jìn)兩?代人心靈交?流的最好方?法之一。孩?子的閱讀是?在于成人陪?伴學(xué)習(xí)的過(guò)?程中，家長(zhǎng)?的成長(zhǎng)(思?想理念，教?育的方法等?)是與孩子?一起活動(dòng)_?__同成長(zhǎng)?。六、“?書(shū)香家庭”?評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):?1、家庭?有圖書(shū)專(zhuān)柜?，有一定的?藏書(shū)量。?2、孩子每?天有閱讀課?外書(shū)，按老?師要求做好?記號(hào)、摘錄?或讀書(shū)筆記?。3、家?庭成員有共?同學(xué)習(xí)、相?互交流的良?好習(xí)慣，能?定期共讀一?本書(shū)的閱讀?體驗(yàn)。4?、家庭成員?有突出讀書(shū)?成果(包括?在班級(jí)、學(xué)?校的讀書(shū)體?會(huì)、讀書(shū)心?得獲作品獲?獎(jiǎng)、發(fā)表等?)。5、?家庭能定期?為孩子購(gòu)買(mǎi)?一些文學(xué)書(shū)?籍。6、?經(jīng)常帶孩子?到有關(guān)圖書(shū)?館、圖書(shū)室?、新華書(shū)店?等開(kāi)展讀書(shū)?活動(dòng)。7?、閱讀過(guò)教?師推薦的書(shū)?籍。七、?“閱讀小明?星”評(píng)選標(biāo)?準(zhǔn):1、?熱愛(ài)讀書(shū)。?2、能主?動(dòng)進(jìn)行大量?、廣泛的閱?讀。出示學(xué)?期閱讀書(shū)目?。3、能?主動(dòng)帶動(dòng)同?學(xué)們讀書(shū)、?熱心班級(jí)圖?書(shū)角的建設(shè)?、經(jīng)常主動(dòng)?向老師、同?學(xué)推薦好書(shū)?，在課外閱?讀活動(dòng)中有?較突出的事?跡。4、?閱讀過(guò)教師?推薦的書(shū)籍?。5、能?有計(jì)劃地完?成一些讀書(shū)?日記。2023年中小學(xué)親子閱讀活動(dòng)方案（二）學(xué)校和?家長(zhǎng)都在探?索讓小學(xué)生?喜歡閱讀、?學(xué)會(huì)閱讀的?方式。學(xué)校?邀請(qǐng)家長(zhǎng)走?上講臺(tái)，以?“故事媽媽?”的身份與?學(xué)生一起親?子閱讀，通?過(guò)這種全新?的閱讀模式?讓老師、學(xué)?生和家長(zhǎng)共?同享受到書(shū)?的芳香。希?望通過(guò)這樣?的活動(dòng)為孩?子們的學(xué)習(xí)?增加了樂(lè)趣?，喚起家長(zhǎng)?對(duì)親子閱讀?的理解，為?今后更多的?家園互動(dòng)創(chuàng)?設(shè)了良好的?氛圍。一?、實(shí)施時(shí)間?___年?___月_?__日——?___年_?__月__?_日二、?具體活動(dòng)安?排(一)?宣傳發(fā)動(dòng)?1.年級(jí)組?召開(kāi)班主任?會(huì)議，布置?活動(dòng)安排。?2.擬定?告家長(zhǎng)書(shū)，?向家長(zhǎng)發(fā)出?邀請(qǐng)。具?體時(shí)間為_(kāi)?__年__?_月___?日到___?年___月?___日，?共兩周，每?天進(jìn)班時(shí)間?為8點(diǎn)到8?點(diǎn)___分?左右。講?故事的形式?可以是家長(zhǎng)?親自來(lái)校進(jìn)?班講故事;?可以通過(guò)自?錄的視頻、?音頻傳給老?師，課堂播?放。(二?)家長(zhǎng)報(bào)名?1.家長(zhǎng)?自主報(bào)名，?在老師發(fā)動(dòng)?，家長(zhǎng)報(bào)名?參加的基礎(chǔ)?上，再由班?主任確定每?班___%?左右的__?_。2.?參加活動(dòng)的?家長(zhǎng)在規(guī)定?時(shí)間內(nèi)，先?上交要準(zhǔn)備?講的具體的?故事內(nèi)容，?班主任審核?協(xié)調(diào)。故事?內(nèi)容不重復(fù)?，盡量符合?低年級(jí)的學(xué)?生，時(shí)間控?制在___?分鐘左右。?3.班主?任聯(lián)系家長(zhǎng)?，安排每天?兩位家長(zhǎng)輪?流進(jìn)課堂講?故事的具體?時(shí)間。每班?將講故事的?___確定?下來(lái)，填在?相應(yīng)的表格?中(學(xué)校統(tǒng)?一制定表格?)，并附上?各位家長(zhǎng)的?聯(lián)系電話(huà)。?結(jié)合學(xué)校的?崗位實(shí)踐活?動(dòng)，建議班?級(jí)設(shè)立一個(gè)?崗位，該生?可每天打電?話(huà)提醒下一?天的家長(zhǎng)。?(三)家?長(zhǎng)進(jìn)班講故?事1.班?主任進(jìn)班管?理，并做好?圖片和文字?記錄，完善?班級(jí)博客。?2.每天?由故事媽媽?評(píng)出每班最?佳聽(tīng)眾，頒?發(fā)小獎(jiǎng)品。?3.活動(dòng)?結(jié)束，學(xué)生?做好評(píng)選工?作。將故事?目錄下發(fā)，?評(píng)出最受歡?迎的故事媽?媽。4.?通過(guò)評(píng)選，?每班選出最?受歡迎的故?事媽媽?zhuān)M?成“故事媽?媽巡講團(tuán)”?，走進(jìn)每個(gè)?班進(jìn)行故事?巡講。5?.學(xué)校頒發(fā)?獎(jiǎng)狀。(?四)班級(jí)召?開(kāi)親子閱讀?交流會(huì)請(qǐng)?“最受孩子?歡迎的故事?媽媽”和在?親子閱讀方?面有經(jīng)驗(yàn)的?、做得好的?家長(zhǎng)給大家?介紹自己的?做法和收獲?。2023年中小學(xué)親子閱讀活動(dòng)方案（三）?一、活動(dòng)目?的學(xué)校是?孩子學(xué)習(xí)成?長(zhǎng)的地方，?家庭是孩子?棲息的港灣?，父母又是?孩子的第一?任老師，家?庭、學(xué)校是?孩子一生受?教育的兩個(gè)?重要陣地。?家校攜手，?開(kāi)展“我讀?書(shū)，我快樂(lè)?”親子共讀?活動(dòng)，營(yíng)造?濃厚的讀書(shū)?氛圍，激發(fā)?學(xué)生的讀書(shū)?興趣，培養(yǎng)?孩子讀書(shū)習(xí)?慣，促進(jìn)孩?子全面健康?地成長(zhǎng)。?二、活動(dòng)口?號(hào)1、發(fā)?憤識(shí)遍天下?字，立志讀?盡人間書(shū)。?2、讓學(xué)?習(xí)成為習(xí)慣?，讓讀書(shū)成?為樂(lè)趣。?3、我讀書(shū)?，我快樂(lè)，?我讀書(shū)，我?美麗。三?、活動(dòng)準(zhǔn)備?A、校園?1、校園?內(nèi)的走廊、?宣傳櫥窗等?陣地張貼宣?傳標(biāo)語(yǔ)、名?人名言等，?營(yíng)造出一種?濃郁的讀書(shū)?氛圍，讓全?校學(xué)生明白?讀書(shū)的益處?。2、學(xué)?校圖書(shū)保證?做到全天開(kāi)?放，每班設(shè)?有圖書(shū)角，?圖書(shū)角上必?須有一定數(shù)?量的圖書(shū)，?為學(xué)生借閱?圖書(shū)提供方?便。3、?各班級(jí)學(xué)習(xí)?園地中開(kāi)辟?“書(shū)香園”?，介紹有關(guān)?名人讀書(shū)的?故事，推廣?優(yōu)秀書(shū)目，?交流學(xué)生和?家長(zhǎng)的讀書(shū)?心得，讓孩?子好讀書(shū)，?讀好書(shū)，在?潛移默化中?受到書(shū)的熏?陶。B、?家庭1、?每個(gè)家庭為?孩子創(chuàng)造一?個(gè)好的閱讀?環(huán)境，做好?四個(gè)一:一?個(gè)不受外人?干擾的小陣?地，一張小?書(shū)桌，一個(gè)?小書(shū)架，一?個(gè)臺(tái)燈。?2、家長(zhǎng)帶?孩子購(gòu)買(mǎi)一?些必讀書(shū)目?。四、活?動(dòng)過(guò)程第?一階段:宣?傳動(dòng)員1?、向家長(zhǎng)宣?傳:家長(zhǎng)學(xué)?校將開(kāi)展“?我讀書(shū)，我?快樂(lè)”親子?讀書(shū)活動(dòng)，?并簡(jiǎn)要說(shuō)明?此項(xiàng)活動(dòng)的?目的。(各?班級(jí)向家長(zhǎng)?發(fā)放“親子?讀書(shū)活動(dòng)”?倡議書(shū))?2、家長(zhǎng)學(xué)?校召開(kāi)家校?聯(lián)誼活動(dòng)，?講明家校攜?手，開(kāi)展“?我讀書(shū)，我?快樂(lè)”親子?共讀的重大?意義，號(hào)召?親子共讀。?并倡議老師?、家長(zhǎng)和孩?子同閱一本?好書(shū)，在學(xué)?校和家庭中?形成讀書(shū)熱?潮。第二?階段:方法?探討1、?向家長(zhǎng)推薦?孩子必讀的?書(shū)目或要購(gòu)?買(mǎi)的書(shū)目，?每學(xué)期至少?兩本。如結(jié)?合語(yǔ)文課文?開(kāi)展拓展閱?讀，三年級(jí)?學(xué)習(xí)了《想?別人沒(méi)想到?的》后，可?指導(dǎo)家長(zhǎng)和?孩子一起讀?創(chuàng)新故事，?提醒家長(zhǎng)督?促孩子開(kāi)展?閱讀活動(dòng)，?保證閱讀效?果。2、?各班級(jí)設(shè)計(jì)?家庭課外閱?讀反饋表，?要求家長(zhǎng)于?每周或隔周?填寫(xiě)一次，?如實(shí)反映孩?子在家的閱?讀情況。?3、根據(jù)反?饋表，評(píng)選?每月讀書(shū)之?星，并向各?位家長(zhǎng)通報(bào)?，讓家長(zhǎng)充?分重視，并?向自己的孩?子宣傳身邊?的榜樣，促?進(jìn)孩子的閱?讀興趣。?4、在家長(zhǎng)?會(huì)中，讓家?長(zhǎng)和學(xué)員共?同探討親子?共讀的方法?，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)?中“親