中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)專項(xiàng) 《壓力和壓強(qiáng)》導(dǎo)學(xué)案

第6頁（共6頁）中考力學(xué)專題復(fù)習(xí)《壓力、壓強(qiáng)》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道壓力的概念，壓力與重力的區(qū)別知道壓強(qiáng)的概念、公式、單位。學(xué)習(xí)運(yùn)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】（1）壓強(qiáng)概念及其建立過程【教學(xué)難點(diǎn)】（1）壓力與重力的區(qū)別，壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)【課堂知識】考點(diǎn)1:壓力概念及方向壓力:______作用在物體表面上的力.壓力方向:與支持面______考點(diǎn)2：壓力和重力的區(qū)別重力壓力定義由于地球的吸引而使物體受到的力垂直作用在物體表面上的力產(chǎn)生原因由于地球的吸引物體對物體的擠壓方向豎直向下垂直于指向受到壓物體表面作用點(diǎn)物體的重心在物體受壓面上施力物體地球施加壓力的物體聯(lián)系

只有在水平面上

F=G1.畫出下列物體所受到的重力和對接觸面的壓力2.如下圖所示,物體A重20N,外力F=80N,則各圖中支持面上受到的壓力大小分別是F甲=_______N,F乙=_______N,F丙=_______N?？键c(diǎn)3：探究壓力的作用效果3.某同學(xué)(利用小桌、砝碼、海綿)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,請仔細(xì)觀察并回答下列問題:(1)該實(shí)驗(yàn)是通過________________來顯示壓力的作用效果的。

(2)由_________兩圖可知:受力面積一定時,__________越大,壓力的作用效果越明顯。

(3)由乙、丙兩圖可知:______________________________________。(4)該實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問題的方法是__________________________(5)乙和丙兩個實(shí)驗(yàn)情境,是控制了___________不變,改變了__________,從而探究壓強(qiáng)與___________的關(guān)系。

(6)比較甲和丙兩圖能得出結(jié)論嗎?為什么?__________________________________________________________(7)實(shí)驗(yàn)時如果將小桌換成磚塊,并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的A、B兩塊,如圖丁所示。小明發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論:壓力的作用效果與受力面積大小無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是_________________________________________。(8)請你進(jìn)一步思考:只利用A、B兩塊磚塊和海綿_____________(選填“能”或“不能”)探究出壓力的作用效果與受力面積之間的關(guān)系.考點(diǎn)4：壓強(qiáng)的概念、公式及單位壓強(qiáng)：物理學(xué)中把物體_________上受到的_____壓強(qiáng)用字母____表示.壓強(qiáng)的定義式:________公式可以變形_________________壓強(qiáng)的單位是:_________簡稱________符號_______1帕的物理意義______________________________4.一張報紙平放在桌面上的時候是0.5帕。一張報紙，對折放在桌面上的時候是___帕。如果撕下一半放在桌面上的時候是___帕?！菊n后練習(xí)】用p表示壓強(qiáng)，F(xiàn)表示壓力，S表示受力面積，則對公式p＝理解正確的是（）A．受力面積越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大 B．物體所受的壓力越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大 C．物體所受的重力越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大 D．受力面積不變時，產(chǎn)生的壓強(qiáng)與壓力成正比2．為方便食用蘋果，人們常用牙簽扎進(jìn)蘋果而不用筷子扎（如圖所示），主要原因是二者對于扎蘋果而言，牙簽容易產(chǎn)生較大的（）A．壓強(qiáng)B．壓力C．速度D．硬度3．甲、乙兩個實(shí)心正方體放在細(xì)沙面上，沙面凹陷程度如圖所示，則（）A．甲、乙的質(zhì)量一樣大 B．甲、乙對沙面的壓強(qiáng)一樣大 C．甲的密度可能比乙大 D．甲的質(zhì)量可能比乙小4．某同學(xué)站立時對地面的壓強(qiáng)是2×104Pa，這表示（）A．1m2地面上受到的壓力是2×104Pa B．1N的壓力作用在面積為2×104m2的地面上 C．1m2地面上受到的壓力是2×104N D．該同學(xué)對地面的壓力是2×104N5．關(guān)于壓力和壓強(qiáng)，下列說法中正確的是（）A．物體的質(zhì)量越大，對受力面的壓力一定越大 B．壓力越大，對受力面的壓強(qiáng)越大 C．受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越大 D．壓力一定時，受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越大6．如圖所示，在“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（）A．甲乙兩次實(shí)驗(yàn)中小桌對海綿壓力的大小不相等 B．甲圖中小桌對海綿的壓強(qiáng)比海綿對小桌的壓強(qiáng)大 C．甲乙兩次實(shí)驗(yàn)，說明壓力作用的效果跟壓力的大小有關(guān) D．為了完成探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，可將甲圖中的砝碼取下來，并將看到的和甲圖對比7.用大拇指和食指捏住一端削尖、已用得很短的鉛筆，兩指間的凹陷程度是（選填“相同”或“不同”）的，這表示壓力的作用效果不同。鉛筆削尖的那端對手指產(chǎn)生的壓強(qiáng)更（選填“大”或“小”）。8．如圖，正方體金屬塊重20N，F(xiàn)恒為5N，當(dāng)金屬塊靜止不動時，則支撐面所受到的壓力分別是FA＝N，F(xiàn)B＝N，F(xiàn)C＝N，F(xiàn)D＝N8題圖9．一輛重1500N的小力，受到大小等于自重的水平拉力F的作用，在水平路面上做勻速直線運(yùn)動，則此時小車所受阻力為N，小車對地面的壓力為N，地面對小車的支持力為N。10．如圖所示，小球?qū)π泵娴膲毫?0牛，用力的圖示法作出這個壓力10題圖11題圖重10N的木塊，放在水平地面上，畫出地面受到的壓力示意圖。12．如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素。12題圖（1）本實(shí)驗(yàn)是通過觀察來比較壓力作用效果的，這種方法是。實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法是。（2）通過比較圖甲、乙，說明，壓力的作用效果越明顯。（3）通過比較圖（填序號），說明壓力一定時，受力面積越，壓力的作用效果越明顯。（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p′的大小關(guān)系為pp′（選填“＞”“＜”或“＝”）。（5）實(shí)驗(yàn)時，小明將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示，發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同。由此