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文檔簡介
Word-11-暑假計(jì)劃表8篇
星期一
(午餐):綜合冷盤(依照自己的口味吃,其中包括瘦肉、雞肉、火雞肉、瘦牛肉等),蕃茄(切片清煮或用慢火煮)、咖啡或茶一杯(不加糖)。
(晚餐):魚或貝類,任何一種都能夠(清蒸),綜合沙拉、任何一種綠色蔬菜或另外蔬菜都可加進(jìn)去。一片烤面包、咖啡或茶一杯(不加糖)、葡萄柚(假如買不到可用另外水果代替)。
星期二
(午餐):水果沙拉、不論加多少種水果均可??Х然虿枰槐ú患犹牵?。
(晚餐):清煮瘦咸肉或火腿;蕃茄、包心菜、芹菜、橄欖菜、南瓜、黃瓜、龍眼、包心菜等;咖啡或茶一杯(不加糖)。
星期三
(午餐):鮪魚或其他魚沙拉(不加油),加檸檬汁或醋佐料;葡萄柚或西瓜,或任何一種水果;咖啡或茶一杯(不加糖)。
(晚餐):切片紅燒羊肉,全部的肥肉和脂肪所有切掉,不帶皮;包心菜、番茄、黃瓜、芹菜沙拉;咖啡或茶一杯(不加糖)。
星期四
(午餐):兩個(gè)蛋,料理辦法不限(但不行用油);帶豆或切片的蕃茄(慢火燉的也能夠);一片烤面包,咖啡或茶一杯(不加糖)。
(晚餐):紅燒、清燉或烘烤的雞肉,在吃之前應(yīng)把全部看得見的脂肪或皮去掉;充分的蔬菜、綠辣椒、咖啡或茶一杯(不加糖)。
星期五
(午餐):綜合乳酪片、蔬菜、一片烤面包;咖啡或茶一杯(不加糖)。
(晚餐):魚或肉類;綜合沙拉,任何一種蔬菜都能夠加進(jìn)去,一片烤面包;咖啡或茶一杯(不加糖)。
星期六
(午餐):水果沙拉、咖啡或茶一杯(不加糖)。
(晚餐):紅燒雞或火雞;蕃茄、包心菜、葡萄柚或應(yīng)市的水果;咖啡或茶一杯(不加糖)。
星期日
(午餐):冷或熱火雞或雞肉;蕃茄、胡蘿卜、包心菜或花椰菜;葡萄柚或應(yīng)市的水果;咖啡或茶一杯(不加糖)。
(晚餐):清煮牛排,全部的脂肪要去掉,包心菜、黃瓜、芹菜、蕃茄(切片或清煮都能夠),沙拉;龍眼包心菜或橄欖菜芽;切片水果;咖啡或茶一杯(不加糖)。
注:1.本菜單采取為期兩周,兩周后回復(fù)一般飲食,普通人可減七至十公斤。
2、本食譜僅提供網(wǎng)友參考,如有肥胖癥者仍須服從醫(yī)師指示舉行。
注重事項(xiàng):
一、禁食酒、糖、飲料、冰淇淋、蛋糕、瓜子、花生等。
二、一切米食、菜,均不行用油炒炸。
三、三餐禁食菜單外食物。
四、咖啡不行加糖。
五、不行喝牛奶。
六、蛋、雞肉、魚,只可煮、蒸、鹵。
七、能夠用茶或白開水代替咖啡。
八、每日吃蛋最多三個(gè)(即早餐可減為一個(gè)蛋)。
九、果蔬種類,可增強(qiáng)含糖份、水份較少之水果,如蓮霧、香瓜、水梨,或泡菜、絲瓜、瓠瓜及黃豆芽、韭菜、茄子等青菜。
多動(dòng):多漫步?????、運(yùn)動(dòng)、作體操。
睡前跳30分鐘的跳繩
只要有流汗,超過30分鐘就會(huì)有助于燃燒脂肪的效果!
瘦肚子跟小腹的地方,介紹兩個(gè)容易的減肥運(yùn)動(dòng)¨
塑身操一
動(dòng)作:仰臥躺在床上,兩腳并攏漸漸抬起,抬到與身體成90度時(shí)漸漸放下(膝蓋不行彎曲,肩膀和手臂不行用力)。在離床面30公分處停下來,靜候1分鐘,做10次。每日至少二次以上!
PS:一開頭停止的時(shí)光約15-30秒即可,逐漸的把時(shí)光拉長到2分鐘二班級(jí)作文。
效果:可使膝蓋變小,提臀,腰變堅(jiān)固,下腹部和胃部贅肉消逝
塑身操二
動(dòng)作:身體躺于床上,雙膝微彎,雙手抱頭(吸氣),將身體漸漸抬離床面,收腹吐氣,到最高點(diǎn)時(shí)停約10秒。然后漸漸將身體放平,繼續(xù)動(dòng)作,做20次。每日至少三次以上!
效果:這組運(yùn)動(dòng)可強(qiáng)化修飾腰、消退腹部贅肉,達(dá)到減肥衰弱的效果。
多喝水:天天要喝8杯8盎司的水已經(jīng)是一種標(biāo)準(zhǔn)規(guī)章了,但至你需要的可能更多,特殊是當(dāng)你在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候。
減重最怕是使用錯(cuò)誤的辦法而影響了基礎(chǔ)代謝情況,故應(yīng)要給醫(yī)師、養(yǎng)分師評估后,予以完整的減重方案,才不會(huì)影響健康情況。由于錯(cuò)誤辦法使體重反覆增強(qiáng)使代謝越來越差,減重?zé)o捷徑,唯有適當(dāng)?shù)南鳒p熱量,增強(qiáng)有氧運(yùn)動(dòng)量!
同學(xué)暑假方案表篇二
一、合理支配有節(jié)奏
1、起居作息有邏輯。
暑假了,沒有了明確的起居要求,有的學(xué)生晚上玩電腦嬉戲,看世界杯足球賽,直到深夜甚至凌晨,清晨睡賴覺直到中午,沒有生活邏輯,這是很不好的。
父母要協(xié)助催促孩子建立起良好的作息習(xí)慣,能夠遲一點(diǎn),但不能太遲,要有一個(gè)限度。
2、學(xué)習(xí)歇息巧支配。
每個(gè)星期都要分配一定的時(shí)光用于學(xué)習(xí)和歇息/,天天也要?jiǎng)澐忠欢ǖ臅r(shí)光單位用于支配該做的事項(xiàng),使天天、每個(gè)時(shí)段的生活都有內(nèi)容,有節(jié)奏感。
3、劃分時(shí)段增效率。
在劃分的時(shí)光段中要盡可能用心地完成一項(xiàng)工用,以養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
也即:在學(xué)習(xí)的時(shí)候要集中精力,一心一意,完成了一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)或?qū)W習(xí)時(shí)光才能夠歇息;玩的時(shí)候,痛痛快快地玩?zhèn)€盡興。
二、戲耍歇息也學(xué)習(xí)。
(一)戲耍
經(jīng)過了初三的緊急學(xué)習(xí)和中考洗禮,高一新生都想忪一口氣,好好放忪調(diào)節(jié)一下,這也是徹低需要的。
玩,如何玩?玩什么?怎樣玩?家長都應(yīng)當(dāng)有引領(lǐng)。
總的來說,要玩而有度,玩有挑選,玩有節(jié)制。
1、電腦嬉戲要控制
現(xiàn)在的無數(shù)孩子一有時(shí)光,玩得最多的是上網(wǎng)談天或者網(wǎng)絡(luò)嬉戲。
適當(dāng)玩玩嬉戲,也未嘗不行,但一定要有所節(jié)制。
一是玩的時(shí)光要控制,不能天天到深更子夜,沉迷程度很高,沒有自制力;二是所玩嬉戲的類型要有所挑選,特殊是那些大型的網(wǎng)絡(luò)嬉戲,一旦陷進(jìn)去,很難自拔。
對于孩子畢竟在玩什么嬉戲、玩到何種程度,家長要有所了解,以便準(zhǔn)時(shí)引領(lǐng)。
2、文體活動(dòng)最相宜
多參與一些文體活動(dòng)是不錯(cuò)的挑選。
游泳、打球、下棋等活動(dòng)既熬煉了身體,又增長了運(yùn)動(dòng)技能。
有無數(shù)學(xué)生本來在學(xué)校的時(shí)候就有了一些藝術(shù)長處,初中學(xué)習(xí)緊急,練習(xí)較少,暑假重操舊業(yè),吹拉彈唱,書法繪畫,既陶冶情操,提升藝術(shù)素質(zhì),又得意其樂。
3、參觀旅游長見識(shí)。
和學(xué)生或家人,特殊是一家?guī)卓谝黄鹑ド虾⒂^世博會(huì),游玩游玩旅游景點(diǎn),看看祖國大好河山,既是休閑放忪,又是增長見識(shí)。
家庭出游,天倫之樂。
但是和學(xué)生出去,要注重同行學(xué)生的基本狀況,由于初中畢業(yè)同學(xué)究竟年齡不大。
4、相互溝通共提升。
學(xué)生與學(xué)生之間也能夠串串門,聊談天,互相溝通。
假如有可能跟比較認(rèn)識(shí)的已經(jīng)在高中就讀的學(xué)生有一些溝通,了解一些高中的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)中的注重事項(xiàng),特殊是那些學(xué)得比較好的,在學(xué)習(xí)中有一定自主性和自己學(xué)習(xí)辦法的'學(xué)生有一些溝通會(huì)對自己有不少的協(xié)助。
容易的暑假方案表篇三
上午(9點(diǎn)至11點(diǎn))下午(3點(diǎn)至4點(diǎn))
星期一語文作業(yè)天天五頁親子閱讀一篇
數(shù)學(xué)作業(yè)和本事訓(xùn)練各一頁學(xué)習(xí)英語
日有所誦會(huì)背一篇
星期二語文作業(yè)天天五頁親子閱讀一篇
數(shù)學(xué)作業(yè)和本事訓(xùn)練各一頁美術(shù)天地
日有所誦會(huì)背一篇
星期三語文作業(yè)天天五頁親子閱讀一篇
數(shù)學(xué)作業(yè)和本事訓(xùn)練各一頁學(xué)習(xí)英語
日有所誦會(huì)背一篇
星期四語文作業(yè)天天五頁親子閱讀一篇
數(shù)學(xué)作業(yè)和本事訓(xùn)練各一頁美術(shù)天地
日有所誦會(huì)背一篇
星期五語文作業(yè)天天五頁親子閱讀一篇
數(shù)學(xué)作業(yè)和本事訓(xùn)練各一頁學(xué)習(xí)英語
暑假學(xué)習(xí)方案表篇四
1.語文:初一上學(xué)期古詩背出;古文會(huì)翻譯。(一天背2篇古詩。古文2天看一篇。)
名著學(xué)習(xí)即內(nèi)容人物。(可去圖書館借書來看。了解主要人物及其事跡)
詞典看字。(天天爭取學(xué)會(huì)幾個(gè)字,主要是一些常用字。考試盡量不錯(cuò))
2.數(shù)學(xué):預(yù)習(xí)完整冊書。
天天預(yù)習(xí)1-2節(jié)內(nèi)容。爭取在暑假預(yù)習(xí)完。
3.英語:整本書的單詞背一遍。
天天背1單元單詞,爭取暑假把整本書的單詞背完。
詳細(xì)時(shí)光支配
8:00-9:30背古詩及看古文
9:30-11:30預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)
11:30-14:00吃飯、歇息(可看電視,玩電腦)
14:00-15:30詞典看字、看書
15:30-17:30看一些課外書和英文電影,或和學(xué)生戶外活動(dòng)
18:00-19:30看新聞聯(lián)播,吃晚飯
20:00-21:30背英語單詞和英語課文
21:30-22:00寫作文、日記、反思等(可適當(dāng)調(diào)節(jié))
22:30上會(huì)兒網(wǎng),睡覺編者評論:科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方案對學(xué)習(xí)的增進(jìn)作用是不言而喻的。對學(xué)生們來說包含兩方面的內(nèi)容:制定一個(gè)合理的方案;將方案付諸實(shí)踐并堅(jiān)持下去。在制定方案的過程中,要以孩子為中心,充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性;家長和教師在這個(gè)過程中只是起到一個(gè)輔助作用,敦促孩子落實(shí)方案,協(xié)助孩子長進(jìn)。
暑假具體方案表篇五
每日上午詳細(xì)支配:
第一,語文暑假作業(yè)兩頁;
其次,數(shù)學(xué)暑假作業(yè)兩頁;
第三,小區(qū)院里玩兩小時(shí);
第四,用心讀一小時(shí)故事書;
第五,摘抄好詞好句,記錄在自己的摘抄本上。
每日下午詳細(xì)支配:
第一,注音、組詞,并造五句子;
其次,讀一小時(shí)漫畫書或科普書;
第三,寫一篇博文,并告知爸爸快修改,以免“丟丑”;
第四,用和爸爸談天,探討博文得失和當(dāng)日學(xué)習(xí)狀況;
第五,精心做爸爸精選或針對性出的十道數(shù)學(xué)題,并先要自己判對錯(cuò),再和他一起討論破題、審題、解題、糾錯(cuò)、舉一反三的辦法。
容易的暑假方案表篇六
暑假快到了,我想度過一個(gè)高興的暑假。
為了過一個(gè)高興的暑假,我預(yù)備去海南三亞。聽別人說,三亞的海藍(lán)藍(lán)的、沙軟軟的,海浪輕輕的拍打著黃黃的沙灘,一棵棵椰子樹高高的挺拔在岸邊。我還看到電視上的小伴侶在三亞潛水,我還聽到他們說:看到藍(lán)海星許一個(gè)愿望就能成真呢!我真艷羨他們。
我還有許多決定,比如:把作業(yè)又快又對的做完,參與英語學(xué)習(xí)班,為三班級(jí)打好基礎(chǔ),再讀幾本名著書,如:《水滸傳》、《小尼古拉和他的同伴們》……。
我的暑假生活方案表篇七
還有一年即將高考,面向高考,學(xué)生們都有自己獨(dú)特的意見,雖然期末考試還沒結(jié)束,但已有正預(yù)備高二上升三的學(xué)生制定了暑期生活方案表,下面是一個(gè)學(xué)生的暑期方案,也希翼其他即將高考的同學(xué)也可以像他這樣,為其次年的高考做好預(yù)備。
考試結(jié)束7月8日:完成語文、數(shù)學(xué)暑假作業(yè),除作文和不會(huì)做的題之外。
7月9日7月18日:參與課外輔導(dǎo),野外拓展訓(xùn)練。
7月19日:歇息
7月20日7月26日:完成理綜暑假作業(yè),并開頭抽空按著精品班里名師們講授各科高效學(xué)習(xí)辦法預(yù)習(xí)高三課程。
7月27日8月5日:完成英語暑假作業(yè)。
8月6日8月10日:學(xué)習(xí)運(yùn)用用精品班里學(xué)到的萬能解題公式補(bǔ)完暑假作業(yè)中未完成的部分。
8月11日8月29日:預(yù)習(xí)高三課程,并完成買回的四大本練習(xí)冊。
8月30日8月31日:歇息,調(diào)節(jié)心態(tài),預(yù)備開學(xué)。
希翼自己再接再厲,堅(jiān)持下來,突破自己,考出一個(gè)好成果。
暑假支配方案表篇八
上午7:00—7:20起床、洗漱
7:25—7:40熬煉、拉丁舞(或溫習(xí)前面背過的英語單詞)
7:40—8:20背英語單詞(生詞)5個(gè)、朗誦一編英語課文
8:20—8:35早餐
8:40—9:40暑假生活作業(yè)(語文、數(shù)學(xué)、英語)
9:40—10:00自由活動(dòng)、課前預(yù)備
10:00—12:00暑假輔導(dǎo)課(數(shù)學(xué)、英語)
中午12:00—13:00午餐活動(dòng)、看CCTV-2或CCTV-5希翼英語
13:30午睡
下午14:00—16:00暑假輔導(dǎo)課(數(shù)學(xué)、英語)
16:00—16:30自由活動(dòng)
16:30—18:00暑假生活作業(yè)(語文、數(shù)學(xué)、英語)
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