2023中學(xué)德育工作總結(jié)

第28頁共28頁2023中?學(xué)德育工作?總結(jié)一、?我校今年在?德育方面的?探索1、?制訂《__?_中學(xué)學(xué)生?品德考核辦?法》。這是?我們?cè)赺_?月份制訂，?__月份推?行的一個(gè)方?法，學(xué)生品?德成績(jī)?cè)u(píng)定?實(shí)行量化考?評(píng)，每名學(xué)?生基數(shù)為_?__分，根?據(jù)對(duì)學(xué)生操?行考核的記?實(shí)進(jìn)行加減?分，上不封?頂，下不保?底。每期考?核評(píng)定一次?，其成績(jī)?cè)?期末和其他?科目一起記?入學(xué)生個(gè)人?檔案。獎(jiǎng)懲?的依據(jù)是各?班的班級(jí)日?志和德育處?平時(shí)抽查和?處理的事情?。學(xué)生品德?成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)?果作為學(xué)生?評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的?重要依據(jù)。?對(duì)學(xué)生品德?考評(píng)工作實(shí)?行“二級(jí)管?理、分工協(xié)?作、定期反?饋、班級(jí)匯?總、連貫記?載”辦法。?德育處負(fù)責(zé)?考評(píng)工作；?各班級(jí)由班?主任牽頭成?立考評(píng)小組??，F(xiàn)在我?們已經(jīng)把每?月的學(xué)生道?德考核分?jǐn)?shù)?都公示了，?學(xué)生對(duì)自己?的考核分?jǐn)?shù)?心知肚明。?搞這個(gè)東西?的目的，一?是不虧待好?人，二是對(duì)?經(jīng)常違紀(jì)的?學(xué)生起到震?懾的作用。?學(xué)生很在乎?這個(gè)分?jǐn)?shù)，?他就會(huì)自覺?的按照學(xué)校?的要求去做?。2、制?訂《學(xué)生禮?___范》?。從___?學(xué)習(xí)回來，?我們借鑒_?__中學(xué)的?辦法，在我?校三歌教育?的基礎(chǔ)上，?制定了《_?__中學(xué)學(xué)?生禮___?范》。共分?學(xué)校禮儀、?家庭禮儀、?社會(huì)禮儀、?網(wǎng)絡(luò)禮儀四?個(gè)大項(xiàng)。進(jìn)?一步細(xì)化和?規(guī)范了學(xué)生?的行為習(xí)慣?。這個(gè)的目?的是想在原?有文明的基?礎(chǔ)上做進(jìn)一?步的提升。?能讓學(xué)生變?得更優(yōu)雅一?些，更彬彬?有禮一些。?這不是立竿?見影的事，?明年春天我?們將以此文?件為德育工?作重點(diǎn)。?3、重視教?室布置。學(xué)?生一天的大?半時(shí)間在教?室里度過，?所以教室布?置應(yīng)該得到?重視。把教?室布置的像?家一樣。是?我們的目標(biāo)?。我們嘗試?著把班里的?笤帚和簸箕?這些衛(wèi)生工?具都清理出?去，在班里?設(shè)置分類垃?圾箱。實(shí)行?了兩個(gè)多月?，一部分班?里執(zhí)行的較?好，一部分?班執(zhí)行的較?差。二、?關(guān)于“新華?杯”讀書征?文情況按?照《___?市教育__?關(guān)于大力推?進(jìn)中小學(xué)讀?書活動(dòng)__?_》（__?教基【__?_】74號(hào)?）精神，_?__年__?_市教育局?和___市?新華書店有?限責(zé)任公司?、___晚?報(bào)、___?市文聯(lián)、_?__市圖書?館聯(lián)合在全?市中小學(xué)開?展了首屆“?新華杯”讀?書系列活動(dòng)?。其中的讀?書征文活動(dòng)?從__月份?啟動(dòng)以來，?共收到學(xué)生?、教師、家?長(zhǎng)征文__?_篇。__?月底，市教?育局___?開展了征文?評(píng)選活動(dòng)，?在征文初評(píng)?階段，__?_篇征文在?評(píng)選中入圍?（其中包含?刊登的征文?）。按照基?層學(xué)校的建?議，對(duì)評(píng)選?入圍的征文?又進(jìn)行了網(wǎng)?絡(luò)查重，經(jīng)?核查，其中?___篇征?文的全部或?部分文字為?網(wǎng)絡(luò)抄襲，?不符合征文?評(píng)選的基本?條件，從評(píng)?選入圍的征?文中剔除。?最終確定獲?獎(jiǎng)?wù)魑腳_?_篇，其中?___篇學(xué)?生征文、_?__篇教師?征文、__?_篇家長(zhǎng)征?文分獲一、?二、三等獎(jiǎng)?。征文獲獎(jiǎng)?___、優(yōu)?秀___獎(jiǎng)?___及“?書香校園”?___將在?___年“?新華杯”讀?書系列活動(dòng)?結(jié)束之后予?以正式通報(bào)?，并為評(píng)選?獲獎(jiǎng)人員及?單位頒發(fā)獲?獎(jiǎng)證書。?評(píng)選過程發(fā)?現(xiàn)，一批中?小學(xué)校能夠?深刻認(rèn)識(shí)到?讀書活動(dòng)對(duì)?拓展學(xué)生閱?讀量，提高?學(xué)生綜合素?質(zhì)和能力的?深遠(yuǎn)意義，?不僅廣泛深?入地___?師生及家長(zhǎng)?開展了讀書?活動(dòng)，而且?讀有所感，?讀有所悟，?所上報(bào)的讀?書征文發(fā)自?師生讀書的?真情實(shí)感，?認(rèn)識(shí)深刻，?真實(shí)可信，?充分表現(xiàn)了?學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?校風(fēng)、學(xué)風(fēng)?和學(xué)生誠(chéng)實(shí)?守信的良好?品質(zhì)。從?征文抄襲比?例看，家長(zhǎng)?征文抄襲比?例為___?%，學(xué)生征?文抄襲比例?為___%?，教師征文?抄襲比例竟?然高達(dá)__?_%，比學(xué)?生高出__?_個(gè)百分點(diǎn)?，教師“學(xué)?為人師，行?為世范”的?缺失，學(xué)術(shù)?界弄虛作假?的根源可窺?見一斑，應(yīng)?該引起高度?警示和深刻?反省。從學(xué)?生征文獲獎(jiǎng)?___看，?以下學(xué)校無?抄襲現(xiàn)象，?在全市予以?表揚(yáng)：_?__縣：_?__中學(xué)、?___中學(xué)?；我校學(xué)?生生獲獎(jiǎng)_?__：_?__-1王?___《品?味唐詩》一?等獎(jiǎng)。_?__-3趙?___《遼?闊天空翱翔?的風(fēng)帆》二?等獎(jiǎng)。_?__-1李?___《保?爾——我心?中的英雄》?三等獎(jiǎng)。?___-1?李___《?悠悠鋼鐵風(fēng)?，漫漫成長(zhǎng)?路》三等獎(jiǎng)?。___?-3王__?_《___?——我的坐?標(biāo)》三等獎(jiǎng)?。___?-4于__?_《___?凱勒伴我向?前》三等獎(jiǎng)?。其中我?校上報(bào)學(xué)生?作品___?篇，教師作?品___篇?，我校是本?次活動(dòng)稿件?質(zhì)量好的單?位。三、?我?；顒?dòng)課?程（社團(tuán)、?小組）開展?情況（一?）、活動(dòng)原?則1、全?員性原則。?活動(dòng)課是學(xué)?校課程的一?部分，師生?必選全員參?加。2、?選擇性原則?。學(xué)生教師?雙向選擇，?在條件允許?的情況下盡?可能給學(xué)生?較多的選擇?機(jī)會(huì)。3?、實(shí)效性原?則。激發(fā)興?趣，培養(yǎng)能?力。為學(xué)生?打基礎(chǔ)，注?重實(shí)效。?（二）、分?工負(fù)責(zé)1?、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?負(fù)責(zé)對(duì)所管?小組的具體?指導(dǎo)、綜合?評(píng)價(jià)和教師?考勤。小組?活動(dòng)的情況?納入領(lǐng)導(dǎo)的?考核。2?、班主任是?本班學(xué)生調(diào)?配管理的第?一責(zé)任人，?確保每一名?學(xué)生都積極?參與到活動(dòng)?課程中來。?3、各社?團(tuán)小組輔導(dǎo)?教師是該組?的第一責(zé)任?人，嚴(yán)格管?理本組學(xué)生?，積極進(jìn)行?業(yè)務(wù)技術(shù)指?導(dǎo)，確保有?效、高效。?（三）、?工作要求?1、按照課?程開設(shè)的要?求開設(shè)各小?組。有計(jì)劃?、有教材、?有考勤、有?評(píng)價(jià)、有成?果展示。?2、期末前?___-_?__周把整?個(gè)___活?動(dòng)的情況整?理成冊(cè)，形?成自編教材?。學(xué)多少活?動(dòng)多少整理?多少。弄虛?作假考核該?項(xiàng)得分為零?，師德扣_?__分。?3、師生作?品單獨(dú)陳列?，活動(dòng)圖片?a4紙一頁?要有___?個(gè)畫面，防?止浪費(fèi)，一?頁紙只有一?張圖片。?4、有教師?作品的適當(dāng)?給予加分。?如手工制作?、書畫作品?、自作詩詞?文章等。?四、“漢字?大比拼”情?況。在今?年的“腦力?沖擊波--?-漢字大比?拼”活動(dòng)中?，梁村中學(xué)?恰如一匹從?___縣田?間飛奔疾馳?而來的黑馬?，一路闖關(guān)?奪隘，斬將?奪旗。在復(fù)?賽中，我校?以___分?的成績(jī)落下?第二名__?_分，獲得?___市第?一名。在決?賽中，我校?代表___?市以___?分獲得__?_省初中鄉(xiāng)?鎮(zhèn)組冠軍。?作為“_?__”創(chuàng)新?工程項(xiàng)目學(xué)?校，我們更?懂得素質(zhì)教?育的深刻內(nèi)?涵，更懂得?學(xué)校要__?_的是全體?學(xué)生的全面?發(fā)展和綜合?素質(zhì)的培養(yǎng)?，因?yàn)槎?，所以，作?為一所農(nóng)村?學(xué)校就更加?珍惜這次機(jī)?會(huì)。因?yàn)檎?惜，所以學(xué)?校全體師生?特別重視。?__月份，?我們接到比?賽通知后，?趙___校?長(zhǎng)立即主持?召開了專題?會(huì)議，明確?了“全員參?與，整體提?高”的活動(dòng)?主旨，研究?布置活動(dòng)的?具體要求和?辦法，責(zé)成?德育處具體?負(fù)責(zé)此項(xiàng)活?動(dòng)，制定了?《漢字大比?拼比賽實(shí)施?方案》?！?全員參與，?整體提高”?要求我們所?有師生向漢?字比拼聚焦?，以此為契?機(jī)，促進(jìn)全?體學(xué)生的綜?合素質(zhì)的提?高。趙校?長(zhǎng)全程督導(dǎo)?，德育處全?程跟蹤，語?文組全力輔?導(dǎo)，學(xué)生全?體參與。我?們利用課前?兩分鐘進(jìn)行?漢字聽寫，?以組為單位?，聽寫詞語?和部首組詞?，并對(duì)同學(xué)?的表現(xiàn)給予?評(píng)價(jià)，表現(xiàn)?好的組表揚(yáng)?加分，每周?由課代表對(duì)?易錯(cuò)題進(jìn)行?篩選歸納，?爭(zhēng)取全部過?關(guān)。沒有太?多資料，我?們就把字典?翻爛；沒有?賽場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，?我們就在操?場(chǎng)上趴在凳?子上檢驗(yàn)；?沒有太多時(shí)?間，我們就?在黑板上反?復(fù)寫練。一?篇篇習(xí)字，?筆畫越來越?規(guī)范了；一?個(gè)個(gè)生僻字?，學(xué)困生也?能說出它的?音形義了。?老師們?cè)?jīng)?緊皺的額頭?舒展了，學(xué)?生們受到老?師的表揚(yáng)綻?放笑臉了。?“規(guī)規(guī)矩矩?寫字，遇到?生字___?”成為了學(xué)?生的習(xí)慣；?“堂堂正正?做人”是學(xué)?生們?cè)趨⑴c?漢字比拼活?動(dòng)的品悟和?升華。我們?的全體老師?也在參與比?賽活動(dòng)中親?自應(yīng)考，認(rèn)?識(shí)了自己的?漢字水平。?語文老師更?是通過練兵?熱身，認(rèn)識(shí)?到肩負(fù)的品?味漢字傳承?文明的責(zé)任?。正是全員?參與，不拒?絕不放棄每?一個(gè)學(xué)生，?才有了“萬?馬蹄如驟雨?來”的奔騰?踴躍的局面?和陣勢(shì)，為?我們的參賽?開了好頭，?促進(jìn)了學(xué)生?素質(zhì)的整體?提高。如?果從思想理?念上去探討?，那么相信?學(xué)生，__?_學(xué)生就是?我們奪冠的?根源。正是?相信學(xué)生，?___學(xué)生?，才創(chuàng)造了?“車如流水?馬如龍，花?月正春風(fēng)”?的活潑繁華?的局面。抓?什么，就會(huì)?有什么。我?們的學(xué)生很?聰明，關(guān)鍵?是我們相信?了沒有?創(chuàng)?造機(jī)會(huì)了沒?有?開發(fā)潛?能了沒有？?要相信相信?的力量。孩?子們的能力?和潛力是出?乎我們意料?的，給他們?點(diǎn)陽光，他?們就還給我?們一個(gè)明媚?的春天。所?以我們要多?給孩子們陽?光。這陽光?就是興趣小?組，就是課?外活動(dòng)，就?是參賽機(jī)會(huì)?，就是展示?的舞臺(tái)。?五、獲獎(jiǎng)情?況。1、?獲市級(jí)“德?育工作先進(jìn)?___”稱?號(hào)。2、?跳繩獲市級(jí)?三等獎(jiǎng)。?3、被授予?“書香校園?”稱號(hào)。?4、在“腦?力沖擊波漢?字大比拼”?中獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)初?中組冠軍。?__年中?學(xué)德育工作?總結(jié)篇三?本學(xué)年上期?工作即將結(jié)?束，回顧短?短的一學(xué)期?，我校全面?貫徹落實(shí)上?級(jí)文件精神?，按照上級(jí)?教育部門和?學(xué)校德育工?作提出的“?育人為本，?德育為先”?的要求，堅(jiān)?持“以人為?本，全面發(fā)?展”的教育?要求，堅(jiān)持?以愛國(guó)主義?、___、?___教育?為主線，以?行為規(guī)范、?生活規(guī)范、?學(xué)習(xí)規(guī)范為?重點(diǎn)，圍繞?校園文化建?設(shè)，我校積?極開展各類?主題教育活?動(dòng)，使學(xué)生?學(xué)會(huì)做人，?學(xué)會(huì)求知，?學(xué)會(huì)生活，?學(xué)會(huì)勞動(dòng)，?學(xué)會(huì)健體，?學(xué)會(huì)審美，?努力培養(yǎng)舉?止文明、日?常禮儀、品?德優(yōu)良、心?理健康且富?有創(chuàng)新精神?的一代新人??，F(xiàn)將工作?總結(jié)如下：?一、創(chuàng)新?了德育工作?方法，提高?了德育工作?實(shí)效。學(xué)?校堅(jiān)持德育?為首的工作?思路，積極?研究德育工?作內(nèi)容，針?對(duì)新時(shí)期德?育新問題，?提出學(xué)校德?育工作新思?路，創(chuàng)新了?學(xué)校德育工?作的方法，?努力提高德?育工作的效?率。（一?）加強(qiáng)了學(xué)?校德育領(lǐng)導(dǎo)?力量。1?、成立以校?長(zhǎng)韓思周同?志為組長(zhǎng)，?德育副校長(zhǎng)?范志高、邵?文治副組長(zhǎng)?，各年級(jí)年?級(jí)主任和班?主任為成員?的德育工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?整合各方面?教育力量，?使學(xué)校德育?工作既分工?負(fù)責(zé)，又統(tǒng)?一協(xié)調(diào)。?德育工作領(lǐng)?導(dǎo)小組做出?了大量的工?作，廣泛聽?取各方面的?意見和建議?，認(rèn)真分析?學(xué)校德育工?作的現(xiàn)狀，?針對(duì)存在問?題，積極探?討解決問題?的途徑、方?法和策略，?確定工作目?標(biāo)，積極開?展切合實(shí)際?的系列教育?活動(dòng)。2?、加強(qiáng)了班?主任和任課?教師的思想?道德建設(shè)，?促進(jìn)自身素?質(zhì)的根本性?提高。我?校始終堅(jiān)持?每周一次的?班主任會(huì)議?，每月一次?的年輕班主?任培訓(xùn)和每?學(xué)期一次的?班主任經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)；利?用每周一次?全休教師會(huì)?議進(jìn)行政治?學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)?培訓(xùn)，以教?師職業(yè)道德?為重點(diǎn)，進(jìn)?一步推動(dòng)教?師隊(duì)伍的思?想道德建設(shè)?，強(qiáng)化教師?教書育人，?服務(wù)育人，?管理育人的?意識(shí)，增強(qiáng)?職業(yè)責(zé)任感?，倡導(dǎo)愛崗?敬業(yè)，為人?師表的良好?教風(fēng)。同時(shí)?將教師職業(yè)?道德要求與?崗位職責(zé)結(jié)?合起來，并?將其納入教?師工作考核?中，簽訂了?責(zé)任保證書?，促進(jìn)了教?師自身素質(zhì)?的提高，初?步營(yíng)造了人?人關(guān)心學(xué)生?健康成長(zhǎng)的?良好德育環(huán)?境。3、?抓好了班主?任工作的管?理和指導(dǎo)，?發(fā)揮班主任?德育骨干作?用。我校堅(jiān)?持精選優(yōu)秀?教師擔(dān)任班?主任，嚴(yán)格?對(duì)班主任工?作的考核，?充分調(diào)動(dòng)他?們的積極性?，搞好班級(jí)?管理工作。?以上好主題?班會(huì)課為突?破口，每月?一個(gè)主題，?系統(tǒng)地對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?品德教育，?所有班主任?能精心備課?，認(rèn)真上課?，及時(shí)總結(jié)?。構(gòu)建健全?的班主任工?作考核評(píng)估?機(jī)制，真實(shí)?、客觀地衡?量班主任工?作。著力表?彰在教書育?人中成績(jī)顯?著的班主任?和德育工作?者。（二?）健全制度?，完備計(jì)劃?，使學(xué)校德?育工作有章?可循。1?、制訂出切?合實(shí)際的整?改措施和規(guī)?章制度，對(duì)?學(xué)校德育工?作作了進(jìn)一?步的規(guī)范，?使其更系列?化、條理化?和科學(xué)化。?2、每學(xué)?期開學(xué)前，?學(xué)校德育工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?結(jié)合教育形?勢(shì)，提前制?定好本學(xué)期?切實(shí)可行的?德育工作計(jì)?劃。開學(xué)后?，各班都能?制訂好相應(yīng)?的德育工作?計(jì)劃。同時(shí)?，學(xué)校把相?應(yīng)的德育工?作層層落實(shí)?，責(zé)任到人?。（三）?強(qiáng)化硬件設(shè)?施，為德育?工作提供充?分物質(zhì)保證?。學(xué)校為了?改善德育大?環(huán)境，不僅?從軟件上入?手加強(qiáng)工作?力度，還不?斷投入大量?資金，在硬?件上為學(xué)校?德育工作提?供充分的物?質(zhì)保證。在?校園內(nèi)增添?了名人名言?、格言警句?的宣傳牌；?教室等地方?懸掛著名言?警句及宣傳?標(biāo)語，充分?突出學(xué)校的?德育教育功?能；結(jié)合重?要節(jié)日和重?要活動(dòng)辦出?黑板報(bào)和手?抄報(bào)加大德?育宣傳和教?育。通過上?述努力，我?校基本做到?了使學(xué)校的?每塊土地，?每一寸墻報(bào)?都能說話，?進(jìn)一步增強(qiáng)?了學(xué)校的環(huán)?境育人氛圍?，育人效果?良好。二?、強(qiáng)化了行?為規(guī)范管理?，改變學(xué)生?精神面貌。?1、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的《?中學(xué)生守則?》、《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》以及?習(xí)慣養(yǎng)成教?育，敦促學(xué)?生做到養(yǎng)成?求規(guī)范，規(guī)?范促發(fā)展。?開學(xué)初，學(xué)?校各個(gè)處室?利用課余時(shí)?間對(duì)圍繞安?全、紀(jì)律、?衛(wèi)生、心理?健康、學(xué)習(xí)?方法等對(duì)全?校學(xué)生開展?大教育；通?過領(lǐng)導(dǎo)帶班?、班主任值?班抓好學(xué)生?的衛(wèi)生、學(xué)?習(xí)、禮儀等?行為規(guī)范。?（范本）各?年級(jí)、各班?能做到按照?學(xué)校的統(tǒng)一?布署，保質(zhì)?保量的做好?常規(guī)管理工?作，保證校?園大環(huán)境得?到凈化、構(gòu)?建穩(wěn)定有序?的學(xué)習(xí)氛圍?，以充分發(fā)?揮環(huán)境育人?的效能。?2、充分利?用升旗儀式?、主題班會(huì)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛國(guó)主義?、___、?法制安全和?思想品德的?教育。通過?國(guó)旗下講話?、主題班會(huì)?，培養(yǎng)學(xué)生?熱愛祖國(guó)、?熱愛___?、熱愛__?_、熱愛家?鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法?律，遵紀(jì)守?法；講文明?禮貌，做時(shí)?代新人，努?力提高學(xué)生?的素質(zhì)。?3、落實(shí)科?學(xué)發(fā)展觀，?確實(shí)加強(qiáng)青?少年思想道?德建設(shè)。在?工作中始終?堅(jiān)持以科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo)，以構(gòu)建?和諧校園為?著力點(diǎn)，著?手加強(qiáng)團(tuán)干?部的能力建?設(shè)，增強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)水平?和管理能力?，通過學(xué)習(xí)?___的精?神和上級(jí)的?文件精神，?推動(dòng)學(xué)校文?化建設(shè)更上?新臺(tái)階，尤?其是班級(jí)文?化建設(shè)的深?入開展，促?進(jìn)學(xué)生文明?禮儀習(xí)慣的?養(yǎng)成教育效?果顯著。?4、加強(qiáng)安?全教育、不?斷增強(qiáng)學(xué)生?的安全意識(shí)?。通過法制?報(bào)告、主題?班會(huì)或其它?形式，強(qiáng)化?對(duì)學(xué)生的交?通安全、消?防安全、飲?食安全、等?各項(xiàng)安全教?育。積極開?展相關(guān)主題?班會(huì)，進(jìn)一?步增進(jìn)學(xué)生?的法制知識(shí)?和守法意識(shí)?，懂得珍愛?生命、崇尚?科學(xué)。5?、嚴(yán)格落實(shí)?德育管理量?化考評(píng)細(xì)則?，加強(qiáng)對(duì)年?級(jí)組、班級(jí)?和學(xué)生個(gè)人?的教育和管?理，培養(yǎng)每?一名同學(xué)關(guān)?心___、?自我管理的?責(zé)任意識(shí)和?奉獻(xiàn)意識(shí)。?6、加強(qiáng)?心理健康教?育，通過心?理咨詢和心?理輔導(dǎo)，培?養(yǎng)同學(xué)們樂?觀向上、積?極進(jìn)取的精?神風(fēng)貌，塑?造他們形成?健全的價(jià)格?。7、充?分發(fā)揮學(xué)校?關(guān)工委在德?育教育和管?理中的作用?，通過知識(shí)?講座、座談?輔導(dǎo)等形式?促進(jìn)青年教?師和學(xué)生的?全面成長(zhǎng)；?充分發(fā)揮家?長(zhǎng)學(xué)校在德?育教育中的?作用，通過?召開家長(zhǎng)會(huì)?，家訪建立?起家庭、學(xué)?校、社會(huì)三?位一體的德?育教育網(wǎng)絡(luò)?，整合各方?面的力量共?筑和諧家校?、師生關(guān)系?，打造生態(tài)?校園。8?、開展豐富?多彩的校園?活動(dòng)，構(gòu)建?德育教育平?臺(tái)，寓教于?樂，促進(jìn)德?育目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)。本學(xué)期?學(xué)校___?了新生軍訓(xùn)?、田徑運(yùn)動(dòng)?、演講比賽?、書法比賽?、學(xué)科競(jìng)賽?等活動(dòng)，豐?富同學(xué)們的?學(xué)校生活，?調(diào)動(dòng)他們參?與的積極性?，提高他們?的參與能力?。各項(xiàng)活動(dòng)?的開展也在?潛移默化中?對(duì)同學(xué)們進(jìn)?行了德育教?育，增強(qiáng)了?同學(xué)們提高?德育素養(yǎng)的?積極性。?三、還存在?的問題1?、在開展活?動(dòng)的過程中?，發(fā)現(xiàn)有些?活動(dòng)的實(shí)施?不是很順利?，說明在制?定計(jì)劃或方?案時(shí)，德育?處缺少和班?主任的常態(tài)?溝通，導(dǎo)致?有些方案或?計(jì)劃的可操?作性不強(qiáng)。?2、德育?管理的細(xì)化?和落實(shí)不能?完全到位。?一方面受學(xué)?校其它工作?的影響使工?作落實(shí)不能?完全得到持?之以恒，另?一方面也說?明德育部在?工作當(dāng)中，?措施還不到?位，沒有引?導(dǎo)和督促班?主任做好精?細(xì)化的班級(jí)?管理工作。?四、今后?設(shè)想在今?后的工作中?，學(xué)校德育?處還應(yīng)立足?加強(qiáng)自身建?設(shè)，加強(qiáng)和?教師的常態(tài)?溝通，促使?德育工作更?具整體性、?可操作性、?科學(xué)性，層?次性，創(chuàng)造?性。相信在?未來的學(xué)期?里，在學(xué)校?校長(zhǎng)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，在?各處室的協(xié)?助下，我校?德育工作將?會(huì)做得更好?。__年?中學(xué)德育工?作總結(jié)篇四?一、我校?今年在德育?方面的探索?1、制訂?《___中?學(xué)學(xué)生品德?考核辦法》?。這是我們?在__月份?制訂，__?月份推行的?一個(gè)方法，?學(xué)生品德成?績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行?量化考評(píng)，?每名學(xué)生基?數(shù)為___?分，根據(jù)對(duì)?學(xué)生操行考?核的記實(shí)進(jìn)?行加減分，?上不封頂，?下不保底。?每期考核評(píng)?定一次，其?成績(jī)?cè)谄谀?和其他科目?一起記入學(xué)?生個(gè)人檔案?。獎(jiǎng)懲的依?據(jù)是各班的?班級(jí)日志和?德育處平時(shí)?抽查和處理?的事情。學(xué)?生品德成績(jī)?評(píng)定結(jié)果作?為學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)?評(píng)優(yōu)的重要?依據(jù)。對(duì)學(xué)?生品德考評(píng)?工作實(shí)行“?二級(jí)管理、?分工協(xié)作、?定期反饋、?班級(jí)匯總、?連貫記載”?辦法。德育?處負(fù)責(zé)考評(píng)?工作;各班?級(jí)由班主任?牽頭成立考?評(píng)小組。?現(xiàn)在我們已?經(jīng)把每月的?學(xué)生道德考?核分?jǐn)?shù)都公?示了，學(xué)生?對(duì)自己的考?核分?jǐn)?shù)心知?肚明。搞這?個(gè)東西的目?的，一是不?虧待好人，?二是對(duì)經(jīng)常?違紀(jì)的學(xué)生?起到震懾的?作用。學(xué)生?很在乎這個(gè)?分?jǐn)?shù)，他就?會(huì)自覺的按?照學(xué)校的要?求去做。?2、制訂《?學(xué)生禮__?_范》。從?___學(xué)習(xí)?回來，我們?借鑒___?中學(xué)的辦法?，在我校三?歌教育的基?礎(chǔ)上，制定?了《___?中學(xué)學(xué)生禮?___范》?。共分學(xué)校?禮儀、家庭?禮儀、社會(huì)?禮儀、網(wǎng)絡(luò)?禮儀四個(gè)大?項(xiàng)。進(jìn)一步?細(xì)化和規(guī)范?了學(xué)生的行?為習(xí)慣。這?個(gè)的目的是?想在原有文?明的基礎(chǔ)上?做進(jìn)一步的?提升。能讓?學(xué)生變得更?優(yōu)雅一些，?更彬彬有禮?一些。這不?是立竿見影?的事，明年?春天我們將?以此文件為?德育工作重?點(diǎn)。3、?重視教室布?置。學(xué)生一?天的大半時(shí)?間在教室里?度過，所以?教室布置應(yīng)?該得到重視?。把教室布?置的像家一?樣。是我們?的目標(biāo)。我?們嘗試著把?班里的笤帚?和簸箕這些?衛(wèi)生工具都?清理出去，?在班里設(shè)置?分類垃圾箱?。實(shí)行了兩?個(gè)多月，一?部分班里執(zhí)?行的較好，?一部分班執(zhí)?行的較差。?二、關(guān)于?“新華杯”?讀書征文情?況按照《?___市教?育__關(guān)于?大力推進(jìn)中?小學(xué)讀書活?動(dòng)___》?(__教基?【__】7?4號(hào))精神?，__年_?__市教育?局和___?市新華書店?有限責(zé)任公?司、___?晚報(bào)、__?_市文聯(lián)、?___市圖?書館聯(lián)合在?全市中小學(xué)?開展了首屆?“新華杯”?讀書系列活?動(dòng)。其中的?讀書征文活?動(dòng)從__月?份啟動(dòng)以來?，共收到學(xué)?生、教師、?家長(zhǎng)征文_?__篇。_?_月底，市?教育局__?_開展了征?文評(píng)選活動(dòng)?，在征文初?評(píng)階段，_?__篇征文?在評(píng)選中入?圍(其中包?含刊登的征?文)。按照?基層學(xué)校的?建議，對(duì)評(píng)?選入圍的征?文又進(jìn)行了?網(wǎng)絡(luò)查重，?經(jīng)核查，其?中___篇?征文的全部?或部分文字?為網(wǎng)絡(luò)抄襲?，不符合征?文評(píng)選的基?本條件，從?評(píng)選入圍的?征文中剔除?。最終確定?獲獎(jiǎng)?wù)魑腳?__篇，其?中___篇?學(xué)生征文、?___篇教?師征文、_?__篇家長(zhǎng)?征文分獲一?、二、三等?獎(jiǎng)。征文獲?獎(jiǎng)___、?優(yōu)秀___?獎(jiǎng)___及?“書香校園?”___將?在__年“?新華杯”讀?書系列活動(dòng)?結(jié)束之后予?以正式通報(bào)?，并為評(píng)選?獲獎(jiǎng)人員及?單位頒發(fā)獲?獎(jiǎng)證書。?評(píng)選過程發(fā)?現(xiàn)，一批中?小學(xué)校能夠?深刻認(rèn)識(shí)到?讀書活動(dòng)對(duì)?拓展學(xué)生閱?讀量，提高?學(xué)生綜合素?質(zhì)和能力的?深遠(yuǎn)意義，?不僅廣泛深?入地___?師生及家長(zhǎng)?開展了讀書?活動(dòng)，而且?讀有所感，?讀有所悟，?所上報(bào)的讀?書征文發(fā)自?師生讀書的?真情實(shí)感，?認(rèn)識(shí)深刻，?真實(shí)可信，?充分表現(xiàn)了?學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?校風(fēng)、學(xué)風(fēng)?和學(xué)生誠(chéng)實(shí)?守信的良好?品質(zhì)。從?征文抄襲比?例看，家長(zhǎng)?征文抄襲比?例為___?%，學(xué)生征?文抄襲比例?為___%?，教師征文?抄襲比例竟?然高達(dá)__?_%，比學(xué)?生高出__?_個(gè)百分點(diǎn)?，教師“學(xué)?為人師，行?為世范”的?缺失，學(xué)術(shù)?界弄虛作假?的根源可窺?見一斑，應(yīng)?該引起高度?警示和深刻?反省。從學(xué)?生征文獲獎(jiǎng)?___看，?以下學(xué)校無?抄襲現(xiàn)象，?在全市予以?表揚(yáng)：(_?__略）其?中我校上報(bào)?學(xué)生作品_?__篇，教?師作品__?_篇，我校?是本次活動(dòng)?稿件質(zhì)量好?的單位。?三、我?；?動(dòng)課程(社?團(tuán)、小組)?開展情況?(一)、活?動(dòng)原則1?、全員性原?則?；顒?dòng)課?是學(xué)校課程?的一部分，?師生必選全?員參加。?2、選擇性?原則。學(xué)生?教師雙向選?擇，在條件?允許的情況?下盡可能給?學(xué)生較多的?選擇機(jī)會(huì)。?3、實(shí)效?性原則。激?發(fā)興趣，培?養(yǎng)能力。為?學(xué)生打基礎(chǔ)?，注重實(shí)效?。(二)?、分工負(fù)責(zé)?1、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)?所管小組的?具體指導(dǎo)、?綜合評(píng)價(jià)和?教師考勤。?小組活動(dòng)的?情況納入領(lǐng)?導(dǎo)的考核。?2、班主?任是本班學(xué)?生調(diào)配管理?的第一責(zé)任?人，確保每?一名學(xué)生都?積極參與到?活動(dòng)課程中?來。3、?各社團(tuán)小組?輔導(dǎo)教師是?該組的第一?責(zé)任人，嚴(yán)?格管理本組?學(xué)生，積極?進(jìn)行業(yè)務(wù)技?術(shù)指導(dǎo)，確?保有效、高?效。(三?)、工作要?求1、按?照課程開設(shè)?的要求開設(shè)?各小組。有?計(jì)劃、有教?材、有考勤?、有評(píng)價(jià)、?有成果展示?。2、期?末前___?-___周?把整個(gè)__?_活動(dòng)的情?況整理成冊(cè)?，形成自編?教材。學(xué)多?少活動(dòng)多少?整理多少。?弄虛作假考?核該項(xiàng)得分?為零，師德?扣___分?。3、師?生作品單獨(dú)?陳列，活動(dòng)?圖片A4紙?一頁要有_?__個(gè)畫面?，防止浪費(fèi)?，一頁紙只?有一張圖片?。4、有?教師作品的?適當(dāng)給予加?分。如手工?制作、書畫?作品、自作?詩詞文章等?。四、“?漢字大比拼?”情況。?在今年的“?腦力沖擊波?漢字?大比拼”活?動(dòng)中，梁村?中學(xué)恰如一?匹從___?縣田間飛奔?疾馳而來的?黑馬，一路?闖關(guān)奪隘，?斬將奪旗。?在復(fù)賽中，?我校以__?_分的成績(jī)?落下第二名?___分，?獲得___?市第一名。?在決賽中，?我校代表_?__市以_?__分獲得?___省初?中鄉(xiāng)鎮(zhèn)組冠?軍。作為?“___”?創(chuàng)新工程項(xiàng)?目學(xué)校，我?們更懂得素?質(zhì)教育的深?刻內(nèi)涵，更?懂得學(xué)校要?___的是?全體學(xué)生的?全面發(fā)展和?綜合素質(zhì)的?培養(yǎng)，因?yàn)?懂得，所以?，作為一所?農(nóng)村學(xué)校就?更加珍惜這?次機(jī)會(huì)。因?為珍惜，所?以學(xué)校全體?師生特別重?視。__月?份，我們接?到比賽通知?后，趙__?_校長(zhǎng)立即?主持召開了?專題會(huì)議，?明確了“全?員參與，整?體提高”的?活動(dòng)主旨，?研究布置活?動(dòng)的具體要?求和辦法，?責(zé)成德育處?具體負(fù)責(zé)此?項(xiàng)活動(dòng)，制?定了《漢字?大比拼比賽?實(shí)施方案》?。“全員參?與，整體提?高”要求我?們所有師生?向漢字比拼?聚焦，以此?為契機(jī)，促?進(jìn)全體學(xué)生?的綜合素質(zhì)?的提高。?趙校長(zhǎng)全程?督導(dǎo)，德育?處全程跟蹤?，語文組全?力輔導(dǎo)，學(xué)?生全體參與?。我們利用?課前兩分鐘?進(jìn)行漢字聽?寫，以組為?單位，聽寫?詞語和部首?組詞，并對(duì)?同學(xué)的表現(xiàn)?給予評(píng)價(jià)，?表現(xiàn)好的組?表揚(yáng)加分，?每周由課代?表對(duì)易錯(cuò)題?進(jìn)行篩選歸?納，爭(zhēng)取全?部過關(guān)。沒?有太多資料?，我們就把?字典翻爛;?沒有賽場(chǎng)經(jīng)?驗(yàn)，我們就?在操場(chǎng)上趴?在凳子上檢?驗(yàn);沒有太?多時(shí)間，我?們就在黑板?上反復(fù)寫練?。一篇篇習(xí)?字，筆畫越?來越規(guī)范了?;一個(gè)個(gè)生?僻字，學(xué)困?生也能說出?它的音形義?了。老師們?曾經(jīng)緊皺的?額頭舒展了?，學(xué)生們受?到老師的表?揚(yáng)綻放笑臉?了。“規(guī)規(guī)?矩矩寫字，?遇到生字_?__”成為?了學(xué)生的習(xí)?慣;“堂堂?正正做人”?是學(xué)生們?cè)?參與漢字比?拼活動(dòng)的品?悟和升華。?我們的全體?老師也在參?與比賽活動(dòng)?中親自應(yīng)考?，認(rèn)識(shí)了自?己的漢字水?平。語文老?師更是通過?練兵熱身，?認(rèn)識(shí)到肩負(fù)?的品味漢字?傳承文明的?責(zé)任。正是?全員參與，?不拒絕不放?棄每一個(gè)學(xué)?生，才有了?“萬馬蹄如?驟雨來”的?奔騰踴躍的?局面和陣勢(shì)?，為我們的?參賽開了好?頭，促進(jìn)了?學(xué)生素質(zhì)的?整體提高。?如果從思?想理念上去?探討，那么?相信學(xué)生，?___學(xué)生?就是我們奪?冠的根源。?正是相信學(xué)?生，___?學(xué)生，才創(chuàng)?造了“車如?流水馬如龍?，花月正春?風(fēng)”的活潑?繁華的局面?。抓什么，?就會(huì)有什么?。我們的學(xué)?生很聰明，?關(guān)鍵是我們?相信了沒有??創(chuàng)造機(jī)會(huì)?了沒有?開?發(fā)潛能了沒?有?要相信?相信的力量?。孩子們的?能力和潛力?是出乎我們?意料的，給?他們點(diǎn)陽光?，他們就還?給我們一個(gè)?明媚的春天?。所以我們?要多給孩子?們陽光。這?陽光就是興?趣小組，就?是課外活動(dòng)?，就是參賽?機(jī)會(huì)，就是?展示的舞臺(tái)?。五、獲?獎(jiǎng)情況。?1、獲市級(jí)?“德育工作?先進(jìn)___?”稱號(hào)。?2、跳繩獲?市級(jí)三等獎(jiǎng)?。3、被?授予“書香?校園”稱號(hào)?。4、在?“腦力沖擊?波漢字大比?拼”中獲鄉(xiāng)?鎮(zhèn)初中組冠?軍。__?年中學(xué)德育?工作總結(jié)篇?五我校不?斷發(fā)展和創(chuàng)?新德育工作?，堅(jiān)持以德?育人，依法?治校，依法?執(zhí)教。以提?高學(xué)生的思?想道德素質(zhì)?和文明素養(yǎng)?為目標(biāo)，以?養(yǎng)成教育為?基礎(chǔ)，以禮?儀教育為核?心，以人為?本、以學(xué)生?為本。切實(shí)?加強(qiáng)珍惜生?命教育、心?理健康教育?，營(yíng)造良好?育人氛圍，?努力培養(yǎng)舉?止文明、注?重禮儀、品?德優(yōu)良、心?理健康的新?時(shí)代優(yōu)秀學(xué)?生。學(xué)期終?結(jié)，德育工?作已暫告一?段落，為把?德育工作落?到實(shí)處，發(fā)?展優(yōu)點(diǎn)，克?服缺點(diǎn)，取?得良好的效?果，現(xiàn)將本?學(xué)期德育工?作總結(jié)如下?：1、加?強(qiáng)德育隊(duì)伍?建設(shè)，提高?德育管理水?平。(1?)、班主任?隊(duì)伍建設(shè)。?定期進(jìn)行培?訓(xùn)。量化考?核。(2?)、學(xué)生干?___伍建?設(shè)。樹立榜?樣，以點(diǎn)帶?面。2、?強(qiáng)化德育常?規(guī)工作：?(1)、加?強(qiáng)養(yǎng)成教育?。充分利用?升旗、班會(huì)?時(shí)間，加強(qiáng)?對(duì)《中學(xué)生?守則》、《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?的學(xué)習(xí)，以?及班級(jí)常規(guī)?工作，及時(shí)?處理班級(jí)事?務(wù)，加強(qiáng)檢?查，貫徹落?實(shí)情況。?(2)、加?強(qiáng)法制、生?命教育。法?制教育緊抓?不放，重點(diǎn)?做好教育防?范工作。充?分利用思想?品德課、班?會(huì)課、國(guó)旗?下講話等進(jìn)?行普法教育?，增強(qiáng)法律?意識(shí)和法制?觀念，使學(xué)?生知法、懂?法、守法。?同時(shí)結(jié)合“?安全活動(dòng)月?”、國(guó)際禁?毒日做好有?關(guān)宣傳、教?育工作。多?途徑、多方?位做好生命?安全教育，?保證正常的?教育教學(xué)秩?序。(3?)、開展心?理健康教育?，培養(yǎng)學(xué)生?健全人格。?我校對(duì)學(xué)生?上了兩次心?理健康輔導(dǎo)?課，共有1?000學(xué)生?參加聽課，?通過心理健?康知識(shí)講授?、心理干預(yù)?、面對(duì)面交?流以及其他?一些活動(dòng)，?高度重視學(xué)?生的心理疏?導(dǎo)工作，幫?助學(xué)生解決?心理困惑和?障礙。(?4)、流動(dòng)?紅旗和文明?班級(jí)的評(píng)比?工作。每周?評(píng)比流動(dòng)紅?旗，每月評(píng)?比文明班級(jí)?，促使學(xué)校?的常規(guī)工作?規(guī)范化有序?開展。3?、開展主題?教育活動(dòng)，?提高德育實(shí)?效按照“?實(shí)踐育人”?的要求，每?周開一個(gè)班?會(huì)主題，利?用節(jié)假日、?紀(jì)念日、開?展黑板報(bào)評(píng)?比、主題班?會(huì)、讀書活?動(dòng)等形式多?樣、主題鮮?明的活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生高?尚的思想品?德。主題教?育活動(dòng)滲透?了民族精神?的培養(yǎng)、愛?國(guó)情感的培?養(yǎng)、良好行?為習(xí)慣的培?養(yǎng)、綠色環(huán)?保意識(shí)的培?養(yǎng)等等。?4、校園文?化建設(shè)。?(1)、校?園內(nèi)開設(shè)了?宣傳欄、各?班都辦有黑?板報(bào)。(?2)、學(xué)校?團(tuán)委開辦了?廣播站。?(3)、學(xué)?校積極__?_學(xué)生開展?的各種文藝?活動(dòng)。5?、繼續(xù)開展?“三結(jié)合”?教育，促進(jìn)?家校共建?(1)、經(jīng)?常做好與家?長(zhǎng)的聯(lián)系工?作。與家長(zhǎng)?交流、溝通?，向家長(zhǎng)宣?傳正確的教?育觀，爭(zhēng)取?社會(huì)與家長(zhǎng)?的支持。?(2)、定?期召開家長(zhǎng)?會(huì)。促進(jìn)學(xué)?校教育、家?庭教育、社?會(huì)教育的聯(lián)?動(dòng)互動(dòng)，讓?我們的教育?更有成效。?本學(xué)期德?育工作雖然?取得了較好?的成績(jī)，但?也存在著明?顯的不足，?主要有以下?幾個(gè)方面：?1、德育?活動(dòng)開展形?式相對(duì)單一?。在今后德?育工作中，?應(yīng)多采用請(qǐng)?進(jìn)來，走出?去的辦法，?采用多種形?式，通過多?種途徑豐富?學(xué)校的德育?教育。2?、校內(nèi)德育?陣地不十分?完備，利用?不夠充分。?德育教育內(nèi)?容老化，需?要進(jìn)一步更?新，未能達(dá)?到應(yīng)有的德?育教育目的?，除廣播室?、宣傳欄、?黑板報(bào)利用?較好以外，?其他德育陣?地未能充分?發(fā)揮作用，?在今后的學(xué)?校德育工作?，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)?各陣地的利?用。__?年中學(xué)德育?工作總結(jié)篇?六德育是?學(xué)校教育的?靈魂，是學(xué)?生健康成長(zhǎng)?和學(xué)校工作?的保障。因?此，學(xué)校必?須把德育工?作擺在重要?位置，時(shí)刻?樹立教書育?人、管理育?人、服務(wù)育?人的思想，?確保學(xué)校德?育工作的順?利實(shí)施。本?學(xué)期，在_?__校長(zhǎng)的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，學(xué)校政教?處依托廣大?師生，堅(jiān)持?全員育人的?理念，不斷?推進(jìn)德育創(chuàng)?新工作。經(jīng)?過全體師生?的共同努力?，我們順利?地完成了《?___—_?__學(xué)年度?第二學(xué)期德?育工作計(jì)劃?》中的各項(xiàng)?工作，同時(shí)?認(rèn)真完成了?上級(jí)教育行?政部門布置?的各項(xiàng)德育?工作。現(xiàn)將?本學(xué)期的工?作總結(jié)一?、成立德育?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組成立以?校長(zhǎng)為組長(zhǎng)?的德育工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?政教主任為?副組長(zhǎng)，負(fù)?責(zé)落實(shí)具體?德育工作，?各班主任在?政教主任的?統(tǒng)一安排下?，負(fù)責(zé)對(duì)本?班的德育教?育工作。?二、加強(qiáng)德?育隊(duì)伍的建?設(shè)本學(xué)期?，德育處在?眭校長(zhǎng)的領(lǐng)?導(dǎo)下，分批?次___各?年級(jí)級(jí)長(zhǎng)、?班主任外出?學(xué)習(xí)，先后?參加了浸潭?一中主題班?會(huì)教研、珠?海七中蹲點(diǎn)?一周學(xué)習(xí)、?綠翠中學(xué)蹲?點(diǎn)一周學(xué)習(xí)?、陽山杜步?中學(xué)主題班?會(huì)課研討、?清新山塘中?學(xué)主題班會(huì)?課研討，并?要求參加學(xué)?習(xí)的老師每?次學(xué)習(xí)（范?本）后寫一?篇心得體會(huì)?，上一節(jié)研?討課。通過?外出學(xué)習(xí)、?參觀，我們?的領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)?長(zhǎng)、班主任?、教師代表?確實(shí)增長(zhǎng)了?見識(shí)，吸取?了不少經(jīng)驗(yàn)?。此外，學(xué)?校還十分重?視教師的教?育理論學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)培訓(xùn)?工作，每周?五下午都要?召開一次全?體教師會(huì)議?，認(rèn)真__?_教職員工?學(xué)習(xí)《中小?學(xué)班主任工?作新規(guī)定》?、《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》、?《中小學(xué)教?師十不準(zhǔn)》?、《___?義務(wù)教育法?》等法律法?規(guī)；每月召?開了一次級(jí)?長(zhǎng)會(huì)議、班?主任開議。?每月了進(jìn)行?一次德育工?作常規(guī)檢查?，并及時(shí)反?饋、整改。?從而強(qiáng)化教?師隊(duì)伍建設(shè)?，提高我們?的德育管理?水平。三?、狠抓班級(jí)?管理，強(qiáng)化?學(xué)校德育工?作班主任?是開展德育?工作的核心?，是實(shí)施德?育工作的主?力軍，是提?高學(xué)校德育?整體效果的?重要保障。?為此，本年?度學(xué)校由領(lǐng)?導(dǎo)班子產(chǎn)出?級(jí)長(zhǎng)，由級(jí)?長(zhǎng)產(chǎn)生班主?任，挑選出?了一批精明?能干教師擔(dān)?任班主任工?作，通過加?強(qiáng)班級(jí)管理?進(jìn)一步強(qiáng)化?學(xué)校的德育?工作。開展?的具體工作?有如下六個(gè)?方面：1?、完善班級(jí)?管理制度。?2、建立?健全管理機(jī)?構(gòu)。3、?健全學(xué)生_?__。建立?健全班級(jí)干?___伍建?設(shè)，充分發(fā)?揮學(xué)生自我?管理、自我?教育作用，?協(xié)助班主任?做好班級(jí)管?理工作。?4、上好每?周的班會(huì)課?。學(xué)期初由?政教處統(tǒng)一?安排一學(xué)期?的班會(huì)主題?，并寫好教?案，要求每?個(gè)班主任教?師參考，認(rèn)?真上好每周?的主題班會(huì)?課，并隨時(shí)?做好班會(huì)記?錄，及時(shí)上?交政教處。?5、每月?召開一次全?校的班主任?會(huì)議，每周?召開一次分?級(jí)班主任會(huì)?議。學(xué)校要?求班主任每?周召開一次?班干部會(huì)議?，班干部把?學(xué)生中出現(xiàn)?的問題及時(shí)?反饋給班主?任教師。?6、每學(xué)期?召開了二次?學(xué)生座談會(huì)?和班主任經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)。?四、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的養(yǎng)?成教育。?學(xué)校從《_?__文明班?評(píng)比細(xì)則》?和《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》入手，?重點(diǎn)從養(yǎng)成?教育、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、社會(huì)?公德和文明?禮貌等方面?進(jìn)行教育。?具體做法?1、政教處?、共青團(tuán)對(duì)?學(xué)生文明行?為等方面加?大了檢查力?度，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)處理?，并把檢查?結(jié)果納入文?明班考評(píng)之?中。2、?通過校園廣?播、國(guó)旗下?講話，以講?故事的形式?向?qū)W生進(jìn)行?文明習(xí)慣教?育。3、?利用開學(xué)典?禮，班會(huì)課?，___學(xué)?生認(rèn)真學(xué)習(xí)?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，對(duì)學(xué)生?行為習(xí)慣教?育。4、?開展感恩教?育。不知道?感恩的人，?是一個(gè)無情?的，是一個(gè)?自私的人。?感恩是每個(gè)?人應(yīng)有的基?本道德準(zhǔn)則?，是做人的?起碼修養(yǎng)。?很多人、很?多事，其咎?蓋源于不會(huì)?、不愿感恩?，鴉有反哺?之義，羊有?跪乳之恩，?不懂感恩，?就失去了愛?的感情基礎(chǔ)?。本學(xué)期，?我校邀請(qǐng)了?佛山演團(tuán)周?龍生導(dǎo)師給?全校師進(jìn)行?了“感恩父?母”的演講?，在場(chǎng)大部?分學(xué)生深深?地被感染了?，當(dāng)場(chǎng)和自?己的父母抱?頭痛哭，下?決心好好學(xué)?習(xí)，報(bào)答父?母。本學(xué)期?，學(xué)校發(fā)動(dòng)?學(xué)生進(jìn)行一?系的“感恩?社會(huì)——獻(xiàn)?愛心”的活?動(dòng)，如__?_干旱愛心?捐款、玉樹?地震愛心捐?款、扶困濟(jì)?困日的受心?捐等活動(dòng)，?發(fā)揚(yáng)一方有?難、八方支?援的傳統(tǒng)美?德。五、?開展豐富多?彩的校園文?化活動(dòng)。?本學(xué)期，我?們先后__?_了到石潭?愛國(guó)教育基?地陳珂鈺將?軍墓地，緬?懷革___?烈士，迎亞?運(yùn)文藝匯演?（我校參賽?節(jié)目獲分別?獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)?（第一名）?、三等獎(jiǎng)的?好成績(jī)）“?亞運(yùn)就在我?身邊”征文?比賽、“祝?福亞運(yùn)”明?信片創(chuàng)作大?賽、五四拔?河比賽、二?人三足等一?系活動(dòng)，給?師生們提供?了一個(gè)展示?才藝的大舞?臺(tái)。極大豐?富了師生們?的課余活動(dòng)?。六、發(fā)?揮主陣地作?用，強(qiáng)化學(xué)?科滲透俗?話說：“十?年樹木，百?年樹人”，?教育不僅要?教書，更要?育人。每一?學(xué)科都有對(duì)?學(xué)生進(jìn)行品?德教育的資?源，只要加?以合理利用?，對(duì)學(xué)生良?好品德的形?成會(huì)起著潛?移默化的作?用。我校根?據(jù)學(xué)科特點(diǎn)?，通過改進(jìn)?教學(xué)方法，?強(qiáng)化學(xué)科滲?透，把德育?工作滲透在?教育教學(xué)之?中，通過課?堂教學(xué)來加?強(qiáng)學(xué)生的思?想品德教育?；此外，學(xué)?校還充分發(fā)?揮校團(tuán)隊(duì)活?動(dòng)室、升國(guó)?旗儀式、德?育教育園地?等德育陣地?的作用，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想品德教育?。目前，?我校已形成?一個(gè)多育并?舉的大好局?面，__月?__日順利?通過了清遠(yuǎn)?市義務(wù)教育?階段規(guī)范化?學(xué)校評(píng)估組?的驗(yàn)收。在?今后的工作?中，我校將?把提高學(xué)生?的思想品德?教育、提升?教師的師德?修養(yǎng)作為學(xué)?校德育的重?點(diǎn)工作來抓?，規(guī)范師生?的行為，努?力營(yíng)造一個(gè)?良好的育人?環(huán)境，讓學(xué)?生在良好的?環(huán)境中更健?康、更全面?的發(fā)展。?__年中學(xué)?德育工作總?結(jié)篇七在?本學(xué)期學(xué)校?德育工作中?，德育處緊?緊圍繞學(xué)校?的中心工作?，以人為本?，不斷開拓?德育新思路?，發(fā)揮德育?途徑整體效?益，提高學(xué)?校德育整體?效果。結(jié)合?我校實(shí)際，?努力加強(qiáng)德?育隊(duì)伍建設(shè)?，深化德育?管理，拓展?德育活動(dòng)空?間，使學(xué)校?德育工作的?針對(duì)性和實(shí)?效性得以再?提高，體現(xiàn)?學(xué)校德育工?作的導(dǎo)向、?動(dòng)力、保證?作用，實(shí)現(xiàn)?了本學(xué)期德?育目標(biāo)的要?求，取得了?一定的成績(jī)?，現(xiàn)將本學(xué)?期個(gè)人工作?總結(jié)報(bào)告如?下：一、?做好德育工?作計(jì)劃，努?力加強(qiáng)德育?隊(duì)伍建設(shè)，?不斷提高德?育隊(duì)伍的整?體素質(zhì)。?發(fā)揮德育領(lǐng)?導(dǎo)小組的核?心作用。加?強(qiáng)了德育工?作領(lǐng)導(dǎo)，完?善德育工作?管理機(jī)制，?由校長(zhǎng)負(fù)總?責(zé)，少先隊(duì)?具體抓，實(shí)?行校長(zhǎng)室-?班主?任二級(jí)常規(guī)?管理的制度?，形成了各?部門密切配?合，班主任?和任課教師?共同承擔(dān)的?縱向連接的?德育工作體?系。德育領(lǐng)?導(dǎo)小組成員?增強(qiáng)了“教?書育人”、?“服務(wù)育人?”、“管理?育人”的意?識(shí)，并能以?身作則，努?力工作，帶?領(lǐng)全員積極?探索學(xué)校德?育工作的新?途徑。注意?加強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)，特?別是班主任?隊(duì)伍建設(shè)。?每學(xué)期堅(jiān)持?開好“四種?會(huì)”即每周?一次主題班?會(huì)；每月一?次班主任會(huì)?議；每學(xué)期?1－___?次班主任經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)；?每學(xué)期__?_次家長(zhǎng)會(huì)?。多年來堅(jiān)?持開展主題?班會(huì)觀摩活?動(dòng)，讓班主?任在實(shí)踐中?互學(xué)互進(jìn)，?共同提高，?由于長(zhǎng)期開?展這項(xiàng)活動(dòng)?，使我校班?會(huì)課質(zhì)量得?以較大的提?高。定期舉?行班主任例?會(huì)，通過學(xué)?習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)?文章、經(jīng)驗(yàn)?介紹等方式?，努力提高?班主任的工?作能力，并?___班主?任參加了由?教育部基礎(chǔ)?教育司、中?國(guó)教育報(bào)主?辦的“班主?任話細(xì)節(jié)”?征文；對(duì)于?一些初當(dāng)班?主任的，學(xué)?校則采用“?幫、扶、帶?”的方式，?以使他們盡?快勝任班主?任工作。?二、加強(qiáng)校?園文化建設(shè)?，優(yōu)化育人?環(huán)境。1?、精心布置?宣傳陣地。?加強(qiáng)對(duì)“紅?領(lǐng)巾廣播站?”、墻報(bào)等?文化陣地的?指導(dǎo)管理，?在把好輿論?導(dǎo)向的同時(shí)?，力求主題?突出，圖文?并茂，充分?發(fā)揮宣傳教?育功能。?2、規(guī)范教?室布置。各?班教室的布?置體現(xiàn)了各?班的特點(diǎn)，?營(yíng)造了生動(dòng)?活潑、潔凈?素雅、健康?文明、催人?奮進(jìn)的良好?育人氛圍。?3、積極?做好了迎接?“區(qū)域現(xiàn)代?化”迎檢工?作，使校園?文化具備與?教育要求相?適應(yīng)的吸引?力和情感號(hào)?召力，逐步?形成了以“?紅色精神”?為特色的校?園文化，凝?聚高品位的?校園文化精?神。4、?大力推進(jìn)“?書香校園”?進(jìn)程，以優(yōu)?美的環(huán)境氛?圍，高雅的?校園文化，?給人以奮進(jìn)?向上的力量?，學(xué)校發(fā)揮?環(huán)境育人的?作用，創(chuàng)設(shè)?一個(gè)“時(shí)時(shí)?受教育，處?處受感染”?的德育環(huán)境?。我校有健?全的教育陣?地，如：宣?傳欄、黑板?報(bào)、廣播站?、少先隊(duì)活?動(dòng)室等。學(xué)?校長(zhǎng)期堅(jiān)持?不懈地開展?升旗儀式活?動(dòng)，每天中?午廣播站定?時(shí)播音，每?天下午的“?操前講話”?已形成我校?的特色。這?些活動(dòng)都充?分體現(xiàn)了學(xué)?生參與的全?體性、教育?目的的素質(zhì)?性、教育形?式的多樣性?，使學(xué)生在?這樣的教育?環(huán)境中，陶?冶情操，健?全人格，促?進(jìn)學(xué)生實(shí)踐?能力和創(chuàng)新?精神的發(fā)展?。三、加?強(qiáng)學(xué)生的思?想道德教育?和養(yǎng)成教育?。1．豐?富德育活動(dòng)?促進(jìn)養(yǎng)成教?育。認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹《小?學(xué)生守則》?、《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》和《茅?山中心小學(xué)?學(xué)生在校一?日常規(guī)》，?堅(jiān)持每天十?分鐘的養(yǎng)成?序列教育。?同時(shí)深入開?展了文明禮?儀教育、法?制教育、安?全教育等等?。2．加?強(qiáng)班級(jí)文化?建設(shè)。我們?要求班主任?積極思考，?加強(qiáng)班級(jí)制?度建設(shè)、班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)建?設(shè)，營(yíng)造良?好的班級(jí)氛?圍，樹立班?級(jí)形象，爭(zhēng)?創(chuàng)班級(jí)特色?，爭(zhēng)創(chuàng)“文?明班級(jí)”。?各班的學(xué)習(xí)?園地布置精?美，中隊(duì)角?規(guī)范實(shí)用，?富有教育性?，各班的中?隊(duì)活動(dòng)、好?人好事都有?記錄。3?、加強(qiáng)后進(jìn)?生的教育與?轉(zhuǎn)化。德育?處要求各班?對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作做到?了有計(jì)劃，?有措施，并?比較及時(shí)地?了解掌握有?關(guān)情況，協(xié)?助班主任做?好個(gè)別學(xué)生?的幫教工作?。4、開?展了普及小?康知識(shí)學(xué)習(xí)?宣傳活動(dòng)，?開展一次主?題中隊(duì)活動(dòng)?，出一期“?我與小康同?成長(zhǎng)”黑板?報(bào)，學(xué)校還?利用“小靈?通”廣播站?進(jìn)行了宣傳?，真正做到?了小康知識(shí)?“進(jìn)課堂”?。同時(shí)，少?先隊(duì)___?隊(duì)員開展了?“我與父輩?手拉手，小?康知識(shí)我來?教”活動(dòng)，?要求隊(duì)員把?自己在校學(xué)?習(xí)的小康知?識(shí)帶回家，?讓他們的家?長(zhǎng)對(duì)小康知?識(shí)也有所了?解，讓小康?知識(shí)“進(jìn)家?庭”。通過?開展普及小?康知識(shí)學(xué)習(xí)?宣傳活動(dòng)，?讓全校教師?切實(shí)增強(qiáng)了?教育工作的?榮譽(yù)感、自?豪感和責(zé)任?感；學(xué)生也?了解了小康?，更體驗(yàn)感?悟到祖國(guó)、?家鄉(xiāng)、家庭?的變化，激?發(fā)了學(xué)生熱?愛祖國(guó)、熱?愛家鄉(xiāng)的情?感。在學(xué)生?心中樹立了?“為早日實(shí)?現(xiàn)全面建設(shè)?小康社會(huì)而?努力”的理?想。四、?做好德育教?學(xué)工作計(jì)劃?，拓寬德育?渠道，發(fā)揮?“三結(jié)合”?教育優(yōu)勢(shì)。?1、辦好?家長(zhǎng)學(xué)校，?增進(jìn)家校聯(lián)?系。我們堅(jiān)?持定期召開?家長(zhǎng)會(huì)，通?過聽講座、?隨堂聽課等?形式，豐富?家長(zhǎng)學(xué)?；?動(dòng)，家長(zhǎng)參?與率達(dá)__?_％以上。?同時(shí)，堅(jiān)持?通過___?、家訪、經(jīng)?常性地與家?長(zhǎng)溝通，充?分利用有效?的教育資源?，推進(jìn)家校?聯(lián)系，提高?了家教水平?。2、我?校一直注重?寓教育于活?動(dòng)之中，我?們___了?一系列的活?動(dòng)：如開展?了以“__?_奧運(yùn)、陽?光校園”、?“奧運(yùn)精神?伴我成長(zhǎng)”?等為主題的?讀書教育活?動(dòng)；___?學(xué)生定期觀?看教育片；?布置宣傳櫥?窗，讓學(xué)生?及時(shí)了解了?國(guó)際、國(guó)內(nèi)?及校園大事?；開辦家長(zhǎng)?學(xué)校，召開?家長(zhǎng)會(huì)，努?力營(yíng)造學(xué)校?、家庭、社?會(huì)共同教育?的氛圍。?3、我校非?常重視家庭?教育工作，?成立了家長(zhǎng)?委員會(huì)和家?長(zhǎng)學(xué)校，定?期開展活動(dòng)?，使學(xué)校教?育和家庭教?育步調(diào)一致?。通過家長(zhǎng)?學(xué)校向家長(zhǎng)?介紹學(xué)生基?本情況、學(xué)?校發(fā)展規(guī)劃?及對(duì)學(xué)生的?要求和對(duì)家?長(zhǎng)的希望。?希望家長(zhǎng)和?學(xué)校密切配?合，用正確?的方法教育?好孩子。提?高家庭教育?效果，轉(zhuǎn)變?家長(zhǎng)中存在?的不正確的?教育思想和?教育方法。?存在的問?題1、全?員育人方面?，教師重視?程度有待提?高。2、?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生?教育理念有?待更新，社?會(huì)、家庭、?學(xué)校三結(jié)合?工作仍需加?強(qiáng)。3、?需更加注重?學(xué)生的心理?健康教育，?促進(jìn)學(xué)生身?心全面和諧?健康的發(fā)展?。今后工?作設(shè)想1?、進(jìn)一步加?強(qiáng)師德建設(shè)?，突出全員?育人觀念，?充分發(fā)揮全?體教師的育?人作用，真?正做到服務(wù)?育人，教書?育人的全方?位育人觀。?2、加強(qiáng)?德育科研，?探討新形勢(shì)?下德育工作?的針對(duì)性、?時(shí)效性、實(shí)?效性。加強(qiáng)?德育課題研?究工作，進(jìn)?一步提升教?育管理水平?，把研究成?果及時(shí)應(yīng)用?到學(xué)校教育?工作中去。?3、繼續(xù)?抓好班主任?“老青幫帶?”工作，營(yíng)?造良好的教?育氛圍。樹?立全體教師?皆為班主任?的教育管理?思想，使全?體教師能共?同教育培養(yǎng)?學(xué)生自覺遵?守《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》和學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)章制?度。以嚴(yán)要?求、高標(biāo)準(zhǔn)?加強(qiáng)學(xué)生的?___紀(jì)律?。4、學(xué)?校德育工作?領(lǐng)導(dǎo)小組將?在原有工作?經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)?上從學(xué)校實(shí)?際出發(fā)，不?斷更新觀念?，努力使德?育工作邁上?新的臺(tái)階。?今后，我?們要進(jìn)一步?結(jié)合我校德?育工作中的?新情況、新?問題，結(jié)合?少年兒童的?年齡特點(diǎn)，?加強(qiáng)教育理?論的學(xué)習(xí)，?不斷提高教?師的科研意?識(shí)，為培養(yǎng)?德智體美全?面發(fā)展的建?設(shè)者和接班?人而不懈努?力。__?年中學(xué)德育?工作總結(jié)篇?八我校全?面貫徹落實(shí)?上級(jí)文件精?神，按照上?級(jí)教育部門?和學(xué)校德育?工作“育人?為本，德育?為先”的要?求，堅(jiān)持以?人為本，全?面發(fā)展，堅(jiān)?持以愛國(guó)主?義、___?、___教?育為主線，?以行為規(guī)范?、生活規(guī)范?、學(xué)習(xí)規(guī)范?為重點(diǎn)，圍?繞校園文化?建設(shè)，積極?開展各類主?題教育活動(dòng)?，使學(xué)生學(xué)?會(huì)做人，學(xué)?會(huì)求知，學(xué)?會(huì)生活，學(xué)?會(huì)勞動(dòng)，學(xué)?會(huì)健體，學(xué)?會(huì)審美，努?力培養(yǎng)舉止?文明、日常?禮儀、品德?優(yōu)良、心理?健康且富有?創(chuàng)新精神的?一代新人。?現(xiàn)將工作總?結(jié)如下：?一、改進(jìn)德?育工作方法?，提高德育?工作實(shí)效?學(xué)校堅(jiān)持德?育為首的工?作思路，積?極研究德育?工作內(nèi)容，?針對(duì)新時(shí)期?德育新問題?，提出學(xué)校?德育工作新?思路，改進(jìn)?學(xué)校德育工?作的方法，?努力提高德?育工作的效?率。（一?）加強(qiáng)德育?領(lǐng)導(dǎo)力量?1、學(xué)校整?合各方面教?育力量，使?學(xué)校德育工?作既分工負(fù)?責(zé)，又統(tǒng)一?協(xié)調(diào)。__?_召開德育?工作研討會(huì)?，廣泛聽取?各方面的意?見和建議，?認(rèn)真分析學(xué)?校德育工作?的現(xiàn)狀，針?對(duì)存在問題?，積極探討?解決問題的?途徑、方法?和策略，確?定工作目標(biāo)?，積極開展?切合實(shí)際的?系列教育活?動(dòng)。2、?加強(qiáng)教職工?思想道德建?設(shè)，促進(jìn)自?身素質(zhì)的根?本性提高。?始終堅(jiān)持每?周一次的教?職工政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)培?訓(xùn)制度，以?教師職業(yè)道?德為重點(diǎn)，?進(jìn)一步推動(dòng)?教職工