高考作文備考之話題作文能力提升專題十五：詞語生動(dòng)

話題作文能力提升專題十五：詞語生動(dòng)詞語生動(dòng)是指在恰當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上增強(qiáng)詞語的表現(xiàn)力，就是要求我們選用恰當(dāng)精妙的、新鮮傳神的、具有形象性的、極具表現(xiàn)力的詞語，使所描述的對象給人如聞其聲、如見其形、如臨其境的感覺，以增強(qiáng)感染力；把所闡發(fā)的事理表達(dá)得清楚明白，深刻透徹，以增強(qiáng)說服力?？陀^事物是豐富多彩和千變?nèi)f化的，更是讓人著迷的，那么用于描述客觀事物的語言也應(yīng)該生動(dòng)形象，富有磁性和魅力。寫文章要選用最能反映事物本質(zhì)特征的那一類詞語，用詞精當(dāng)，鮮明生動(dòng)，富于變化，增添文章的文采。最準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)脑~語一是靠積累巧借，如果平時(shí)有意識地準(zhǔn)備些詞語，則會(huì)在作文時(shí)詞語生動(dòng)。如：推崇毅力用磨穿鐵硯，寫時(shí)間之快用白駒過隙，述悲痛之極用泣血捶膺。若有意識地準(zhǔn)備幾十個(gè)甚至幾百個(gè)成語、俗語，在行文中哪怕貼切地用上三兩個(gè)就可能達(dá)到詞語生動(dòng)的目的。二是靠推敲錘煉。推敲錘煉，就是對意義相近的若干“詞匯”進(jìn)行大小、分寸間的細(xì)致比較和挑選。在語言表達(dá)中，使用一般的詞語，可以憑借語言的基本功迅速解決，而關(guān)鍵的詞語，則常常需要仔細(xì)斟酌，有時(shí)甚至必須反復(fù)推敲錘煉。

1.精心錘煉動(dòng)詞。動(dòng)詞是文章活的靈魂，動(dòng)詞運(yùn)用得妙，就能增強(qiáng)文章的精確性、鮮明性、生動(dòng)性，使文章富有文采，令人耳目一新；動(dòng)詞運(yùn)用得有靈氣，還能增強(qiáng)文章的氣韻，使文章活起來，給人以美的享受。

如：①待到增加了禿頭的老頭子以后，空缺已經(jīng)不多。而立刻又被一個(gè)赤膊的紅鼻子大胖補(bǔ)滿了。②但是后面的一個(gè)抱著孩子的老媽子想乘機(jī)擠進(jìn)來。③……一個(gè)小學(xué)生奔上來，一手按住自己頭上的小布帽，向人叢中直鉆進(jìn)去。④他(指工人似的粗人)于是仿佛自己就像犯了罪似的局促起來，終于慢慢退后，溜出去了?！厦鎺拙涠加昧吮硎具M(jìn)出動(dòng)作的動(dòng)詞，但是各人形體不同，心情不同所選用的動(dòng)詞就不同?！芭肿印庇谩把a(bǔ)”、“老媽子”用“擠”、“學(xué)生”用“鉆”、“仿佛自己像犯了罪似的人用“退”和“溜”，這樣不僅用詞準(zhǔn)確而且生動(dòng)形象。2.精心錘煉疊音詞。運(yùn)用疊音詞，增強(qiáng)語言的音樂美，同時(shí)使詞語描述更形象，表情更細(xì)膩濃烈，增強(qiáng)語言的意境美。如朱自清的《荷塘月色》描寫月光：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上?！薄绻f，僅僅把月光比作流水不算稀奇，那么一個(gè)“瀉”字配上“靜靜地”這一疊音詞，就準(zhǔn)確生動(dòng)地寫出了月光既像流水一般地傾瀉，又無聲響，引起讀者無限的遐思。3.精心錘煉色彩詞。色彩詞能增強(qiáng)語言的意境美、繪畫美。如朱自清的《春》描繪春景：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！薄髡咦プ∩实倪B鎖關(guān)系，寫景物色彩層次清晰、意趣盎然，洋溢著春之生命舞動(dòng)的美感，烘托出了一個(gè)生機(jī)勃勃的春之世界，如詩如畫，意境優(yōu)美。4.精心錘煉成語及其他四字短語。成語及其他四字短語能形成一種整體和諧美。成語的主要特點(diǎn)是形式簡潔，意義蘊(yùn)豐，可以達(dá)到言簡意賅的效果，成語的連用有時(shí)還可以有增強(qiáng)情勢的效果?？傊?，我想強(qiáng)調(diào)的是：掌握豐富的詞匯是“運(yùn)用”的先決條件，至于怎樣運(yùn)用？無非是對已掌握的詞語進(jìn)行辨析和選擇，選擇運(yùn)用得準(zhǔn)確，恰如其分，往往化腐朽為神奇，是做到生動(dòng)有文采的第一步。如果用詞不準(zhǔn)確，那意味著與生動(dòng)、有文采無緣?！痉段摹咳f紫千紅總是春“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！笔前?，只因身在山中，才高八斗的蘇軾亦不識廬山之真面目；廬山尚且如此，何況我們身處這個(gè)無奇不有的大千世界呢？無怪乎我們各人對世上事物的感覺都不同了。學(xué)者出一題目，眾人各抒己見，見仁見智，高下難分……面對“開發(fā)西部”，各方獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，規(guī)劃藍(lán)圖，各顯神通……談?wù)撔翖壖苍娫~，或道用典精辟，或曰哲理深刻……評價(jià)加入“世貿(mào)”，或道機(jī)遇難得，或曰挑戰(zhàn)嚴(yán)峻……大漠孤煙，長河落日，年年歲歲；關(guān)山冷月，敦煌清夢，歲歲年年。古往今來，千百年間，關(guān)于世間萬物的爭執(zhí)辯論從未間斷：或曰此長，或曰彼短，難以定奪。其實(shí)，在這些爭論中，本來就難以斷定孰是孰非。因?yàn)椋谖覀冞@個(gè)五彩繽紛的世界中，答案原本就不是惟一的呀。恰如朱熹所道：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！闭缭S許多多的問題一樣，我們今后如何投身于祖國建設(shè)的答案也不是惟一的。天南海北，山東關(guān)西，何處不是我們祖國的土地？大漠戈壁，塞外江南，何處不是我們祖國的疆土？在時(shí)代的號角聲中，讓我們的熱血沸騰，奔向各個(gè)崗位，投身于偉大祖國的建設(shè)中吧！我們奔向浩瀚的大海，艱苦奮斗。在“古來青史誰不見，今日功名勝古人”的豪言中，石油為我們而噴涌……我們奔向神秘的沙漠，奮勇開發(fā)。在“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的壯語中，綠洲為我們而出現(xiàn)……我們奔向荒涼的戈壁，努力工作。在“安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截”的誓言中，長城為我們而頷首……我們奔向巍峨的天山，潛心探索。在“前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾”的憧憬中，雪蓮為我們搖曳……“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！泵鎸η百t志士的風(fēng)流往事，面對大千世界的五彩繽紛，我們定將“長江后浪推前浪”，在各個(gè)崗位上創(chuàng)下偉績。答案不是惟一的，道路不止一條，我們將恪守“萬紫千紅總是春”來從容面對五彩的世界，走上不同的道路投身于祖國建設(shè)！呵，萬紫千紅總是春！【點(diǎn)評】本文以“萬紫千紅總是春”為題，文中兩次點(diǎn)破，又以此為線，貫串全文，表達(dá)出作者的兩層觀點(diǎn)：人們對大千世界的認(rèn)