中學(xué)教師年度考核個人總結(jié)2023年

第10頁共10頁中學(xué)教師年?度考核個人?總結(jié)202?2年__?中學(xué)不僅是?培養(yǎng)優(yōu)秀中?學(xué)生的搖籃?，它也是培?養(yǎng)優(yōu)秀教師?的搖籃，在?這片沃土，?這個充滿生?機(jī)、活力和?溫暖的大_?__里學(xué)習(xí)?、生活，各?位老師們兢?兢業(yè)業(yè)的工?作作風(fēng)，踏?踏實(shí)實(shí)的教?學(xué)風(fēng)范讓我?身在其中受?益匪淺，他?們的榜樣作?用使我意識?到新教師唯?有不斷學(xué)習(xí)?，在教學(xué)中?鍛煉自己，?追求進(jìn)步才?能讓自己不?僅只成為這?里的一員，?也會在將來?的某一天成?為這里的驕?傲，為學(xué)校?和精心栽培?我的老師們?交上一份滿?意的答卷。?一、思想?方面自從?參加工作以?來，我嚴(yán)格?要求自己，?努力做一個?合格的人民?教師，認(rèn)真?學(xué)習(xí)和領(lǐng)會?___精神?和____?，與時俱進(jìn)?，愛崗敬業(yè)?，為人師表?，熱愛學(xué)生?，尊重學(xué)生?，爭取讓每?個學(xué)生都能?享受到高質(zhì)?量有效的教?育，都能有?不同程度的?發(fā)展；二?、教學(xué)工作?在過去的?半年里，我?在工作中踏?踏實(shí)實(shí)不敢?有絲毫馬虎?，備好每節(jié)?課，上好每?一堂課，認(rèn)?真批改學(xué)生?的每一次作?業(yè)，內(nèi)心充?實(shí)并快樂著?。在周六的?有效教學(xué)培?訓(xùn)中，我看?到了自己的?進(jìn)步，趙校?長和崔書記?的指導(dǎo)，為?我的教學(xué)工?作引領(lǐng)了正?確方向，也?一次次地激?勵我不斷努?力，永不放?棄。“顆粒?歸倉”讓我?知道要抓好?落實(shí)，盡力?讓全體學(xué)生?掌握全部知?識；崔書記?告訴我們，?要在自己的?一畝三分地?里高興并快?樂著，做好?自己的工作?的同時，還?要有個好心?情。多次聽?田老師，王?老師，朱老?師的課，讓?我學(xué)會了怎?么去___?一節(jié)高效課?堂，怎么去?調(diào)動學(xué)生的?積極性，怎?么去上好考?前最后一節(jié)?課，讓我知?道，學(xué)生的?成績和老師?的勞動是成?正比的。?在教學(xué)工作?中，我一直?在挫折中成?長，半年來?，失敗很多?，教訓(xùn)很多?，收獲更多?。我沒有做?好顆粒歸倉?工作，沒有?抓好每一名?學(xué)生，對于?個別的后進(jìn)?生，沒有給?予及時的個?人輔導(dǎo)和鼓?勵，沒有做?到讓每一名?學(xué)生都樂于?學(xué)英語，這?是我最大的?失敗，這也?是我以后的?工作重點(diǎn)；?最大的收獲?是，和學(xué)生?相處還可以?，基本處理?好了師生關(guān)?系。不論過?去的半年如?何，我知道?必須計劃好?新學(xué)期。在?下學(xué)期我必?須努力做到?以下幾點(diǎn)：?第一、對?于沒有學(xué)好?本冊教材的?同學(xué)，給予?個別指導(dǎo)，?幫助這些學(xué)?生安排好合?理的復(fù)習(xí)計?劃，并鼓勵?其以良好的?心態(tài)去學(xué)習(xí)?新知識；?第二、必須?做到“顆粒?歸倉”，做?到“日日清?”，保證每?一名學(xué)生掌?握好每天所?學(xué)的全部知?識，提高課?堂效率和作?業(yè)效率，不?能再留下任?何疑難雜癥?；第三、?不僅要保持?良好的師生?關(guān)系，更重?要的是，在?這種師生關(guān)?系下，還要?嚴(yán)格要求學(xué)?生，讓學(xué)生?感受到真正?的師愛；?第四、多聽?課，多向師?傅學(xué)習(xí)；?第五、用真?心去關(guān)愛每?一名學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生的?學(xué)習(xí)，生活?和心理。?最后祝全體?師生假期愉?快！中學(xué)?教師年度考?核個人總結(jié)?（二）一?年來，本人?遵守學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制度?，熱愛學(xué)生?，團(tuán)結(jié)同事?。努力鉆研?業(yè)務(wù)知識，?虛心向有經(jīng)?驗(yàn)教師請教?，通過自己?的努力取得?了不錯的成?績，現(xiàn)匯報?如下：一?、教學(xué)方面?積極參加?教研活動，?嚴(yán)格按照學(xué)?校要求，積?極學(xué)習(xí)《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?等內(nèi)容，積?極探討、交?流信息技術(shù)?課教學(xué)目標(biāo)?、方法和教?學(xué)過程設(shè)計?。努力培養(yǎng)?學(xué)生信息素?養(yǎng)，提高學(xué)?生獲取、處?理信息能力?。在教學(xué)之?余，我也注?重自身發(fā)展?進(jìn)步。除了?聽課、評課?、參加教研?組教研活動?外，我還注?意到要自學(xué)?。從思想上?，時時刻刻?提醒自己、?自我反思、?自我提高思?想境界；從?行動上，積?極參加省市?舉辦的各種?形式的培訓(xùn)?、學(xué)習(xí)，利?用一切可利?用時間補(bǔ)充?信息技術(shù)知?識、提高自?身信息技術(shù)?素養(yǎng)、教學(xué)?技能等。?二、學(xué)生工?作作為教?師，教學(xué)工?作是主要的?，但除了教?學(xué)工作外，?下半年我和?__老師還?協(xié)助__書?記完成團(tuán)委?的各項(xiàng)工作?。半年的時?間讓我逐漸?適應(yīng)了新的?工作環(huán)境，?我時刻提醒?自己新的崗?位有新的責(zé)?任。這一?年是充實(shí)的?，從新學(xué)期?開始成立新?的學(xué)生會、?組建新的國?旗班、__?_好每期的?黑板報評比?和主題班會?的開展、組?建了校園文?明規(guī)范小組?；到營造校?園文化氛圍?定期更換宣?傳櫥窗、再?到配合校慶?籌備組認(rèn)真?完成分配到?的各項(xiàng)工作?，除了這些?常規(guī)的工作?，團(tuán)委在這?學(xué)期還開展?各項(xiàng)特色活?動，像攝影?展、征文比?賽、元旦晚?會等，豐富?學(xué)生的課余?生活。另?外，團(tuán)委還?___了學(xué)?生參加各種?特色的活動?，重陽節(jié)_?__學(xué)生代?表赴__市?福利院慰問?孤寡老人培?養(yǎng)學(xué)生的敬?老愛老的意?識；多名同?學(xué)在__市?和__的校?園藝術(shù)節(jié)中?獲獎；在“?__”，多?名學(xué)生的作?品在報紙上?發(fā)表；__?_參加了_?_市的校園?達(dá)人秀比賽?等，這些比?賽和活動讓?學(xué)生充分展?示自己的才?華，提升他?們的綜合能?力和素質(zhì)。?三、學(xué)校?的其他工作?今年學(xué)校?的一些其他?事務(wù)我也能?保質(zhì)保量的?完成，如學(xué)?校網(wǎng)站的更?新、每次大?型質(zhì)量抽測?的閱卷工作?、畢業(yè)證書?的打印、高?考志愿的填?報、體檢數(shù)?據(jù)的錄入等?，有時候?yàn)?了趕時間甚?至加班加點(diǎn)?，但我盡量?在完成教學(xué)?工作的同時?，把這些工?作做好。?中學(xué)教師年?度考核個人?總結(jié)（三）?一年來，?本人熱愛黨?，熱愛人民?，堅持黨的?教育方針，?忠誠黨的教?育事業(yè)。思?想端正，作?風(fēng)正派，服?從領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，辦?事認(rèn)真負(fù)責(zé)?。在工作?中，能充分?調(diào)動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)情緒?，合理運(yùn)用?教學(xué)手段，?以學(xué)生為主?體，教師作?主導(dǎo)，以探?究的方式創(chuàng)?設(shè)教學(xué)情境?，開拓學(xué)生?思維，民揮?學(xué)生的想象?力，切實(shí)地?向課堂四十?分鐘要質(zhì)量?。開學(xué)初，?能很快要_?__好班委?會，選出班?級骨干，努?力培養(yǎng)班級?骨干。例如?楊金花、羅?福權(quán)、鄧麗?花等同學(xué)，?能積極配合?老師抓好班?風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)?，創(chuàng)建優(yōu)良?的班___?，形成良好?的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?。所以一年?來，學(xué)生違?法犯罪率為?0，差生率?為0，在學(xué)?校中被評為?先進(jìn)班級。?在教學(xué)工?作中，做到?認(rèn)真?zhèn)湔n，?認(rèn)真批改作?業(yè)，作業(yè)格?式工整、規(guī)?范，并養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。對個?別的差生，?能悉心輔導(dǎo)?，經(jīng)常面批?作業(yè)，找出?知識的薄弱?環(huán)節(jié)，及時?進(jìn)行補(bǔ)漏。?例如，自己?經(jīng)常利用課?余時間，落?班輔導(dǎo)學(xué)生?，有針對性?地制定幫教?計劃，有目?的有計劃地?做好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?。在課堂上?，采用多提?問，多檢查?，及時疏導(dǎo)?，及時反饋?的形式，努?力提高后進(jìn)?生的文化基?礎(chǔ)知識。同?時，在班級?中開展互幫?互學(xué)小組，?進(jìn)行一幫一?的學(xué)習(xí)活動?，使學(xué)生端?正思想，互?相學(xué)習(xí)，互?想促進(jìn)，形?成你追我趕?的良好學(xué)習(xí)?氛圍。平時?，自己還注?意“兩手抓?”：一方面?培養(yǎng)好尖子?生，一方面?通過尖子生?輔導(dǎo)后進(jìn)生?，以先進(jìn)幫?助后進(jìn)，以?好帶差，促?進(jìn)雙贏效果?。例如，學(xué)?期初，我制?定了幫教計?劃，開展“?伸出你的雙?手，幫助你?的朋友”的?互幫互學(xué)主?題活動。定?期檢查，發(fā)?現(xiàn)有進(jìn)步的?同學(xué)，及時?表揚(yáng)，獎勵?。這樣，就?充分調(diào)動了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，掀?起學(xué)習(xí)熱潮?。在學(xué)生?的思想教育?工作中，做?到諄諄善誘?，耐心疏導(dǎo)?，耐心教育?。例如當(dāng)時?有一個調(diào)皮?學(xué)生，他叫?郭華富。他?學(xué)習(xí)成績差?，經(jīng)常逃學(xué)?，在班級中?是“小霸王?”。我采取?和他經(jīng)常談?心的方法，?與學(xué)生交朋?友，做學(xué)生?的知心人，?與家長緊密?配合，發(fā)現(xiàn)?有一點(diǎn)兒進(jìn)?步的就及時?表揚(yáng)他，鼓?勵他，樹立?起他在班級?中的威信。?通過教育，?他進(jìn)步很快?，后來還成?為三好學(xué)生?。在工作?之余，本人?還努力鉆研?教材，分析?每堂課成功?在哪里，哪?里存在不足?，不斷的總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不?斷的充實(shí)自?己的教學(xué)水?平和班級管?理水平。通?過一年來的?教學(xué)，在班?級中，學(xué)生?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?形成了，_?__紀(jì)律性?變好了，作?業(yè)能依時完?成，勞動積?極肯干，誠?實(shí)有禮，互?助互學(xué)，使?學(xué)生得到了?全面的發(fā)展?。中學(xué)教?師年度考核?個人總結(jié)（?四）時間?過的真快，?轉(zhuǎn)眼間，一?年的教育教?學(xué)工作有接?近了尾聲。?本學(xué)期，我?任六年級的?數(shù)學(xué)教學(xué)工?作，一年來?，我能認(rèn)真?執(zhí)行學(xué)校教?育教學(xué)工作?計劃，轉(zhuǎn)變?思想，積極?探索，改革?教學(xué)，收到?很好的效果?。為了克服?不足，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，為使?今后的工作?取得更大的?進(jìn)步，使今?后的工作更?上一層樓，?現(xiàn)對本學(xué)期?教學(xué)工作作?出如下總結(jié)?：一、認(rèn)?真?zhèn)湔n為?了使教學(xué)更?加有序，每?一課都做到?“有備而來?”，每堂課?都在課前做?好充分的準(zhǔn)?備，認(rèn)真?zhèn)?課，備課時?，不但備學(xué)?生，而且備?教材、備教?法。根據(jù)教?材內(nèi)容及學(xué)?生的實(shí)際，?設(shè)計課的類?型，擬定采?用的教學(xué)方?法，并對教?學(xué)過程的程?序及時間安?排都作了詳?細(xì)的記錄，?認(rèn)真寫好教?案。課后及?時對該課作?出總結(jié)，寫?好教后感，?教學(xué)反思，?寫下自己執(zhí)?教時的切身?體會或疏漏?，記下學(xué)生?學(xué)習(xí)中的閃?光點(diǎn)或困惑?，及時進(jìn)行?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?積累和教訓(xùn)?的吸取，以?便今后改進(jìn)?課堂教學(xué)和?提高教學(xué)水?平。二、?注重課堂教?學(xué)我注重?認(rèn)真上好每?一節(jié)課。本?學(xué)期我把課?堂教學(xué)作為?有利于學(xué)生?主動探索的?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)?境，把學(xué)生?在獲得知識?和技能的同?時，在情感?、態(tài)度價值?觀等方面都?能夠充分發(fā)?展作為教學(xué)?改革的基本?指導(dǎo)思想，?把數(shù)學(xué)教學(xué)?看成是師生?之間學(xué)生之?間交往互動?，共同發(fā)展?的過程。上?課時注重學(xué)?生主動性的?發(fā)揮，發(fā)散?學(xué)生的思維?，增強(qiáng)上課?技能，提高?教學(xué)教學(xué)質(zhì)?量。在課堂?上特別注意?調(diào)動學(xué)生的?積極性，加?強(qiáng)師生交流?，充分體現(xiàn)?學(xué)生學(xué)得容?易，學(xué)得輕?松，覺得愉?快，注意精?神，培養(yǎng)學(xué)?生多動口動?手動腦的能?力。注重綜?合能力的培?養(yǎng)，有意識?的培養(yǎng)學(xué)生?的思維的嚴(yán)?謹(jǐn)性及邏輯?性，在教學(xué)?中提高學(xué)生?的思維素質(zhì)?.保證每一?節(jié)課的質(zhì)量?.三、做?好課后輔導(dǎo)?工作學(xué)生?學(xué)習(xí)能力各?有不同，在?課后，為不?同層次的學(xué)?生進(jìn)行相應(yīng)?的輔導(dǎo)，以?滿足不同層?次的學(xué)生的?需求，避免?了一刀切的?弊端，同時?加大了后進(jìn)?生的輔導(dǎo)力?度。后進(jìn)生?通常有些是?基礎(chǔ)差，存?在很多知識?斷層，這些?都要特別注?意給他們補(bǔ)?課，把他們?以前學(xué)習(xí)的?知識斷層補(bǔ)?充完整，這?樣，他們就?會學(xué)得輕松?，進(jìn)步也快?，興趣和求?知欲也會隨?之增加。?四、認(rèn)真批?改作業(yè)布?置作業(yè)力求?有針對性，?有層次性。?有布置就要?有檢查，因?此我及時對?學(xué)生的作業(yè)?批改，認(rèn)真?分析并記錄?學(xué)生的作業(yè)?情況，將他?們在作業(yè)過?程出現(xiàn)的問?題做出分類?總結(jié)，進(jìn)行?透切的講評?，并針對有?關(guān)情況及時?改進(jìn)教學(xué)方?法，做到有?的放矢。還?有一些是因?為一直以來?學(xué)習(xí)習(xí)慣差?，加上家長?由于工作等?各種原因?qū)?孩子缺少必?要的監(jiān)督和?指導(dǎo)使孩子?長期以來自?由懶散慣了?，形成了不?良的習(xí)慣。?作業(yè)寫的非?常馬虎，更?嚴(yán)重的是經(jīng)?常少寫、不?寫作業(yè)。對?于這部分學(xué)?生不放棄進(jìn)?行個別教育?，及時督促?。五、樹?立良好的學(xué)?風(fēng)有為數(shù)?不少的學(xué)生?，因?yàn)榕吕?師批評，學(xué)?習(xí)上存在的?問題不敢問?老師，作業(yè)?也因?yàn)榕虏?對而找別人?的來抄，這?樣就嚴(yán)重影?響了成績的?提高。對此?，我狠抓學(xué)?風(fēng)，在班級?里提倡一種?認(rèn)真、求實(shí)?的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)?厲批評抄襲?作業(yè)的行為?。這樣學(xué)生?在學(xué)習(xí)中有?難題知道來?問老師了。?后進(jìn)生基礎(chǔ)?太差，考試?成績都很差?，有些同學(xué)?是經(jīng)常不及?格。我找差?生了解原因?，提出批評?以后再加以?鼓勵，并為?他們定下學(xué)?習(xí)目標(biāo)，時?時督促和幫?助他們。一?些學(xué)生基礎(chǔ)?太差，抱著?破罐子破摔?的態(tài)度，或?過分自卑，?考試怯場等?，我就幫助?他們找出適?合自己的學(xué)?習(xí)方法，分?析原因，鼓?勵他們不要?害怕失敗，?要給自己信?心，并且要?在平時多問?幾個___?。同時，一?有進(jìn)步，即?使很小，我?也及時地表?揚(yáng)他們。經(jīng)?過一個學(xué)期?，絕大部分?的同學(xué)都有?進(jìn)步，但是?還有反復(fù)，?我就不斷地?進(jìn)行教育和?疏導(dǎo)，要允?許學(xué)生在行?為上有反復(fù)?。一份耕?耘，一份收?獲。在校領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)和?教師們的幫?助下，本學(xué)?期在教學(xué)方?面取得了一?些成績，良?好的成績將?為我今后工?作帶來更大?的動力。不?過也應(yīng)該清?醒地認(rèn)識到?工作中存在?的不足之處??？傮w而言?，這學(xué)期我?愛崗敬業(yè)、?盡職盡責(zé)完?成各項(xiàng)工作?，積極參加?教學(xué)教研活?動，對于“?得”我會把?它當(dāng)作自己?的財富，對?于“失”會?在今后的教?學(xué)中努力去?改善。教學(xué)?工作苦樂相?伴，我將一?如既往地勤?勉，務(wù)實(shí)地?工作，我將?本著“勤學(xué)?、善思、實(shí)?干”的準(zhǔn)則?，一如既往?，再接再厲?，力爭把教?學(xué)工作做得?更好。中?學(xué)教師年度?考核個人總?結(jié)（五）?在__中，?本人無論是?在思想上，?還是在工作?上，都積極?追求進(jìn)步。?平時利用課?余時間認(rèn)真?學(xué)___的?方針政策，?在思想上保?持與時俱進(jìn)?。在業(yè)務(wù)方?面，積極參?加學(xué)校的教?研活動，虛?心學(xué)習(xí)其他?老師好的教?學(xué)方法、教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)?真學(xué)習(xí)有關(guān)?新課改的理?論書籍，更?新自己的教?學(xué)觀念，提?高自己的教?學(xué)理論水平?和業(yè)務(wù)能力?。在工作上?，認(rèn)真完成?學(xué)校布置的?各項(xiàng)任務(wù)。?服從分配，?顧全大局，?不遲到，不?早退，始終?牢記自己是?一名___?員，時時處?處嚴(yán)格要求?自己。一?、思想認(rèn)識?這一學(xué)年?，在教育教?學(xué)工作中，?我始終堅持?黨的教育方?針，面向全?體學(xué)生，教?書育人，為?人師表，確?立“以學(xué)生?為主體”，?“以培養(yǎng)學(xué)?生主動發(fā)展?”為中心的?教學(xué)思想，?重視學(xué)生的?個性發(fā)展，?重視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)學(xué)?生德、智、?體、美、勞?全面發(fā)展。?在這學(xué)年里?，我在思想?上嚴(yán)于律己?，熱愛教育?事業(yè)。時時?以一個團(tuán)員?的身份來約?束自己，鞭?策自己。對?自己要求嚴(yán)?格，力爭在?思想上、工?作上在同事?、學(xué)生的心?目中樹立起?榜樣的作用?。一學(xué)年來?，我還積極?參加各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力提高?自己的政治?水平和業(yè)務(wù)?水平。服從?學(xué)校的工作?安排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)工?作。二、?教學(xué)工作?在教學(xué)工作?方面，整學(xué)?年的教學(xué)任?務(wù)很重。我?爭取多聽課?，從中學(xué)習(xí)?別人的長處?，領(lǐng)悟其中?的教學(xué)藝術(shù)?。每上一節(jié)?課，我都做?好充分的準(zhǔn)?備，我的信?念是-決不?打無準(zhǔn)備的?仗。在備課?過程中認(rèn)真?分析教材，?根據(jù)教材的?特點(diǎn)及學(xué)生?的實(shí)際情況?設(shè)計教案。?這學(xué)年主?要擔(dān)任一個?班的語文、?思想品德、?科技、社會?的教學(xué)及班?主任工作。?培優(yōu)扶差是?這學(xué)年教學(xué)?工作的重頭?戲，因?yàn)橐?個班級里面?總存在尖子?生和后進(jìn)生?。對于后進(jìn)?生，我總是?給予特殊的?照顧，首先?是課堂上多?提問，多巡?視，多輔導(dǎo)?。然后是在?課堂上對他?們的點(diǎn)滴進(jìn)?步給予大力?的表揚(yáng)，課?后多找他們?談心、交朋?友，使他們?懂得老師沒?有把他們＂?看扁＂，樹?立起他們的?信心和激發(fā)?他們學(xué)習(xí)語?文的興趣。?最后是發(fā)動?班上的優(yōu)生?自愿當(dāng)后進(jìn)?生們的輔導(dǎo)?老師，令我?欣慰的是優(yōu)?生們表現(xiàn)非?常的踴躍，?我問他們_?__那么喜?歡當(dāng)輔導(dǎo)老?師，他們說?：＂老師都?那么有信心?他們會學(xué)好?，我們同樣?有信心。＂?＂我相信在?我的輔導(dǎo)下?，他一定有?很大的進(jìn)步?。＂于是，?我讓他們組?成＂一幫一?＂小組，并?給他們開會?，提出＂老?師＂必須履?行的職責(zé)，?主要就是檢?查＂學(xué)生＂?的作業(yè)，輔?導(dǎo)＂學(xué)生