2019屆甘肅省慶陽市九年級上學期期中化學試卷【含及解析】

2019屆甘肅省慶陽市九年級上學期期中化學試卷【含答案及分析】姓名___________

班級____________

分數__________題號

一

二

三

四

五

六

七

總分得分一、選擇題1.（2012秋?海原縣校級期末）生活中常有的以下現象，屬于化學變化的是（）A．濕衣服晾干B．鐵生銹C．汽油揮發(fā)D．蠟受熱融化2.（2014?眉山模擬）以下各組物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混淆物的是（）．冰水混淆物，五氧化二磷．礦泉水，河水C．二氧化碳，澄清石灰水D．凈化后的空氣，受污染的空氣3.（2006?南京）以下實驗操作錯誤的選項是（）4.（2013秋?郴州期末）國際互聯網上報導“當前生界上快要有這里的“鐵”是指（）A．鐵元素B．鐵分子C．鐵原子D．鐵單質

20億人患出缺鐵性貧血”（2013?寧都縣模擬）溴酸鈉（NaBrO3）是某種冷燙精的主要成分，仇家皮有刺激作用，使用不妥會惹起皮炎．溴酸鈉中溴元素的化合價是（）A．+5B．+4C．+3D．﹣1（2012?莊浪縣校級模擬）“以崇尚科學為榮，以愚不行及為恥”．以下表達不科學的是（）．差別硬水與軟水常用肥皂水．未開啟的地窖、窖井，不行貿然進入C．加碘食鹽的“碘”是指碘元素D．兒童常常咬鉛筆，會致使鉛中毒（2005?邵陽）“墻角數枝梅，凌寒單獨開，遙知不是雪，為有幽香來”（王安石《梅花》）．詩人在遠處就能聞到梅花香味的原由是（）A．分子很小B．分子有質量C．分子間有間隔D．分子在不停地運動（2007?北京）在X+2O2CO2+2H2O的反響中，依據質量守恒定律可判斷出X的化學式為（）A．CH4B．C2H5OHC．CD．CO9.（2011秋?南長區(qū)期中）鈦和鈦合金被以為是

21世紀的重要金屬資料，它們擁有熔點高、密度小、抗腐化性能好等優(yōu)秀性能，所以被寬泛用于火箭、航天飛機、船舶和化工等．已知鈦原子的質子數為22，中子數為26，則鈦原子的相對原子質量為（A．48B．26C．22D．4

）（2015秋?潮南區(qū)期末）NO是大氣污染物之一，但少許NO在人體內擁有擴充血管、加強記憶的功能．NO難溶于水，往常條件下極易與氧氣反響．實驗室采集NO的裝置是（）A．B．C．D．（2007?天津）如圖四位同學正在議論某一個化學方程式表示的意義，依據他們描繪的內容，試判斷他們所指的化學方程式是（）A．S+O2

SO2

B

．2CO+O2

2CO2C．2H2+O2

2H2O

D

．CH4+2O2

CO2+2H2O（2006?泰州）人類需要干凈的空氣．當前我國城市空氣質量日報中的污染物不包含（）A．可吸入顆粒物B．二氧化碳C．二氧化氮D．二氧化硫13.（2014?郯城縣模擬）以下現象不可以用質量守恒定律解說的是（）．蠟燭焚燒時慢慢變短．澄清石灰水露置在空氣中變重C．鎂帶焚燒時，固體物質的質量會增添D．翻開盛裝酒精的瓶蓋，酒精的質量會變?。?015?衡陽縣校級模擬）小明發(fā)現罩在蠟燭火焰上方的燒杯內壁被熏黑．他的以下做法不正確的選項是（）．頻頻實驗，并察看能否有同樣現象．以為與本次實驗沒關，不予搭理C．查找蠟燭成分資料，研究黑色物質成分D．向老師討教生成黑色物質的原由（2015秋?慶陽校級期中）用以下圖的裝置進行電解水實驗，有以下現象描繪：①甲、乙兩試管內采集到的氣體的體積比約為2：1②甲試管內產生的氣體能焚燒③乙試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃以上現象描繪中正確的選項是（）A．①②③B．③C．①②D．②③（2015秋?沂南縣期中）為形象展現水分解的微觀過程，某同學制作了一些模型，表示相應的微觀粒子．此中表示水分解過程中，不可以再分的粒子是（）A．B．C．D．（2012?赤坎區(qū)校級模擬）在2A+B2=2AB的反響中，24gA與16gB2恰巧完整反響，則物質A與AB的相對分子質量之比是（）A．3：：2B．3：10C．3：5D．6：5二、填空題（2015秋?慶陽校級期中）用化學用語表示：（1）氮元素，（2）4個鋁離子，（3）1個銨根離子，（4）硫酸鐵，（5）碳酸鈉，（6）2個水分子．（2015秋?慶陽校級期中）用以下物質的化學式填空：氧氣、木炭、二氧化碳、二氧化硫（1）能使帶火星木條復燃的氣體是；（2）能用于滅火的是；（3）能形成酸雨的氣體是；（4）能使澄清石灰水變污濁的是；（5）能使灼熱氧化銅復原的是；反響方程式為．20.（2008?

寶山區(qū)二模）光合作用可表示為：

CO2+H2O

淀粉+O2

，則生成的淀粉中必定含有元素為

，可能含有元素為

．三、推測題（2015秋?慶陽校級期中）有A、B、C、D、E、五種物質，A是無色無味的氣體；B在A中焚燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C；D是黑色固體，在A中焚燒生成氣體E；將焚燒的B放入E中火焰可熄滅．推測：A；B；C；D；E．四、填空題（2015秋?慶陽校級期中）請用以下圖的化學儀器的名稱填空：（1）寫出儀器名稱：C；F．（2）可用于直接加熱的玻璃儀器有；（3）欲量取必定體積的液體藥品應采用的儀器有．23.（2014?營山縣模擬）據統(tǒng)計，當前南充市私人車出現井噴式增添：小汽車從5萬輛增添到6萬輛，用了不到12個月時間．汽車排放的尾氣（CO、SO2與NO等物質）將會加重我市空氣污染，其治理方法有：（1）在汽車的排氣管上裝一個“催化轉變器”．其作用是使CO和NO反響，生成N2CO2．寫出該反響的化學方程式；（2）使用氫氣燃料．推行2005的同濟大學推出用氫氣作燃料的“超越3號”氫動力汽車．氫氣焚燒的化學方程式是，該反響的基本種類是．

和（2015秋?慶陽校級期中）下邊所給的是實驗室制取某些氣體的儀器和試劑．（1）用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣，應采用的實驗裝置是或；試管口要放原由．高錳酸鉀分解的化學方程式：．2）氨氣（NH3）在往常狀況下是﹣種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水，水溶液稱為氨水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質的混淆物來制取氨氣，實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可采用（填序號）裝置，原由是，采集氨氣采用（填序號）裝置．（3）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲焚燒的實驗．為大略測定加熱2g高錳酸鉀所采集到的氧氣體積，各裝置的正確連結次序是：（填接口的字母）a→→→d，鐵在氧氣中焚燒的化學方程式：．五、研究題（2015秋?慶陽校級期中）老師從實驗桌上取出兩瓶常用的但標簽已經模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少許試劑在試管中混淆，立刻產生一種無色氣體．我們對此氣體睜開了一系列研究：1）此氣體是什么物質？考證它的實驗方案以下：p26.猜想考證猜想的實驗步驟現象及結論我以為此氣體可能是產生此氣體的一個化學方程式是<p>（2）我猜想無色氣體還可能是此外一種氣體，產生它的此中一個化學方程式是．六、填空題27.（2007?南寧）蛋白質是由多種氨基酸[如：丙氨酸：CH3CH（NH2）COOH等]組成的極為復雜的化合物，人體經過食品獲取的蛋白質，在胃腸道里與水發(fā)生反響，生成氨基酸，試計算：（1）丙氨酸分子中氮原子與氧原子的個數比：；（2）丙氨酸的相對分子質量：；（3）丙氨酸中各元素的質量比：．七、計算題28.（2015秋?慶陽校級期中）已知氯酸鉀與二氧化錳的混淆物15.5克，加熱完整反響后，節(jié)余固體的質量為10.7克，求：①生成氧氣多少克？②10.7克固體是什么，各多少克？參照答案及分析第1題【答案】第2題【答案】第3題【答案】第4題【答案】第5題【答案】第6題【答案】第7題