2019屆重慶市開縣五校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷【含及解析】

2019屆重慶市開縣五校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷【含答案及分析】姓名___________班級____________分?jǐn)?shù)__________題號一二三總分得分一、選擇題我們生活在千姿百態(tài)的物質(zhì)世界里，各樣物質(zhì)之間存在著多種互相作用，也不停發(fā)生著變化。以下生活中的常有變化中，只有物理變化的是A．煤氣焚燒B．冰雪消融C．西瓜腐化D．鐵管生銹為相對原子質(zhì)量的測定做出了優(yōu)秀貢獻(xiàn)的科學(xué)家是A．阿伏伽德羅B．張青蓮C．門捷列夫D．道爾頓正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)研究成功的基礎(chǔ)。以下實(shí)驗(yàn)操作中正確的選項(xiàng)是生活中的以下現(xiàn)象，可用分子的知識加以解說，此中正確的選項(xiàng)是、墻內(nèi)開花墻外香是由于分子在不停運(yùn)動、熱脹冷縮是由于分子大小隨溫度而改變C、庶糖溶解是由于分子很小D、氣體易被壓縮是由于氣體分子間間隔很小5.海水是重要的資源，每千克海水中約含有鈉l0.62g、鎂1.28g、鈣0.40g等．這里“鈉、鎂、鈣”指的是A．原子B．元素C．分子D．單質(zhì)決定元素和化學(xué)性質(zhì)的是原子的A．質(zhì)子數(shù)B．中子數(shù)C．最外層電子數(shù)D．電子層數(shù)以下物質(zhì)的用途，主要利用化學(xué)性質(zhì)的是A．用銅制造電線B．金剛石用來裁玻璃C．用鐵鑄成鍋D．用氧氣供應(yīng)呼吸水和空氣都是人類賴以生計(jì)的基礎(chǔ)，保護(hù)空氣和水資源，是每個(gè)公民和全社會的責(zé)任，以下各項(xiàng)舉措中，能夠減少大氣、水污染的舉措是①控制工業(yè)“廢水”和生活污水的直接排放②多使用潔凈燃料，減少PM2.5的排放③植樹、種草、增大綠化面積④嚴(yán)禁使用含磷洗衣粉⑤嚴(yán)禁施用農(nóng)藥和化肥A．①④⑤B．①③④C．①②③④D．①②③④⑤空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是A．氮?dú)釨．二氧化碳C．氧氣D．罕有氣體對于鈉原子和鈉離子兩種粒子的比較，以下說法不正確的選項(xiàng)是A．它們的電子數(shù)同樣B．它們的化學(xué)性質(zhì)不同樣C．它們的質(zhì)子數(shù)同樣D．它們都是組成物質(zhì)的粒子以下物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．茶飲料B．蒸餾水C．蘋果醋D．純牛奶以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描繪正確的選項(xiàng)是．鎂條在空氣中焚燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的光．磷在空氣中焚燒產(chǎn)生大批的白霧C．硫在氧氣中焚燒發(fā)出光亮的藍(lán)紫色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體D．蠟燭在空氣中焚燒生成二氧化碳和水如圖是某反響的微觀表示圖，以下相關(guān)說法不正確的選項(xiàng)是．該反響前后分子的總數(shù)不變．反響前后原子的種類不變C．生成的物質(zhì)都是氧化物D．反響物和生成物均是由分子組成的以下對于氧氣的說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是．工業(yè)上能夠利用分別液態(tài)空氣法制氧氣．氧氣跟其余物質(zhì)發(fā)生的反響都是氧化反響C．氯酸鉀加熱制氧氣時(shí)，二氧化錳的加入不會增添生成氧氣的量D．氧氣能夠用于氣焊，說明氧氣擁有可燃性以下說法正確的選項(xiàng)是．分子必定是由原子組成的．離子必定是由原子得失電子形成的C．質(zhì)子數(shù)同樣的粒子必定屬于同種元素D．某物質(zhì)經(jīng)剖析得悉只含一種元素，則該物質(zhì)必定是單質(zhì)實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘破的試劑可能是雙氧水，有同學(xué)提出在試劑中加入二氧化錳用帶火星的木條查驗(yàn)。這屬于科學(xué)研究中的A．猜想假定B．采集憑證C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D．得出結(jié)論二、填空題用化學(xué)用語填空：（1）氫離子（2）人體中含量最多的物質(zhì)（3）氧氣（4）保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的粒子（5）銨根離子（6）氫氧根離子按要求書寫出以下化學(xué)反響的文字表達(dá)式：（1）紅磷在空氣中燃燒：；（2）生成水的分解反響；（3）鐵絲在氧氣中焚燒。19.選擇序號填在相應(yīng)橫線上。①空氣；②液氧；③水；④消毒酒精；⑤空氣中分別出的罕有氣體；⑥錳酸鉀；⑦氧化汞；⑧鐵粉。（1）屬于混淆物的是：；（2）屬于單質(zhì)的是：；（3）屬于氧化物的是：?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”。對化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等擁有十分重要的意義。我們在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若碰到以下狀況．應(yīng)怎樣操作。（1）點(diǎn)燃可燃性氣體(如H2)時(shí)，要先，后點(diǎn)燃；（2）給試管中的藥品加熱，一定先，后集中加熱；（3）使用托盤天平常，砝碼用鑷子夾取，先加填(“質(zhì)量大”或“質(zhì)量小”)的砝碼；（4）加熱固體混淆物制取氧氣后(用排水法采集氧氣)，先．后熄滅酒精燈。21.（1）一個(gè)五氧化二磷分子中所含有的質(zhì)子數(shù)是；（2）已知M2-核外有x個(gè)電子，，則該粒子含有的質(zhì)子數(shù)為；（3）硬水與軟水的差別方法常用來查驗(yàn)；生活中將硬水融化的方法是。實(shí)驗(yàn)裝置如圖2-5所示，白磷焚燒的溫度是40℃甲、乙兩個(gè)集氣瓶用導(dǎo)管連結(jié)，玻璃管A的下端緊系一只氣球。將此裝置擱置在較強(qiáng)陽光下一段時(shí)間后，甲乙（1）可能察看到乙廣口瓶中的現(xiàn)象是___________。（2）冷卻到室溫后可能察看到甲廣口瓶中的現(xiàn)象是___________，產(chǎn)生這類現(xiàn)象的原由是_____________用高錳酸鉀制取并采集氧氣使用以以下圖的裝置，請回答以下問題。（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a；b；c；d；（2）指出上裝置圖中的錯(cuò)誤。錯(cuò)誤為：①；②；③；（3）當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時(shí)，不宜立刻采集，原由是；（4）待集氣瓶采集滿后，將它拿出并擱置的方法是。5）寫出高錳酸鉀分解的文字表達(dá)式______________________________________。三、計(jì)算題24.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度是1.429g/L，10g氧氣的體積是多升？參照答案及分析第1題【答案】第2題【答案】第3題【答案】第4題【答案】第5題【答案】第6題【答案】第7題【答案】第8題【答案】第9題【答案】第10題【答