2023年信息技術(shù)國培研修總結(jié)報告

第3頁共3頁2023年?信息技術(shù)國?培研修總結(jié)?報告信息?技術(shù)是一門?技術(shù)性和實?踐性很強的?技術(shù)，已經(jīng)?被越來越多?的人們所使?用。在當(dāng)今?及未來社會?，掌握信息?技術(shù)是對人?的一種基本?要求，人們?都知道不懂?得信息技術(shù)?的人必將被?現(xiàn)代社__?_淘汰。但?是，信息技?術(shù)課作為一?門新興學(xué)科?，還很年輕?，需要信息?技術(shù)教師及?社會各界人?士等不斷地?關(guān)心、支持?、探索、交?流，使我們?的信息技術(shù)?課教學(xué)內(nèi)容?不斷更新，?教學(xué)水平不?斷提高。俗?話說:“學(xué)?而不思則罔?，思而不學(xué)?則殆。”我?們的教學(xué)也?如此，只教?不研，就會?成為教師書?的教書匠;?只研不教，?就會成為紙?上談兵的空?談?wù)?只學(xué)?不思，便也?不會進步。?只有邊教邊?總結(jié)，邊學(xué)?邊反思，才?能“百盡竿?頭___。?”新二輪的?信息技術(shù)的?遠程網(wǎng)絡(luò)研?修開始了。?經(jīng)過這一輪?的網(wǎng)絡(luò)研修?，對信息技?術(shù)課的教學(xué)?頗受啟示，?現(xiàn)總結(jié)如下?:一、研修?課程的啟示?大多數(shù)教?材上對信息?、信息特征?及信息技術(shù)?只是簡單的?提及。長期?以來，在中?小學(xué)信息技?術(shù)教育這個?學(xué)科中，人?們對信息概?念及其本質(zhì)?特征的理解?很不深入，?如象“信息?是什么?”?是一個說不?清楚的問題?，甚至是一?個越探討越?混亂的問題?。這種狀況?嚴(yán)重地阻礙?著中小學(xué)，?尤其是高中?信息技術(shù)教?育的深入發(fā)?展，是一個?亟待解決的?重要問題。?對于___?會有各種各?樣的技術(shù)、?信息技術(shù)究?竟要幫助人?類解決什么?樣的問題、?它是怎樣發(fā)?展的、目前?信息技術(shù)正?在為人類解?決什么樣的?問題，等等?，對于這些?內(nèi)容都很少?介紹。作為?一門學(xué)科的?起始課，“?信息及其特?征”和“信?息技術(shù)及其?應(yīng)用”是關(guān)?鍵的兩節(jié)課?，對于激發(fā)?學(xué)生對信息?技術(shù)學(xué)科的?學(xué)習(xí)興趣和?探究___?有重要的意?義。在《信?息及其特征?》的研修中?二、對未來?信息技術(shù)教?學(xué)的指導(dǎo)?作為信息技?術(shù)的兩節(jié)起?始課，教師?對于信息課?的設(shè)計與實?施合理對激?發(fā)學(xué)生對本?學(xué)科學(xué)習(xí)興?趣非常重要?。讓學(xué)生認(rèn)?識到信息技?術(shù)學(xué)科研究?對象對信息?社會的重要?性。（范本?）對于學(xué)生?后邊的學(xué)習(xí)?起到了重要?的作用。?回想我的信?息技術(shù)課程?，往往考慮?對于高中學(xué)?生知識性的?講述比較多?，而對于學(xué)?生“上信息?技術(shù)課是一?件享受的事?”考慮的比?較少。對于?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣點把握?不夠，通過?這一時段的?研修，豁然?開朗。同樣?的知識點，?在課堂的表?現(xiàn)形式的不?同，會有不?同的效果。?從高中學(xué)生?的學(xué)___?征出發(fā)，利?用學(xué)生感興?趣的，最貼?近學(xué)生學(xué)習(xí)?、生活的案?例作為主題?進行知識點?的學(xué)習(xí)或上?機作業(yè)，讓?學(xué)生覺得信?息技術(shù)課是?最貼近生活?，學(xué)著最有?用的學(xué)科，?這樣學(xué)生就?更有興趣，?上課的時候?就會注意力?集中，有進?一步拓展學(xué)?習(xí)的空間。?《信息技?術(shù)及其應(yīng)用?》案例中，?技術(shù)部分的?課堂處理非?常欣賞，我?以前的課程?中對于技術(shù)?概念及技術(shù)?的發(fā)展與應(yīng)?用只是一帶?而過，認(rèn)為?在通用技術(shù)?學(xué)科中已經(jīng)?設(shè)計到?jīng)]有?必要還好在?信息技術(shù)課?程中過多的?闡述。但經(jīng)?過涂久風(fēng)老?師的工作室?學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)?，教師充分?展示信息技?術(shù)的___?力，引發(fā)學(xué)?生通過各種?渠道去發(fā)現(xiàn)?信息技術(shù)的?___力，?那么學(xué)生對?于技術(shù)的逐?步深入的理?解和對前沿?科技的見識?能夠相應(yīng)的?擴展對信息?技術(shù)的理解?。更能激發(fā)?學(xué)生對信息?技術(shù)學(xué)科的?學(xué)習(xí)興趣和?探究___?。今后的?教學(xué)中，我?要更多的從?學(xué)生的學(xué)習(xí)?心理及學(xué)習(xí)?興趣出發(fā)，?更多的注意?課堂教學(xué)方?法、教學(xué)實?例、教學(xué)氛?圍、教學(xué)階?段性評價。?積極的尋求?有效的課堂?方法去激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。使學(xué)?生真正感受?到“上信息?技術(shù)課是一?件享受的事?”!總之?，通過這次?遠程研修學(xué)?習(xí)，