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第3頁共3頁2023年?社區(qū)讀書日?活動總結(jié)?福城社區(qū)圍?繞“書香潤?心靈,閱讀?促成長”為?主題,在轄?區(qū)內(nèi)開展全?民讀書節(jié)活?動,在社區(qū)?形成了全民?參與、全民?學(xué)習(xí)的濃厚?氛圍。讀?書節(jié)活動,?福城社區(qū)以?市民學(xué)校為?平臺,__?_社區(qū)居民?開展多種形?式的讀書交?流活動,以?培養(yǎng)人人愛?讀書、多讀?書、讀好書?的習(xí)慣。同?時社區(qū)把讀?書活動與黨?員的先進性?教育、創(chuàng)先?爭優(yōu)活動結(jié)?合起來,以?___會議?精神、社區(qū)?建設(shè)做為學(xué)?習(xí)討論的主?要內(nèi)容;在?青少年中開?展題為“讀?一本好書”?、“找尋身?邊的好人好?事”等閱讀?征文活動,?不斷增強學(xué)?生愛祖國、?愛社會、愛?社區(qū)的責(zé)任?感,促進他?們的全面發(fā)?展。全民?閱讀日活動?的開展,旨?在營造濃厚?的社區(qū)學(xué)習(xí)?氛圍,激發(fā)?大家在業(yè)余?時間多讀書?、多看報,?不斷更新知?識結(jié)構(gòu),追?趕信息時代?的步伐。此?外,福城社?區(qū)將進一步?發(fā)揮社區(qū)圖?書室、電子?閱覽室等作?用,為居民?的學(xué)習(xí)提供?更加優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)。篇?二:社區(qū)讀?書日活動總?結(jié)為進一?步豐富社區(qū)?文化生活、?推動社區(qū)的?建設(shè),近期?,在普陀區(qū)?曹楊社區(qū)開?展了“社區(qū)?讀書日”文?化活動,努?力營造社區(qū)?居民的閱讀?氛圍。豐富?社區(qū)居民的?文化生活,?增強他們閱?讀的積極性?,使他們在?讀書活動中?廣交良師益?友,陶冶情?操,為社區(qū)?居民提供了?一個倡導(dǎo)學(xué)?習(xí)、增進交?流、促進友?誼的平臺。?社區(qū)居民?在圖書室內(nèi)?自由選擇自?己喜歡閱讀?的書目外,?相互推薦、?介紹自己喜?歡的書籍,?一起___?知識大餐。?通過本次活?動的___?,居民們開?闊了眼界,?了解了更多?的知識,也?增進了彼此?的友誼,拉?近了居民與?社區(qū)之間的?距離,提高?了居民們的?協(xié)作和溝通?能力,營造?了良好的社?區(qū)環(huán)境,推?進和諧社區(qū)?建設(shè)。此外?,社區(qū)居民?們積極參加?社區(qū)活動,?活躍了社區(qū)?生活氛圍,?也讓居民們?受益匪淺。?今后曹楊?社區(qū)將繼續(xù)?為廣大社區(qū)?居民提供更?多、更好地?有關(guān)知識方?面的活動。?篇三:社?區(qū)讀書日活?動總結(jié)_?_月__日?下午,為迎?接第__個?世界讀書日?,推廣閱讀?理念,培養(yǎng)?民眾的閱讀?習(xí)慣,許昌?草根愛心群?聯(lián)合許昌市?疾控中心、?文峰辦事處?河西社區(qū)、?許昌博愛兒?童康健園、?永康智能降?度鏡、許昌?匯遠(yuǎn)電腦學(xué)?校等協(xié)作伙?伴在西湖公?園舉辦了主?題為“書香?許昌,悅讀?世界——世?界讀書日公?益活動”。?本次活動由?書香閱讀和?青少年閱讀?傾向問卷調(diào)?查兩個部分?組成。由于?活動前期準(zhǔn)?備比較充分?,制定策劃?書、進行前?期宣傳,活?動中會場布?置、人員分?組分工、志?愿者培訓(xùn)、?調(diào)查活動劃?分區(qū)域、給?學(xué)生志愿者?頒發(fā)實踐證?書等幾個環(huán)?節(jié)有條不紊?的進行。參?加活動的志?愿者共__?_名,有_?__位成人?志愿者和_?__位學(xué)生?志愿者,分?別來自許昌?草根愛心群?,許昌市疾?控志愿服務(wù)?隊、文峰辦?事處河西社?區(qū)、許昌博?愛兒童康健?園、永康智?能降度鏡、?許昌實驗小?學(xué)、學(xué)府街?小學(xué)、毓秀?路小學(xué)、文?化街小學(xué)。?活動開展?中志愿者分?為五個組調(diào)?查組分別負(fù)?責(zé)公園的東?西南北中五?個區(qū)域進行?調(diào)查問卷活?動,各位志?愿者相互配?合,通力協(xié)?作,順利完?成了本次問?卷調(diào)查。共?發(fā)放問卷_?__份,回?收___份?。活動期間?詢問了志愿?者和___?者對舉辦此?類活動的看?法和聽取了?意見,大家?反映本次活?動開展得比?較好,活動?形式靈活活?,希望多舉?辦類似的公?益活動,使?更多的人了?解世界讀書?日的由來目?的。問卷某?些問題再設(shè)?計者合理一?些,語言再?通俗一些就?更好了。?與此同時書?香免費閱讀?也進行著,?前來閱讀的?讀者有__?_多人,以?中小學(xué)生為?主。通過世?界讀書日特?別公益活動?,初步了解?青少年閱讀?傾向,為以?后我們團隊?開展“愛心
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