讀《匆匆》有感400字以上

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀《匆匆》有感400字以上讀《匆促》有感400字以上古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。小學生除了學習老師調(diào)配的作業(yè)，還可以多看看課外書籍。閱讀有助于提高小學生獨立查看、斟酌的才能。觀看一本好書之后，我們會受益匪淺，有一些啟發(fā)。那么，小學生如何去寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是我為大家整理的“讀《匆促》有感400字以上”，僅供參考，夢想能為您供給參考！

讀《匆促》有感

晚上,我坐在床上,閑著沒事,就拿起《課外閱讀》看起來,一篇題目叫《匆促》的一篇文章吸引了我。

這是一篇描寫時間的文章,形容時間無時無刻從我們身邊走過。不管洗手也好,吃飯也好,還是學習或睡覺,時間都滴滴嗒嗒的從我們靜靜溜走。讀了這篇文章后,我進一步熟悉到時間是公正無私的,他對每一個人都一樣,不會多給這個幾分,也不會少給那個幾秒。誰想讓時間過的快點,誰想讓時間過得慢一點,都是不成能的,問題在于如何做時間的仆人。學習中,我體會到只有珍惜分分秒秒的時間,才能成為時間的仆人,而不做時間的奴隸。在學校,我們要上課專心完成作業(yè),然后擠出點時間讀書,加入有益的活動,如:彈琴、剪紙、畫畫這樣,課外時間,也被我們利用起來,這樣就成了時間的仆人。

學習中,我進一步加深了對《匆促》這篇文章的理解珍惜時間的人,哪怕只給他人幾分幾秒,也會覺得有所收獲,過得很充實;濫用時間的人,就是給他幾十年,也會覺得一無所獲,過得很空虛,這樣就成了時間的奴隸。dhb100.coM更多小學生讀后感我推舉

讀匆促有感400字小學生

篇一：讀《匆促》有感

這是一篇很難明白的散文，內(nèi)容以時間為主題，開頭第一段是時間的流瀉，時間過的真快，令人抓也抓不住，時間總是偷偷的逃走，它給我們留下的往往是深深的回憶。

散文中還報告我們既然時間不容許停留下來，那么我們就要去抓，把時間抓來，做有意義的事。假設(shè)你就讓它們快快的逃走，你便會很憂傷，只有珍惜時光，努力學習才不會憂傷，時間是匆促的來，又是匆促的去，你沒有掌管好你的時間，轉(zhuǎn)瞬時間也不想由你掌管。

這是一篇彌漫詩情的散文，朱自清把時間藏在文字中，文字把時間描寫得如此美，也描寫得如此快，有些句子寫的我很熱愛，簡樸領(lǐng)略，于是洗手的時候，日子從水盆里過去，吃飯的時候，日子從飯碗里過去；悄悄時，便從凝然的雙眼前過去。不管你在做什么的時候，時間都會靜靜的走，所以做事的時候也不成以磨蹭，由于這樣時間也會走。

還有一句等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是，新來的日子的影兒又開頭在嘆息里閃過了。這說明時間毫不停留，擋不住，嘆息也沒有用。由于在你嘆息的時候，光陰也正在流瀉。

我們要讀讀課文，了解時間是為什么不會停下。

篇二：讀匆促有感

我學了匆促這課，課文講了感到時間過得太快，日子溜得太快的悲哀。

我同樣也感受到了時間的一去不復返。

但時間，對我來說還是一個麻煩的概念，我想到時間畢竟是什么呢？好多人都在時間里斟酌著時間，我想起時間總感到一總莫名的古怪與惋惜。我盡管每天都斟酌著時間，但始終弄不懂它，照舊對它的概念迷含混糊。我不禁感慨到不識廬山真面目，只原身在此山中??！

時間就像宇宙中一個沒有止境而又繁雜的軌道，人就像一列火車在時間中穿梭。路邊有許大量多美觀的風景，但每到一站都要下一批人與上一批人，這也意味著個幾個人的生命將走到止境、幾個新生命的開頭，就這樣周而復始地循環(huán)著。每個人都將度過一生，這當中要在短暫而美好的時間里做些有意義的事情，結(jié)果不要一無全體地吞噬在時間的汪洋里。

我上學時、放假時盡管我總覺得時間很漫長，但貌似漫長的一天過去又是一天。不知不覺，4千多個日子也在刺眼間從我身邊溜過了。

過去的時間都保存在記憶里，感到很近，但無論是1秒前還是1個小時前無論怎么樣都永遠回不到過去的時間了。

所以要珍惜生命的每一秒，珍惜短暫而脆弱的生命。

篇三：讀《匆促》有感

《匆促》是我們語文書中的一篇文章，我很熱愛。這里寫了時間過得是那么快。讓我深有體會。

本文朱自清是18981948年的人，他是中國現(xiàn)代出名詩人、散文家。學生時代即創(chuàng)作新詩。他的散文是中國現(xiàn)代散文的典范。本文的詞語應(yīng)用都很恰當，文章也很有深度。文章用排比的句式描寫小燕子還有再來的時候等，在描繪的春景之中，表現(xiàn)大自然榮枯是時間飛逝的痕跡。我想，文中的我們的日子為什么一去不復返呢？看似在問，實際上表達了對時光逝去而無法挽留的無奈。還把自己過去八千多日子比喻成微小微小的針尖上的水，把時間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得很渺小，表現(xiàn)出了特別的無奈。還從洗手、吃飯、靜思，以細膩而獨特的筆觸表示了日子在生活的不經(jīng)意中來去匆促。把八千多日子的流瀉作了高度的概括，使時間匆促而去的形象化為如薄霧如輕煙，日子就是如此的稍縱即逝。用全身心去感受時光的流瀉。

同學們，往者不成諫，來著猶可追，過去的日子假設(shè)由于某種理由濫用了不少，那么就從現(xiàn)在開頭抓緊每一天吧，由于只有抓住了今天，你才能得明天！

篇四：讀匆促有感

讀完朱自清的《匆促》，我才猛的感覺到：時間，在從我身邊飛逝！

時間，靜靜地從我們身邊擦過，當我們察覺、打定伸手將時間挽回時，它又從我手指中溜走了。我做了什么有意義的事、我有什么收獲？當我回首這一切時，不免覺得有些慚愧。

我是一個不珍惜時間的人，做任何事情都拖拖皮皮的，后來，不僅時間的小仆人沒當上，反而當成了時間的奴婢。譬如：離彈鋼琴的時間只有5分鐘了，而從家里跑去琴行都要10多分鐘，媽媽爸爸急地都在趕我去了，而我還漫不經(jīng)心地拾掇鋼琴書。再譬如：別人30分鐘做完的作業(yè)，我要1小時才做完；別人要稍稍做久點的作業(yè)，我要很吃力才會做完，到頭來，一樣的收獲，而我卻比別人吃力得多。

時間，他既是一位愛跟你開玩笑的小孩：你不關(guān)注他的時候，他便纏著你，知道你意識到他的重要時，他又悄然走開；她也是一位全心全意愛你的女子：但你假設(shè)放棄了她，她也會放棄了你；他同樣是一位對你要求嚴格的家長：你按著他說的去做，絕不會吃虧，但假設(shè)相反的話，你會受到狠狠的處治。

時間是不等人的，我要珍惜每分每秒，努力學習，至少自己老了，不會覺得自己在這世上白白走了一遭！

篇五：讀《匆促》有感

初讀到《匆促》時，并不了解朱自清先生的用意。由于對時間的描述，我們見得太多，對于時間，我們并沒有什么太深刻的熟悉。然而，反復地閱讀，卻讓我真正感受到時間的匆促。

正如文章的開篇，燕子、楊柳、桃花，是我們再熟諳不過的事物，而朱自清先生卻能從它們的輪回使我們意識到時間的不再，讓我們的頭腦里隱朦朧約的浮現(xiàn)出一點時間的概念。由于朱自清先生的提問，我也會去想，這到底是怎么一回事？但是，對于時間熟悉得不夠深刻，讓我也無法回復。

我很熱愛朱自清先生對時間的詮釋從我們自己算起。我們所度過的日子其實就是對時間的很好證明。但時間的悄無聲息，會讓我們在無意間的回頭中，潸然淚下。

流淚，是我們挽留不住時間的發(fā)泄。時間會不會因我們的淚光而放慢前進的腳步呢？答案是不會。朱自清先生可能就在為此而凄愴，無時無處的不察覺時間的流瀉，無時無刻不在嘆息著所發(fā)生一切。

而我們，會為此而怨恨，把一切的不公允都推往時間。我們會開頭質(zhì)疑來到這個世界是不是一個錯誤，對于以前的事，我們也會開頭模糊，開頭忘卻，直至結(jié)果的離開。

雖然我也很贊同朱自清先生的觀點，但我也有不同的看法。我不會為著時間的流瀉而去悲傷痛楚，而是保持樂觀面對的心態(tài)。雖然我也有對時間感傷的時候，但我相信，只要我們能夠真正的學會利用時間，時間永遠會屬于我們。

歲月匆促讀匆促后有感作文600字

朱自清在一篇散文中融入了這樣一個思想什么事物去了都能再回來，唯獨時間不行，告誡人們珍惜時間。

再次望見燕子歸來，我才回過神來，彈指一揮間，我已在世界上過了五千多日，可我做了些什么呢？除了混過小學外，就再沒別的了。

為什么時間總是走得無聲無息呢？當嘆息昨天的過錯是，這一天的時間又過去了。

同時間競賽歲月匆促人易老，少時不學老大悲。天若有情天亦老，月若無心月長圓。

歲月并非是人們想像中的那樣無情，他總是隱朦朧約給人們一些提示。看到羽毛充實的小鳥，他正指點你，要你總結(jié)今天學的內(nèi)容；看到逐漸蒼老的父母，就理應(yīng)明白自己的學習有沒有辜負他們。

這13多年中，真正抓住時間的人又有幾個呢？不能讓剩下的時間像現(xiàn)在這樣持續(xù)荒廢了。從生活的各個角落

探索歲月留下的提示，與時間賽跑，就能使生活更絢麗多彩。

可能是我錯過的時間太多，心里總有一種空虛感，但事實報告我不能懺悔昨天的過錯，由于在懺悔之時，只會讓時間無意義地流瀉，到頭來，也是一場空?；貞洭F(xiàn)實在我們生活中已有多數(shù)時間被濫用，可人們還是沒有絲毫懺悔之意。玩電腦時，開心的面龐邊，時間整偷偷溜走；野外旅游時，泥土上證留著時間微小的腳??；觀景時，你的時間早已駕著筋斗云廢除十萬八千里在生活中，會安置時間的人就會把握自己的精彩生命。

小學六年的終點即將到臨，面對的將是新的起點，時間還留下了700多小時，讓我們選擇起跑點，只有會安置時間的人才能笑到結(jié)果。

時間能讓一個中下生成為上上生，在剩下的日子里，大家都能做到，只要你會安置時間。

歲月老人悄然離去，天際間回響一種聲音：珍重，珍惜

時間是那樣貴重——讀匆促有感作文400字

書，像春天的溫馨，令人回味無窮；書，像夏日的熱心，使人倍感興奮；書，像秋天的果實，讓人津津有味；書，像冬日的和暖，惹人手不釋卷。最近，我讀了一本朱自清的散文匆促。

這書中，有大量令人神往的文章，我印象最深刻的還是匆促。文章主要講了細膩地刻畫了時間流瀉的蹤跡，對虛度時光感到無奈和惋惜。

這充分說領(lǐng)略一個真理人務(wù)必珍惜時間，才能有所作為。舉些例子吧：大文學家魯迅先生總是把別人喝咖啡的時間用在工作上，他加入的會議，沒有一次遲到過。他說：濫用別人的時間，和謀財害命沒兩樣??；宏偉的數(shù)學家華羅庚爺爺在臨終前也在工作著，不愿濫用一分一秒。

老天爺很公允，每人只能給一次生命，每人每天只有24小時，可是我們卻能拓寬生命的寬度。雷鋒叔叔說：時間是靠擠出來的！我們理應(yīng)珍惜每一寸光陰，在短暫的人生中創(chuàng)造出光輝奪目的輝煌，讓匆促的逝去的時間用得理所當然，不會留下任何遺恨。

書是學識的源泉，里面包羅萬有。我相信：看書，會令人博學多才，會讓人脫胎換骨、改頭換面，會使人得到學識大門的鑰匙。

時間是那樣貴重啊，我心愛的摯友！讓我們在書海中翱游吧，我等著與你同行

讀匆促有感作文500字

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候讀著朱自清寫的散文匆促，我貌似感到時間在我身邊滴嗒嘀嗒地流過。

匆促是一篇描寫時間的散文，形容時間時時都在我們的身邊溜走，不管洗手、吃飯、學習、睡覺，時間都會從我們的日子里流走。讀后我對一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰有了更深的理解。時間是公允的，不會由于你有錢而慢流，對任何人都不會多或少幾秒于你，誰想讓時間快、慢都是不成能的，所以我們要把握好時間，做時間的仆人。

我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)瞬間也赤裸裸的回去罷了。這中的這句話讓我深有感想。是??！時間之快，既然我們來到了這個世界，就要抓緊時間做一件大事業(yè)，決不能白活這一生。

讀了這篇散文，我就回想起我以前的時候，上課只能４０分鐘，可我經(jīng)常要和同桌講話，開小差，有時放學后，我望見同學們在玩，便放下作業(yè)，不顧一切地也去玩，一到周末，作業(yè)草草了之，便沒完沒了地看電視、玩電腦。現(xiàn)在想起來這是多么愚昧??！從今以后，上課我要專心聽講，用好課堂上的４０分鐘。放學后，我要專心完成作業(yè)，然后擠出時間來看書。周末，可以用休息時間復習功課或者好好輕松一下，為星期一的學習打好根基

珍惜時間的人，哪怕只有幾分幾秒，他也會充分利用好；濫用時間的人，給他再多的時間，他也一無所獲，過得很空虛，我要做珍惜時間的人，珍惜每一分每一秒，好好學習，每日向上，將來做一個有所作為的人，不能白白走這一遭！

讀匆促有感作文350字

今天，我們在老師的指導下學習了匆促這篇課文，課文主要刻畫了時間來去匆促的特點，表達了對虛度時光感到無奈和惋惜。讀后，我感到特別愧疚。

魯迅先生一生只活到55歲，但它卻給我們留下了650萬字的作品，他往往擅長在繁忙的時候擠出時間來看書寫作。

我和他們對比真是天壤之別，我是一個不珍惜時間的學生，像上學期一樣，從我知道我數(shù)學這門功課不好的時候，想利用課余的時候來復習，可是看到別人在玩的時候，我心里總是想，先玩一下，再來學習，也沒什么事，可是一玩就是幾個鐘頭，想復習也沒手段了。一天拖一天，直到再一次數(shù)學考試時，等試卷發(fā)下來的時候，79分，讓我大吃一驚。在細細里算著，自己已經(jīng)過了4745天了，真是不敢想象。離畢業(yè)考還有幾個月，夠我們復習了，雖在不?？畤@去的匆促，可忘卻了在慨嘆同時時間有溜走了。過去的就讓它過去吧，放眼未來，打定迎接新的挑戰(zhàn)，而不是停留于此。

讀了著篇課文后，我要抓住現(xiàn)在的分分秒秒，努力學習，將來報效祖國。

讀匆促有感作文450字

讀了朱自清的散文匆促，讓我深受感悟，思緒萬千。匆促使我真正明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理。

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。確實是的，露珠兒干了，有再晶瑩奪目的時候；太陽落山了，有再從東方升起的時候；天空被烏云遮蓋了，有重現(xiàn)光明的時候可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復返！

在悄悄里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速地把作業(yè)在學校寫