九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)-3.5.2-比熱容和熱量的計(jì)算習(xí)題課件-(新版)浙教版

3．5物體的內(nèi)能第2課時(shí)比熱容和熱量的計(jì)算1精品課件1．比熱容：?jiǎn)挝籣_______的某種物質(zhì)，溫度升高(或降低)____，吸收(或放出)的________，叫做這種物質(zhì)的比熱容，用字母______表示。單位為J/(kg?℃)。2．比熱容是物質(zhì)的一種________，不同物質(zhì)的比熱容一般是_________。比熱容可以用來(lái)________物質(zhì)。質(zhì)量1℃熱量c特性不同的鑒別2精品課件知識(shí)點(diǎn)2熱量的計(jì)算5．(3分)有質(zhì)量相同的兩塊金屬銅和鋁，已知銅的比熱容小于鋁的比熱容，則()A．它們降低相同的溫度，鋁放出的熱量一定大于銅放出的熱量B．它們升高相同的溫度，銅吸收的熱量一定大于鋁吸收的熱量C．它們放出相同的熱量后，鋁降低的溫度一定大于銅降低的溫度D．它們吸收相同的熱量后，銅的末溫一定等于鋁的末溫A3精品課件6．(3分)水的比熱容比煤油的大。如圖所示，隔著石棉網(wǎng)同時(shí)加熱規(guī)格相同，分別裝有質(zhì)量和初溫都相同的煤油和水的試管，至管內(nèi)液體升溫到40℃，這個(gè)過(guò)程中()A．煤油溫度先升到40℃B．同一時(shí)刻水的溫度比煤油高C．加熱相同時(shí)間，水吸收的熱量多D．升高相同的溫度煤油需加熱較長(zhǎng)的時(shí)間A4精品課件7．(3分)兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖象可知()A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B．如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同C．加熱時(shí)間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D．加熱時(shí)間相同，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多8．(4分)一太陽(yáng)能熱水器水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為80kg的水，經(jīng)太陽(yáng)硒2h后，溫度從20℃升高到50℃所吸收的熱量是_________________J，這是用__________的方式增加了水的內(nèi)能。A1.008×107熱傳遞5精品課件9．關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是()A．一塊0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能，它的分子不會(huì)運(yùn)動(dòng)B．一個(gè)物體吸收了熱量，它的溫度一定會(huì)升高C．一個(gè)物體溫度升高了，它的內(nèi)能一定增加D．用水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)散熱器的冷卻劑，其主要原因是水的比熱容較小10．已知水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，1kg20℃的水吸收了3.78×105J的熱量后，其溫度為()A．80℃B．90℃C．100℃D．110℃CC6精品課件11．甲、乙兩物體的比熱容之比為2∶3，吸收熱量之比為3∶1，它們升高的溫度相同，則甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為()A．9∶2B．2∶9C．1∶2D．2∶112．用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為()A．5.04×105JB．4.2×105JC．2.52×105JD．條件不足，不能計(jì)算AC7精品課件二、實(shí)驗(yàn)探究題(16分)13．為研究物質(zhì)的某種特性，某小組同學(xué)先做如下實(shí)驗(yàn)：他們?cè)诩?、乙兩只完全相同的燒杯中分別放入100克和200克溫水，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓它們自然冷卻，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水溫隨時(shí)間變化的情況，記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示。(設(shè)甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等。)D表一m1＝100克時(shí)間/分0246810121416溫度/℃363534333231303030降低溫度/℃0123456668精品課件表二m2＝200克時(shí)間/分04812162024283236溫度/℃36353433323130292828降低溫度/℃0123456788(1)分析比較表一和表二中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩杯水所處環(huán)境的溫度是_______(填“相同”或“不同”)的。(2)分析比較表一和表二中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是不同一定質(zhì)量的水在一定時(shí)間內(nèi)放出熱量與降低的溫度成正比9精品課件(3)分析比較表一和表二中第三列、第四列、第五列的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是(4)進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可得出的初步結(jié)論是降低相同溫度時(shí)，水的質(zhì)量越大放出的熱量越多水放出的熱量與其質(zhì)量、水降低溫度的比值是個(gè)定值10精品課件三、計(jì)算題(16分)14．燃?xì)庠顭畷r(shí)，把質(zhì)量為2kg、初溫為20℃的水加熱到100℃，共燃燒了0.02m3天然氣(假設(shè)