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一、激 ，釋題明意，導(dǎo)入新供自己，你會(huì)選擇什么呢？為什么？題，激發(fā)學(xué)生的閱讀和學(xué)習(xí)。１、書到底有怎樣的，使作者毫不猶豫地選擇它作為自己唯一的伙此過(guò)讓學(xué)生充分讀課文，注意評(píng)價(jià)的多樣性。尊重學(xué)生的獨(dú)特解讀小組內(nèi)總結(jié)了一些方法。作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么？讀作者運(yùn)用設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、列舉等修辭方法，尤其是一些靈動(dòng)鮮活的比了愛(ài)書人與書之間的關(guān)系親密。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生驗(yàn)，仔細(xì)品位，欣辯論會(huì)的舉行，更讓學(xué)生徹底地讀書帶給我們的不僅是豐富的知識(shí)，更能

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