2023年測量實訓(xùn)總結(jié)及心得體會三

第6頁共6頁2023年?測量實訓(xùn)總?結(jié)及心得體?會三通過?__年的工?程測量實習(xí)?，培養(yǎng)了我?們的實踐動?手能力，充?分鍛煉了我?們在測量工?作中的各方?面能力的培?養(yǎng)，也培養(yǎng)?了我們嚴謹?的學(xué)習(xí)態(tài)度?以及對課堂?上所學(xué)知識?進行進一步?深化和理解?的能力。通?過本次土木?工程測量實?習(xí)，我有所?收獲，當然?也發(fā)現(xiàn)了自?己的很多不?足。一、?實習(xí)目的?1.聯(lián)系水?準儀的安置?、整平、瞄?準，能夠測?量出任意兩?點的高差，?掌握水準儀?的操作使用?及保養(yǎng)方法?，熟悉水準?路線的布設(shè)?形式；2?.掌握經(jīng)緯?儀對中，整?平，瞄準，?掌握水平角?與豎直角的?測量，掌握?經(jīng)緯儀的操?作使用及保?養(yǎng)方法；?3.通過實?習(xí)，熟練地?掌握課堂理?論知識和實?踐操作技能?；4.掌?握鋼尺量距?的方法；?5.使用經(jīng)?緯儀和水準?儀測繪地形?圖；6.?熟練地掌握?小區(qū)域平面?控制和高程?控制的布設(shè)?及測算方法?，掌握大比?例尺地形圖?的測繪方法?；7.提?高動手能力?和分析問題?、解決問題?的綜合能力?，為今后參?加工作打下?堅實的基礎(chǔ)?；8.培?養(yǎng)熱愛專業(yè)?、熱愛__?_和艱苦奮?斗的精神，?逐步形成嚴?謹務(wù)實、團?結(jié)合作的工?作作風(fēng)和吃?苦耐勞的勞?動態(tài)（范本?）度。二?、實習(xí)設(shè)備?DS3型?微傾式水準?儀、DJ6?型光學(xué)經(jīng)緯?儀、水準尺?、30m鋼?尺、標桿、?繪圖紙、鉛?筆、橡皮等?。三、實?習(xí)任務(wù)1?.控制點高?程測量；?2.豎直角?度測量；?3.水平角?度測量；?4.導(dǎo)線長?度測量；?5.閉合導(dǎo)?線業(yè)內(nèi)測量?；6.數(shù)?據(jù)的整理、?計算；7?.地形圖的?測繪；四?、實習(xí)的內(nèi)?容與要求?___平面?控制測量?圖根平面控?制測量一般?采用閉合導(dǎo)?線。（1?）踏勘選點?：根據(jù)測圖?的目的目的?和測區(qū)的地?形情況，擬?定導(dǎo)線的布?置形式，實?地選定導(dǎo)線?點并設(shè)立標?志。踏勘選?點時注意：?l相鄰點?間要通視，?方便測角和?量邊；l?點位要土質(zhì)?堅實的地方?，以便于保?存點的標志?和安置儀器?；l導(dǎo)線?邊長要大致?相等，以使?測角的精度?均勻；l?導(dǎo)線點應(yīng)選?擇周圍地勢?開闊的地點?，以便于測?圖時充分發(fā)?揮控制點的?作用；l?導(dǎo)線點的數(shù)?量要足夠，?密度要均勻?，以便于控?制整個測區(qū)?。（2）?水平角觀測?：導(dǎo)線轉(zhuǎn)角?用經(jīng)緯儀測?___個測?回。（3?）邊長測量?：導(dǎo)線邊長?可用經(jīng)緯儀?視距法測量?，要求進行?往返測量。?（4）導(dǎo)?線成果計算?：首先件檢?核外業(yè)測量?數(shù)據(jù)，在觀?測成果合格?的情況下，?進行閉合差?調(diào)整，然后?由起算數(shù)據(jù)?推算個控制?點的坐標。?（5）注?意事項：照?準目標要消?除視差，觀?測水平角用?縱絲照準目?標，觀測豎?直角用橫絲?照準目標。?讀取豎盤?讀數(shù)時，豎?盤指標水準?管氣泡必須?居中。2?.高程控制?測量（1?）外業(yè)測量?外業(yè)測量?用DS__?級水準儀按?四等水準測?量的要求進?行。（2?）內(nèi)業(yè)計算?在外業(yè)觀?測成果檢核?符合要求后?，根據(jù)一個?已知點的高?程和觀測高?程進行閉合?水準路線的?成果平差計?算，推算出?各個水準點?的高程。?（3）注意?事項讀取?中絲讀數(shù)之?前，必須使?水準管氣泡?居中；水準?尺要豎立。?3.地形?圖的測繪?（1）圖紙?的準備首?先用對角線?法繪制方格?網(wǎng)，然后展?會控制點。?展點后要做?檢查，用比?例尺在圖紙?上量取相鄰?控制點之間?的距離和實?測距離相比?較。（2?）碎步測量?碎步測量?采用經(jīng)緯儀?配合量角器?法，根據(jù)視?距測量的原?理，通過測?量并計算出?立尺點與測?站點間的水?平距離和高?差，按極坐?標法將個立?尺點展繪在?圖紙上并注?明高程。?①碎步點的?選取原則：?地物取其外?形輪廓希線?轉(zhuǎn)點，地?貌取其地形?線上的坡度?變化點。碎?步點間隔要?求圖上__?_-3cm?間隔一個點?，即間距為?15m。?②測圖時的?間距：地物?點應(yīng)小于6?0m，地貌?點應(yīng)小于1?00m。?③地形測圖?時，應(yīng)遵守?《1：50?0、1：1?000、1?：2000?比例尺地形?圖圖示》中?的有關(guān)規(guī)定?。④注意?事項：l?測圖時，儀?器對中誤差?不應(yīng)大于圖?上的0.0?5Mmm（?M為測圖比?例尺）；?l安置儀器?時，以較遠?控制點定向?，較近控制?點進行檢查?；l每測?十幾個碎部?點后，應(yīng)做?歸零檢查，?用經(jīng)緯儀重?新瞄準定向?點，檢查水?平讀盤的讀?數(shù)是否為0?。00＇0?0＂，其歸?零差不超過?4＇；l?在平坦地區(qū)?，條件允許?時可采用經(jīng)?緯儀“平讀?法”?！捌?讀法”的步?驟為：瞄準?標尺à讀水?平度盤讀數(shù)?à讀平距à?讀中絲讀數(shù)?và計算H?。五、測?量的精度要?求1.距?離往返測量?相對誤差不?超過1/3?000；?2.水準儀?高差測量中?高差閉合差?在容許值±?12nmm?或±40L?mm范圍內(nèi)?；3.測?內(nèi)角時一測?回中上、下?半測回角值?之差不得超?過±40`?`。六、?實習(xí)中引起?的誤差原因?及解決方法?1.各種?測量誤差的?來源，其主?要有三個方?面：（1?）儀器誤差?（儀器本身?所決定，屬?客觀誤差來?源）；（?2）觀測誤?差（由于人?員的技術(shù)水?平而造成，?屬于主觀誤?差來源）；?（3）外?界影響誤差?（受到如溫?度、大氣折?射等外界因?素的影響而?這些因素又?時時處于變?動中而難以?控制，屬于?可變動誤差?來源）。?2.減少測?量誤差的方?法：（1?）在儀器選?擇上要選擇?精度較高的?合適儀器；?（2）提?高自身的測?量水平，降?低誤差水平?；（3）?通過各種處?理數(shù)據(jù)的數(shù)?學(xué)方法如：?距離測量中?的溫度改正?、尺長改正?，多次測量?取平均值等?來減少誤差?。七、實?習(xí)心得工?程測量實習(xí)?是所有土木?工程學(xué)生必?須完成的一?門課程，雖?然在上工程?測量課的時?候做過一些?測量，但是?那些實驗主?要是針對測?量的某一塊?而專門做的?，我們總感?覺缺乏一定?的動手的能?力，把理論?知識與實際?操作相結(jié)合?的能力，因?而我個人認?為很有必要?把這次實習(xí)?做好，不僅?僅是因為一?門課，更重?要的是它為?我們以后工?作提供了某?些測量的經(jīng)?驗。本次測?量天氣比較?炎熱，天氣?情況比較復(fù)?雜。其中，?中間穿插著?考試，因而?為期一周的?測量我們可?以利用的時?間就很少了?，所以本次?測量我們總?共測了四次?，這次測量?的主要任務(wù)?是利用1：?500的比?例尺繪制地?形圖，地點?我們選在_?_號教學(xué)實?驗樓。通?過本次實習(xí)?，鞏固、擴?大和加深了?我們從課堂?上所學(xué)的理?論知識，掌?握了經(jīng)緯儀?的基本操作?，并達到了?一定的熟練?程度，而且?還有機會學(xué)?會了地形圖?的繪制方法?。除了從本?次測量實習(xí)?中獲得了測?量實際工作?的初步經(jīng)驗?和基本技能?，還著重培?養(yǎng)了我們的?獨立工作能?力，培養(yǎng)我?們在施測現(xiàn)?場發(fā)現(xiàn)問題?、解決問題?的能力，而?且進一步熟?練了測量儀?器的使用技?能，提高了?數(shù)據(jù)計算能?力和對數(shù)據(jù)?的敏感程度?，并對測繪?小區(qū)域大比?例尺地形圖?的全過程有?了一個全面?和系統(tǒng)的認?識。由于?平時我們鍛?煉的機會少?之又少，所?以我們很珍?惜這一次的?實習(xí)們這個?組的每個組?員都分別進?行獨立的觀?察，記錄每?一站，對經(jīng)?緯儀測量都?是在現(xiàn)場進?行計算，發(fā)?現(xiàn)問題及時?解決，沒有?對上一步的?檢核，絕不?進行下一步?的測量，做?到步步有檢?核，回來后?還要對內(nèi)業(yè)?進行準確計?算，因為這?樣做不但可?以防止