微專題05 河流 高考地理二輪復(fù)習(xí)

微專題05河流（高中地理）2020·地理·高考二輪微專題復(fù)習(xí)知識(shí)體系考點(diǎn)梳理典例解析鞏固訓(xùn)練2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流河流大壩建設(shè)河谷人類活動(dòng)與河流瀑布—河流發(fā)的彩蛋小北干流河流襲奪河流位置河流補(bǔ)給類型河流特征河流流量曲線圖流域開發(fā)模式知識(shí)體系

考點(diǎn)梳理典例解析鞏固訓(xùn)練考點(diǎn)1

河流位置?河流與等高線彎曲的關(guān)系，河流在山谷中發(fā)育，等高線彎曲處指向高值區(qū)；河流與地勢(shì)高低的關(guān)系是河流總是由高處流向低處；河流流域的分水嶺畫法一般是沿山脊。2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流例1.(2018·浙江溫州)讀“世界某區(qū)域略圖”完成下列問題。該國37°以北地區(qū)西部河流的流向是

；原因是

。【答案】自東向西流地勢(shì)東高西低【解析】根據(jù)等高線即可確定地勢(shì)高低2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流知識(shí)體系

考點(diǎn)梳理典例解析鞏固訓(xùn)練考點(diǎn)2

河流補(bǔ)給類型

2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流知識(shí)體系

考點(diǎn)梳理典例解析鞏固訓(xùn)練考點(diǎn)3

河流流量曲線圖

一般橫坐標(biāo)表示時(shí)間變化，縱坐標(biāo)反映數(shù)值特征(高低、變化幅度以及極值出現(xiàn)的時(shí)間)。下面甲、乙兩圖中橫坐標(biāo)均表示時(shí)間，甲圖中縱坐標(biāo)為河流流量與降水量，乙圖中縱坐標(biāo)為河流流量與氣溫。2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流例2.(2016·全國卷Ⅲ變式)1.(變?cè)O(shè)問)與甲河相比，乙河流量的季節(jié)變化()A.較大 B.較小C.相同D.無法比較2.(變題型)若圖示河流每年有兩次汛期，則該區(qū)域可能位于我國_____地區(qū)，兩次汛期的補(bǔ)給類型分別是____和____。若圖示區(qū)域位于我國西北地區(qū)，則汛期出現(xiàn)在_____季。2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流知識(shí)體系

考點(diǎn)梳理典例解析鞏固訓(xùn)練【答案】1.B2.東北積雪融水補(bǔ)給雨水補(bǔ)給夏【解析】1.從圖中可知乙河有地下水補(bǔ)給，流量季節(jié)變化比甲河小。2.我國東北地區(qū)河流每年有兩次汛期，春季氣溫回升，積雪融水補(bǔ)給河流形成春汛；夏季我國的鋒面雨帶北移到東北地區(qū)帶來豐富降水形成夏汛。我國西北地區(qū)深居內(nèi)陸，降水稀少，主要是高山冰雪融水補(bǔ)給；夏季氣溫高，高山冰雪融水量大，河流水量大，形成夏汛。2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流知識(shí)體系

考點(diǎn)梳理典例解析鞏固訓(xùn)練考點(diǎn)4

河流特征

水文特征

流量流量大(小)；流量季節(jié)變化大(小)水位水位高(低)；水位季節(jié)變化大(小)汛期汛期長(短)，早(晚)；汛期出現(xiàn)在夏季(或其他季節(jié))含沙量含沙量大(小)結(jié)冰期有(無)結(jié)冰期，結(jié)冰期長(短)；有(無)凌汛現(xiàn)象流速(水力)流速快(慢)；水力(能)資源豐富2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流例3.(2016·全國卷Ⅲ)下圖所示山地為甲、乙兩條河流的分水嶺，由透水和不透水巖層相間構(gòu)成。在生態(tài)文明建設(shè)過程中，該山地被破壞的森林植被得以恢復(fù)，隨之河流徑流量發(fā)生了變化，河流徑流的年內(nèi)波動(dòng)也減緩了。(1)森林植被遭破壞后，河流徑流量年內(nèi)波動(dòng)強(qiáng)烈，是由于()A.降水更多轉(zhuǎn)化為地下水B.降水更多轉(zhuǎn)化為坡面徑流C.降水變率增大D.河道淤積(2)森林植被恢復(fù)后，該山地的()①降水量增加②坡面徑流增加③蒸發(fā)(騰)量增加④地下徑流增加A.①②B.②③C.③④ D.①④(3)如果降水最終主要轉(zhuǎn)化為河流徑流，那么森林植被恢復(fù)后，甲、乙兩條河流徑流量發(fā)生的變化是()A.甲增加，乙減少，總量增加B.甲減少，乙增加，總量增加C.甲增加，乙減少，總量減少D.甲減少，乙增加，總量減少2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流【答案】(1)B(2)C(3)D【解析】(1)森林植被具有涵養(yǎng)水源的作用，森林植被遭破壞后，一方面降水較多的季節(jié)下滲減少，從而使更多降水轉(zhuǎn)化為坡面徑流，使河流汛期徑流量增加；另一方面汛期地下水減少使其在枯水期補(bǔ)給河流的水量也減少，進(jìn)而導(dǎo)致枯水期水位下降，所以河流徑流量的年內(nèi)波動(dòng)強(qiáng)烈，A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確；降水變率主要取決于該地的氣候，小范圍森林植被遭破壞，對(duì)降水影響較小，C項(xiàng)錯(cuò)誤；河道淤積是森林植被遭破壞后，降水沖刷地面，河水含沙量增加的結(jié)果，而不是河流徑流量年內(nèi)波動(dòng)強(qiáng)烈的原因，D項(xiàng)錯(cuò)誤。(2)森林植被恢復(fù)后，植被覆蓋率增加，植物蒸騰作用會(huì)明顯加強(qiáng)，但是山地綠化只是小范圍的植被變化，對(duì)降水影響較小，①說法錯(cuò)誤，③說法正確；植被恢復(fù)后下滲增加，地表徑流減少，地下徑流增加，②說法錯(cuò)誤，④說法正確。故選C項(xiàng)。(3)森林植被恢復(fù)后，下滲增加，透水巖層中含水量增加，則甲、乙兩河徑流總量會(huì)減少，A、B項(xiàng)錯(cuò)誤；從圖中巖層傾斜狀況可知，同一巖層的海拔在甲河流一側(cè)高于乙河流一側(cè)，因此降水時(shí)甲河流一側(cè)山體的降水轉(zhuǎn)化形成的地下水就會(huì)成為乙河流的補(bǔ)給水源，導(dǎo)致甲河流徑流量減少，乙河流徑流量增加，C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流知識(shí)體系

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河流特征

水系特征

長度多大江大河；河流短小等流域面積流域面積大(小)支流支流多(少)彎曲度河道彎曲(平直)水系形狀扇形水系、向心狀水系、放射狀水系、樹枝狀水系2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流知識(shí)體系

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流域開發(fā)模式

1.以水資源為主的開發(fā)模式?五水：水電、水利、水運(yùn)、水產(chǎn)、水土保持?2.環(huán)境整治開發(fā)模式?上游：修水庫，發(fā)展林業(yè)、使調(diào)洪調(diào)蓄與開發(fā)水資源相結(jié)合；中游：設(shè)置滯洪區(qū)和建設(shè)分洪工程；下游：修筑和加固堤壩，疏浚河道。2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流知識(shí)體系

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人類活動(dòng)與河流

1.河流與農(nóng)業(yè)世界農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)多分布在河流兩岸和沖積平原地區(qū),其提供的有利條件有:?灌溉用水，干旱、半干旱地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的決定性因素。濕潤地區(qū)農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)的重要保障。河流攜帶泥沙在中下游地區(qū)形成平坦的沖積平原和三角洲、沖積扇等。地勢(shì)低平，土壤深厚肥沃。便利的水運(yùn)。?2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流知識(shí)體系

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人類活動(dòng)與河流

2.河流與工業(yè)工業(yè)沿河分布的主要區(qū)位優(yōu)勢(shì)是:河流的運(yùn)輸價(jià)值；提供豐富的水資源；平坦的地形；影響具體工業(yè)部門的選址，對(duì)水環(huán)境有特殊要求的工廠--水污染工廠(印染廠)?、水廠的布局；提供能源(水能)--動(dòng)力導(dǎo)向型工業(yè)的布局(有色冶金工業(yè))。?2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流知識(shí)體系

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人類活動(dòng)與河流

3.河流與旅游業(yè)：尼羅河風(fēng)光、桂林山水、三峽、三江并流地區(qū)等。2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流知識(shí)體系

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人類活動(dòng)與河流

4.河流與交通運(yùn)輸業(yè)?自然條件：氣候、河流（流速平緩、通航里程長、河海聯(lián)運(yùn)）；汛期長、流量平穩(wěn)、含沙量少、無冰期（通航時(shí)間長）、地形（地勢(shì)平坦）。運(yùn)輸價(jià)值：自然資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平（人口城市密集、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、運(yùn)輸?shù)男枨罅看螅⒍喾N運(yùn)輸方式聯(lián)運(yùn)、水運(yùn)優(yōu)勢(shì)。2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流知識(shí)體系

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人類活動(dòng)與河流

5.工程建設(shè)（1）引水線路：從高處向低處引水，以實(shí)現(xiàn)自流，且線路要盡可能短。?（2）水庫建設(shè)（選擇在腹大口小的出口地區(qū)）2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流知識(shí)體系

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人類活動(dòng)與河流

6.河流與人口分布?河流沿岸和三角洲地區(qū)往往成為人口稠密的地區(qū)之一。?原因是工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),城市集中；地形平坦;交通運(yùn)輸便利；歷史發(fā)展悠久等。2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流知識(shí)體系

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人類活動(dòng)與河流

7.城市：區(qū)位：供水、運(yùn)輸、軍事防衛(wèi)?城市布局在：河運(yùn)起點(diǎn)或終點(diǎn)；干支流交匯處；過河點(diǎn)；河流入?？?。?2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流知識(shí)體系

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人類活動(dòng)與河流

8.河流入?？谂c海水?（1）影響鹽度：河流入?？诤Ｋ}度較低，部分河流入海口的鹽度具有明顯的季節(jié)變化。?（2）影響漁業(yè)資源（漁場(chǎng)）：陸地淡水的注入給魚類帶來豐富的餌料。（3）海水污染情況：?咸潮2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流知識(shí)體系

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河谷

1.河谷逆溫在河谷中，由于谷坡散熱快,冷空氣循谷坡下沉到谷底,谷底原來的較暖空氣被冷空氣抬擠上升,從而出現(xiàn)溫度的倒置現(xiàn)象。2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流知識(shí)體系

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河谷

2.典型河谷：金沙江干熱河谷、雅魯藏布江河谷、伊犁河谷、羅訥河谷。金沙江谷地，夏季高大山脈對(duì)西南季風(fēng)阻擋作用強(qiáng)，處于背風(fēng)地帶，降水少，且下沉氣流增溫效應(yīng)強(qiáng)(焚風(fēng)效應(yīng)強(qiáng))，形成干熱河谷。攀枝花芒果2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流知識(shí)體系

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河谷

2.典型河谷：金沙江干熱河谷、雅魯藏布江河谷、伊犁河谷、羅訥河谷。雅魯藏布江河谷：西南季風(fēng)的水汽通道，也成就了“高原季風(fēng)區(qū)”。2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流知識(shí)體系

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河谷

2.典型河谷：金沙江干熱河谷、雅魯藏布江河谷、伊犁河谷、羅訥河谷。伊犁河谷地--西域的綠色走廊2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流知識(shí)體系

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河谷

2.典型河谷：金沙江干熱河谷、雅魯藏布江河谷、伊犁河谷、羅訥河谷。羅訥河谷高端葡萄酒產(chǎn)區(qū)葡萄酒的釀造歷史悠久、經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)水平高；種植的葡萄品質(zhì)優(yōu)良；水質(zhì)好；市場(chǎng)廣闊。2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流知識(shí)體系

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大壩建設(shè)

1.大壩建設(shè)之“利”控制洪水灌溉供水發(fā)電航運(yùn)娛樂、漁業(yè)大壩2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流知識(shí)體系

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大壩建設(shè)

2.大壩建設(shè)對(duì)流域水循環(huán)的影響河流節(jié)點(diǎn)化流域水循環(huán)短路化洪泛區(qū)水循環(huán)與河流絕緣化2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流知識(shí)體系

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大壩建設(shè)

3.大壩建設(shè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響可能誘發(fā)地震庫區(qū)山體滑坡及涌浪庫區(qū)水生態(tài)系統(tǒng)演替庫區(qū)水質(zhì)變化庫區(qū)水體溫度成層水庫長期渾濁增加溫室氣體排放阻斷河流魚類通道下游斷流下游河床的沖刷和粗化下游河湖關(guān)系改變大壩2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流知識(shí)體系

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大壩建設(shè)

4.阿斯旺大壩的弊端大壩的建成使得下游喪失了大量富有養(yǎng)料的泥沙沃土，使尼羅河河谷和三角洲的土地開始鹽堿化，肥力喪失。同時(shí)水壩嚴(yán)重?cái)_亂了尼羅河的水文。原先富有營養(yǎng)的泥沙沃土沿著尼羅河沖進(jìn)地中海，養(yǎng)活了在尼羅河入海處產(chǎn)卵的沙丁魚。如今沙丁魚已經(jīng)絕跡了。2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流知識(shí)體系

考點(diǎn)梳理典例解析鞏固訓(xùn)練考點(diǎn)9

瀑布——河流發(fā)的彩蛋

瀑布又叫跌水，是河流在經(jīng)過河床陡坡或者懸崖時(shí)，垂直傾瀉下來的景觀。2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流知識(shí)體系

考點(diǎn)梳理典例解析鞏固訓(xùn)練考點(diǎn)9

瀑布——河流發(fā)的彩蛋

羅賴馬山被譽(yù)為“瀑布之鄉(xiāng)”的原因：四周為陡崖，河流落差大，形成瀑布；頂部平坦開闊，徑流分散，瀑布數(shù)量多；降水豐富，瀑布流量較大。2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流知識(shí)體系

考點(diǎn)梳理典例解析鞏固訓(xùn)練考點(diǎn)10

小北干流

黃河小北干流是指黃河禹口至潼關(guān)河段，全長132.5米。該河段左岸有汾河、涑水河，右岸有渭河等支流匯入，河道擺動(dòng)頻繁，沖淤變化劇烈，為典型的堆積性游蕩河道。2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流知識(shí)體系

考點(diǎn)梳理典例解析鞏固訓(xùn)練考點(diǎn)10

河流襲奪

由于“低位河”具有強(qiáng)烈的溯源侵蝕能力，經(jīng)過地質(zhì)年代的不斷侵蝕，不斷地切割分水嶺，最終將分水嶺切穿（形成峽谷），將另一側(cè)河流的上游河段奪了過來，進(jìn)而完成河流襲奪過程。2020·地理·高考二輪復(fù)習(xí)微專題05河流例4.相鄰的兩條河流，在發(fā)育的過程中，低位河若具有較強(qiáng)的侵蝕力，河谷上源不斷加長，致與高住河相遇，進(jìn)而襲奪其河水的現(xiàn)象稱為河流襲奪。圖5為河流襲奪前后的示意圖，據(jù)此完成問題。（1）．關(guān)于甲、乙兩河的敘述，正確的是A．乙河流量大，襲奪甲河B．甲河地勢(shì)高，襲奪乙河C．乙河侵蝕力大，襲奪甲河D．甲河的河道平直，襲奪乙河（2)．有觀點(diǎn)認(rèn)為，黃河支流渭河，原本是黃河干流，因上游被襲奪，導(dǎo)致渭河河谷相對(duì)渭河河道極其寬大。圖5中哪個(gè)河段可能與目前渭河的成因一致A．①B．②C．③