讀書伴我成長(zhǎng)650字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀書伴我成長(zhǎng)650字讀書伴我成長(zhǎng)650字初中生正值青春年華，未來(lái)還有很長(zhǎng)的一段路要自己去走。人讀圣賢書，好的書籍教人以正確的三觀，假設(shè)你對(duì)一本書產(chǎn)生了極大的感情共鳴，就把你的所思所想寫下來(lái)吧。學(xué)會(huì)放棄比學(xué)會(huì)堅(jiān)持更難得，由于那需要更多的士氣和聰慧。那么，您從作品中有哪些領(lǐng)悟呢？下面是由我為大家整理的“讀書伴我成長(zhǎng)650字”，僅供參考，接待大家閱讀。

有人說，書是開啟聰慧寶庫(kù)的鑰匙；有人說，書是指引我們前行的燈塔。我說，是書，塑造了我的靈魂，使我遠(yuǎn)離罪惡的深淵。

童年的記憶中，滿中書的影子。很小的時(shí)候，不識(shí)字，我便看小人書。那彩色圖畫上各式各樣的人物總會(huì)令我捧腹大笑，給我的童年添加了不少快樂。

大一點(diǎn)，我便上學(xué)了，從一個(gè)個(gè)拼音字母到大片大片的方塊漢字，學(xué)習(xí)使我掌管了開啟聰慧寶庫(kù)的金鑰匙。隨著學(xué)習(xí)的深入，這把鑰匙能開啟的寶庫(kù)也越來(lái)越大。我已經(jīng)不記得第一次用自己所學(xué)的學(xué)識(shí)舉行課外閱讀時(shí)的心情了，或是歡喜，或是沖動(dòng)，亦或是興奮。書中的童話故事令我著迷，于是便一發(fā)不成拾掇。美人魚、白雪公主、阿拉丁一個(gè)又一個(gè)神秘人物來(lái)到我的身邊，為我插上想像的翅膀，和我一同翱游在空想的奇異世界。生活的美好在我心中生根發(fā)芽。

再大一點(diǎn)，我已經(jīng)讀了好多故事書，而身邊的故事書大多已經(jīng)看過，很難能找到?jīng)]看過的，于是，我把目光盯向了小說。

我讀的第一本小說便是四大名著之一的三國(guó)演義。每一次閱讀這本書，我都會(huì)感嘆于諸葛亮的運(yùn)籌帷幄，神機(jī)妙算，仿佛我就在他的身旁，看著他草船借箭，七擒孟獲。從這里，我深刻地體會(huì)到聰慧的氣力。.dHB100.Com

而另一部出名的歷史小說水滸傳卻將我?guī)У搅艘粋€(gè)腐敗的社會(huì)，與被逼上梁山的108位豪杰打家劫舍，劫富濟(jì)貧，平方臘，征大遼，創(chuàng)下輝煌業(yè)績(jī)，卻被朝遷毒害，看破人性的狡詐、貪婪。另一時(shí)刻，我又成了海盜船上的一名水手，跟著老大探索神秘的財(cái)寶它們，使我添加了豐富的人生閱歷，對(duì)整個(gè)社會(huì)的熟悉更加深刻。

書讀得越多，我就愈感到自己學(xué)識(shí)的貧乏?；畹嚼希瑢W(xué)到老，這話對(duì)我們每個(gè)人一樣適用，書使我們豐富了學(xué)識(shí)，鞏固了氣力，提高了修養(yǎng)，添加了閱歷，百利而無(wú)一害。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

朱遠(yuǎn)哲

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讀書伴我成長(zhǎng)500字

在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買了許大量多書，開頭都是媽媽讀給我聽的，我很熱愛聽媽媽讀書，上一年級(jí)學(xué)了拼音后，我就開頭自己讀。

我最歡讀的書，是綠野仙蹤，那是一次上體育課時(shí)天下雨，老師講給我們聽的，故事快要講完了，可是下課了，老師說：下次再接著講！后來(lái)媽媽帶我出去玩，我看到了這本書，就自己選了。一回到家，我就讓媽媽給我讀，媽媽每天晚上只給我讀一章，我覺得媽媽讀的太慢了，我都有些等不及了呢！在她讀完后我再自己接著讀。

綠野仙蹤中說的是多羅茜的故事，多羅茜是個(gè)喜悅、大膽、良善而又聰慧的小女孩，她喜悅是由于她有個(gè)好摯友托托，托托是個(gè)心愛的小狗，每天活蹦亂跳地跟著多羅茜玩耍；她大膽是由于他們到森林里突然展現(xiàn)了一只大獅子，想去咬托托，多羅茜使出全身的力氣朝著大獅子打去，救了托托。她良善是由于她扶助稻草人、鐵皮人完成了他們的心愿；她聰慧是由于在去找南方女巫的路上，解決了好多難題。從多羅茜身上我學(xué)到了大膽、良善、聰慧。

我還讀了大量故事書，從十萬(wàn)個(gè)為什么和兒童百科全書中我學(xué)到了好多：月球上的火山是怎么形成的，海水為什么是咸的，火星上有沒有火，水星上有沒有水等等；從昆蟲記里知道了昆蟲怎么樣吃東西，住在什么地方等好多學(xué)識(shí)，媽媽都考不倒我呢！

今后我還要多讀書，讀好書，從書中學(xué)學(xué)識(shí)，讓書成為我永遠(yuǎn)的好摯友。

讀書伴我成長(zhǎng)450字

深夜，徘徊在書架，躊躇不決。一本本書兒列隊(duì)安放。古舊的、嶄新的、明凈的、零散的一個(gè)個(gè)都貌似在沉睡。手捧一本童話，景仰夜幕，心神回到了以前

六歲那年，手里捧著本童話，傻呵呵地艱苦地讀?？赡苁欠綁K字的魔力，可能是故事的美好，我捧著它走過了一個(gè)春秋。

上小學(xué)了，學(xué)會(huì)了拼音，讀書便當(dāng)多了，一有空就讀書。我看到了萬(wàn)類霜天競(jìng)自由，看到了水滸英雄頑強(qiáng)英勇，看到了桃園三結(jié)義的英豪氣概，看到了刀光劍影的鐵血江湖，更看到了偉人固執(zhí)正義的品質(zhì)。人也比年少時(shí)多了一點(diǎn)穩(wěn)重。正是書，讓我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，會(huì)意到了文學(xué)的美好。如饑似渴地讀完每本書，有那么一些欣喜和哀愁，為何有這么好的書？為什么到現(xiàn)在才看過？

上初中了，書架上書兒又多了一些。唾手抽出一本，是本兒童文學(xué)。正是他領(lǐng)著我深入文學(xué)，讓我多了一份機(jī)敏，多了一份聰慧，更多了一份驚喜；正是他讓我熟悉了童心未泯的秦文君、喜歡想象的鄭淵潔、書生意氣的沈石溪，奉獻(xiàn)自己的嚴(yán)文井和草原情懷的格日勒其木格黑鶴等才華橫溢的文人墨客。我知道體驗(yàn)了七個(gè)春秋，書本是我精神的支柱。領(lǐng)著我會(huì)意文學(xué)的風(fēng)采，感受愛的光彩，讓自己的生活多了一朵書本的鮮花。馥郁四溢，沁人心脾。

書，是你撐起了我灰暗天空，點(diǎn)綴了我枯燥生活，滋潤(rùn)了我枯干心靈！

徐罡

讀書伴我成長(zhǎng)1500字

愛戴的老師，愛戴的同學(xué)們：

大家好！

我是八(8)班的魯藝萌,今天我演講的題目是：讀書伴我成長(zhǎng)。

高山有了流水的陪伴不再孤寂；夜空有了繁星的陪伴不再暗淡；我有了書籍的陪伴生活不再單調(diào)。她像一縷和暖的陽(yáng)光，照亮我心靈的每一個(gè)角落；她像一把聰慧的鑰匙，為我開啟學(xué)識(shí)的大門；她像一位知心的姐姐，陪我度過煩擾的時(shí)光；她更像一位慈祥的長(zhǎng)者，教給我好多做人的道理

從牙牙學(xué)語(yǔ)開頭，我在媽媽的故事中成長(zhǎng)。每個(gè)夜晚，在溫和的燈光下，聽著媽媽溫聲細(xì)語(yǔ)地講書上好玩的故事，我腦子里彌漫了無(wú)限的憧憬和空想，聽著聽著，我不知不覺地就進(jìn)入了喜悅的夢(mèng)鄉(xiāng)在藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自由地飛行，仿佛自己變成故事中的白雪公主、小紅帽，小鹿斑比、良善的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓，在童話王國(guó)里翱游。

逐漸地長(zhǎng)大了，書成了我的好伙伴，我在閱讀中成長(zhǎng)。隨著識(shí)字量的增加，我自己學(xué)會(huì)讀書了，此后我就接觸到了更多的書籍，課余時(shí)間，我熱愛一個(gè)人沉浸在書的海洋里，悄悄品評(píng)書中的故事。

我曾為賣火柴的小女孩流下可憐的淚花；也曾為皇帝的新衣中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾固執(zhí)執(zhí)著的科學(xué)精神而感動(dòng)。我曾被安徒生童話所折服，也為一千零一夜那些精彩奇異的故事而感嘆。更對(duì)十萬(wàn)的為什么尋根問底。我和書中的仆人公一道同享快樂，共擔(dān)凄愴。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲憊地在書的百花園采集花粉，又猶如一塊海綿，日夜不停地在學(xué)識(shí)的海洋中吸取養(yǎng)分。

進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段，書成了我的一位循循善誘的良師，我在良師的指導(dǎo)下成長(zhǎng)。愛的教導(dǎo)讓我從一個(gè)個(gè)平常的小故事中看到人世間真誠(chéng)樸實(shí)的愛，教我學(xué)會(huì)感恩父母，感恩老師，感恩生活；名人傳中三個(gè)偉人扼住命運(yùn)的喉嚨，頑強(qiáng)不屈的精神教會(huì)我：即使身處逆境，也要固執(zhí)面對(duì)困難，大膽地戰(zhàn)勝挫折，最終到達(dá)告成的對(duì)岸；海底兩萬(wàn)里中仆人公探險(xiǎn)的體驗(yàn)是那樣的離奇、曲折，他們身上表達(dá)出來(lái)的冒險(xiǎn)精神，震撼我的心靈；童年中，阿廖沙在繁重環(huán)境中仍對(duì)生活彌漫信仰和熱心，教會(huì)我要樂觀積極地去面對(duì)生活中的困難，笑對(duì)挫折。

當(dāng)我開心時(shí)，我和她竊竊私語(yǔ)，共享我的喜悅；當(dāng)我郁悶時(shí)，翻開楊紅櫻的作品，里面妙趣橫生的話語(yǔ)和詼諧的語(yǔ)調(diào)，馬上逗得我開懷大笑，把我?guī)Щ丶冋娴耐陼r(shí)代；當(dāng)我受挫時(shí)，拿起鋼鐵是怎樣煉成的，保爾頑強(qiáng)奮斗的精神立刻感染了我，鼓舞我發(fā)憤向上，賦予我重新挑戰(zhàn)的氣力；當(dāng)我迷茫時(shí)，捧起一本聰慧背囊如饑似渴地閱讀，它為我排憂解難，讓我豁然開朗；當(dāng)我煩擾時(shí)，坐下來(lái)，重新翻閱魯濱遜漂流記，臉上密布的愁云頓失全消，拋開生活中的種種困擾，享受著書帶給我的夢(mèng)想與追求；當(dāng)我暴躁時(shí)，欣賞一下更加關(guān)注、讀者上的文章，讓我即刻和窗外的喧囂隔絕，返璞歸真，回到生命最原始的、最純真的境界，找到一片供自己靈魂休憩的港灣。

讀書伴我喜悅成長(zhǎng)700字

書，如茫茫人海中的燈塔，總能在我迷茫時(shí)正確指明方向；書，是一位無(wú)聲的良師，總能無(wú)私地教我精心感悟生活，幫我解決大量心中不解；書，更是一位彌漫聰慧的益友，開拓我視野，賦予我氣力和扶助。

記得我接觸的第一本名著是父與子，年幼的我識(shí)字不多，但卻從這本無(wú)字漫畫中感受到了書帶來(lái)的樂趣。書中的父子倆彌漫正義，天性樂觀，讓我在捧腹大笑的同時(shí)明白了喜歡生活，懂得了感恩，學(xué)會(huì)了愛。也正是這本書，讓我此后與書結(jié)下了不解之緣。

上學(xué)了，學(xué)校旁有一座繪本館，老媽給我辦了一張借書卡，其他小孩子每天只借閱圖書一兩次，而我卻可以達(dá)成三四次，就連繪本館的阿姨都夸我看書的速度真快！那些日子里，一放學(xué)我便鉆進(jìn)繪本館，先貪婪地讀上兩本，然后在老媽催促下借上幾本，回到家里連鞋子都顧不得換下，就迫不及待地翻閱著。姥姥叫我吃飯時(shí)我還不愿罷休，雖然嘴上應(yīng)著連忙，但手卻還捧著書，直到看完一章節(jié)才依依不舍地放下。其間，我有時(shí)會(huì)遇上不熟悉的字，便請(qǐng)老媽來(lái)協(xié)助。親子共讀，讓我從不同的故事中悟出了大量道理，它就像一條幸福的紐帶讓我與書緊緊綁在了一起，也讓我更急于多認(rèn)字，迫切渴望獨(dú)立閱讀。

逐漸地，我不再留戀淺顯易懂的繪本，頑皮包馬小跳系列叢書是我轉(zhuǎn)型為校園小說迷。從馬小跳到小貓，從笨笨豬到駱駝爸爸，從男生日記到分外女生，每一本都讓我愛不釋手，仿佛手中有一股無(wú)形的魅力吸引著我，讓我百看不厭。

伴隨著歲月的腳步，我的閱讀范圍逐漸擴(kuò)大。我為小屁孩日記中格雷的糗事而發(fā)笑，為城南舊事中英子的純真而感到童年的精彩，為少年大拯救中小偵探楊小白的機(jī)敏而贊不絕口，為長(zhǎng)襪子皮皮中皮皮的力大無(wú)窮而感嘆，為青銅葵花中啞子的執(zhí)著而感動(dòng)，為狼圖騰小狼小狼中小狼不屈不撓的靈魂而震撼

最是書香能致遠(yuǎn)！書是聰慧的源泉，讓我在失落中喜悅起來(lái)；書是學(xué)識(shí)的寶庫(kù)，讓我的寫作水平不斷提高。讀書就是一種享受，讀書的感覺真好！

王皓遠(yuǎn)

讀書一向伴我成長(zhǎng)600字

丑小鴨、保爾柯察金、魯迅的精致散文這些人物、文章伴隨我成長(zhǎng)，在我的腦海中烙下深深的印痕。

7歲那年，爸爸給我買了帶拼音的童話書。那時(shí)的我還很童稚，對(duì)童話故事分外感興趣，愛不釋手。我羨慕丑小鴨成了美觀的天鵝；理想成為美觀的白雪公主在童話故事中我懂得了美與丑，善與惡。

11歲生日那天，媽媽送給我一本鋼鐵是怎樣煉成的，我早就想讀一讀這本書了，因此讀書到了廢寢忘食的地步：在床底下看，在被窩里看。我了解了保爾柯察金一生的體驗(yàn)。我懂得了人生：無(wú)論環(huán)境多么繁重，我們都不能自暴自棄；我們要昂揚(yáng)斗志，不屈不撓，讓人生更加輝煌。

13歲的一天，我在書店看書，無(wú)意中察覺了這本書魯迅散文。這時(shí)，我有一種猛烈的欲望，我要買這本書，回家看。回到家里，我翻開第一頁(yè)，我馬上被吸引住了，孜孜不倦地讀了起來(lái)。在看書時(shí)，我屢屢地被文章中的語(yǔ)句所感動(dòng)，這使我對(duì)這本書的興趣愈加濃重，我一邊讀，一邊細(xì)細(xì)地品悟。我在書中感受到了悲壯的情懷，猛烈的斗志，堅(jiān)韌的意志其中一篇文章使我刻骨銘心，一個(gè)乞討的故事。魯迅先生面對(duì)乞討者不會(huì)把自己的憐憫之心施舍給他，我開頭認(rèn)為魯迅先生是一個(gè)冷血?jiǎng)游?，但在我反?fù)品讀文章不下5遍后，我明白了：魯迅先生沒有布施心，由于他知道乞丐不能靠乞討度日，他們理應(yīng)自食其力，不做生活的旁觀者。在以后的生活中