韻律活動編花籃doc

韻律活動：編花籃設(shè)計者：楊美華活動目標(biāo)：1.學(xué)跳雙圈舞《編花籃》。2.創(chuàng)編交換舞伴的動作和兩兩合作動作。3.在活動中踴躍動腦，勇敢發(fā)布自己的意見，勇敢創(chuàng)編動作。活動準(zhǔn)備：1.人手兩根同色彩帶（紅色和綠色），紅綠人數(shù)相等。2.幼兒跳過或看過兩兩合作的舞蹈，玩過交換舞伴的小游戲?；顒恿鞒蹋阂?幼兒雙圈當(dāng)面站好，教師指引幼兒進入舞蹈。今天，我們用紅色帶子和綠色帶子來編花籃，紅色帶子往圈上方向編，綠色的往相反方向編。二.指引幼兒創(chuàng)編兩兩當(dāng)面的動作?，F(xiàn)在你的對面是你的好朋友，怎么和他一塊來編花藍呢？（幼兒創(chuàng)編兩兩當(dāng)面的動作）三.指引幼兒探究交換舞伴的動作。下邊我們要換個好朋友編一編，怎么換呢？幼兒選定一個兩兩合作的動作，表示和新朋友一起編花籃。四.完好地聽音樂，集體進行編花藍的練習(xí)。五.幼兒完好地表演舞蹈。設(shè)計者：楊美華活動目標(biāo)：1.學(xué)跳雙圈舞《編花籃》。2.創(chuàng)編交換舞伴的動作和兩兩合作動作。3.在活動中踴躍動腦，勇敢發(fā)布自己的意見，勇敢創(chuàng)編動作。活動準(zhǔn)備：1.人手兩根同色彩帶（紅色和綠色），紅綠人數(shù)相等。2.幼兒跳過或看過兩兩合作的舞蹈，玩過交換舞伴的小游戲?；顒恿鞒蹋阂?幼兒雙圈當(dāng)面第1頁/總合7頁站好，教師指引幼兒進入舞蹈。今天，我們用紅色帶子和綠色帶子來編花籃，紅色帶子往圈上方向編，綠色的往相反方向編。二.指引幼兒創(chuàng)編兩兩當(dāng)面的動作?，F(xiàn)在你的對面是你的好朋友，怎么和他一塊來編花藍呢？（幼兒創(chuàng)編兩兩當(dāng)面的動作）三.指引幼兒探究交換舞伴的動作。下邊我們要換個好朋友編一編，怎么換呢？幼兒選定一個兩兩合作的動作，表示和新朋友一起編花籃。四.完好地聽音樂，集體進行編花藍的練習(xí)。五.幼兒完好地表演舞蹈。設(shè)計者：楊美華活動目標(biāo)：1.學(xué)跳雙圈舞《編花籃》。2.創(chuàng)編交換舞伴的動作和兩兩合作動作。3.在活動中踴躍動腦，勇敢發(fā)布自己的意見，勇敢創(chuàng)編動作。活動準(zhǔn)備：1.人手兩根同色彩帶（紅色和綠色），紅綠人數(shù)相等。2.幼兒跳過或看過兩兩合作的舞蹈，玩過交換舞伴的小游戲?；顒恿鞒蹋阂?幼兒雙圈當(dāng)面站好，教師指引幼兒進入舞蹈。今天，我們用紅色帶子和綠色帶子來編花籃，紅色帶子往圈上方向編，綠色的往相反方向編。二.指引幼兒創(chuàng)編兩兩當(dāng)面的動作?，F(xiàn)在你的對面是你的好朋友，怎么和他一塊來編花藍呢？（幼兒創(chuàng)編兩兩當(dāng)面的動作）三.指引幼兒探究交換舞伴的動作。下邊我們要換個好朋友編一編，怎么換呢？幼兒選定一個兩兩合作的動作，表示和新朋友一起編花籃。四.完好地聽音樂，集體進行編花藍的練習(xí)。五.幼兒完好地表演舞蹈。第2頁/總合7頁設(shè)計者：楊美華活動目標(biāo)：1.學(xué)跳雙圈舞《編花籃》。2.創(chuàng)編交換舞伴的動作和兩兩合作動作。3.在活動中踴躍動腦，勇敢發(fā)布自己的意見，勇敢創(chuàng)編動作?；顒訙?zhǔn)備：1.人手兩根同色彩帶（紅色和綠色），紅綠人數(shù)相等。2.幼兒跳過或看過兩兩合作的舞蹈，玩過交換舞伴的小游戲?；顒恿鞒蹋阂?幼兒雙圈當(dāng)面站好，教師指引幼兒進入舞蹈。今天，我們用紅色帶子和綠色帶子來編花籃，紅色帶子往圈上方向編，綠色的往相反方向編。二.指引幼兒創(chuàng)編兩兩當(dāng)面的動作。現(xiàn)在你的對面是你的好朋友，怎么和他一塊來編花藍呢？（幼兒創(chuàng)編兩兩當(dāng)面的動作）三.指引幼兒探究交換舞伴的動作。下邊我們要換個好朋友編一編，怎么換呢？幼兒選定一個兩兩合作的動作，表示和新朋友一起編花籃。四.完好地聽音樂，集體進行編花藍的練習(xí)。五.幼兒完好地表演舞蹈。設(shè)計者：楊美華活動目標(biāo)：1.學(xué)跳雙圈舞《編花籃》。2.創(chuàng)編交換舞伴的動作和兩兩合作動作。3.在活動中踴躍動腦，勇敢發(fā)布自己的意見，勇敢創(chuàng)編動作。活動準(zhǔn)備：1.人手兩根同色彩帶（紅色和綠色），紅綠人數(shù)相等。2.幼兒跳過或看過兩兩合作的舞蹈，玩過交換舞伴的小游戲?；顒恿鞒蹋阂?幼兒雙圈當(dāng)面站好，教師指引幼兒進入舞蹈。今天，我們用紅色帶子和綠色帶子來編花籃，紅色帶子往圈上方向編，綠色的往相反方向編。二.第3頁/總合7頁指引幼兒創(chuàng)編兩兩當(dāng)面的動作?，F(xiàn)在你的對面是你的好朋友，怎么和他一塊來編花藍呢？（幼兒創(chuàng)編兩兩當(dāng)面的動作）三.指引幼兒探究交換舞伴的動作。下邊我們要換個好朋友編一編，怎么換呢？幼兒選定一個兩兩合作的動作，表示和新朋友一起編花籃。四.完好地聽音樂，集體進行編花藍的練習(xí)。五.幼兒完好地表演舞蹈。設(shè)計者：楊美華活動目標(biāo)：1.學(xué)跳雙圈舞《編花籃》。2.創(chuàng)編交換舞伴的動作和兩兩合作動作。3.在活動中踴躍動腦，勇敢發(fā)布自己的意見，勇敢創(chuàng)編動作。活動準(zhǔn)備：1.人手兩根同色彩帶（紅色和綠色），紅綠人數(shù)相等。2.幼兒跳過或看過兩兩合作的舞蹈，玩過交換舞伴的小游戲?；顒恿鞒蹋阂?幼兒雙圈當(dāng)面站好，教師指引幼兒進入舞蹈。今天，我們用紅色帶子和綠色帶子來編花籃，紅色帶子往圈上方向編，綠色的往相反方向編。二.指引幼兒創(chuàng)編兩兩當(dāng)面的動作。現(xiàn)在你的對面是你的好朋友，怎么和他一塊來編花藍呢？（幼兒創(chuàng)編兩兩當(dāng)面的動作）三.指引幼兒探究交換舞伴的動作。下邊我們要換個好朋友編一編，怎么換呢？幼兒選定一個兩兩合作的動作，表示和新朋友一起編花籃。四.完好地聽音樂，集體進行編花藍的練習(xí)。五.幼兒完好地表演舞蹈。設(shè)計者：楊美華活動目標(biāo)：1.學(xué)跳雙圈舞《編花籃》。2.創(chuàng)編交換舞伴的動作和第4頁/總合7頁兩兩合作動作。3.在活動中踴躍動腦，勇敢發(fā)布自己的意見，勇敢創(chuàng)編動作。活動準(zhǔn)備：1.人手兩根同色彩帶（紅色和綠色），紅綠人數(shù)相等。2.幼兒跳過或看過兩兩合作的舞蹈，玩過交換舞伴的小游戲?；顒恿鞒蹋阂?幼兒雙圈當(dāng)面站好，教師指引幼兒進入舞蹈。今天，我們用紅色帶子和綠色帶子來編花籃，紅色帶子往圈上方向編，綠色的往相反方向編。二.指引幼兒創(chuàng)編兩兩當(dāng)面的動作?，F(xiàn)在你的對面是你的好朋友，怎么和他一塊來編花藍呢？（幼兒創(chuàng)編兩兩當(dāng)面的動作）三.指引幼兒探究交換舞伴的動作。下邊我們要換個好朋友編一編，怎么換呢？幼兒選定一個兩兩合作的動作，表示和新朋友一起編花籃。四.完好地聽音樂，集體進行編花藍的練習(xí)。五.幼兒完好地表演舞蹈。設(shè)計者：楊美華活動目標(biāo)：1.學(xué)跳雙圈舞《編花籃》。2.創(chuàng)編交換舞伴的動作和兩兩合作動作。3.在活動中踴躍動腦，勇敢發(fā)布自己的意見，勇敢創(chuàng)編動作?；顒訙?zhǔn)備：1.人手兩根同色彩帶（紅色和綠色），紅綠人數(shù)相等。2.幼兒跳過或看過兩兩合作的舞蹈，玩過交換舞伴的小游戲?；顒恿鞒蹋阂?幼兒雙圈當(dāng)面站好，教師指引幼兒進入舞蹈。今天，我們用紅色帶子和綠色帶子來編花籃，紅色帶子往圈上方向編，綠色的往相反方向編。二.指引幼兒創(chuàng)編兩兩當(dāng)面的動作?，F(xiàn)在你的對面是你的好朋友，怎么和他一塊來編花藍呢？（幼兒創(chuàng)編兩兩當(dāng)面的動作）三.第5頁/總合7頁指引幼兒探究交換舞伴的動作。下邊我們要換個好朋友編一編，怎么換呢？幼兒選定一個兩兩合作的動作，表示和新朋友一起編花籃。四.完好地聽音樂，集體進行編花藍的練習(xí)。五.幼兒完好地表演舞蹈。設(shè)計者：楊美華活動目標(biāo)：1.學(xué)跳雙圈舞《編花籃》。2.創(chuàng)編交換舞伴的動作和兩兩合作動作。3.在活動中踴躍動腦，勇敢發(fā)布自己的意見，勇敢創(chuàng)編動作?；顒訙?zhǔn)備：1.人手兩根同色彩帶（紅色和綠色），紅綠人數(shù)相等。2.幼兒跳過或看過兩兩合作的舞蹈，玩過交換舞伴的小游戲?；顒恿鞒蹋阂?幼兒雙圈當(dāng)面站好，教師指引幼兒進入舞蹈。今天，我們用紅色帶子和綠色帶子來編花籃，紅色帶子往圈上方向編，綠色的往相反方向編。二.指引幼兒創(chuàng)編兩兩當(dāng)面的動作。現(xiàn)在你的對面是你的好朋友，怎么和他一塊來編花藍呢？（幼兒創(chuàng)編兩兩當(dāng)面的動作）三.指引幼兒探究交換舞伴的動作。下邊我們要換個好朋友編一編，怎么換呢？幼兒選定一個兩兩合作的動作，表示和新朋友一起編花籃。四.完好地聽音樂，集體進行編花藍的練習(xí)。五.幼兒完好地表演舞蹈。設(shè)計者：楊美華活動目標(biāo)：1.學(xué)跳雙圈舞《編花籃》。2.創(chuàng)編交換舞伴的動作和兩兩合作動作。3.在活動中踴躍動腦，勇敢發(fā)布自己的意見，勇敢創(chuàng)編動作?；顒訙?zhǔn)備：1.人手兩根同色彩帶（紅第6頁/總合7頁色和綠色），紅綠人數(shù)相等。2.幼兒跳過或看過兩兩合作的舞蹈，玩過交換舞伴的小游戲?；顒恿鞒蹋阂?幼兒雙圈當(dāng)面站好，教師指引幼兒進入舞蹈。今天，我們用紅色帶子和綠色帶子來編花籃，紅