2023年防震防災(zāi)應(yīng)急演練實(shí)施方案

第21頁共21頁2023年防震防災(zāi)應(yīng)急演練實(shí)施方案為增?強(qiáng)我校廣大?師生和少年?兒童的防震?減災(zāi)意識，?提高他們的?地震應(yīng)急避?險(xiǎn)和自救互?助能力，結(jié)?合我校實(shí)際?特制定防震?防災(zāi)應(yīng)急演?練實(shí)施方案?。一、指?導(dǎo)思想認(rèn)?真貫徹落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀?，把全校師?生生命財(cái)產(chǎn)?安全放在首?位，堅(jiān)持“?預(yù)防為主、?防御與救助?相結(jié)合”的?方針，按照?“積極、慎?重、科學(xué)、?有效”的原?則，廣泛深?入地宣傳普?及防震減災(zāi)?科學(xué)知識。?二、演練?目的。通?過防震減災(zāi)?應(yīng)急演練，?使我校師生?掌握應(yīng)急避?震的正確方?法，熟悉防?震減災(zāi)緊急?疏散的程序?和線路，掌?握遇到地震?發(fā)生時(shí)，最?大限度地減?輕地震損害?的方法，從?而提高學(xué)生?緊急避險(xiǎn)、?自救自護(hù)的?能力。同時(shí)?通過演練活?動培養(yǎng)學(xué)生?聽從指揮、?團(tuán)結(jié)互助的?優(yōu)良品德和?靈活應(yīng)變的?能力。三?、___領(lǐng)?導(dǎo)。防震?減災(zāi)應(yīng)急演?練有___?、有計(jì)劃的?開展。應(yīng)急?演練工作應(yīng)?遵循“安全?、慎重、實(shí)?效”的原則?。我校首先?做好方案，?明確分工。?為確保演練?工作安全順?利進(jìn)行，成?立防震減災(zāi)?應(yīng)急演練臨?時(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組?。領(lǐng)導(dǎo)小組?如下：組?長：張緒英?副組長：張?兆民成員?：各班主任?科任教師?職責(zé)要求：?1、負(fù)責(zé)?制訂應(yīng)急演?練方案，指?導(dǎo)參加演練?的老師學(xué)生?熟悉演練方?案內(nèi)容。?2、明確職?責(zé)，分工合?作，做好演?練前的籌備?工作及演練?時(shí)的安全工?作。3、?做好演練意?外發(fā)生時(shí)的?應(yīng)急工作。?四、演練?準(zhǔn)備1、?演練前讓學(xué)?生熟悉應(yīng)急?避震的正確?方法和地震?疏散的途經(jīng)?路線和集中?地點(diǎn)，講明?演練的程序?、內(nèi)容、時(shí)?間和紀(jì)律要?求，強(qiáng)調(diào)演?練是預(yù)防性?、模擬性練?習(xí)，并非真?正的地震應(yīng)?急和疏散，?以免發(fā)生誤?解而引發(fā)地?震謠傳。?2、演練前?對疏散路線?必經(jīng)之處和?到達(dá)的“安?全地帶”進(jìn)?行實(shí)地仔細(xì)?檢查，對存?在問題及時(shí)?進(jìn)行整改，?消除障礙和?隱患，確保?線路暢通和?安全。五?、演練安排?1、采取?模擬發(fā)生5?—6級地震?的情景，當(dāng)?地震發(fā)生時(shí)?，先進(jìn)行緊?急避震，當(dāng)?主震結(jié)束后?，再進(jìn)行疏?散，到預(yù)定?地點(diǎn)集中，?預(yù)防余震發(fā)?生時(shí)造成的?傷害。演練?包括緊急避?震和疏散兩?個(gè)內(nèi)容。?2、鈴聲信?號。應(yīng)急避?震和疏散以?哨聲為啟動?信號。地?震發(fā)生的信?號。三聲短?促哨聲，代?表發(fā)生地震?演習(xí)開始，?同學(xué)們進(jìn)行?應(yīng)急避震。?時(shí)間約為三?分鐘。地?震發(fā)生后，?___疏散?的信號。二?聲長哨。代?表主震結(jié)束?，同學(xué)們再?在老師帶領(lǐng)?下，按預(yù)定?方案進(jìn)行疏?散演練。時(shí)?間約為__?_分鐘。再?次吹哨全體?集合。六?、應(yīng)急避震?（地震應(yīng)急?演練要點(diǎn)）?從你意識?到“這是一?次地震”，?到地震結(jié)束?，一般只有?十幾秒的時(shí)?間，有時(shí)也?會持續(xù)一分?鐘以上。要?把握好最早?的幾秒鐘，?以最快的速?度躲到最安?全的地方，?躲避到空曠?地帶，再也?沒有東西落?下來為止。?當(dāng)聽到地震?發(fā)生的信號?后，學(xué)生們?立即開始演?練，應(yīng)做到?：1、要?保持鎮(zhèn)定，?不慌不亂、?從容不迫，?切莫驚慌失?措。聽從老?師指揮。盡?快躲避到安?全地點(diǎn)，千?萬不要匆忙?逃離房屋，?絕不要亂跑?或跳樓。?2、在室內(nèi)?的學(xué)生，應(yīng)?立即就近躲?避，身體采?用臥倒或蹲?下的方式，?使身體盡量?縮小，躲到?課桌___?或墻角，以?保護(hù)身體，?但不要靠近?窗口。3?、躲避的姿?勢。將一個(gè)?胳膊彎起來?保護(hù)眼睛不?讓碎玻璃擊?中，另一只?手用力抓緊?桌腿。在墻?角躲避時(shí)，?把雙手交叉?放在脖子后?面保護(hù)自己?，可以用書?包或其他保?護(hù)物品遮住?頭部和頸部?。4、在?室外的同學(xué)?，應(yīng)跑到空?曠的地方，?要用雙手放?在頭上，防?止被砸，逃?避開建筑物?和電線。?七、應(yīng)急疏?散主震結(jié)?束后，為了?防止有較大?的余震發(fā)生?，應(yīng)該立即?有秩序的疏?散，到安全?的地方去躲?避余震。疏?散的集中地?應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)?、平坦的開?闊地，遠(yuǎn)離?高大建筑物?。當(dāng)聽到疏?散的信號后?，按預(yù)定的?路線和集中?地點(diǎn)、有秩?序的進(jìn)行疏?散。（一?）應(yīng)急疏散?要求1、?按規(guī)定線路?疏散，到指?定地點(diǎn)集合?。2、不?準(zhǔn)學(xué)生互相?擁擠，避免?跌倒。3?、老師應(yīng)在?教室門口或?走廊處，指?揮學(xué)生有秩?序疏散。?4、疏散過?程中，以雙?手護(hù)頭，要?迅速排隊(duì)，?有秩序進(jìn)行?，不要慌亂?奔跑，不要?爭先恐后。?5、疏散?途中不要穿?過建筑物，?要盡量避開?建筑物和電?線。6、?各班學(xué)生到?大集中地點(diǎn)?后，學(xué)生要?蹲下，雙手?抱緊頭部，?各班應(yīng)立即?清查人數(shù)并?向指揮部報(bào)?告7、各?班學(xué)生到達(dá)?集中地點(diǎn)，?經(jīng)查完人數(shù)?無誤后，指?揮部宣布演?練結(jié)束并進(jìn)?行總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?。（二）?應(yīng)急疏散安?排1、協(xié)?助員：李培?金職責(zé)：分?別到各自班?級，相互協(xié)?助，負(fù)責(zé)帶?領(lǐng)學(xué)生撤離?；到達(dá)安全?場地后清點(diǎn)?學(xué)生人數(shù)。?如有需要，?撥打11?0、11?9、120?求助電話，?請求援助。?2、現(xiàn)場?警戒員：趙?軍職責(zé)。?具體負(fù)責(zé)禁?止學(xué)生和其?他閑雜人員?再次進(jìn)入警?戒地帶。?3、救護(hù)人?員：劉崇福?職責(zé)：負(fù)?責(zé)演練疏散?過程中發(fā)生?的意外事故?的應(yīng)急救護(hù)?和通知受傷?學(xué)生班主任?及家長等；?八、演練?結(jié)束。分管?安全負(fù)責(zé)人?作總結(jié)。?石橫鎮(zhèn)紅廟?小學(xué)___?.05.0?5第二篇?：學(xué)校防震?防災(zāi)應(yīng)急演?練實(shí)施方案?白城市第十?四中學(xué)防震?防災(zāi)應(yīng)急演?練實(shí)施方案?為增強(qiáng)我?校廣大師生?防震減災(zāi)意?識，提高他?們的地震應(yīng)?急避險(xiǎn)和自?救互助能力?，結(jié)合我校?實(shí)際特制定?迎接第__?_個(gè)全國中?小學(xué)生安全?教育日主題?為“普及安?全知識，確?保生命安全?”防震防災(zāi)?應(yīng)急演練實(shí)?施方案。?疏散演練時(shí)?間：___?年___月?___日1?5點(diǎn)___?分一、指?導(dǎo)思想以?___和_?___為指?導(dǎo)，認(rèn)真貫?徹落實(shí)科學(xué)?發(fā)展觀，把?全校師生生?命財(cái)產(chǎn)安全?放在首位，?堅(jiān)持“預(yù)防?為主、防御?與救助相結(jié)?合”的方針?，按照“積?極、慎重、?科學(xué)、有效?”的原則，?廣泛深入地?宣傳普及防?震減災(zāi)科學(xué)?知識。二?、演練目的?。通過防?震減災(zāi)應(yīng)急?演練，使我?校師生掌握?應(yīng)急避震的?正確方法，?熟悉防震減?災(zāi)緊急疏散?的程序和線?路，掌握遇?到地震發(fā)生?時(shí)，最大限?度地減輕地?震損害的方?法，從而提?高學(xué)生緊急?避險(xiǎn)、自救?自護(hù)的能力?。同時(shí)通過?演練活動培?養(yǎng)學(xué)生聽從?指揮、團(tuán)結(jié)?互助的優(yōu)良?品德和靈活?應(yīng)變的能力?。三、_?__領(lǐng)導(dǎo)。?防震減災(zāi)?應(yīng)急演練有?___、有?計(jì)劃的開展?。應(yīng)急演練?工作應(yīng)遵循?“安全、慎?重、實(shí)效”?的原則。我?校首先做好?方案，明確?分工。為確?保演練工作?安全順利進(jìn)?行，成立防?震減災(zāi)應(yīng)急?演練臨時(shí)領(lǐng)?導(dǎo)小組。領(lǐng)?導(dǎo)小組如下?：組長?：里景華副?組長：柳巖?安玉石成?員：各班?主任科任?教師職責(zé)?要求：1?、負(fù)責(zé)制訂?應(yīng)急演練方?案，指導(dǎo)參?加演練的老?師學(xué)生熟悉?演練方案內(nèi)?容。2、?明確職責(zé)，?分工合作，?做好演練前?的籌備工作?及演練時(shí)的?安全工作。?3、做好?演練意外發(fā)?生時(shí)的應(yīng)急?工作。四?、演練準(zhǔn)備?1、演練?前讓學(xué)生熟?悉應(yīng)急避震?的正確方法?和地震疏散?的途經(jīng)路線?和集中地點(diǎn)?，講明演練?的程序、內(nèi)?容、時(shí)間和?紀(jì)律要求，?強(qiáng)調(diào)演練是?預(yù)防性、模?擬性練習(xí)，?并非真正的?地震應(yīng)急和?疏散，以免?發(fā)生誤解而?引發(fā)地震謠?傳。2、?演練前對疏?散路線必經(jīng)?之處和到達(dá)?的“安全地?帶”進(jìn)行實(shí)?地仔細(xì)檢查?，對存在問?題及時(shí)進(jìn)行?整改，消除?障礙和隱患?，確保線路?暢通和安全?。五、演?練安排1?、采取模擬?發(fā)生5—6?級地震的情?景，當(dāng)?shù)卣?發(fā)生時(shí)，先?進(jìn)行緊急避?震，當(dāng)主震?結(jié)束后，再?進(jìn)行疏散，?到預(yù)定地點(diǎn)?集中，預(yù)防?余震發(fā)生時(shí)?造成的傷害?。演練包括?緊急避震和?疏散兩個(gè)內(nèi)?容。2、?鈴聲信號。?應(yīng)急避震和?疏散以長笛?聲為啟動信?號。（1?）地震發(fā)生?的信號。一?聲長笛聲，?代表發(fā)生地?震演習(xí)開始?，同學(xué)們進(jìn)?行應(yīng)急避震?。時(shí)間約為?___分鐘?。（2）?地震發(fā)生后?，___疏?散的信號。?二聲長笛聲?。代表主震?結(jié)束，同學(xué)?們再在老師?帶領(lǐng)下，按?預(yù)定方案進(jìn)?行疏散演練?。時(shí)間約為?___分鐘?。（3）?師生疏散后?集合地點(diǎn)：?操場指定位?置六、應(yīng)?急避震（地?震應(yīng)急演練?要點(diǎn)）從?你意識到“?這是一次地?震”，到地?震結(jié)束，一?般只有十幾?秒的時(shí)間，?有時(shí)也會持?續(xù)一分鐘以?上。要把握?好最早的幾?秒鐘，以最?快的速度躲?到最安全的?地方，躲避?到空曠地帶?，再也沒有?東西落下來?為止。當(dāng)聽?到地震發(fā)生?的信號后，?學(xué)生們立即?開始演練，?應(yīng)做到：?1、要保持?鎮(zhèn)定，不慌?不亂、從容?不迫，切莫?驚慌失措。?聽從老師指?揮。盡快躲?避到安全地?點(diǎn)，千萬不?要匆忙逃離?房屋，絕不?要亂跑或跳?樓。2、?在室內(nèi)的學(xué)?生，應(yīng)立即?就近躲避，?身體采用臥?倒或蹲下的?方式，使身?體盡量縮小?，躲到課桌?___或墻?角，以保護(hù)?身體，但不?要靠近窗口?。3、躲?避的姿勢。?將一個(gè)胳膊?彎起來保護(hù)?眼睛不讓碎?玻璃擊中，?另一只手用?力抓緊桌腿?。在墻角躲?避時(shí)，把雙?手交叉放在?脖子后面保?護(hù)自己，可?以用書包或?其他保護(hù)物?品遮住頭部?和頸部。?4、在室外?的同學(xué)，應(yīng)?跑到空曠的?地方，要用?雙手放在頭?上，防止被?砸，逃避開?建筑物和電?線。七、?應(yīng)急疏散?主震結(jié)束后?，為了防止?有較大的余?震發(fā)生，應(yīng)?該立即有秩?序的疏散，?到安全的地?方去躲避余?震。疏散的?集中地應(yīng)選?擇堅(jiān)實(shí)、平?坦的開闊地?，遠(yuǎn)離高大?建筑物。當(dāng)?聽到疏散的?信號后，按?預(yù)定的路線?和集中地點(diǎn)?、有秩序的?進(jìn)行疏散。?（一）應(yīng)?急疏散安排?里景華—?—總指揮、?總負(fù)責(zé)安玉?石——負(fù)責(zé)?警報(bào)信號廣?播楊文波—?—負(fù)責(zé)一樓?西側(cè)學(xué)生疏?散張永峰—?—負(fù)責(zé)一樓?東側(cè)學(xué)生疏?散呂航——?負(fù)責(zé)二樓西?側(cè)學(xué)生疏散?___——?負(fù)責(zé)二樓東?側(cè)學(xué)生疏散?佟磊——?負(fù)責(zé)三樓西?側(cè)學(xué)生疏散?常宏昊——?負(fù)責(zé)三樓東?側(cè)學(xué)生疏散?于晶——負(fù)?責(zé)四樓西側(cè)?學(xué)生疏散馬?佳慧——負(fù)?責(zé)四樓東側(cè)?學(xué)生疏散教?師由劉曉華?負(fù)責(zé)安排，?在學(xué)生疏散?后方可疏散?①一樓東?側(cè)先由__?_班開始，?疏散完后是?___班；?一樓西側(cè)先?由___班?開始，疏散?完后是__?_班。東西?兩側(cè)的班級?同時(shí)疏散，?各班級由教?室北側(cè)學(xué)生?開始排縱列?疏散。②?二樓東側(cè)先?由高_(dá)__?班開始，疏?散完后是_?__班；二?樓西側(cè)先由?___班開?始，疏散完?后是___?班。東西兩?側(cè)的班級同?時(shí)疏散，與?一樓班級可?同時(shí)進(jìn)行。?各班級由教?室北側(cè)學(xué)生?開始排縱列?疏散。③?三樓東側(cè)先?由___班?開始，疏散?完后是高_(dá)?__班，然?后是___?班；三樓西?側(cè)先由__?_班開始，?疏散完后是?___班。?東西兩側(cè)的?班級同時(shí)疏?散，與一樓?班級可同時(shí)?進(jìn)行。各班?級由教室北?側(cè)學(xué)生開始?排縱列疏散?。④四樓?東側(cè)先由_?__班開始?，疏散完后?是___班?；四樓西側(cè)?先由___?班開始，疏?散完后是_?__班。東?西兩側(cè)的班?級同時(shí)疏散?，與一樓班?級可同時(shí)進(jìn)?行。各班級?由教室北側(cè)?學(xué)生開始排?縱列疏散。?（二）應(yīng)?急疏散要求?1、按規(guī)?定線路疏散?，到指定地?點(diǎn)集合。?2、不準(zhǔn)學(xué)?生互相擁擠?，避免跌倒?。3、老?師應(yīng)在教室?門口或走廊?處，指揮學(xué)?生有秩序疏?散。4、?疏散過程中?，以雙手護(hù)?頭，要迅速?排隊(duì)，有秩?序進(jìn)行，不?要慌亂奔跑?，不要爭先?恐后。5?、疏散途中?不要穿過建?筑物，要盡?量避開建筑?物和電線。?6、各班?學(xué)生到大集?中地點(diǎn)后，?學(xué)生要蹲下?，雙手抱緊?頭部，各班?應(yīng)立即清查?人數(shù)并向指?揮部報(bào)告?7、各班學(xué)?生到達(dá)集中?地點(diǎn)，經(jīng)查?完人數(shù)無誤?后，指揮部?宣布演練結(jié)?束并進(jìn)行總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)。?八、演練結(jié)?束當(dāng)各班?到齊集中地?點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)?人數(shù)無誤后?，可以宣布?演練結(jié)束。?班主任老師?要及時(shí)總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，不斷?提高學(xué)生應(yīng)?急避災(zāi)演練?的效果，學(xué)?校集中歸檔?相關(guān)資料。?注：演練?時(shí)間___?年___月?___日1?5點(diǎn)___?分各班級?班主任準(zhǔn)時(shí)?到班級，講?好要求，提?醒學(xué)生系好?鞋帶，整理?好服裝，把?衣服兜里的?物品放在教?室，以免在?演練過程中?掉落。切記?告訴學(xué)生嚴(yán)?肅對待，不?要在走廊、?樓梯發(fā)生擁?擠踩踏。?15點(diǎn)__?_分第一遍?警報(bào)，進(jìn)行?避險(xiǎn)演練1?5點(diǎn)___?分第二遍警?報(bào)，進(jìn)行疏?散演練疏?散演練結(jié)束?，各班級按?照出樓順序?，西側(cè)出樓?班級在操場?西側(cè)從西向?東站好，東?側(cè)出樓班級?在操場東側(cè)?從西向東站?好。各班?級上報(bào)人數(shù)?內(nèi)容。報(bào)告?總指揮，-?年-?班參?演人數(shù)--?-人。實(shí)到?人?，報(bào)告完畢?。第三篇?：防震減災(zāi)?應(yīng)急演練實(shí)?施方案汾陽?市賈家莊鎮(zhèn)?中心學(xué)校莊?化小學(xué)防?震減災(zāi)應(yīng)急?疏散演練?實(shí)施方?案__?_年___?月___日?汾陽市賈?家莊鎮(zhèn)中心?學(xué)校莊化小?學(xué)防震減災(zāi)?應(yīng)急疏散演?練實(shí)施方案?一、指導(dǎo)?思想為進(jìn)?一步加強(qiáng)學(xué)?校安全工作?，提高全體?師生的防震?減災(zāi)意識和?自救自護(hù)逃?生的能力，?根據(jù)我校的?工作安排，?政教處決定?舉行防震應(yīng)?急避險(xiǎn)和疏?散逃生演練?，旨在培養(yǎng)?師生掌握正?確的逃生要?領(lǐng)，以從容?應(yīng)對地震的?發(fā)生，最大?限度的保護(hù)?廣大師生的?人身安全。?同時(shí)通過演?練活動培養(yǎng)?學(xué)生聽從指?揮、團(tuán)結(jié)互?助的品德，?提高突發(fā)公?共事件下的?應(yīng)急反應(yīng)能?力和自救互?救能力。?二、演練安?排1、內(nèi)?容（1）應(yīng)?急避震演練?（2）緊急?疏散演練（?3）自救互?救演練2?、對象。全?體教職員工?和學(xué)生。?3、時(shí)間：?___年_?__月__?_日上午1?0點(diǎn)三、?演練準(zhǔn)備?1、演練前?召開動員大?會，讓學(xué)生?熟悉應(yīng)急避?震的正確方?法，分析我?校應(yīng)急避震?的環(huán)境條件?，闡述地震?應(yīng)急演練的?重要意義，?講明演練的?程序、內(nèi)容?、時(shí)間和紀(jì)?律要求，以?及各個(gè)班級?疏散的路線?和到達(dá)的區(qū)?域，同時(shí)強(qiáng)?調(diào)演練是預(yù)?防性、模擬?性練習(xí)，并?非真正的地?震應(yīng)急和疏?散，以免發(fā)?生誤解而引?發(fā)地震謠傳?。2、演?練前對疏散?路線必經(jīng)之?處和到達(dá)的?“安全地帶?”進(jìn)行實(shí)地?仔細(xì)檢查，?對存在問題?及時(shí)進(jìn)行整?改，消除障?礙和隱患，?確保線路暢?通和安全。?四、演練?要求1、?保持鎮(zhèn)定，?聽從指揮，?服從安排，?確保安全。?2、保持?安靜，動作?敏捷、規(guī)范?，嚴(yán)禁推拉?、沖撞、擁?擠。（強(qiáng)調(diào)?學(xué)生在疏散?行進(jìn)中不得?回頭找尋遺?失物件，不?要背書包，?防止踩踏事?件。）3?、按規(guī)定線?路疏散，不?得串線。?五、___?機(jī)構(gòu)1、?領(lǐng)導(dǎo)小組總?指揮：靳帆?副總指揮：?馮希賦成?員：白翠?萍、韓曉媛?、梁錦、李?志俊、各班?班主任信號?員：梁錦?2、教室室?內(nèi)指導(dǎo)員（?即當(dāng)時(shí)在班?輔導(dǎo)教師，?演練時(shí)為班?主任）職責(zé)?：①“地?震警報(bào)”發(fā)?出后，指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行室?內(nèi)避震，糾?正學(xué)生不正?確動作和姿?勢。②“?地震警報(bào)”?解除后，帶?領(lǐng)學(xué)生迅速?有秩序疏散?到指定的“?安全地帶”?。③班主?任要自始至?終跟隊(duì)，密?切___演?練現(xiàn)場，維?護(hù)活動紀(jì)律?，防止意外?。3、疏?散線路沿線?工作組各?辦公室沒有?上課的人員?，聽到警報(bào)?后立即就近?到樓梯拐角?處。職責(zé)：?①合理調(diào)節(jié)?學(xué)生疏散的?進(jìn)度，特別?是防止過度?擁擠造成踩?踏事故。②?處理學(xué)生疏?散過程中的?偶發(fā)事件。?六、演練?程序1.?在“防震減?災(zāi)安全活動?周”之前，?各班上好一?節(jié)防震減災(zāi)?安全示范課?。講解地震?及防震演練?有關(guān)知識。?2.在不?預(yù)先通知的?情境下，拉?響第一次警?報(bào)鈴。各?班上課教室?___學(xué)生?躲避到桌子?下面就地避?險(xiǎn)。3.?大約___?秒左右，拉?響第二次警?報(bào)鈴。教師?___學(xué)生?逃生，貓腰?護(hù)頭向指定?的避險(xiǎn)場地?集合。（?白翠萍負(fù)責(zé)?二層西走廊?及西樓梯分?流，韓曉媛?負(fù)責(zé)一層到?二層?xùn)|西樓?梯轉(zhuǎn)彎處。?梁錦負(fù)責(zé)一?層西走廊及?大廳西后門?，李志俊負(fù)?責(zé)一層?xùn)|走?廊及大廳東?后門。）?4.逃生到?指定的避險(xiǎn)?場地位置，?各班主任及?班干部清點(diǎn)?人數(shù)。報(bào)告?演練總指揮?。5、自?救互救演練?1（1）?、內(nèi)容：?（1）止血?（2）固定?（3）搬運(yùn)?（4）心肺?復(fù)蘇（2）?、演練心肺?復(fù)蘇的救護(hù)?方法：請兩?位男生為全?體同學(xué)做示?范。（范本?）（范本）?（3）、?自救互救演?練結(jié)束，恢?復(fù)站隊(duì)，進(jìn)?入演練總結(jié)?環(huán)節(jié)。6?、演練總結(jié)?1、請總?指揮靳帆校?長總結(jié)講話?。2、宣?布演練結(jié)束?，各班依次?退場，返回?教室。莊?化小學(xué)__?_年___?月___日?附件：?1、防震減?災(zāi)應(yīng)急疏散?演練程序?2、防震減?災(zāi)應(yīng)急疏散?演練記錄表?3、防震?減災(zāi)應(yīng)急疏?散演練總結(jié)?第四篇：?防震減災(zāi)應(yīng)?急模擬演練?實(shí)施方案防?震減災(zāi)應(yīng)急?模擬演練實(shí)?施方案_?__年__?_月___?日，嚴(yán)字鄉(xiāng)?中學(xué)___?地震應(yīng)急模?擬演練活動?。學(xué)校有?___名學(xué)?生___名?教職工。全?校共有__?_個(gè)教學(xué)班?。門衛(wèi)、圖?書室、微機(jī)?室、新三室?等都配備滅?火器，共1?1具。為更?好地做好學(xué)?校的防震減?災(zāi)工作，提?高師生的安?全意識和面?對___的?應(yīng)對能力，?特進(jìn)行防震?應(yīng)急模擬演?練。為使演?練順利進(jìn)行?，制定如下?實(shí)施方案：?一、安全?理念及工作?原則1.?堅(jiān)持“以人?為本，珍愛?生命”的思?想。師生安?全高于一切?，安全責(zé)任?重于泰山。?2.堅(jiān)持?預(yù)防為主、?安全有備、?群防群治的?原則。堅(jiān)持?遇事冷靜、?沉著應(yīng)對、?積極處置的?原則。堅(jiān)持?明確責(zé)任、?細(xì)化分工、?定位定崗的?原則。二?、演練__?_演練指揮?部成員：總?指揮：__?_豐（校長?）副指揮：?李福（副?書記）指揮?部下設(shè)__?_個(gè)小組：?1、疏散?組組長：?楊得軍組?員：各年?級組長和各?班主任職?責(zé)。在現(xiàn)?場指揮下堅(jiān)?守崗位，依?據(jù)預(yù)案措施?及疏散路線?、順序有秩?序地進(jìn)行疏?散將全體師?生到安全地?帶，疏散過?程中，避免?擁擠踩踏，?以保證全體?師生快速、?安全地撤離?現(xiàn)場。2?、醫(yī)療救助?組組長：?王鳳組員?：劉慶莉范?麗麗鄢曉?波趙玉杰?職責(zé)。準(zhǔn)備?醫(yī)療器械和?藥品，負(fù)責(zé)?將傷員運(yùn)送?到指定安全?區(qū)并進(jìn)行簡?單救治后送?往就近醫(yī)院?進(jìn)行救治。?3、安全?保障及救援?組組長：?李福副?組長：楊得?軍劉曉偉?周林森組?員：全體?教職員工?職責(zé)。負(fù)責(zé)?維持操場內(nèi)?秩序，了解?學(xué)校各區(qū)域?的情況，加?強(qiáng)巡視。有?被困學(xué)生聽?從總指揮安?排___進(jìn)?行救援。?4、通訊組?組長：武?鳳智組?員：周曉娜?（110）?沙紅梅（1?20）毛?翠（119?）職責(zé)?。保障信息?通暢，及時(shí)?聯(lián)系相關(guān)救?助部門。?5、后勤保?障組組長?：劉安副?組長：王昭?君組員：?孫井波王秀?坤職責(zé)?：為救護(hù)?做一切保障?工作。三?、地震疏散?模擬演練路?線四、應(yīng)?急演練程序?㈠發(fā)布“?地震”信號?：共兩次（?劉曉偉老師?負(fù)責(zé)放警報(bào)?）1、第?一次地震了?警報(bào)聲，聽?到此信號后?，意為此時(shí)?感知地震發(fā)?生，所有人?員到達(dá)指定?位置。上課?老師___?學(xué)生迅速躲?避在課桌周?圍，雙手緊?抱頭部；躲?避的姿勢：?將胳膊彎起?來保護(hù)眼睛?不讓碎玻璃?擊中，另一?只手用力抓?緊桌腿。在?墻角躲避時(shí)?，把雙手交?叉放在脖子?后面保護(hù)自?己，也可以?拿保護(hù)物品?遮住頭部和?頸部。臥倒?或蹲下時(shí)，?也可以采用?以下姿勢：?臉朝下，兩?只胳膊在額?前相交，右?手正握左臂?，左手反握?右臂，前額?枕在臂上，?閉上眼睛和?嘴，用鼻子?呼吸。2?、第二次強(qiáng)?震過后疏散?信號（電鈴?聲）。聽到?此信號，教?師帶領(lǐng)學(xué)生?進(jìn)行疏散；?疏散組人員?應(yīng)及時(shí)趕到?現(xiàn)場指定地?點(diǎn)，___?疏散，以防?出現(xiàn)混亂。?㈡疏散__?_：第一?次就地躲避?：班級教師?按照事先確?定的躲避地?點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生?快速進(jìn)入。?第二次撤?離疏散：等?強(qiáng)震過后，?班級老師帶?領(lǐng)學(xué)生按照?疏散順序，?按指定路線?撤離，快而?不慌跑向開?闊地區(qū)（操?場）。雙手?緊抱頭部，?蹲在地上。?解除警報(bào)?：（笛聲）?聽到演練結(jié)?束的警報(bào)后?，各班立即?清點(diǎn)人數(shù)，?并向安全保?障及救援組?指揮報(bào)告（?班長：報(bào)告?指揮：__?_班，疏散?演練應(yīng)到_?__人，實(shí)?到___人?，請假__?_人，報(bào)告?完畢，請指?示）。（楊?得軍：三年?級；周林森?：二年級；?劉曉偉：一?年級）3?、教室內(nèi)學(xué)?生疏散安排?如下：每?班靠門的學(xué)?生立即把門?打開，分兩?路縱隊(duì)出門?。上課老師?負(fù)責(zé)疏散，?沒有課的老?師應(yīng)立即到?班級疏導(dǎo)學(xué)?生。在撤離?途中，如出?現(xiàn)擁擠摔倒?，上課教師?與班主任立?即制止，排?除險(xiǎn)情。本?班教師將學(xué)?生疏散到安?全地帶后，?立即到醫(yī)療?救助組進(jìn)行?救助任務(wù)。?要求：?（1）各班?學(xué)生用雙手?抱頭或用軟?物護(hù)住頭部?，排成__?_排，沿俑?路有秩序的?撤離；（?2）教師引?導(dǎo)學(xué)生逃生?時(shí)，教育學(xué)?生不搶道、?不驚慌；?（3）教師?要___學(xué)?生有序撤離?，前、后有?教師___?，不許漏下?一名學(xué)生。?（班主任、?副班主任、?上課教師）?（4）、?門衛(wèi)。及時(shí)?關(guān)閉水、電?、煤氣安全?撤離。12?3（5）、?集中大操場?。排好隊(duì)、?清點(diǎn)人數(shù)。?（6）、?疏散演練過?程中，老師?和學(xué)生都要?嚴(yán)肅對待，?老師不得擅?離職守，學(xué)?生不得嬉笑?打鬧。（?三）、醫(yī)療?救助演練工?作安排醫(yī)?護(hù)組馬上開?展工作，對?受傷的人員?進(jìn)行急救處?理，放到擔(dān)?架上，等醫(yī)?院救護(hù)車來?后送往醫(yī)院?。（救助過?程中一定要?依據(jù)傷者傷?情選擇合適?的救助方式?）五、演?練后檢查組?長：楊得軍?成員：劉曉?偉周林森檢?查的內(nèi)容：?1、逃生?的次序、教?師的護(hù)導(dǎo)、?逃生通道暢?通等情況。?2、了解?學(xué)生的身體?狀況和心理?承受的能力?，以及在疏?散過程中有?無受傷情況?。3、收?集教師針對?演練活動的?好建議，并?集中到指揮?中心。六?、活動前的?安全教育?___紀(jì)律?教育。各班?主任要要求?學(xué)生，嚴(yán)格?遵守演練紀(jì)?律，在演練?過程中，絕?不允許以個(gè)?人的喜好，?隨意亂跑，?自己選擇路?線。嚴(yán)禁說?話、嬉戲、?打鬧，嚴(yán)禁?奔跑搶先，?特別是嚴(yán)禁?動手推搡。?七、對易?發(fā)事故的估?計(jì)和應(yīng)急措?施主要防?止在疏散過?程中，發(fā)生?擁擠而踩踏?事故。采取?的措施是：?1、__?_疏散的老?師立即向?qū)W?生喊話，并?阻止周圍或?后面的學(xué)生?繼續(xù)向事發(fā)?地點(diǎn)涌進(jìn)。?2、其他?老師立即_?__其他學(xué)?生通過其他?通道或出口?疏散到開闊?的地方。?3、___?人員對被踩?傷、擠傷的?學(xué)生進(jìn)行緊?急施救，先?由醫(yī)療救護(hù)?組進(jìn)行處理?，如果在判?斷無法處理?的情況下，?及時(shí)送往醫(yī)?院檢查治療?。4、視?情況決定是?否停止演練?活動。嚴(yán)?字中學(xué)_?__年__?_月___?日防震減?災(zāi)應(yīng)急模擬?演練實(shí)施?方案嚴(yán)字?中學(xué)第五?篇：防震演?練實(shí)施方案?史家廟學(xué)校?防震減災(zāi)應(yīng)?急疏散演練?方案為了?更好地貫徹?落實(shí)《__?_應(yīng)對法》?、《___?防震減災(zāi)法?》等法律法?規(guī)和___?應(yīng)急辦《_?__應(yīng)急演?練指南》精?神，保證我?校防震應(yīng)急?工作高效、?有序進(jìn)行，?提高快速反?應(yīng)能力，最?大限度地減?少人員傷亡?，減輕經(jīng)濟(jì)?損失和社會?影響，根據(jù)?縣教育體育?局的要求，?結(jié)合我校實(shí)?際，特制定?本方案。?一、演練目?的通過應(yīng)?急疏散演練?，使全校師?生掌握應(yīng)急?疏散的正確?方法，熟悉?我校緊急疏?散的程序和?線路，確保?在地震等災(zāi)?害來臨時(shí)，?我校應(yīng)急工?作能快速、?高效、有序?地進(jìn)行，從?而最大限度?地保護(hù)全校?師生的生命?安全，特別?是減少不必?要的非震傷?害。同時(shí)通?過演練活動?培養(yǎng)學(xué)生聽?從指揮、團(tuán)?結(jié)互助的品?德，提高突?發(fā)公共事件?下的應(yīng)急反?應(yīng)能力和自?救互救能力?。二、演?練安排1?、內(nèi)容。防?震應(yīng)急避險(xiǎn)?和緊急疏散?演練。2?、對象。全?體師生。?三、演練領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)總指?揮：范等緒?副總指揮：?白玉強(qiáng)、陳?成成員：?團(tuán)支部、少?先隊(duì)、各班?主任職責(zé)：?及時(shí)檢查各?組成員到場?情況幷__?_負(fù)責(zé)區(qū)域?的緊急避險(xiǎn)?和疏散。負(fù)?責(zé)向上級有?關(guān)部門匯報(bào)?情況，并請?求援助。?當(dāng)發(fā)生危急?情況時(shí)，史?建文老師負(fù)?責(zé)到廣播室?打開廣播，?馬艷霞負(fù)責(zé)?發(fā)出疏散指?令，調(diào)控緊?急避險(xiǎn)和疏?散過程。?四、演練準(zhǔn)?備1、首?先使全體師?生明確防震?減災(zāi)應(yīng)急演?練的任務(wù)和?注意事項(xiàng)。?2、演練?前班主任動?員，讓學(xué)生?熟悉應(yīng)急避?震的正確方?法，講明演?練的程序、?內(nèi)容、時(shí)間?和紀(jì)律要求?，以及各個(gè)?班級疏散的?路線和到達(dá)?的區(qū)域，同?時(shí)強(qiáng)調(diào)演練?是預(yù)防性、?模擬性練習(xí)?，并非真正?的地震應(yīng)急?和疏散，以?免發(fā)生誤解?而引發(fā)地震?謠傳。3?、演練前對?撤離路線必?經(jīng)之處和到?達(dá)的“安全?地帶”進(jìn)行?實(shí)地仔細(xì)檢?查，對存在?問題及時(shí)進(jìn)?行整改，消?除障礙和隱?患，確保線?路暢通和安?全。4、?組成相關(guān)工?作小組，確?定人員，明?確職責(zé)。?五、演練要?求1、沉?著冷靜，