小學(xué)教學(xué)工作計劃范文集合五篇

【必備】小學(xué)教學(xué)工作計劃范文集合五篇小學(xué)教學(xué)工作計劃篇1一、指導(dǎo)思想以提高國民素質(zhì)為宗旨，以教師、學(xué)生的發(fā)展為重點，走出我校教育教學(xué)工作的新路子。二、工作目標(biāo)1、順利實施課程改革，努力推進素質(zhì)教育現(xiàn)代化進程2、以強化辦學(xué)特色，為目標(biāo)，努力進行校本課程的開發(fā)。3、以適應(yīng)新世紀(jì)教育為前提，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)潛力強的高素質(zhì)教師隊伍。三、工作重點（一）、加強理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實施工作的主動權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，透過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的用心性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學(xué)之中。2、重實踐。學(xué)習(xí)研究新教材，把握其資料結(jié)構(gòu)體系，以新課程的理論為指導(dǎo)，在科學(xué)合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用，建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價體系，提高課程實施實效3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料，以我與課改共同成長為主題探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑，關(guān)心青年教師的成長，簽定藍青合同，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。（二）、苦練內(nèi)功，提高教師隊伍素質(zhì)1、加強群眾備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定資料，領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查指導(dǎo)。2、在全校開展課改論壇交流活動，使廣大教師中的一些新、特、優(yōu)的做法得到及時推廣。3、提倡寫教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。4、加強年組之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。5、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí)，采取走出去，請進來的方式，外出參觀，聘請專家講座，開闊視野，找出差距不斷提高教師素質(zhì)。（三）、重視校本課程的開發(fā)，突出辦學(xué)特色1、開設(shè)全校性的書法課，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，磨練同學(xué)們的意志。2、分年段開設(shè)校本課程，彌補國家課程和地方課程的不足，發(fā)揮地域優(yōu)勢。突出學(xué)校特色。以上是我校本學(xué)期教研工作計劃，我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，齊心合力，勤奮進取，與時俱進，使和平小學(xué)教學(xué)工作再上一個臺階。小學(xué)教學(xué)工作計劃篇2科學(xué)教學(xué)是學(xué)生提高整體素質(zhì)的重要組成部分，為了開展好我校的科學(xué)教學(xué)工作，特此制定了科學(xué)教學(xué)計劃。本計劃以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)為目的，為我?？茖W(xué)教學(xué)成績的全面提高而努力。一、教材分析：教材注重培養(yǎng)綜合能力，全面提升學(xué)生素質(zhì)，遵循學(xué)生認(rèn)識規(guī)律，逐步提高探究能力，注重加強學(xué)科聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生人文情懷，堅持面向全體學(xué)生，適應(yīng)城鄉(xiāng)教育差別。根據(jù)各年級學(xué)生的認(rèn)識特點，把三到六年級學(xué)生的認(rèn)識能力培養(yǎng)目標(biāo)分別確定為“感知科學(xué)”、“走進科學(xué)”、“探索科學(xué)”。教材將探究過程能力分為“觀察與提問”“猜想與假設(shè)”“計劃與組織”“事實與證據(jù)”“模型與解釋”。科學(xué)課讓學(xué)生在“做中學(xué)”活動中面對自然和科學(xué)現(xiàn)象，通過動手動腦學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的科學(xué)知識，在學(xué)習(xí)中不斷提高科學(xué)探究能力。二、對所教學(xué)生的分析：四年級學(xué)生思維較活躍，在實驗活動中合作意識已經(jīng)形成，紀(jì)律明顯優(yōu)于三年級。對科學(xué)的熱情度極高，熱愛科學(xué)，熱愛自然。六年級學(xué)生通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。因此要讓學(xué)生在自主探究中學(xué)到科學(xué)知識，培養(yǎng)探究能力，提升科學(xué)素養(yǎng)。三、具體教學(xué)措施：1、首先加強自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時要充分利用空閑時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)大綱，科學(xué)教材，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。2、結(jié)合所教班級、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。3、充分利用實驗器材，做到“精講多練”，多通過實驗引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。4、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。四、科學(xué)特色活動：（一）科學(xué)幻想畫。1、活動目的：為進一步發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng)，積極參與資源和環(huán)境的保護意識。2、活動內(nèi)容：學(xué)生可以全員參與，創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。（二）明天小小科學(xué)家。1、活動目的：為了進一步增加學(xué)生的動手能力，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察，敢于思考的能力。通過開展科學(xué)發(fā)明活動，使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁，是鮮活的，并把所學(xué)知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中，注重培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。2、活動內(nèi)容：學(xué)生可以利用身邊的物品，自己設(shè)計創(chuàng)作，進行科學(xué)小發(fā)明。內(nèi)容體裁不限。優(yōu)秀作品會在全校進行展出。小學(xué)教學(xué)工作計劃篇3為全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，深入開展課程改革，加強學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，落實“學(xué)生每天體育活動一小時”和“體育與藝術(shù)21項目工程”，進一步完善和提高我校體、藝、衛(wèi)工作成績，現(xiàn)結(jié)合上級工作要點，特制定本學(xué)期我校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作計劃。一、指導(dǎo)思想以進一步推進課程改革為主線，以《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指針，全面提高學(xué)生身心健康和藝術(shù)水平為宗旨，認(rèn)真貫徹《體育與藝術(shù)“21項目活動”實施方案》。按“全國中小學(xué)生課外文體活動工程”實施方案的要求，全面落實“學(xué)生每天體育活動一小時”活動，加強中小學(xué)生愛國主義、集體主義教育，使其養(yǎng)成科學(xué)參加身體鍛煉，科學(xué)進行審美、欣賞美、參與美育活動的習(xí)慣，為孩子的終身興趣和愛好奠定基礎(chǔ)，全面提高我校的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作水平。二、具體工作落實課程計劃，切實加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、國防教育工作，樹立“健康第一”的思想，使學(xué)生在積極的參與過程中掌握基本的運動技能，培養(yǎng)堅持鍛煉身體的良好習(xí)慣、競爭意識、合作精神和堅強毅力；通過藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，挖掘藝術(shù)潛能，培養(yǎng)特長，為學(xué)生的終身興趣和愛好打好基礎(chǔ)；通過健康教育普及心理衛(wèi)生知識，提高學(xué)生心理素質(zhì)，預(yù)防心理疾病，增強學(xué)生現(xiàn)代健康觀念，提高學(xué)生身心健康水平；通過系統(tǒng)的、規(guī)范的體育運動技術(shù)和藝術(shù)教育基本理論知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的運動技能與審美能力。（一）努力改善條件，提高小學(xué)的教育教學(xué)水平。課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生參與活動的積極性等諸多問題需要各教師結(jié)合實際，采取有利措施進行解決。教學(xué)過程圍繞“體育、藝術(shù)21項目”活動進行設(shè)計與構(gòu)思。各班按“項目”內(nèi)容安排好學(xué)生行為習(xí)慣的形成進行有目的的指導(dǎo)。1、加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)類課程的教育教學(xué)工作。保證體育與藝術(shù)教學(xué)課的課時。結(jié)合近年課改經(jīng)驗與學(xué)生實際把《標(biāo)準(zhǔn)》要求擴展延伸。認(rèn)真剖析教材，精選符合本校學(xué)生實際的教學(xué)內(nèi)容，精心撰寫教案，設(shè)計教學(xué)教法，并認(rèn)真進行課后反思總結(jié)經(jīng)驗，杜絕教案編寫千篇一律，有骨無肉的現(xiàn)象（提倡個性化教案設(shè)計）。在低年級充分培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，讓學(xué)生在參與活動中掌握基本知識和基本技能；緊緊圍繞“學(xué)校體育、藝術(shù)21項目”實施方案，設(shè)計多變的課堂組織形式，充分運用好各學(xué)段之間的聯(lián)系，培養(yǎng)和保持學(xué)生的興趣，使學(xué)生樂于參與本學(xué)科活動，提高學(xué)生的能力，讓學(xué)生時刻關(guān)注本學(xué)科的教學(xué)及各類活動，積極開發(fā)學(xué)生身邊各種可運用的媒材，逐步提高學(xué)生認(rèn)知層次，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為一切孩子的一生做準(zhǔn)備，真正促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時為培養(yǎng)各科特長生打好良好的基礎(chǔ)。2、抓訓(xùn)練、搞競賽。要積極成立課外體育訓(xùn)練隊和藝術(shù)興趣小組，學(xué)生的業(yè)余訓(xùn)練要以基本技能的儲備為主，循序漸進。同時還要加強特長生的培養(yǎng)，在上學(xué)年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新高。體育訓(xùn)練隊和藝術(shù)興趣小組要常年抓訓(xùn)練，利用早晚時間對學(xué)生進行業(yè)余訓(xùn)練和指導(dǎo)，要制定科學(xué)合理的訓(xùn)練計劃，定期有考核記錄，力爭做到日日有計劃（每周至少在三次以上），周周有檢測，月月有對學(xué)生訓(xùn)練的質(zhì)量分析。音、體、美教師要把興趣小組學(xué)生當(dāng)從基礎(chǔ)出發(fā)。要經(jīng)常開展小型多樣、豐富多彩的競賽活動，培養(yǎng)特長的臨場經(jīng)驗，積累學(xué)生的競賽意識和欣賞能力，為有專業(yè)特長學(xué)生的一生打基礎(chǔ)，讓部分愛好者從小就有一個遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。音樂興趣小組要在器樂上下功夫，舞蹈訓(xùn)練要形成系列化、規(guī)范化，要在觀眾眼中以動作難度高，學(xué)生功夫深上想點子，下功夫組建有較強實力的業(yè)余訓(xùn)練隊。3、開展豐富多彩的課外體育活動和科技文體活動。充分發(fā)揮和利用好大課間、課外及課間十分鐘的活動時間，發(fā)揮學(xué)生集體的智慧把課間活動有序的開展起來，讓校園活動豐富起來，歡樂起來。全面落實關(guān)于實施“全國中小學(xué)生課外文體活動工程”的實施方案和“學(xué)校體育、藝術(shù)21項目”實施方案，確保學(xué)生“每天體育活動一小時”和“全國第一套校園集體舞”推廣與落實；課外文體活動內(nèi)容的提供要豐富多樣，便于開展、推廣及延續(xù)，鼓勵學(xué)生根據(jù)項目適當(dāng)進行投資，根據(jù)學(xué)生的選項給予技術(shù)指導(dǎo)。4、保證廣播操、大課間、眼保健操的時間和質(zhì)量。對大課間要形成制度，制定切實可行的符合季節(jié)性的計劃和實施方案，齊抓共管，全體教師共同參與和學(xué)生一起活動，切實提高“三操”的水平，把間操課重新抓起來。間操課要以“齊”為重點，活動要以“新”為突破口，全校師生齊動員，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，建議各教師積極參與學(xué)生各項活動，同操同舞。根據(jù)本校實際，改革和創(chuàng)新大課間的開展，要做到體育與藝術(shù)結(jié)合，操舞結(jié)合，集中活動與分散活動相結(jié)合，傳統(tǒng)項目與現(xiàn)代項目相結(jié)合，體現(xiàn)指揮音樂化，做操規(guī)范化，自由活動多樣化，入場回歸軍事化。（二）加強教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)實踐中積累經(jīng)驗，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，搞好音體美衛(wèi)各學(xué)科的教學(xué)研究工作。要充分發(fā)揮音體美衛(wèi)教研組織的作用，制定切實可行的教研計劃，定期開展教研活動，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，調(diào)整教學(xué)行為，在教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法上大膽改革、創(chuàng)新。小學(xué)教學(xué)工作計劃篇4轉(zhuǎn)眼間兩個月的暑假結(jié)束了，學(xué)校新的學(xué)期也即將開始了，在新的學(xué)期中，我們學(xué)校還將會繼續(xù)上學(xué)期的教學(xué)思路，繼續(xù)上學(xué)期優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗。在上學(xué)期的最終期未測驗中，我們學(xué)校的教學(xué)成績?nèi)〉昧碎L遠(yuǎn)的進步，這是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的，在新的學(xué)期，我們將會繼續(xù)堅持下去，相信我們學(xué)校會在秋季新學(xué)期取得更大的進步。一，指導(dǎo)思想：全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹落實縣教育局基礎(chǔ)教育精神，以課程改革為中心，充分利用九年一貫制的優(yōu)勢，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)理念，優(yōu)化教師教學(xué)行為，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)獨立性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。二，工作目標(biāo)：加強教學(xué)流程管理，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評價的深入實施為重點，以加強流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引導(dǎo)，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進師生發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。方法與措施：（一）`抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。六年級和初三教學(xué)要結(jié)合實際情況，有針對性的制定各科的教學(xué)工作計劃，必須做到切實可行而且高效。要注意把握幾個環(huán)節(jié)，教師要做到精講和精心備課，選擇最佳的教學(xué)的教學(xué)方法，注意學(xué)生的個體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法，練習(xí)應(yīng)精練，講評習(xí)題要及時解決學(xué)生暴露的問題，讓學(xué)生自己去進一步思考，自己找到正確的答案。同時間協(xié)調(diào)好抓基礎(chǔ)與提高和培養(yǎng)學(xué)生的分析問題，解決問題的能力。（二）結(jié)合本校的實際，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育接收資源開展教研工作。1，鼓勵教師絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技能，并利用多媒體課件進行授課。2，各完小和中心校在以利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源的平臺上開展教研活動，實現(xiàn)了教育資源共享，同時又增進了教師和交流，達到共同進步，整體提高。（三），抓好教師隊伍建設(shè)教學(xué)成敗的`關(guān)鍵在于教師，課改進展如何，關(guān)鍵又在于教師因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。1，結(jié)合本校教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到煅煉，提高能力。2，鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并加強學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課。1，以網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育資源為主要渠道，結(jié)合本校實際，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化，制度化的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。（四）深化課堂教學(xué)改革，開展有效教學(xué)。1，加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂教學(xué)四十分鐘的有效性。2，強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。3，整合校本教研，科研和培訓(xùn)工作。（五），強化教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量。小學(xué)教學(xué)工作計劃篇5一、指導(dǎo)思想遵循區(qū)文教局、教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開展教研、科研活動，不斷推進素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力開創(chuàng)xx小學(xué)教學(xué)工作新局面。二、工作目標(biāo)1、圍繞一個中心，即以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，落實課程計劃，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。2、突出兩個重點，即深入開展教研、科研活動，組織教師學(xué)習(xí)先進理論，研究教材教法，使先進理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。3、抓實三項工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。4、試行四項改革，實施教育創(chuàng)新。三、主要措施（一）圍繞一個中心，學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)１、加強學(xué)習(xí)，更新觀念。鼓勵教師自覺主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書籍--《新課程與學(xué)校發(fā)展》、《新課程與教師發(fā)展》、《新課程與學(xué)生發(fā)展》、《多元智能與課程改革》、《多元智能教與學(xué)的策略》等，通過組織專家講座輔導(dǎo)、讀書心得交流、教育教學(xué)前沿信息大碰撞等活動，幫助教師緊跟時代脈搏，確立新的現(xiàn)代教育觀，受到新的啟迪：（１）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)多元智能為重要目標(biāo)；（２）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點；（３）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立人人都能成功的學(xué)生觀；（４）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立因材施教的教學(xué)觀；（５）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立多元多維的評價觀。2、深入研究，不斷探討。以網(wǎng)上學(xué)術(shù)論壇、新課程大家談等形式，組織教師開展大討論，使教師明白我們課堂學(xué)習(xí)的主人是每一個充滿生命活力的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注學(xué)生在教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，應(yīng)當(dāng)不斷地給予積極的評價，為學(xué)生提供自由表達自己思想、表述自己觀點、實現(xiàn)自己思維飛躍的舞臺，幫助他們認(rèn)識自我，，建立學(xué)習(xí)自信心，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的欣賞者、支持者和引領(lǐng)者。3、活動體驗，加深認(rèn)識。采用綜合活動與分科活動并舉，面上交流與點上探討結(jié)合，接受掌握與科研深化銜接的多種方法，使活動能滿足多方需要，使處于不同"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)的教師都能從活動中受益。本學(xué)年，擬舉行一次"新課程通識培訓(xùn)"，一次"我與新課程"研討會，一次"綜合實踐課"觀摩活動，一次一年級新課程教學(xué)研究觀摩活動。4、有的放矢，重點突破。一年級是新課程實施的第一年，課程設(shè)置體現(xiàn)出較強的綜合性，要積極創(chuàng)造條件，重點加強一年級教師的培訓(xùn)，使他們進一步明晰新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，提高對新課程的把握能力，盡快適應(yīng)新一輪課程改革。綜合實踐活動是教師與學(xué)生合作開發(fā)與實施的，教師既是活動方案的開發(fā)者，又是活動方案的實施者，如何上好這門新課，有許多新問題有待探索解決。本學(xué)年，擬邀請市教研室主任、《綜合實踐活動》教材主編李新老師給全體教師作"如何上好綜合實踐課"專題講座，并在教研組內(nèi)開展一次大討論，內(nèi)容為：（1）如何正確處理學(xué)生的自主選擇、主動實踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系？（2）如何恰當(dāng)處理學(xué)校對綜合實踐活動的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動具體展開過程中的生成性目標(biāo)、生成性主題的關(guān)系？（3）如何整合校內(nèi)課程與校外課程？（4）如何以融合的方式設(shè)計和實施四大指定領(lǐng)域？在廣泛討論的基礎(chǔ)上，開展一次綜合實踐課觀摩活動，幫助老師盡快上好這門課，上精這門課。（二）突出兩個重點，即深入開展教研、科研活動，組織教師學(xué)習(xí)先進理論，研究教材教法，使先進理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。1、深入開展教學(xué)研究。（1）健全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)平臺。進一步完善學(xué)科組，學(xué)校、學(xué)區(qū)三級教研網(wǎng)絡(luò)，力求"備課、說課、上課、評課"四重視。教研活動要做到三定五有：定時、定內(nèi)容、定研究課題；有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結(jié)。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成"平時隨時研，隔周重點研"的教研氛圍，使教研活動做到目標(biāo)明確，研究深入，扎實有效。本學(xué)期，要重點抓好每個教研組每學(xué)期兩次的"備課、說課、上課、評課"系列教研活動。（2）依托載體，展亮成果。本學(xué)期要以區(qū)教研室組織的新課程理念下的教師綜合素質(zhì)大比武為載體，來展示魯小青年教師的教學(xué)風(fēng)采。通過新分配、新調(diào)入老師上匯報課，舉行觀摩課、家長開放日等活動形式，開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究，展亮魯小教學(xué)品牌。（3）合作研討，學(xué)科交流。在上學(xué)期開展兩校區(qū)集體研課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推行兩校區(qū)隔周一次的協(xié)作研討活動。加強兩校區(qū)之間、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，探討教材教法，通過"對話、交流、互動"，使互動式、參與式教研成為主流。在積極構(gòu)建反思型教研活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將試行"學(xué)科分單元協(xié)作研討--個人備課--資源共享--個性化使用"的備課模式，實行備課資源的適度共享。2、充分發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用積極走科研與教研相結(jié)合的道路，從日常教學(xué)中的難點、疑點、熱點入手，組織教師展開研究、探索。本學(xué)年，重點做好以下五項工作：（1）推出教科研主題活動。一學(xué)年擬安排四次活動：說說"我的教學(xué)故事"；"我與新課程"座談會；"我發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題"演講；"對一堂課的反思"研討會。（2）加強教科研信息交流。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和《朝花》報，及時反映教科研動態(tài)，以利于掌握信息、借鑒運用先進的理念；同時，還要及時刊登教師的教學(xué)論文、精彩教學(xué)片段、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆等，以利于互相交流，互相提高。（3）加強教科員隊伍建設(shè)。要求每位教科員一學(xué)年精讀一本教育教學(xué)專著，寫好一篇教學(xué)論文，上好一節(jié)示范課；每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，并能主動與上課老師交換意見，及時發(fā)現(xiàn)精彩片段并在校園網(wǎng)上公布；在教科研活動中擔(dān)任主角。（4）抓好課題研究。本學(xué)年，將采用"雙攻"（合攻團體課題、主攻重點課題）；"雙抓"（抓好示范課題研究、抓好典型課題研究）的策略，著重做好一個國家"十五"規(guī)劃課題、三個國家子課題、一個省級重點課題、三個市級課題、五個縣級課題的研究，力爭出成果。（5）推廣科研成果。寫好課題階段性總結(jié)和論文，積極向各級報刊投稿；以校園網(wǎng)、《朝花》報為宣傳窗口，對教師、對外推廣科研成果。（三）抓實三項工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。1、實行科學(xué)的教學(xué)管理，提高管理效益。（1）實行目標(biāo)管理。期初，教導(dǎo)處、教研組、教師個人分別制定相應(yīng)的教學(xué)工作計劃，確定切實可行的目標(biāo)并付諸實施；期中、期末，對照目標(biāo)分項檢查，做到有的放矢，目標(biāo)明確。（2）實行規(guī)范管理。全面推廣"魯小教學(xué)管理規(guī)范"、"教研組工作規(guī)范"、"學(xué)科教師教學(xué)規(guī)范"，強化流程管理。以"創(chuàng)建教育強區(qū)"為契機，對相關(guān)的教學(xué)、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進行重新整理、歸類，實行統(tǒng)一管理，做到手續(xù)齊全，資料詳實。（3）實行量化管理。為充分調(diào)動廣大教師從事教學(xué)工作、從事教科研的積極性，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，擬每學(xué)年對教師的專業(yè)知識、處理教材的能力、課堂教學(xué)能力、教育科研能力、教學(xué)工作業(yè)績等，進行量化考核，在考核的基礎(chǔ)上，評出"十佳教學(xué)之星"，給予一定的獎勵。（4）實行分層管理。按照"面對有差異的學(xué)生，實施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展"的操作思路，實行分層管理，確立學(xué)生的主體地位，樹立漸進的質(zhì)量觀，達到不讓一個學(xué)生掉隊，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。對學(xué)困生試行"低起點、小步子、多活動、快反饋"的方法，建立學(xué)困生檔案，進行質(zhì)量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的發(fā)展。同時，使尖子生獲得最好的發(fā)展，充分關(guān)注中間生的發(fā)展，力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2、成立教師發(fā)展學(xué)校，抓好教師隊伍建設(shè)。（1）建立"魯小教師發(fā)展學(xué)校"這一組織，以"開放、合作"作為校本培訓(xùn)的切入口，制定校本師資培訓(xùn)計劃，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供較為廣闊的空間。（2）結(jié)合新課改，開展一次"自我設(shè)計、正確定位"為目標(biāo)的"教師個人職業(yè)生涯"設(shè)計活動。（3）創(chuàng)建教師文化，營造學(xué)習(xí)氛圍。通過設(shè)立學(xué)術(shù)論壇、教育者沙龍、建立教師讀書會、創(chuàng)建教師網(wǎng)上交流平臺等學(xué)習(xí)型組織，讓教師在平等的對話、交流中得到提高，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。本學(xué)年，擬舉行"魯小教師百科知識擂臺賽"、"魯小教師教育理念、教育觀念碰撞會"。（4）校本培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。本學(xué)年，按照"學(xué)校出菜單，教師點擊菜單、學(xué)校來買單"的方式，為教師提供個性化、套餐式培訓(xùn)，滿足教師個性化的需求。3、強化雙語教學(xué)，凸現(xiàn)英語特色。本學(xué)年，按照"全面發(fā)展，英語見長"的操作思路，圍繞"豐富學(xué)習(xí)形式，營造學(xué)、用氛圍；聘請外籍教師、開展小班試點；試用校本教材、開展課題研究"這一主線，做精、做強英語教學(xué)品牌。（四）試行四項改革，實施教育創(chuàng)新。1、開展創(chuàng)辦"筆記本電腦實驗班"的可行性研究。2、結(jié)合"新課改"，做好"新班級教育"試點的前期準(zhǔn)備工作。3、擬在本學(xué)年第二學(xué)期推行每周上午二節(jié)課后的大休息制度（連同眼保健操20分鐘）讓學(xué)生通過課間的"休閑活動套餐"，保證學(xué)生以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。4、擬開展"讓家長自選班級"的可行性論證，為20xx學(xué)年的試點做好前期準(zhǔn)備工作。xx小學(xué)xxxx學(xué)年第一學(xué)期主要教學(xué)活動安排八月：（8月21日起）1、“與新課程同行”校本培訓(xùn)；2、以教研組為單位備課；3、學(xué)區(qū)教研；4、參加區(qū)教研室組織的新教材備課；5、一年級新生編班。九月：1、周三興趣特長班