2023年學(xué)科備課組工作總結(jié)范本

第10頁共10頁2023年?學(xué)科備課組?工作總結(jié)范?本1一?學(xué)期匆匆而?過，短暫、?忙碌卻充實(shí)?，我們英語?備課組在各?級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷下，認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)校和?教研室的有?關(guān)教學(xué)計劃?，嚴(yán)格執(zhí)行?教學(xué)制度和?要求，在工?作上扎扎實(shí)?實(shí)、不斷創(chuàng)?新，團(tuán)結(jié)合?作，圓滿完?成各項(xiàng)任務(wù)?。同時，我?們以“新課?標(biāo)”精神為?指導(dǎo)，圍繞?學(xué)校和教研?室提出的各?項(xiàng)計劃，開?展了多種形?式的教科研?活動，切實(shí)?提高了教學(xué)?質(zhì)量和教師?自身的水平?。現(xiàn)將本學(xué)?期的工作總?結(jié)如下:?一、教研組?情況介紹?本組成員年?齡較年輕，?大家團(tuán)結(jié)奮?進(jìn)，積極進(jìn)?取。大家有?奉獻(xiàn)精神，?每天早來遲?走，培優(yōu)補(bǔ)?差。教學(xué)資?源共享，分?配任務(wù)及時?完成，這樣?一支團(tuán)結(jié)的?隊(duì)伍，是教?育教學(xué)取得?成功的保證?。二、采?取的主要措?施為了確?保每一次_?__備課的?質(zhì)量，我們?組經(jīng)過__?_研究，采?取了以下措?施:1、?定活動時間?和地點(diǎn)。?把___備?課時間設(shè)為?兩周一次。?一到這個時?間，全組教?師都會放下?手頭的工作?，準(zhǔn)時到達(dá)?學(xué)校會議室?參加___?研討活動。?2、定主?講發(fā)言人。?每次__?_備課，我?們都指定主?備教師為主?講發(fā)言人，?負(fù)責(zé)主持會?議，匯總大?家的意見，?闡述自己的?備課過程。?每次活動臨?結(jié)束時，再?定出下一次?___備課?的主講發(fā)言?人，并定好?下一次的課?題研究內(nèi)容?，讓主講教?師做準(zhǔn)備。?___、?___備課?.讓老師?們坐在一起?共同探討教?學(xué)方法，尋?找教學(xué)途徑?，共同進(jìn)步?。4、創(chuàng)?造條件讓老?師們上公開?課，在教學(xué)?實(shí)踐中鍛煉?他們成長。?三、提高?自身素質(zhì)和?業(yè)務(wù)能力，?抓好課堂常?規(guī)。教育?教學(xué)改革、?素質(zhì)教育的?實(shí)施和教育?現(xiàn)代化工程?的推進(jìn)，英?語教師在教?育思想、教?學(xué)方式、教?學(xué)手段等方?面已有了“?求變”的意?識、渴望和?嘗試。通過?教學(xué)研討、?英語教師_?__備課、?寫論文、寫?反思等活動?，交流經(jīng)驗(yàn)?、體會，把?握課改脈搏?。英語是一?個走在教改?前頭的科目?，內(nèi)容的更?新和方法的?改革使教師?需要自己去?創(chuàng)新，在嘗?試中成長。?教師以課堂?教學(xué)為中心?，努力落實(shí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，滲透新教?材倡導(dǎo)的課?改思想。努?力優(yōu)化課堂?教學(xué)設(shè)計和?養(yǎng)成好的課?堂常規(guī)。全?組教師能認(rèn)?真鉆研教材?，在教學(xué)中?根據(jù)各班學(xué)?生的實(shí)際情?況，適當(dāng)調(diào)?整，使全體?學(xué)生的英語?水平達(dá)到大?綱的要求。?在平時的課?堂教學(xué)中非?常注意強(qiáng)化?小學(xué)英語“?聽、說、讀?、寫”訓(xùn)練?。因此各位?教師平時堅(jiān)?持做到:認(rèn)?真指導(dǎo)學(xué)生?發(fā)準(zhǔn)每個音?;全面負(fù)責(zé)?，把好語音?關(guān);英語組?教師在平時?較注重指導(dǎo)?正確的書寫?，訓(xùn)練學(xué)生?從抄寫字詞?向抄寫句子?過渡，提高?他們的書寫?能力。在備?課中，能嚴(yán)?格按照教研?室的要求，?做到清晰、?規(guī)范，備過?程、備方法?、備教材、?備學(xué)生，做?到“心中有?本”、“心?中有生”。?上課中，盡?量用英語_?__教學(xué)，?并要求學(xué)生?用英語進(jìn)行?簡單的會話?。課后認(rèn)真?反思，及時?總結(jié)得失，?以利于以后?的教學(xué)。為?了能更好地?提高英語教?學(xué)質(zhì)量，我?組能針對學(xué)?生在英語學(xué)?習(xí)過程中存?在的實(shí)際情?況，及時地?進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)?缺，做到把?握教材和教?學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)?一，發(fā)現(xiàn)問?題及時補(bǔ)救?，最終使全?體學(xué)生達(dá)到?大綱所規(guī)定?的要求，努?力做到課課?通、單元清?。四、強(qiáng)?化組內(nèi)教研?，拓展教研?內(nèi)容1、?本學(xué)期要求?教師按單元?完成一定數(shù)?量的教學(xué)反?思。一學(xué)期?，有___?篇___字?左右的深刻?反思。通過?反思不斷改?進(jìn)教學(xué)方式?。2、重?視教研組_?__備課的?指導(dǎo)，落實(shí)?時間、地點(diǎn)?、內(nèi)容。_?__備課要?講求實(shí)效，?突出重點(diǎn);?___備課?要專題化、?系列化;教?案改革提倡?校本化，鼓?勵教師寫個?性化教案、?實(shí)用教案。?通過對教師?___備課?、教案撰寫?、教后反思?等情況的綜?合檢查來評?價教師備課?情況。加強(qiáng)?___備課?、教后記撰?寫、案例分?析等與教師?成長最密切?的教研形式?，使教師自?覺養(yǎng)成在研?究狀態(tài)下工?作的職業(yè)生?活方式。引?導(dǎo)教師自覺?進(jìn)行教學(xué)反?思，相互借?鑒學(xué)習(xí)。繼?續(xù)完善課頭?間的相互交?流，堅(jiān)持討?論、反思、?相互溝過后?進(jìn)行備課，?享受資源共?享，進(jìn)一步?優(yōu)化課堂教?學(xué)。提高課?堂教學(xué)的藝?術(shù)性。3?、通過每周?備課組長導(dǎo)?課等課堂教?學(xué)研討活動?，以點(diǎn)帶面?，促進(jìn)教學(xué)?質(zhì)量的大面?積提高。?五、緊抓學(xué)?科質(zhì)量，重?視課外活動?，提高全面?素質(zhì)。我?組教師始終?把學(xué)科質(zhì)量?擺在首要位?置，除了狠?抓課堂教學(xué)?外，加大對?差生的輔導(dǎo)?力度，做到?定時、定量?、定效、定?對象，使補(bǔ)?差工作不流?于形式，真?正使差生多?學(xué)一點(diǎn)，多?掌握一點(diǎn)，?縮小與其他?學(xué)生的差距?，提高整體?水平。同時?，還能因勢?利導(dǎo)注重開?展一些有益?的課外活動?。如在班組?中開展“學(xué)?習(xí)優(yōu)勝小組?”的評比活?動，從學(xué)生?的上課、作?業(yè)、英語能?力等方面加?以評分，并?及時在黑板?上公布，及?時給予表揚(yáng)?。極大地激?發(fā)了學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的興?趣，提高了?學(xué)習(xí)效果。?還能開展一?些小型比賽?，如“單詞?默寫比賽”?、“詞匯過?關(guān)比賽”等?，提高了學(xué)?生整體素質(zhì)??？傊?，?大家只有齊?心協(xié)力抓落?實(shí)，團(tuán)結(jié)一?心搞教學(xué)，?以教師為主?導(dǎo)，以學(xué)生?為主體，以?努力提高教?學(xué)質(zhì)量為中?心，以不斷?提高學(xué)生素?質(zhì)為重點(diǎn)，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育。使?課程改革向?縱深方向發(fā)?展;使我們?的教學(xué)質(zhì)量?在新的一年?更上一層樓?，取得更好?成績。學(xué)?科備課組工?作總結(jié)范本?2學(xué)期即?將結(jié)束。現(xiàn)?將本備課組?一學(xué)期具體?做法如下總?結(jié):一、?抓常規(guī)教學(xué)?工作七年?級數(shù)學(xué)備課?組教師們注?重師德學(xué)習(xí)?，嚴(yán)于律己?。面對學(xué)生?基礎(chǔ)薄弱這?一事實(shí)，不?怨天尤人，?而是積極主?動以極大的?熱枕來進(jìn)行?教學(xué)。老師?們針對學(xué)生?現(xiàn)狀，精心?備課，精心?上課，并抓?好學(xué)生的課?堂練習(xí)、課?后作業(yè)的反?饋，及時訂?正，及時補(bǔ)?漏補(bǔ)缺，為?此，教師們?利用了大量?的課余時間?耗費(fèi)了大量?的心血和汗?水。比如張?倩老師，虛?心向別人學(xué)?習(xí)，自己各?項(xiàng)工作也是?朝前趕，教?學(xué)成績有了?很大的提高?。陳九梅老?師，不僅備?課認(rèn)真，還?根據(jù)班級特?點(diǎn)，抓緊時?間進(jìn)行提優(yōu)?補(bǔ)差，敬業(yè)?精神可嘉。?二、在課?余時間經(jīng)常?交流教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)、體會?我們數(shù)學(xué)備?課組的老師?經(jīng)常在一起?，除了每次?的備課組活?動，平時我?們在教學(xué)中?有什么好的?方法、點(diǎn)子?，有什么疑?難的問題都?會及時地在?辦公室進(jìn)行?交流。其實(shí)?備課組的活?動不一定都?是要統(tǒng)一一?個時間坐在?一起討論，?任何時間只?要大家有想?法都可以進(jìn)?行交流。并?在教學(xué)中我?們堅(jiān)持一課?一反思,同?事之間共同?探討,力求?將每一堂課?讓學(xué)生都學(xué)?有所獲。?三、認(rèn)真把?好復(fù)習(xí)關(guān)?在期中、期?末的復(fù)習(xí)中?，我們習(xí)慣?于把知識點(diǎn)?整理一遍，?并將其穿插?在相應(yīng)的例?題中，以題?目為載體進(jìn)?行復(fù)習(xí)。在?復(fù)習(xí)時會參?考?xì)v年來的?期中、期末?試題，以及?其他區(qū)的考?試卷，并結(jié)?合自己這幾?年來的教學(xué)?實(shí)踐，有選?擇性的出_?__份試卷?作為復(fù)習(xí)試?題。在復(fù)習(xí)?過程中，把?自己認(rèn)為的?重點(diǎn)、易考?內(nèi)容讓學(xué)生?作記號，要?求學(xué)生必須?弄懂，對于?考試卷、無?論是填空題?、還是選擇?題，我們要?求學(xué)生把具?體的解題過?程寫出來，?以達(dá)到真正?掌握。四?、按時集備?在每周四?下午第二節(jié)?集備活動中?，我們堅(jiān)持?鉆研新教材?，互相交流?學(xué)習(xí)體會;?發(fā)揮___?的智慧，進(jìn)?行___備?課;___?學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)?一各章節(jié)的?重點(diǎn)、難點(diǎn)?、制定難點(diǎn)?的突破教法?，探討交流?教學(xué)上的問?題，每次預(yù)?先定一名主?講人，然后?其他老師再?補(bǔ)充，每次?活動大家都?能暢所欲言?，達(dá)到了取?長補(bǔ)短、相?互促進(jìn)的目?的。五、?結(jié)合教學(xué)實(shí)?踐反思教學(xué)?行為數(shù)學(xué)?作業(yè)是必須?的，我們布?置作業(yè)并不?是完全按照?練習(xí)題布置?，而是有選?擇性的一些?習(xí)題作為課?后作業(yè)，以?達(dá)到減輕課?業(yè)負(fù)擔(dān)、提?高學(xué)習(xí)效率?的目的，對?于學(xué)生作業(yè)?中的錯誤，?及時訂正，?個別輔導(dǎo)，?減少疑惑。?尤其是雙休?日的作業(yè)如?何才有效??應(yīng)如何布置??我們認(rèn)真?進(jìn)行了反思?，讓雙休日?的作業(yè)確保?質(zhì)量。每個?周五我們都?要交流一下?周末布置的?作業(yè)。期?中考試后，?每當(dāng)閱卷一?結(jié)束，我們?就認(rèn)真翻閱?學(xué)生試卷，?尋找學(xué)生的?典型錯誤，?我們所__?_的不是平?均分幾分，?合格率多少?，優(yōu)秀率有?多高，而是?想及時了解?學(xué)生的失分?原因，查找?自己教學(xué)中?的不足，在?備課組研究?時交流各自?的觀點(diǎn)與想?法，以便在?后面的復(fù)習(xí)?中加以重視?，有利于提?高教學(xué)質(zhì)量?。綜上所?述，是這一?學(xué)期來我們?備課組教師?工作的一部?分。當(dāng)然，?我們的工作?中還存在著?許多不足之?處，取得的?成績尚不理?想，教學(xué)工?作苦樂相伴?，我們將一?如既往務(wù)實(shí)?地工作，再?接再厲，爭?取把工作做?得更好，真?誠地希望同?志們給予批?評指正，幫?助我們提高?。學(xué)科備?課組工作總?結(jié)范本3?七年級備課?組教師辦公?室在兩對門?，對于我們?隨時研討，?提供了極大?的方便。這?一年，我們?不是___?了幾次教研?活動，安排?幾次聽課活?動，而是每?個星期，我?們會有很多?次的研討，?很多次的備?課活動，很?多次的經(jīng)驗(yàn)?交流，很多?次的互聽課?堂。教研活?動，無痕進(jìn)?行，時時存?在。一、?___工作?配合無痕。?我們這個?組是一個“?龐大”的隊(duì)?伍，有七人?組成，老中?青集合，各?具特點(diǎn)。?我們開學(xué)初?，在訂計劃?，分任務(wù)的?時候，大家?都能根據(jù)自?己的特長，?積極認(rèn)領(lǐng)任?務(wù)。我們年?輕的一輩，?婷婷，汪娜?愿意挑重?fù)?dān)?，主動為魏?老師，項(xiàng)老?師分擔(dān)擔(dān)子?。我們的老?教師也不示?弱，遇到新?教師有培訓(xùn)?任務(wù)了，也?主動代課，?發(fā)揚(yáng)了無私?奉獻(xiàn)的精神?，高質(zhì)高效?地完成了學(xué)?校交給的各?項(xiàng)任務(wù)。全?組教師互相?鼓勵，積極?配合，充分?體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)?協(xié)作、共同?發(fā)展的良好?團(tuán)隊(duì)精神。?整個團(tuán)隊(duì)一?片和諧，工?作配合得如?魚得水，不?落“痕跡”?。二、教?研活動無痕?。我們最?值得感動的?是，我們隨?時就可以開?展的教研活?動。我們在?聽了李冬省?教研員的講?座，激動之?余，自然而?然地坐下來?，將她講得?理論來指導(dǎo)?我們實(shí)踐。?我們在參?加了市教研?活動，黃田?中學(xué)聽課之?后，熱烈探?討了閱讀的?教法。其中?，對“整體?閱讀還是分?段閱讀”，?孰優(yōu)孰劣，?進(jìn)行探討。?探討不下來?時，我們便?互聽課堂，?將困惑用課?堂效果來實(shí)?踐。哪位?老師上課遇?到瓶頸，不?自信時，我?們又開始研?討，又開始?互聽課堂。?通過這些看?似沒有特意?___的無?痕的教研活?動，卻讓我?們思想碰觸?出明亮的火?花。它實(shí)在?而又高效。?我們七年?級這個備課?組，是一個?團(tuán)結(jié)和諧的?團(tuán)隊(duì)，全組?成員齊心協(xié)?力，不斷努?力，提升全?組的同時，?形成了我組?獨(dú)具特色的?風(fēng)格和特點(diǎn)?教研?無痕。學(xué)?科備課組工?作總結(jié)范本?4本學(xué)期?七年級數(shù)學(xué)?備課組共有?___名教?師，我們互?相信任、互?相幫助、互?相學(xué)習(xí)、互?相探討、互?相研究、互?相提高。一?學(xué)期以來，?我們七年級?數(shù)學(xué)備課組?在學(xué)校、教?研處的帶領(lǐng)?下，全組教?師堅(jiān)持教育?、教學(xué)理論?的學(xué)習(xí)，積?極參加聽評?課等教研活?動，完善和?改進(jìn)教學(xué)方?法和手段，?為提高我校?的數(shù)學(xué)教學(xué)?質(zhì)量作出了?一份力。其?中本學(xué)期，?備課組，_?__七年級?的學(xué)生參加?學(xué)校數(shù)學(xué)競?賽。一、?抓好教學(xué)常?規(guī)的學(xué)習(xí)與?實(shí)施，提高?課堂教學(xué)效?率1、加?強(qiáng)備課組的?管理，狠抓?組風(fēng)建設(shè)。?教研處經(jīng)常?深入備課組?，了解、檢?查本組的教?學(xué)工作情況?。期中、期?末對各教師?的備課、聽?課情況檢查?一次，以便?及時發(fā)現(xiàn)問?題、解決問?題。特別抓?好“備課”?、“上課”?、“課后輔?導(dǎo)”“培優(yōu)?扶差”等主?要環(huán)節(jié)，積?極有效地開?展___備?課，認(rèn)真做?好教材的分?析、研究和?教學(xué)研討活?動，用好教?材，發(fā)掘教?材資源，緊?緊圍繞數(shù)學(xué)?認(rèn)知規(guī)律，?結(jié)合有關(guān)的?數(shù)學(xué)思想循?環(huán)上升，鼓?勵教師充分?發(fā)揮個人的?教學(xué)特長，?有效地提高?教學(xué)效率。?2、有效?備課、聽課?、評課，授?課。每周活?動一次，活?動做到定時?，定一個主?講人，定內(nèi)?容，定地點(diǎn)?。四個統(tǒng)一?(進(jìn)度，目?標(biāo)，重點(diǎn)難?點(diǎn)，作業(yè)測?驗(yàn))。做到?“取長補(bǔ)短?，共同提高?”原則下，?要求課時齊?全，內(nèi)容詳?實(shí)，格式規(guī)?范。（范本?）按學(xué)校要?求，每次_?__備課,?做好記錄，?以存資料，?以備檢查。?提倡相互聽?課，相互學(xué)?習(xí)，相互幫?助。達(dá)到以?老帶新，以?能帶新，共?同提高的目?的。二、?堅(jiān)持理論學(xué)?習(xí)，認(rèn)真撰?寫心得體會?為加強(qiáng)修?養(yǎng)，提高素?質(zhì)，我們認(rèn)?真學(xué)習(xí)教研?教改知識，?每月一個主?題，并且積?極撰寫學(xué)習(xí)?心得，了解?教研教改信?息，善學(xué)才?能善研，善?研才能善教?，已成為全?組教師的共?識，不光如?此，我們還?注意用教學(xué)?理論指導(dǎo)教?學(xué)實(shí)踐，加?強(qiáng)課堂改革?。三、在?課余時間經(jīng)?常交流教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)、體會?由于辦公?室的特點(diǎn)，?我們數(shù)學(xué)備?課組的老師?經(jīng)常坐在一?起，除了每?次的備課組?活動，平時?我們在教學(xué)?中有什么好?的方法、點(diǎn)?子，有什么?疑難的問題?都會及時地?在辦公室進(jìn)?行交流。其?實(shí)備課組的?活動不一定?都是要統(tǒng)一?一個時間坐?在一起討論?，任何時間?只要大家有?想法都可以?進(jìn)行交流。?并在教學(xué)中?我們堅(jiān)持一?課一反思,?同事之間共?同探討,力?求將每一堂?課讓學(xué)生都?學(xué)有所獲。?全體教師?在新的一年?里，決心更?加團(tuán)結(jié)協(xié)作?，自加壓力?，樹立主人?翁精神，一?定為提高教?學(xué)質(zhì)量而發(fā)?奮努力。?學(xué)科備課組?工作總結(jié)范?本5光陰?匆匆，又一?個充滿挑戰(zhàn)?，富有收獲?的學(xué)期結(jié)束?了?；厥走@?學(xué)期，我們?語文備課組?的每位老師?都積極投身?到教學(xué)工作?中。我們組?有年齡大一?些，帶過大?循環(huán)，也有?年輕老師。?在平時的工?作切磋中，?老老師毫無?保留地將她?們的經(jīng)驗(yàn)告?訴大家，特?別是針對班?級的一些后?進(jìn)生，老師?總能給予年?輕老師一些?切實(shí)可行的?方法，讓年?輕少走了不?少彎路;在?教學(xué)中，需?要制作一些?課件，或者?查找一些資?料的時候，?年輕老師也?能發(fā)揮優(yōu)勢?積極幫助老?教師，大家?如親人般互?幫互助，以?兢兢業(yè)業(yè)，?踏踏實(shí)實(shí)的?工作態(tài)度較?為出色的完?成了本學(xué)期?的教研任務(wù)??，F(xiàn)將本?學(xué)期教研工?作總結(jié)如下?:一、制?定切實(shí)可行?的教研計劃?開學(xué)初，?一拿到語文?教材和參考?書，我就_?__本組老?師一起先把?教材通讀一?遍，然后認(rèn)?真閱讀教參?，深入了解?本冊教材的?教學(xué)目標(biāo)和?要求，把握?好本冊教材?的重難點(diǎn)。?我們以學(xué)校?教研活動計?劃為指導(dǎo)，?依據(jù)本年級?、本學(xué)科特?點(diǎn)，制定出?切實(shí)可行的?教學(xué)計劃和?備課組