大班幼小銜接家長會班主任發(fā)言稿

第8頁共8頁大班幼小銜接家長會班主任發(fā)言稿各位家長?大家好!?首先感謝你?們在百忙之?中抽出時間?來參加這次?家長會，以?往的家長會?都是大同小?異，但是這?次相對來說?是比較重要?的，因為還?有幾個月孩?子們就要上?小學(xué)了，孩?子從幼兒園?到入小學(xué)，?是人生的道?路上的第一?個轉(zhuǎn)折點，?因此，我們?今天家長會?的主要目的?就是孩子的?“幼小銜接?”問題。?在講之前，?我先請家長?看一段幼教?專家的話:?自從歐文?創(chuàng)立第一所?幼兒學(xué)校、?福祿倍兒創(chuàng)?立第一所幼?兒園，社會?性托幼機構(gòu)?教育與傳統(tǒng)?性家庭教育?的關(guān)系問題?就為人們所?___，就?目前的幼兒?園教育來說?，家長們的?積極配合，?直接決定幼?兒進步的速?度。因此，?在幼小銜接?方面，家長?在其中起著?舉足輕重的?作用給大?家看這段話?的目的，就?是希望家長?能夠重視幼?兒在園的這?最后一個學(xué)?期，協(xié)助幼?兒園做好孩?子幼小銜接?的工作。?也許家長不?了解，孩子?上小學(xué)以后?，由于生活?上習(xí)慣上的?變化以及課?目的繁重，?使許多孩子?進入小學(xué)后?出現(xiàn)疲勞、?消瘦、害怕?學(xué)習(xí)的現(xiàn)象?，如果我們?成人注意一?些，做一些?工作，完全?可以讓孩子?很順利的適?應(yīng)小學(xué)的學(xué)?習(xí)和生活。?因此做好孩?子入學(xué)前的?準備工作非?常的重要。?由于我們?這次家長會?本來時間就?不是很充裕?，所以，我?們班級的計?劃在這里就?不說了，主?要說一說家?長需要知道?的，或者需?要做的事情?。一、讓?孩子先到小?學(xué)看看。?我們家長首?先要從整體?上對幼兒教?育和小學(xué)教?育的不同有?一個大體的?了解。我們?幼兒園的教?育主要是以?游戲為基本?活動，保護?孩子的安全?和教育孩子?是同樣重要?的;但是小?學(xué)教育則是?課堂教學(xué)是?主要的，小?學(xué)生上課就?是上課，下?課就是下課?，要求很嚴?格的，要求?孩子必須有?一個很嚴格?的常規(guī)，比?如上課不能?隨便上廁所?，不能隨便?離開座位，?這個我們本?學(xué)期開始也?已經(jīng)開始要?求了，但是?總有六七個?孩子這方面?的意識還沒?有建立起來?，這只是一?個過渡時期?，會給孩子?一個適應(yīng)的?時間段。?關(guān)于讓孩子?到小學(xué)去看?看，我知道?有的家長可?能沒有這個?機會，這個?到小學(xué)看看?的活動，我?們在學(xué)期末?也會開展，?但是只去一?次，肯定就?不如多去幾?次效果好，?還是希望有?機會家長能?帶孩子去看?看，如果沒?有機會，可?以讓在小學(xué)?上學(xué)的鄰居?多和孩子說?說小學(xué)的情?況，讓孩子?在內(nèi)心先熟?悉熟悉也是?很好的。?二、現(xiàn)在開?始生活自理?說到生活?自理，我認?為每個孩子?的能力都是?很強的，因?為在幼兒園?孩子的一日?生活都是自?己進行的，?而且基本不?需要老師的?幫忙，關(guān)鍵?是在家里，?我也是家長?，我明白做?家長的心，?都希望什么?事情都幫孩?子做，其實?，我們真是?應(yīng)該克制一?下自己，放?手讓孩子去?做一些事情?，甚至幫大?人做一些事?情，有的家?長也反映是?孩子不想做?，那么責任?還是在家長?，家長要多?用鼓勵或者?是感謝的語?言，孩子從?中找到成功?感以后，他?自然會經(jīng)常?去做的，還?有一個問題?，就是家長?不管想什么?辦法，讓孩?子明白一句?話:自己的?事情自己做?。孩子有了?這個意識以?后，自然會?用這句話來?指導(dǎo)自己的?行為。關(guān)?于生活自理?，在我們班?級是從小班?開始就要求?的，孩子們?在幼兒園做?的還是比較?好的，現(xiàn)在?，我給孩子?們分了組，?每組做一周?的值日，我?了解到有的?家長對孩子?拖地、擦桌?子還是持_?__的態(tài)度?，認為完全?是在幫助老?師干活，其?實這是次要?的，主要還?是培養(yǎng)孩子?的勞動能力?，責任意識?，很多時候?孩子們是很?難弄干凈的?，老師還是?一樣需要再?打掃的，希?望家長對孩?子干值日這?個問題能有?一個正確的?認識。因為?一個人的勤?勞和勤奮是?緊密相連的?，一定要盡?力幫孩子要?養(yǎng)成自己的?事情自己做?的好習(xí)慣。?另外，在?家里要注意?培養(yǎng)孩子一?些良好的習(xí)?慣。比如?在生活起居?上，從現(xiàn)在?開始就要要?求孩子按時?睡覺、按時?起床;甚至?要有意識的?訓(xùn)練孩子在?一定的時間?內(nèi)自己穿衣?服、洗臉、?刷牙等提高?孩子的做事?效率，飲食?上要督促孩?子不挑食、?吃飯的時候?不拖拉;衛(wèi)?生習(xí)慣上孩?子要注意餐?前便后要洗?手，這個非?常重要，因?為老師不可?能一個一個?去檢查的，?所以全靠孩?子自覺。?還有一點家?長容易忽略?，那就是督?促孩子進行?體育鍛煉。?現(xiàn)在我們的?孩子吃得好?，又整天看?電視、玩電?腦，不喜歡?運動，因此?更需要多多?鍛煉身體，?有幾個稍微?胖一點的孩?子，家長應(yīng)?該注意了，?改變孩子的?飲食，營養(yǎng)?均衡一點，?因為太胖了?以后不僅是?對身體沒有?好處，對心?理也是沒有?好處的,比?如孩子在參?加一些體育?活動的時候?，達不到要?求，難免會?引起小朋友?的笑話，時?間長了，他?會產(chǎn)生自卑?的心理的，?希望胖寶寶?的家長稍微?注意一下，?盡量幫助孩?子調(diào)整。?第三，督促?孩子養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。孩子?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?包括:自己?整理學(xué)習(xí)用?品、課上專?心聽講、專?心聽同學(xué)發(fā)?言、及時完?成作業(yè)、養(yǎng)?成認真檢查?的習(xí)慣、遇?到不懂的問?題要知道問?等。其實，?這里面的一?些習(xí)慣，比?如認真完成?作業(yè)，這個?班的多數(shù)孩?子還是做得?比較好，這?與家長的督?促是有很大?關(guān)系的，其?他一些習(xí)慣?，希望我們?家長和老師?，盡快得幫?孩子養(yǎng)成，?養(yǎng)成這些習(xí)?慣在學(xué)業(yè)上?將會非常受?益。說到?學(xué)習(xí)，我還?建議家長從?現(xiàn)在開始就?將幼兒房間?的玩具慢慢?收起來，為?孩子準備一?張只屬于他?自己的書桌?，給幼兒創(chuàng)?設(shè)一個學(xué)習(xí)?的環(huán)境，雖?然現(xiàn)在孩子?還不會寫字?，但是他們?會畫畫，讓?他們在自己?的書桌上隨?便寫寫畫畫?，先熟悉書?桌這個學(xué)習(xí)?的空間，家?長在選擇書?桌的時候一?定要注意，?桌子和椅子?的高度，如?果做長久打?算的話，就?給孩子準備?那種可以隨?便調(diào)節(jié)高度?的桌椅，孩?子可以用很?多年。這?是我向家長?交代的比較?重要的三個?方面，當然?還有很多其?他小的問題?，個別孩子?的問題，那?個是需要我?們在平時的?生活中慢慢?發(fā)現(xiàn)慢慢忙?孩子糾正的??？傊?幼兒園大班?下學(xué)期和小?學(xué)之間的銜?接我們不能?忽視，需要?家長和孩子?共同努力，?孩子才能平?穩(wěn)過渡。?關(guān)于幼小銜?接的問題，?我暫時先說?這么多了，?家長要是有?什么問題或?者建議，等?會我們再一?起討論。?下面我需要?說幾點班級?的事情，其?中有很多都?是老生常談?，但有的是?不得不說，?在此占用大?家的時間了?。1、送?孩子的時間?。每天最早?7:30-?8:20入?園，因為我?們老師都是?早來的，所?以家長不可?以別把孩子?送到大門口?或者大廳里?就走，必須?送到教室里?面，保證孩?子的安全。?2、不要?帶危險品入?園。入園前?最好檢查一?下孩子的口?袋，不要帶?危險品。比?如一些小發(fā)?卡、打火機?、還有一些?比較尖銳的?小東西，老?師很難發(fā)現(xiàn)?，孩子在午?休的時候會?容易出事情?，到時候就?麻煩了，所?以我們平時?就要多加注?意。4、?直接給老師?提意見或建?議。關(guān)于?家長針對班?里老師的問?題，向園長?或者更高一?級的領(lǐng)導(dǎo)提?意見的情況?，我知道每?個班都有，?但是我希望?我們班不要?出現(xiàn)，因為?這樣的事情?領(lǐng)導(dǎo)一定會?反映給班里?的老師，讓?老師來改正?或者注意，?但是這樣勢?必會影響到?老師的情緒?，其實完全?沒有必要這?樣，班里的?老師和家長?一樣，有共?同的目標，?就是教育好?孩子，不管?做什么，出?發(fā)點都是好?的，只是可?能有些問題?我們不能夠?相互理解，?或者處理的?方法不當，?只要大家把?問題說開了?，就什么問?題都沒有了?，所以，我?希望以后，?有什么問題?或者對我們?的不滿，盡?管提出來，?如果合理，?我們一定會?改正，而且?絕對不會因?為您給我們?提意見就會?忽略您的孩?子，公平對?待每個學(xué)生?，這是我們?作為老師最?起碼的職業(yè)?道德，所以?請就家長放?心，如果有?什么問題，?當面給我提?出來，我們?一定會處理?好的。下?面說一說孩?子的情況.?說道孩子?任性的問題?，我還想到?了以前看過?的一篇文章?，是說中國?家長與美國?家長教育孩?子的不同，?舉一個例子?，就是孩子?不小心摔倒?了，我們中?國家長的做?法一般是:?比較理智的?家長會讓孩?子自己爬起?來，但孩子?都任性，未?必會聽;還?有的家長會?說:是什么?東西絆倒我?的寶寶了，?來媽媽扶起?來，這樣說?的次數(shù)多了?，孩子以后?遇到問題就?不會從自身?找原因了;?還有的家長?會說:你怎?么這么不小?心，一個勁?的埋怨孩子?。這是我們?中國家長的?一般做法。?美國家長是?怎么做的呢?，人家會先?表揚孩子，?其實我剛開?始看到這里?的時候，我?也懷疑，孩?子跌倒了有?什么好表揚?的，人家卻?能從孩子跌?倒這一失敗?的行為中瞬?間找到孩子?的閃光點，?先進性表揚?，人家家長?是這么說的?:寶寶真棒?，跌到了都?不哭，自己?爬起來。就?算是再任性?的孩子，聽?到別人的表?揚，本來要?大哭的，相?信也就不會?再哭了。希?望我們作為?家長的都要?學(xué)會這種教?育孩子的技?巧。2、?家長問到孩?子的學(xué)習(xí)情?況，學(xué)習(xí)態(tài)?度還有成績?在班中多少?名，我能體?會家長對孩?子學(xué)習(xí)的關(guān)?系，到了大?班下學(xué)期，?家長確實是?應(yīng)該更多的?關(guān)心一下對?學(xué)習(xí)的情況?，但是孩子?這么小，談?不上什么學(xué)?習(xí)態(tài)度，?我們一般是?不會對孩子?進行綜合排?名的，現(xiàn)在?孩子的發(fā)展?需要全面的?，不管哪一?個方面好都?是值得家長?驕傲的。?3、有的家?長提到孩子?在家的自理?能力，剛才?我也講過了?，孩子在幼?兒園自理能?力都是非常?好的，__?_在家就不?行了呢，其?實我們家長?也要體諒孩?子，孩子在?幼兒園其實?是有點壓抑?的，因為每?個孩子的個?性都不同，?但是老師必?須要求孩子?行為一致，?所以，有些?時候，孩子?難免要克制?自己的行為?，這樣克制?了一天，回?到家自然會?放松一些，?所以家長要?給孩子這個?放松的機會?，但是放松?是有限度的?，并不是所?有的事情都?不用自己做?，這個要靠?家長掌握的?火候，不能?事事包辦，?也不能一點?不幫孩子。?有的家長?還提到了一?個讓孩子單?獨睡一個小?床的問題，?其實，這個?年齡的孩子?是應(yīng)該自己?睡一張床了?，但這件事?情是不可能?一次就成功?的，我相信?很多家長現(xiàn)?在也正面臨?著這個問題?，對這個問?題的處理方?法我也沒有?嘗試過，所?以就找了一?些資料，我?們在這里一?起看一下。?與孩子分?床睡的好處?。溫馨提?示:1、?要改變孩子?的習(xí)慣，首?先要選擇季?節(jié)。冬天被?窩涼，孩子?依賴性大，?這時讓他單?獨去睡，行?不通。天氣?暖和后，可?以試行。?2、經(jīng)過一?段時間，孩?子已習(xí)慣單?獨睡覺時，?媽媽就不要?再伴他入睡?。但夜間要?注意給孩子?蓋好被子，?并在孩子早?晨醒來前起?床。3、?曾記得一位?兒童教育家?說過:“好?孩子是夸出?來的”。如?果孩子睡得?很好，第二?天，就應(yīng)該?進一步給予?鼓勵，以強?化孩子的獨?立心理和行?為。讓孩子?逐漸習(xí)慣獨?自睡眠。哪?怕是一個擁?抱，一個親?吻。讓孩子?知道你時刻?在___她?。讓幼兒自?己產(chǎn)生強烈?的自豪感。?(在班里我?們也會__?_這方面的?活動的，在?榜樣力量的?帶動下，相?信不久的將?來孩子會從?你們身邊獨?立出來的)?具體方法?:1.耐?心說明。以?先給他__?_理，__?_要和父母?分床，分床?題有哪些好?處。要讓他?明白分床睡?是很自然的?事，就像小?動物長大后?總要離開父?母去獨自覓?食一樣，獨?睡是一個人?成熟、長大?了的標志，?而不是父母?從此不再愛?他了。2?.布置優(yōu)美?環(huán)境。家長?可以和孩子?一起動手布?置一個兒童?天地，充分?利用孩子的?想象，比如?把小床布置?成一條小船?，或著軍艦?，在墻上掛?上各種五顏?六色的圖案?;再把孩子?平時喜歡的?玩具掛在床?邊，激發(fā)孩?子的興趣。?還可以帶他?參觀別的小?朋友獨睡的?小床，他清?楚每個小朋?友都有自己?的床后，會?想