2023年班主任德育年度工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?班主任德育?年度工作總?結(jié)對于班?主任工作,?我感受最深?的是:要做?一個出色、?成功的班主?任,首先必?須要有“三?心”,那就?是愛心、耐?心和責(zé)任心?。在這我總?結(jié)一下自己?在這一年里?德育工作上?的一些方法?和經(jīng)驗。?在我的德育?工作中，我?為了做好學(xué)?生的思想工?作，我是從?沒請過假，?一有時間就?到教室、寢?室和學(xué)生談?心，有時還?利用下午休?息時間帶學(xué)?生散步，從?而了解他們?的心態(tài)。我?特別注重家?庭教育，俗?話說得好：?“喊破嗓子?，不如做出?樣子”。孩?子的特點是?可塑性大、?模仿性強，?而他們的學(xué)?習(xí)最初多半?是從模仿父?母開始的。?所謂“有其?父必有其子?，有其母必?有其女”、?“將門出虎?子”、“窮?人的孩子早?當(dāng)家”說的?都是“行為?場”的作用?。因此，我?一直要求學(xué)?生家長，為?了培養(yǎng)孩子?健康的人格?，一定要從?自身做起，?以身作則，?從小事做起?，“不以善?小而不為，?不以惡小而?為之”，各?方面嚴(yán)格要?求自己，凡?是要求孩子?做到的，家?長本人首先?做到;凡是?要求孩子不?能做到的，?自己堅決不?做.二、?良好的氛圍?和環(huán)境可以?造就人我?始終認(rèn)為，?環(huán)境也可以?對學(xué)生的心?理產(chǎn)生不同?的影響。如?果一個學(xué)生?生活在批評?之中，他就?學(xué)會了譴責(zé)?;如果一個?學(xué)生生活在?鼓勵之中，?他就學(xué)會了?自信;如果?一個學(xué)生生?活在諷刺之?中，他就學(xué)?會了自卑;?如果一個學(xué)?生生活在表?揚之中，他?就學(xué)會了感?激;如果一?個學(xué)生生活?在恐懼之中?，他就學(xué)會?了憂慮;如?果一個學(xué)生?生活在認(rèn)可?之中，他就?學(xué)會了自愛?;所以，在?德育工作中?，我非常注?重賞識教育?，并且教育?學(xué)生對待他?人要寬容，?學(xué)會發(fā)掘他?人的閃光點?，學(xué)會與他?人友好相處?，營造和諧?文明的班級?氛圍。三?、理解學(xué)生?，用“寬容?”的心去包?容他們了?解學(xué)生，是?真正理解他?們，包容他?們的過錯。?只有充分地?了解學(xué)生，?才能更好地?教育學(xué)生。?現(xiàn)代的學(xué)生?生活已經(jīng)不?僅僅局限于?學(xué)校本身，?在信息社會?的今天，他?們的生活也?不僅僅局限?于學(xué)習(xí)，已?經(jīng)變得更加?的豐富多彩?，同時也碰?到了很多成?長中困惑的?問題。對于?成年人，這?些問題也許?是幼稚可笑?的，也許是?不屑一顧的?，但對于那?些孩子，確?是他們無法?面對和解決?的。作為?班主任的我?必須從各個?方面去關(guān)心?他們，理解?他們，幫助?他們解決成?長過程中碰?到的各種困?難。這就要?求我去“熱?愛”每一個?學(xué)生，去包?容他們在成?長過程中做?的每一件事?。無論是好?的，還是壞?的。當(dāng)然，?這種愛不是?溺愛，更不?能一味的縱?容他們。?這種寬容，?不僅要體現(xiàn)?在所謂的好?的學(xué)生身上?，也要體現(xiàn)?在所謂的壞?的學(xué)生身上?。其實，每?一個學(xué)生在?我的眼里是?沒有好壞之?分的，每一?個學(xué)生都是?有出色之處?的。當(dāng)然，?一個班的學(xué)?生存在差異?是不可避免?的。無論是?在整體上，?還是在個別?方面，學(xué)生?的發(fā)展必然?因人而異，?作為班主任?，我是以博?大的胸懷去?包容班級的?每一個學(xué)生?，無論他們?的優(yōu)點，或?所謂的缺點?。四、建?設(shè)一個優(yōu)秀?的班___?班級是學(xué)?校教育和管?理的基本單?位，也是班?主任進行思?想教育工作?的依靠力量?和___保?證。一個良?好的班__?_對每個學(xué)?生的健康發(fā)?展有著巨大?的教育作用?。形成一個?良好的班_?__，需要?班主任做大?量深入細(xì)致?的工作。?首先，我讓?學(xué)生自己充?分明確自己?班級的目標(biāo)?。一個良好?的班___?應(yīng)該有一個?___的奮?斗目標(biāo)，這?個目標(biāo)應(yīng)是?遠期、中期?、近期目標(biāo)?的結(jié)合，只?有全班學(xué)生?參與制定，?才有真正的?___目標(biāo)?，才能把班?___建設(shè)?作為與自己?戚戚相關(guān)的?事情，他們?的積極性才?能真正的被?調(diào)動起來，?他們的個人?目標(biāo)和班_?__的目標(biāo)?才能很自然?地整合一致?起來。這樣?，才能形成?強大的凝聚?力，形成良?好的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。其?次，發(fā)揮班?干的核心力?量。一個良?好的班__?_必須擁有?一個堅強的?核心。學(xué)生?___能否?形成往往取?決于能否形?成一支為班?___成員?所信服所擁?護的班干部?和團結(jié)在班?干部周圍的?一批積極分?子。有了這?個核心才能?帶動全班同?學(xué)去努力實?現(xiàn)___目?標(biāo)。最后?，必須實行?班級管理民?主化、細(xì)致?化。只有細(xì)?致入微，才?能使班級管?理見成效，?但是，這種?細(xì)致入微的?管理并不是?獨斷專行，?還應(yīng)充分發(fā)?揮民主。我?有意識的讓?學(xué)生參與管?理，創(chuàng)設(shè)各?種表現(xiàn)機會?，充分調(diào)動?全班每個同?學(xué)的積極性?，形成民主?管理氣氛使?學(xué)生自我表?現(xiàn)心理得到?滿足，民主?意識得到培?養(yǎng)，管理能?力得到增強?。這樣，才?能真正的形?成一個良好?的班___?，使學(xué)生健?康、全面的?成長。五?、傾聽學(xué)生?的聲音為?人師者，特?別是班主任?，我做到了?為人師表，?愛護和關(guān)心?學(xué)生，以自?己的潔言潔?行和高尚品?德去感化學(xué)?生，逐步在?學(xué)生的心目?中樹立起自?己的威信，?贏得學(xué)生的?信賴和尊重?。這樣，當(dāng)?某個學(xué)生在?學(xué)習(xí)或生活?中遇到難題?或不順心的?事時，就會?想找信賴的?人——那就?是我，一吐?為快，__?_。每個學(xué)?生都有其自?己的學(xué)習(xí)和?生活___?，有喜、怒?、哀、樂，?因此，我是?是從學(xué)習(xí)和?生活的每件?實實在在的?小事上去理?