體育室內(nèi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

體育室內(nèi)課教學(xué)設(shè)計(jì)什么是體育課？為什么要上體育課？教學(xué)目標(biāo)：1明白體育課的真正含義以及意義。2養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)。教學(xué)過(guò)程：一：導(dǎo)入部分課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。1導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，有沒(méi)看過(guò)電視里運(yùn)動(dòng)會(huì)，那些叔叔阿姨在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害，你們希望自己和他們一樣獲獎(jiǎng)嗎？他們都是體育的拔尖者，體育都很棒，他們上體育課也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時(shí)有沒(méi)有看過(guò)其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？2學(xué)生作答，教師點(diǎn)評(píng)，糾正不足之處。3作出總結(jié)：師：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等活動(dòng)，體育課就是滿足大家這種活動(dòng)的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長(zhǎng)大才能更好地為祖國(guó)服務(wù)……二：基本部分導(dǎo)語(yǔ)：小朋友對(duì)坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢(shì)的要求，今天老師和小朋友來(lái)討論討論什么樣才是正確的。1讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。2教師觀察學(xué)生討論。3學(xué)生總結(jié)，教師評(píng)價(jià)。4讓個(gè)別學(xué)生模仿示范，師生進(jìn)行評(píng)價(jià)，引以為戒。師：坐。俗話說(shuō)“坐如鐘”。正確的姿勢(shì)是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。立。俗話說(shuō)“立如松”。人體站立時(shí)，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動(dòng)。三結(jié)束部分：游戲：指鼻子游戲方法：以同桌為單位，一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí)，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動(dòng)右手到該位置，比一比在一輪中誰(shuí)的失誤率高，高的輸，低的勝。游戲規(guī)則：指錯(cuò)后，另一者提示對(duì)方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。四總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。坐、立姿勢(shì)教學(xué)目標(biāo)：1了解正確的坐、立姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。2發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力3培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神教學(xué)重點(diǎn)：理解正確坐、立姿勢(shì)意義教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課歌曲《蝴蝶泉邊》講體育課安全：1、必須穿運(yùn)動(dòng)鞋上體育課。2、在條件許可時(shí)，應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)衣褲上體育課。3、上課前衣服口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅(jiān)硬的物品。4、在體育課前二三分鐘到達(dá)規(guī)定的地點(diǎn)，準(zhǔn)備上課。5、體育課中要主動(dòng)配合教師，遵守課堂紀(jì)律，有秩序地做練習(xí)，不哄鬧，不做有危險(xiǎn)的動(dòng)作。6、下課前要整隊(duì)，認(rèn)真聽取教師或同學(xué)對(duì)課的小結(jié)。教師：同學(xué)們現(xiàn)在大家互相看一看你們的坐姿正確嗎？學(xué)生：學(xué)生互相觀看，然后都整理了一下自己的坐姿。教師：那好，在老師看來(lái)啊，同學(xué)們的坐姿是千姿百態(tài)，各不相同。那么什么樣的坐、立姿勢(shì)才是最正確的那？這就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的，坐、立姿勢(shì)。出示課題：坐、立姿勢(shì)（彩色貼紙）二、傳授新知識(shí)1、教師：教師示范坐立不正確的姿勢(shì)，提問(wèn)學(xué)生是否正確。學(xué)生：不正確，然后找出錯(cuò)誤的理由。教師：觀看掛圖，教師講解身體各部位名稱。教師：什么是坐、立姿勢(shì)？包括哪些方面的內(nèi)容？學(xué)生：學(xué)生邊聽教師講解，邊做。教師：教師個(gè)別指導(dǎo)、巡回檢查、糾正錯(cuò)誤比一比：同學(xué)之間比一比同學(xué)與老師比一比相鄰組同學(xué)2人一組互相幫助（照鏡子看看自己做的哪不好）三、教師總結(jié)認(rèn)真做眼保健操教學(xué)目標(biāo)：1、知道為什么要做眼保健操2、知道按摩的穴位和動(dòng)作方法3、逐步養(yǎng)成按時(shí)做眼保健操的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)做眼保健操。教學(xué)難點(diǎn)：找準(zhǔn)穴位，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程：一.眼保健操對(duì)預(yù)防近視有什么作用？眼保健操的功能主要是通過(guò)對(duì)眼睛周圍穴位有規(guī)律、有節(jié)奏地按摩，使疲勞的眼肌得到休息，而使眼睛周圍的血液循環(huán)加快，改善神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)，使神經(jīng)和血管更好的發(fā)揮它們的生理功能，從而提高視力預(yù)防近視。但有的同學(xué)雖然每天做眼保健操，可是效果不明顯，其原因就是沒(méi)有掌握要領(lǐng)按摩的穴位不準(zhǔn)確，影響了做操效果。這里應(yīng)該提醒注意的是：在良好的讀書寫字習(xí)慣的基礎(chǔ)上認(rèn)真做操，做操時(shí)注意力要集中，按揉的穴位要準(zhǔn)確，手法要輕緩，不要用力過(guò)大過(guò)猛，同時(shí)要注意手的清潔。這樣經(jīng)常堅(jiān)持就會(huì)有一定的效果。二.眼保健操的動(dòng)作要領(lǐng)。準(zhǔn)備：雙目微閉，全身肌肉放松，自然靜坐約一分鐘。第一節(jié)：揉天應(yīng)穴。兩手拇指指尖分別按在左右上目匡角處，其余四指散開彎曲如弓狀，支持在前額上，輕揉一下為一拍（8X8拍節(jié)）。第二節(jié)：擠按睛明穴。用左手或右手拇指和食指夾住兩側(cè)睛明穴，先向下按，后向上擠，一按一擠為一拍（8X8拍節(jié)）。第三節(jié)：揉四白穴。先以左右手食指、中指并攏放在緊靠鼻翼兩側(cè)，大拇指支撐在下顎骨凹陷處，然后放下中指，用食指按揉四白穴，按揉一圈，四拍后換揉方向（8X8拍節(jié)）。第四節(jié)：按太陽(yáng)穴輪括眼眶。兩手拇指分別按太陽(yáng)穴，小指、無(wú)名指和中指拳起，彎曲食指，用中節(jié)內(nèi)側(cè)面從眼眶內(nèi)向外輪括，先上后下，輪刮一圈計(jì)四拍（8x8拍節(jié)）。三、練習(xí)。1、體育委員喊口令，學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。2、在小組內(nèi)做，同學(xué)之間相互指導(dǎo)糾正。3、抽生在前面做，同學(xué)評(píng)價(jià)。四、總結(jié)下課游戲中要注意安全學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道游戲時(shí)要注意安全，防止意外傷害事故發(fā)生；2.培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)、合作意識(shí)，以及互幫互學(xué)，共同提高的良好品德。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：游戲時(shí)的安全觀念的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)自救和自我保護(hù)。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)導(dǎo)入：同學(xué)們，在第27屆雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員發(fā)揚(yáng)不畏強(qiáng)手、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇攀高峰的精神，使五星紅旗多次在奧運(yùn)賽場(chǎng)升起，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。同學(xué)們，作為一個(gè)中國(guó)人你感到自豪嗎？但在他們獲得金牌的背后，你們有誰(shuí)知道他們流過(guò)多少痛苦的淚水？（列舉運(yùn)動(dòng)員受傷的經(jīng)歷）……情境導(dǎo)入：同學(xué)們，為了給你們賽前熱熱身，現(xiàn)在我們做一個(gè)游戲，名稱叫“擊鼓傳筆”（去掉了筆筒的紅色彩筆），音樂(lè)響各組按順時(shí)針?lè)较蛞来蝹鬟f，音樂(lè)停，有筆的同學(xué)將成為我們今天上課的幸運(yùn)兒，并獲得一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，幫老師打開多媒體平臺(tái)，看看我們屏幕上會(huì)出現(xiàn)什么？……二、學(xué)習(xí)新課：同學(xué)們，游戲結(jié)束了，我想請(qǐng)你們看看自己的小手，有沒(méi)有紅筆印，請(qǐng)有紅筆印的同學(xué)站起來(lái)。同學(xué)們，一個(gè)小小的游戲也給我們很深的啟示，那就是今天我們傳遞的幸好是筆，如果是小刀或尖銳物品的話，那我們的小手上不是筆印，而是鮮血。而你們幾位也不是幸運(yùn)兒，而是傷員。因此，這就是我今天要講的主要內(nèi)容：《游戲中要注意安全》（出示多媒體課件一）1、小組合作，探究學(xué)習(xí)：分別請(qǐng)六個(gè)幸運(yùn)者上臺(tái)為同學(xué)們點(diǎn)擊畫面，看看屏幕上究竟會(huì)出現(xiàn)什么（學(xué)生分別點(diǎn)擊課件二?七）？教師：同學(xué)們看屏幕，小組依次討論六幅畫面，代表發(fā)言。教師：同學(xué)們討論得很好，現(xiàn)在我們來(lái)請(qǐng)教一下小博士，聽他是怎樣解釋的（出示課件八）教師：同學(xué)們，除了以上這些外，我們做游戲還應(yīng)該注意什么呢？小組討論舉手發(fā)言。教師：同學(xué)們，萬(wàn)一發(fā)生以上這些事故，我們?cè)撛趺崔k呢?舉手發(fā)言。教師：同學(xué)們，你們知道”司馬光砸缸”的故事嗎?能否向他那樣學(xué)會(huì)自救？2、我們這節(jié)課的內(nèi)容就快結(jié)束了，下面請(qǐng)小博士給我們總結(jié)一下（出示課件九）3、評(píng)價(jià)總結(jié)：教師：今天同學(xué)們表現(xiàn)很好，希望大家記住小博士的忠告：注意安全，珍愛生命。體育課常規(guī)教學(xué)目標(biāo)：了解體育課常規(guī),培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):理解體育課常規(guī)的意義教學(xué)難點(diǎn):養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課出示課題:體育課常規(guī)二、傳授新知1、教師講解什么是課堂常規(guī)?他包括哪些方面的內(nèi)容？（課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī)）2、教師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。體育課中要主動(dòng)配合教師,遵守課堂紀(jì)律,有秩序地做游戲,不哄鬧,不做有危險(xiǎn)的動(dòng)作。愛護(hù)體育器材,按教師的要求搬運(yùn)和發(fā)放器材。下課時(shí)要清點(diǎn)器材,及時(shí)歸還體育室,避免損壞或遺失。3、分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。4、教師根據(jù)本課內(nèi)容，出示幾道是非題,指導(dǎo)學(xué)生分組討論。三、鞏固新知1、教師指導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題小組討論。A說(shuō)一說(shuō)，為什么要建立體育課課堂常規(guī)？B議一議，體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？C你在平時(shí)做到了哪些?還有哪些方面需要改進(jìn)？2、學(xué)生開展討論，相互交流，相互評(píng)議。四、室內(nèi)活動(dòng):分左右1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做辨別左右方向的游戲。2、學(xué)生自我判斷教師提出的方向，認(rèn)清左右方向及身體的左右部位。3、教師講解、示范動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生觀察。4、學(xué)生觀察教師的示范動(dòng)作,跟隨教師模仿練習(xí)。5、初步掌握動(dòng)作后，打亂順序，隨意提問(wèn),提高學(xué)生的快速反映能力及快速辨別左右方位的能力。6、集中思想,開動(dòng)腦筋,快速準(zhǔn)確地回答教師提出的方位,并做出相應(yīng)的完整動(dòng)作。五、評(píng)價(jià)總結(jié)，宣布下課，師生告別。愛護(hù)牙齒教學(xué)目標(biāo)：.了解牙齒的部位、名稱，知道蛀牙是怎樣形成的。了解愛護(hù)牙齒的一般常識(shí)。.掌握正確的刷牙方法。.通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)讓孩子懂得養(yǎng)成良好的愛護(hù)牙齒習(xí)慣的重要性，保護(hù)好牙齒。重點(diǎn)：懂得愛護(hù)牙齒的重要性。難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題。讓學(xué)生觀察牙齒，了解牙齒的結(jié)構(gòu)由教師出示牙齒模具，講解牙齒的結(jié)構(gòu)、名稱以及每個(gè)牙齒的作用。再請(qǐng)學(xué)生拿出小鏡子來(lái)觀察一下自己的牙齒是否健康。二、學(xué)習(xí)新課1、交流蛀牙的體驗(yàn)(1)播放動(dòng)畫《小紅臉和小藍(lán)臉》.學(xué)生思考回答：小明是怎么會(huì)牙痛的？教師總結(jié)：早晚不刷牙，飯后不漱口，睡前吃甜食(如糖果、餅干等)；把食物殘?jiān)亓粼诹搜揽p里，時(shí)間長(zhǎng)了也就形成了蛀牙。(2)教師播放課件看一名小朋友有了蛀牙后的情景，讓學(xué)生加深印象。2學(xué)生分組討論：如何預(yù)防蛀牙？再進(jìn)行交流：為什么要養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。切記：睡覺前不吃糖果、餅干等甜食。3師生共同小結(jié)：要愛護(hù)好我們的牙齒，就必須改掉一切不良的用牙習(xí)慣，要做到早晚刷牙、飯后漱口、睡前不吃甜食，而且還要注意用牙衛(wèi)生，促進(jìn)骨骼的正常發(fā)育希望小朋友們都能明確：我們的目標(biāo)是沒(méi)有蛀牙！4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法(1)教師出示牙齒模具，演示錯(cuò)誤的刷牙方法和正確的刷牙方法，讓學(xué)生來(lái)分辨，從中引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法。(2)播放正確的刷牙方法課件,引導(dǎo)學(xué)生練習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持用正確的方法刷牙。正確的刷牙時(shí)間為5—8分鐘。兒歌:小牙刷手中拿，我們大家來(lái)刷牙，上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要上下來(lái)回刷，小朋友們要記住，保護(hù)牙齒不能忘。(3)播放課件“刷牙歌”，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起唱,讓學(xué)生把正確的刷牙方法牢牢的記在心中。三、課堂總結(jié)鼓勵(lì)小朋友們能夠每天早晚使用正確的方法刷牙。運(yùn)動(dòng)損傷及預(yù)防教學(xué)目標(biāo)：了解運(yùn)動(dòng)損傷的概念及發(fā)生原因；2對(duì)常見的運(yùn)動(dòng)損傷掌握簡(jiǎn)易的處理方法。教學(xué)過(guò)程：一、師生問(wèn)好，宣布本節(jié)課任務(wù)。二、學(xué)習(xí)新課、1運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因：(1)認(rèn)識(shí)不足，措施不當(dāng)。對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防的重要性認(rèn)識(shí)不足，未能積極地采取有效的預(yù)防措施，易導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。(2)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)不足：A、不做準(zhǔn)備活動(dòng)就進(jìn)行激烈的體育活動(dòng)，易造成肌肉損傷、扭傷；B、準(zhǔn)備活動(dòng)敷衍了事，在神經(jīng)系統(tǒng)和各器官系統(tǒng)的功能尚未達(dá)到適宜水平；C、準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容不得當(dāng)；D、過(guò)量的準(zhǔn)備活動(dòng)致使身體功能不是處于最佳狀態(tài)而是有所下降。(3)不良的心理狀態(tài)：如缺乏經(jīng)驗(yàn)、思想麻痹、情緒急燥;或在練習(xí)中因恐懼、害羞而產(chǎn)生猶豫不決和過(guò)分緊張等。(4)體育基礎(chǔ)差、身體素質(zhì)弱，或動(dòng)作要領(lǐng)掌握不正確，一時(shí)不能適應(yīng)體育活動(dòng)的需要，或不自量力，容易發(fā)生損傷事故。(5)不良的氣候變化。如過(guò)高的氣溫和潮濕的天氣，導(dǎo)致大量出汗失水;在冰雪寒冷的冬季易發(fā)生凍狎或其它損傷事故。(6)組織紀(jì)律混亂和違反活動(dòng)規(guī)定也是造成傷害事故的原因。.運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防1)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的預(yù)防知識(shí)，克服麻痹思想。2)遵守紀(jì)律，聽從指揮，做好組織工作，采取必要的完全措施，如：檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材，穿著合適的服裝與鞋子。(3)在激烈運(yùn)動(dòng)和比賽前都要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。(4)要根據(jù)自己的情況選擇活動(dòng)內(nèi)容，適當(dāng)控制運(yùn)動(dòng)量。(5)掌握運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)，加強(qiáng)保護(hù)和幫助。(6)提高自我保健意識(shí)。三、課堂總結(jié)1學(xué)生談一談本節(jié)課的收獲。2教師強(qiáng)調(diào)，布置下課。常見的運(yùn)動(dòng)損傷與處理教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)幾種常見的處理方法。2提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，宣布學(xué)習(xí)任務(wù)。2、學(xué)習(xí)新課1、擦傷處理：A、輕度擦傷：傷口干凈者一般只要涂上紅藥水或紫藥水即可自愈。B、重度擦傷：首先需要止血（冷敷法）、抬高肢體法、繃帶加壓包扎法、手指直接指點(diǎn)壓止血法。。2、鼻出血處理：應(yīng)使受傷者坐下，頭后仰，暫時(shí)用口呼吸，鼻孔用紗布塞住，用冷毛巾敷在前額和鼻梁上，一般即可止血。3、扭傷重度扭傷處理：應(yīng)先止血、止痛?？砂咽軅w抬高，用冷水淋洗傷部或用冷毛巾進(jìn)行冷敷，使血管收縮，減輕出血程度，減輕疼痛。不要亂揉，防止增加出血。然后在傷處墊上棉花，用繃帶加壓包扎。受傷48小時(shí)以后改用熱敷，促進(jìn)淤血的吸收。4、挫傷（在鈍重器械打擊或外力直接作用下使皮下組織、肌肉、韌帶或其它組織受傷，而傷部皮膚往往完整無(wú)損或只有輕微破損。）處理同3。5、腦震蕩（頭部受外力打擊或碰撞到堅(jiān)硬物體，使腦神經(jīng)細(xì)胞、纖維受到過(guò)度震動(dòng)。）可分為輕度、中度和重度腦震蕩。處理：對(duì)輕度腦震蕩的病人，安靜臥床休息一、二天后，可在一星期后參加適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。對(duì)中、重度的腦震蕩，要保持傷員絕對(duì)安靜，仰臥在平坦的地方，頭部冷敷，注意保暖，及時(shí)送醫(yī)院治療。6、脫臼（由于直接或間接的暴力作用，使關(guān)節(jié)面脫離了正常的解剖位置。）處理：動(dòng)作要輕巧，不可亂伸亂扭。可以先冷敷，扎上繃帶，保持關(guān)節(jié)固定不動(dòng)，再請(qǐng)醫(yī)生矯治。7、骨折處理：首先應(yīng)防止休克，注意保暖，止血止痛，然后包扎固定，送醫(yī)院治療。3、談收獲。a）在小組內(nèi)交流。b）全班交流。四、教師總結(jié)，布置下課。做游戲的好處教學(xué)目標(biāo)：1知道做游戲的好處.2了解做游戲的要求.3能對(duì)游戲產(chǎn)生濃厚的興趣.重點(diǎn):游戲?qū)ι眢w的鍛煉作用.教學(xué)難點(diǎn):做好游戲的要求.教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：做一個(gè)小游戲，導(dǎo)入新課.在教室用一個(gè)小游戲來(lái)引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,二、學(xué)習(xí)新課：1，借助課件學(xué)習(xí)游戲的好處：A,游戲能全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),提高跑，跳，投等基本活動(dòng)能力，增強(qiáng)體質(zhì).B,游戲能培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智靈活，勇敢頑強(qiáng)的精神.C,游戲能培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神.2,怎樣做好游戲：首先要學(xué)會(huì)游戲的方法，確定游戲的規(guī)則和要求.其次要做好游戲的組織工作，如采用什么形式，分成幾組,場(chǎng)地,設(shè)備等.最后游戲時(shí)要注意安全，防止傷害事故的發(fā)生.三，鞏固新課教師說(shuō)出一個(gè)游戲名稱，把學(xué)生分成幾個(gè)小組,讓學(xué)生自行組織游戲，看哪一組所學(xué)的知識(shí)能靈活運(yùn)用.四、：室內(nèi)活動(dòng)：勞動(dòng)模仿操1各自站立在座位邊的過(guò)道里.2觀看光碟,指導(dǎo)學(xué)生分解學(xué)習(xí)各節(jié)動(dòng)作3,兩人一組合作學(xué)練，相互提示，檢驗(yàn)，提高動(dòng)作熟練性..4,隨音樂(lè)節(jié)拍快樂(lè)地體驗(yàn)勞動(dòng)五、總結(jié)下課。張開你想像的翅膀教學(xué)目標(biāo):.能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出所給的兩個(gè)圖形可以組成哪些東西。.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力教學(xué)過(guò)程:一、談話，導(dǎo)入新課。二、學(xué)習(xí)新課。1.講解游戲規(guī)則。教師事先用硬紙板準(zhǔn)備一些圓形、三角形、長(zhǎng)條、四方形的圖形，邀請(qǐng)若干學(xué)生上場(chǎng)。如教師給一人一個(gè)圓和一個(gè)長(zhǎng)條圖形，請(qǐng)他在規(guī)定的一分鐘內(nèi)，利用自己豐富的想象力進(jìn)行發(fā)散性思維，盡可能多地說(shuō)出這兩個(gè)圖形可組合成哪些東西。例如圓和長(zhǎng)條成垂直就是一把傘，也可把它看作是一付大餅油條、筆記本和鋼筆，還可以組合成籃球架、鏡架、蒼蠅拍……游戲者一邊講，地一邊演示，以組合巧妙、合理、形象、豐富多采、讓人覺得言之有理名次列前。2,開始游戲。三、游戲結(jié)束，進(jìn)行評(píng)價(jià)。四、教師總結(jié)，布置下課。猜成語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)：1練習(xí)猜謎語(yǔ)。2培養(yǎng)判斷能力。教學(xué)過(guò)程:a）談話導(dǎo)入新課。b）進(jìn)行新課。. 教師講解游戲規(guī)則。先由一個(gè)小組的成員用啞劇表演一個(gè)成語(yǔ)小品，其他同學(xué)猜，看誰(shuí)的正確率高。如一陣射擊過(guò)后，十人都倒下了，過(guò)了一會(huì)兒有一人掙扎著爬了起來(lái)。（九死一生）.小組內(nèi)猜謎語(yǔ)。教師巡視指導(dǎo)。兩個(gè)小組對(duì)抗形式進(jìn)行。三、游戲結(jié)束，交流評(píng)價(jià)。安全常識(shí)和韻律活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：.使學(xué)生了解怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷事故。.了解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及事故的要求，逐步學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。.對(duì)科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。.知道動(dòng)物模仿操的名稱，動(dòng)作方法。能隨音樂(lè)節(jié)拍進(jìn)行練習(xí)，發(fā)揮自己創(chuàng)編動(dòng)作體會(huì)樂(lè)。教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。難點(diǎn):使體育課上的安全意識(shí)在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。教具準(zhǔn)備：多媒體、卡片、紅五角星。教法與學(xué)法：.采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。.菜用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，通過(guò)電化教學(xué)，增強(qiáng)直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體，通過(guò)學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。五.教學(xué)過(guò)程：.導(dǎo)入揭示課題。①出示雜技圖片，思考問(wèn)題。學(xué)生大膽猜想，各敘己見。②教師歸納出示課題。.學(xué)生看故事錄象。揭示問(wèn)題：天鵝有危險(xiǎn)嗎？學(xué)生舉例說(shuō)明。教師歸納知識(shí)點(diǎn)：聽從指揮有秩序。.教師提問(wèn)：上體育課前對(duì)于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法？學(xué)生口答，教師加以說(shuō)明。出示第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：身體不適停運(yùn)動(dòng)。.引導(dǎo)學(xué)生自己猜想：體育課上還有那些安全知識(shí)？學(xué)生討論，各自發(fā)表見解。.驗(yàn)證與思考：電腦聰聰帶了幾個(gè)動(dòng)畫故事，里面講的也是一些安全知識(shí)，想知道是什么嗎？讓學(xué)生自己選擇看的順序，出示解答、評(píng)比、總結(jié)。出示三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：做好準(zhǔn)備防扭傷，相互幫助學(xué)保護(hù)，檢查器械再運(yùn)動(dòng)。.學(xué)生自己小結(jié)，學(xué)到什么知識(shí)？.室內(nèi)活動(dòng)：動(dòng)物摸仿操。學(xué)生看錄象，然后跟著進(jìn)行分解練習(xí)。跟音樂(lè)完整練習(xí)。學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。六、課堂小結(jié)：同學(xué)之間互評(píng)各自的表現(xiàn)，看誰(shuí)得的五角星多。保持良好的情緒教學(xué)目標(biāo):1、教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它與我們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系。2、認(rèn)識(shí)到不管在任何情況下都要能控制自己，不然就會(huì)自己給自己背上思想包袱，影響學(xué)習(xí)和工作。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到“良好的情緒”與我們工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：要學(xué)生學(xué)會(huì)控制住自己的情緒，不過(guò)度高興，也不過(guò)度悲傷。教具（課前準(zhǔn)備）學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過(guò)去在遇到成功和失敗的時(shí)候，是怎樣控制自己的。教學(xué)過(guò)程師：同學(xué)們？什么叫做“情緒”？生：簡(jiǎn)單的說(shuō)，情緒就是心情。師：當(dāng)你心情好或者說(shuō)情緒好的時(shí)候，你的表現(xiàn)什么樣？師:是啊,不少同學(xué)都有這樣的體會(huì)，當(dāng)一個(gè)人情緒好的時(shí)候，干什么事都特別有勁.可見良好的情緒不僅對(duì)工作、學(xué)習(xí)有利，對(duì)人的健康也有利，不是嗎？相反，當(dāng)一個(gè)人情緒不好的時(shí)候，整天無(wú)精打采，好象在生一場(chǎng)大病似的，對(duì)健康當(dāng)然也十分不利了。你在情緒不好的時(shí)候是怎樣的？師：我覺得你不該這樣對(duì)自己，這不是明擺著要影響自己的健康嗎？我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。不論遇到高興的或不高興的事，都不要影響自己的情緒，這就是控制住自己。教學(xué)小結(jié)：我們應(yīng)該記?。哼h(yuǎn)大理想要樹立，良好情緒是前提。失敗面前找差距，成績(jī)面前莫得意。正確待己和待人，學(xué)習(xí)、健康都有利。吸煙與喝酒對(duì)身體的危害教學(xué)目標(biāo)：1、向?qū)W生介紹吸煙對(duì)自己、對(duì)別人身體健康的危害2、喝酒對(duì)兒童少年的生長(zhǎng)發(fā)育的危害。教育學(xué)生從小就養(yǎng)成不吸煙、不喝酒的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：香煙中有哪些有害物質(zhì)，對(duì)身體有那些危害？教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得吸煙與喝酒對(duì)身體健康的危害五、教學(xué)用具:人體肺部器官模型教學(xué)過(guò)程：1、吸煙與喝酒是一種不良嗜好，煙與酒都含有對(duì)身體有害的物質(zhì)。2、香煙中含有哪些有害物質(zhì)呢？3、吸煙不僅危害自身健康，而且還會(huì)污染人的生活環(huán)境。4、飲酒過(guò)量或飲用高濃度的烈性酒，對(duì)身體則是有害的。5、效果考查：在下次課之前進(jìn)行提問(wèn)學(xué)生，吸煙喝酒對(duì)身體有那些危害？統(tǒng)計(jì)學(xué)生中吸煙、喝酒的人數(shù)，并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。6、討論：我班同學(xué)中有沒(méi)有抽煙喝酒的現(xiàn)象？小雞出殼教學(xué)目標(biāo)1.能按游戲規(guī)則做游戲。2.培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力。過(guò)程教學(xué)：一、談話導(dǎo)入新課。二、進(jìn)行新課。.教師講解游戲規(guī)則。在地上分散布置若干張大廢報(bào)紙，給四名參賽者每人發(fā)一支記號(hào)筆。教師發(fā)令后，參賽者先在一張報(bào)紙上畫一個(gè)大雞蛋，接著馬上在蛋的中間撕個(gè)口子，將自己的頭部、肩膀、軀干和下肢從口子鉆過(guò)，如果不撕破蛋邊線，就算成功地孵出一只小雞，否則為失誤退出局。成功者可立即再畫再鉆，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，孵出小雞多者為勝。.開始游戲。教師指導(dǎo)。三、游戲結(jié)束。交流評(píng)價(jià)。四、教師總結(jié)，布置下課。猜領(lǐng)頭人教學(xué)目標(biāo)：.能按游戲規(guī)則做游戲。.培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)的興趣。教學(xué)過(guò)程；一、談話導(dǎo)入新課。二、進(jìn)行新課。.教師講解游戲規(guī)則。游戲方法：點(diǎn)一猜領(lǐng)頭人的學(xué)生到室外，教師指這一學(xué)生為領(lǐng)頭人，在輕音樂(lè)或?qū)W生的唱歌聲中全班學(xué)生在領(lǐng)頭人不斷變化動(dòng)作中，由猜領(lǐng)頭人的學(xué)生開始猜領(lǐng)頭人，可猜三次，如猜中，領(lǐng)頭人則表演一個(gè)節(jié)目或唱一支歌，三次未猜中則由猜領(lǐng)頭人的學(xué)生來(lái)表演.游戲要求：領(lǐng)頭人可做刷牙、洗耳恭聽、洗手、吹喇叭、拉二胡等動(dòng)作，不斷變換，全班學(xué)生立即跟著變，全班學(xué)生要遵守游戲規(guī)則，不得暗示或指點(diǎn)告訴猜領(lǐng)頭人的學(xué)生，領(lǐng)頭人也可以由教師自己來(lái)做。.進(jìn)行游戲。教師指導(dǎo)游戲。三、游戲結(jié)束，交流評(píng)價(jià)。四、教師總結(jié)，布置下課。體育課堂常規(guī)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解課堂常規(guī)的主要內(nèi)容,培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：理解課堂常規(guī)的意義，養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分(5?8分鐘)課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。教與學(xué)的方法：(1)導(dǎo)入語(yǔ)。(2)學(xué)生討論上體育課應(yīng)該注意哪些？(3)教師總結(jié)，導(dǎo)入新課。二、基本部分(20?25分鐘)1、教師講解什么是課堂常規(guī)？他包括哪些方面的內(nèi)容？(課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī))2、教師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。①必須穿運(yùn)動(dòng)鞋上體育課。②在條件許可時(shí)，應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)衣褲上體育課。③上課前應(yīng)取下衣服上的紀(jì)念章、?；?，口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅(jiān)硬的物品。④在體育課前二三分鐘到達(dá)規(guī)定的地點(diǎn)，準(zhǔn)備上課。⑤體育課中要主動(dòng)配合教師，遵守課堂紀(jì)律，有秩序地做練習(xí)，不哄鬧，不做有危險(xiǎn)的動(dòng)作。⑥愛護(hù)體育器材,按教師的要求搬運(yùn)和發(fā)放器材。下課時(shí)要清點(diǎn)器材，及時(shí)歸還體育室,避免損壞或遺失。⑦下課前要整隊(duì)，認(rèn)真聽取教師或同學(xué)對(duì)課的小結(jié)。3、分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。4、教師指導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題小組討論。A說(shuō)一說(shuō)，為什么要建立體育課課堂常規(guī)？B議一議，體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？C你在平時(shí)做到了哪些?還有哪些方面需要改進(jìn)？三、結(jié)束部分(5?7分鐘)室內(nèi)活動(dòng)：手指操(1)教師帶領(lǐng)學(xué)生做手指操，并講解示范。(2)小組共同交流復(fù)習(xí)，練習(xí)手指操。(3)教師喊口令并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行手指操練習(xí)。(4)學(xué)生進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。(5)總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。我們的身體（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解我們的身體，理解身體各部位在體育運(yùn)動(dòng)中的作用，養(yǎng)成正確的身體運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解身體的結(jié)構(gòu)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分（5?8分鐘）課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。教與學(xué)的方法：（1）提出問(wèn)題：人人知道青蛙是捕蟲能手，青蛙為什么善于捕蟲？老鷹為什么能抓住機(jī)靈的老鼠？啄木鳥為什么能吃到樹干中的害蟲？（2）請(qǐng)同學(xué)分組討論，小組派代表回答。（3）教師總結(jié)：青蛙的眼睛、后腿、舌頭具有善于捕蟲的特點(diǎn)，膚色用偽裝來(lái)保護(hù)自己;老鷹有堅(jiān)硬而帶彎鉤的喙，以及尖利的爪子，適于捕捉老鼠；啄木鳥的嘴尖尖的適合啄食隱藏在樹干中的蟲子，爪子兩趾在前兩趾在后，適于抓住樹干。動(dòng)物的本領(lǐng)和它們身體的特點(diǎn)有關(guān)系。（4）引出課題：人有哪些本領(lǐng)？人為什么這樣有本領(lǐng)？今天我們來(lái)觀察自己的身體。二、基本部分（20?25分鐘）（1）觀察自己及同桌的身體的外形，回答身體由哪幾部分組成？（讓學(xué)生觀察到人體可以分成頭、頸、軀干、四肢幾個(gè)大的部分外，還可以讓學(xué)生進(jìn)一步把這些大的部分再劃分為小的部分。如軀干部還可以可以分成胸部、腹部、肩部、腰部、臀部、背部等）（2）教師總結(jié)：人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分。頭：是人體的司令部，頭顱骨內(nèi)是大腦，分為左右兩個(gè)半球，大腦左半球支配人的右側(cè)肢體，右半球支配人的左側(cè)肢體。經(jīng)常參加體育活動(dòng)有益于腦的健康。頸：是頭與軀干的連接部位，又稱脖子。軀干：由肩胛骨、胸骨、肋骨、骨盆骨等組成胸腔和腹腔，保護(hù)心臟、肝、肺、脾、腎、胃、腸等內(nèi)臟器官和系統(tǒng)。四肢：主要是上肢（胳膊、手）、下肢（腿、腳）。（3）我們了解了人體的外部結(jié)構(gòu)，卻看不見內(nèi)部有什么。人體的外面由皮膚包裹著，請(qǐng)同學(xué)們想辦法推測(cè)一下人體里面都有什么呢？①有的說(shuō)，用耳朵可以聽到心臟的跳動(dòng)，從而可以知道心臟的位置；②有的說(shuō)，手臂曲起，可以摸到鼓起的肌肉；③有的說(shuō)，說(shuō)話時(shí)有手摸喉部，可以摸到正在振動(dòng)的聲帶；跑步后胸部一起一伏，可以知道那里是肺部；④有的說(shuō)，吃飽飯后，脹起來(lái)的地方是胃；⑤有的說(shuō)，餓的時(shí)候，肚子咕咕叫，這里可能是腸子；⑥有的說(shuō)，用力往下捏，可以摸到硬的，那是骨頭；……（4）教師總結(jié)：讓學(xué)生根據(jù)大家用看、摸、聽等方法所得到的信息，綜合想象一下人體的內(nèi)部是什么模樣？（皮膚下面是什么、肌肉下面是什么、骨胳包著的是什么，血管和神經(jīng)怎樣分布……）三、結(jié)束部分（5?7分鐘）室內(nèi)活動(dòng)：摸一摸，猜一猜，比一比1、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步了解身體結(jié)構(gòu)。①教師說(shuō)出某部位的名稱，讓學(xué)生摸摸它的位置及形狀。②教師形容出某個(gè)部位的特點(diǎn)，讓學(xué)生猜猜它是哪部分。③比一比看誰(shuí)找到的又快又準(zhǔn)確。2、學(xué)生提問(wèn)學(xué)生猜，組織同學(xué)自主游戲。3、教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。4、總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。我們的身體(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解我們身體的特點(diǎn)，理解身體各部位在體育運(yùn)動(dòng)中的作用，養(yǎng)成正確的身體運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解身體的特點(diǎn)，分清左右。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分(5?8分鐘)課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。教與學(xué)的方法：(1)教師提出問(wèn)題：如果從頭頂開始，通過(guò)鼻尖畫一條線，把人的身體分為左右