2023學年完整版Unit6Isthisyourskirt（Lesson34）教案

人教版新版三年級英語下冊Unit6《Isthisyourskirt?》Lesson34教學設(shè)計教學目標：1、讓學生能聽、說、認、讀字母Yy,Zz同時可以在單詞中快速找出這兩個字母2、能聽、說、認、讀yacht,yellow,zip,zebra四個單詞。3、通過學習讓學生熟練掌握以下句型,并使學生能夠在真實的語言環(huán)境中自由運用。Isthatyour…?No,itisn't.Thisismy…教學重點：1、字母Yy,Zz2、三會單詞:yacht,yellow,zip,zebra3、句型：Isthatyour…?No,itisn't.Thisismy…教學難點：句型：Isthatyour…?No,itisn't.Thisismy…教學準備：課件、彩色字母卡片、單詞卡。教學課時：1課時教學過程：一、熱身(Warm-up)師生互相問候，復習上一課的字母及單詞。二、新授（Presentation）1、出示課件展示字母YyA、自讀字母，跟讀字母。B、觀察書寫規(guī)則，并鏤空書寫。一名學生按標準書寫到黑板上，其他同學寫到字母卡上，并相互檢查書寫情況。2、出示課件展示字母ZzA、自讀字母，跟讀字母。B、觀察書寫規(guī)則，并鏤空書寫。一名學生按標準書寫到黑板上，其他同學寫到字母卡上，并相互檢查書寫情況。3、學習單詞yacht出示圖片，聽錄音并跟讀2次。師問：what’sthis?生答：It’sayacht.Isthatyouryacht?并引導學生回答：No,itisn't.Thisismyyacht然后教學生yacht的讀法,拼讀，2遍后，“小老師”領(lǐng)讀。4、學習單詞yellow出示圖片，聽錄音并跟讀2次。師問：whatcolorisit？?生答：It’syellow.然后教學生yellow的讀法,拼讀，2遍后，“小老師”領(lǐng)讀。5、出現(xiàn)單詞zip,zebra用上述方法問學生，“what’sthis?”“It’sa…”“Isthatyour…?”“No,itisn't.Thisismy…”，然后教學生zip,zebra的讀法并讓“小老師”領(lǐng)讀。6、PracticeGame1點讀單詞。Game2what’smissing？Game3根據(jù)所帖圖片及字母迅速找出他們，看誰的反應(yīng)最快。7、聽課文錄音，仿讀會話，并在實際情景中運用所學的內(nèi)容。8、根據(jù)所給提示練習，并會用Isthatyour…?No,itisn't.Thisismy…來詢問某物是否屬于某人以及如何做出否定回答。9、let’ssing跟著唱五、課堂小結(jié)1、學習字母Yy,Zz和單詞yacht,yellow,zip,zebra2、詢問某物是否屬于某人以及如何做出否定回答。Isthatyour…?No,itisn't.3、（每課三分鐘）A、社會主義核心價值觀內(nèi)容B、文明及社會禮儀六、作業(yè)設(shè)計：1、書寫字母Yy,Zz和單詞yacht,yellow,zip,zebra并做成單詞卡。2.熟讀課文至背會。1.觀看Justtalk部分的課文動畫，跟讀對話并注意語音、語調(diào)。2.學會唱Let’ssing部分的歌曲，并唱給自己的家人聽。3.預習Lesson35。板書設(shè)計：Lesson34Words:yacht,yellow