2023學(xué)年完整版Unit3Wheredidyougo設(shè)計5

Unit3Wheredidyougo第五課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1．能聽、說、認讀單詞：basket，part，licked，laugh。2．能聽懂、會說句子：Maxsatinabasketonthefrontofthebike.Wedressedupandmadeafunnyplay.Itwasabaddaybutalsoagoodday!教學(xué)重點能聽懂、會說句子：Maxsatinabasketonthefrontofthebike.Wedressedupandmadeafunnyplay.Itwasabaddaybutalsoagoodday!教學(xué)難點能理解Itwasabaddaybutalsoagoodday!的意思。教學(xué)工具1．單詞卡片。2．錄音機和磁帶。3．課文掛圖和配套VCD。教學(xué)過程一、熱身（Warmup）1．師生問候。thesongTellmeaboutyourholiday.二、復(fù)習(xí)（Revision)1．全班抽讀單詞或詞組：went，camp，fish，rode，hurt，ate，took，bought，gift，wentcamping，wentfishing，tookpictures，并選擇一些單詞讓學(xué)生拼讀。2．活動：單詞、短語對對碰活動方式：教師出示一個單詞，學(xué)生迥速說出與其相關(guān)的短語，然后用過去時說句子。如：T:tookSl:tookpicturesS2:Itookpicturesatschool.T:rodeS3:rodeahorseS4:Irodeahorseonthebeach.3．活動：寒假生活大轉(zhuǎn)盤活動方式：教師出示事先準備好的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤上是一些有關(guān)寒假活動的圖片，請一名學(xué)生轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，全班齊問：Whatdidyoudo?只要轉(zhuǎn)盤未停止轉(zhuǎn)動，提問就不能停止。當(dāng)轉(zhuǎn)盤停下后，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的學(xué)生要根據(jù)指針所指的圖片回答，如：Iclimbedamountain。三、新課呈現(xiàn)（Presentation）1．教學(xué)單詞basket，part，licked，laugh(1)教學(xué)單詞basket教師拿出一個籃子介紹：Thisisabasket.Wecanputsomefruitsandvegetablesinit．板書：basket，并帶讀basket，然后讓學(xué)生邊傳籃子邊說單詞。(2)教學(xué)單詞part教師對學(xué)生說：Iet’smakeafunnyplay.Youwillplaythepartofadog.Youwillplaythepartofacat.板書：part，讓學(xué)生試著說說這個單詞的意思，最后用“大小聲”操練這個單詞。(3)教學(xué)單詞licked，laugh教師出示狗舔骨頭的圖片介紹說：Thedoglickedthebone.板書：licked，讓學(xué)生說出它的原形，教師根據(jù)學(xué)生回答將板書補充成：lick-licked，再全班齊讀這兩個單詞。教師對學(xué)生說：Laugh，please.邊說邊帶動學(xué)生笑起來，板書：laugh，讓學(xué)生邊笑邊說laugh。2．教學(xué)B．Readandwrite(1)學(xué)生獨立閱讀課文內(nèi)容，畫出自己不理解的句子。(2)請掌生說說他們不理解的句子。(3)教師播放教學(xué)錄像，學(xué)生邊看錄像邊理解課文內(nèi)容。(4)全班共同理解并跟讀以下句子：Maxsatinabasketonthefrontofthebike.Wedressedupandmadeafunnyplay.Itwasabaddaybutalsoagoodday!(5)教師再次播放錄像，全班跟讀。3．完成B．Readandwrite部分的練習(xí)(l)Numberthepictures.讓學(xué)生獨立觀察這三幅圖，按文章的順序為圖片標號。全班找出描述這三幅圖的句子，然后教師請學(xué)生來說說這些句子，最后全班一起看圖說句子。(2)WhathappenedtoWuYifan'sfamily?學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容獨立寫出“Thebadthing”和“Thegoodthing”，并匯報他們的答案，全班講評訂正。(3)Nowwriteaboutyourbadbutgoodday.教師先出示課本上的五句話，讓學(xué)生來讀一讀：Todaywasabadbutgooddayforme.First,itwasabadday.ButwhatdidIdothen?Soitwasalsoagoodday．Asthesayinggoes,“Badluckoftenbringsgoodluck.”讓學(xué)生先按照提示寫一件事，然后請學(xué)生說說他們相似的經(jīng)歷。四、鞏固與拓展（Consolidationandextension）活動：制作海報——人在旅途活動方式：學(xué)生自由組合，以“人在旅途”為題制作海報，講述自己旅途的經(jīng)歷、逸聞趣事。制作完成后全班進行展示，評出“最佳設(shè)計獎”“最佳表述獎”“最佳海報獎”等獎項，予以全班表彰。五、家庭作業(yè)（Homework）1．聽錄音，跟讀課文。2．完成活動手冊配套練習(xí)。板書設(shè)計Unit3Wheredidyougo?basketlaughpartlick-lickedMaxsatinabasketonthefrontofthebike.Wedressedupandmadeafunnyplay.Itwasabaddaybutalsoagoodday!廣聞博知心里調(diào)節(jié)的方法一、暗示調(diào)節(jié)心理學(xué)研究表明，暗示作用對人的心理活動和行為具有顯著的影響，內(nèi)部語言可以引起或抑止不好的心理和行為。暗示是一種正常的心理現(xiàn)象，人群中約有1／3的人有較強的暗示和自我暗示效應(yīng)，他們?nèi)菀谉o條件、非理性地接受一些觀念和說法。二、放松調(diào)節(jié)放松調(diào)節(jié)是通過對身體各部分主要肌肉的系統(tǒng)放松練習(xí)，抑制伴隨緊漲而產(chǎn)生的血壓升高、頭痛以及手腳冒汗等生理反映，從而減輕心理上的壓力和緊張焦慮情緒。三、呼吸調(diào)節(jié)呼吸調(diào)節(jié)也是情緒調(diào)節(jié)的一種方法。通過某種特定的呼吸方法，來解除精神緊張、壓抑、焦慮和急躁等。比如，緊張時，采用深呼吸的方法可減緩緊張感。平時也可以到空氣新鮮的大自然中去做呼吸訓(xùn)練，使情緒得到良好的調(diào)節(jié)。四、想象調(diào)節(jié)受挫心理調(diào)節(jié)能力并非要等到受挫后再來培養(yǎng)，而是在平時就要訓(xùn)練。想象調(diào)節(jié)是指