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Unit3AtthezooBLet’slearn課型：新授講學(xué)時(shí)間：1課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能運(yùn)用形容詞small，big，long，short，tall描述物品或人物。2.能聽懂，會(huì)說(shuō)句子Ithas…和It's…，并能用該句子簡(jiǎn)單地描述動(dòng)物。3.能聽懂Let'sdo中含有形容詞的幾個(gè)指令，并能按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。重點(diǎn)聽、說(shuō)、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞small,big,long,short。難點(diǎn)熟練應(yīng)用反義詞對(duì)身邊的事物進(jìn)行描述?！拘轮A(yù)習(xí)】1.可以查電子詞典，聽錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教單詞small，big，long，short，tall的正確發(fā)音，并知道漢語(yǔ)意思。2.讀出下列句子：Ithasashorttail.Ithasasmallhead.【課堂探究】1.看let’slearn圖填空：Ithasa______head.Ithasa______tail.Ithasa______body.Ithas_____legs.2.默讀Let’sdo，了解句子意思，找出不懂的地方。3.組長(zhǎng)速讀單詞及課文，確保組員都會(huì)讀。4.學(xué)生小組用Ithas...描述情景圖中的動(dòng)物的體貌特征。5.用學(xué)過(guò)的句子描述兔子的尾巴，大象的鼻子等。【針對(duì)練習(xí)】一、找出與所給單詞意思相反的一項(xiàng)，將其序號(hào)寫在橫線上。A.shortB.smallC.thin—_______—_______—_______4.big—_______二、連線。參考答案一、1.A2.C3.A4.B二、【課后反思】學(xué)后反思你得到了幾個(gè)笑臉？__________________________

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