關于初中地理教案3篇

6/6關于初中地理教案3篇關于初中地理教案3篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的初中地理教案3篇，僅供參考，歡送大家閱讀。初中地理教案篇1[教學目的]1、能讀圖說明歐洲西部所處的地理位置及特點，并能在圖上指出主要的島嶼、半島、海灣、海峽和內(nèi)海2、讀圖熟悉歐洲西部的主要國家的名稱和位置3、了解歐洲西部實際世界上資本主義開展最早、經(jīng)濟開展水平最高的國家4、了解歐洲西部是世界上旅游業(yè)開展最繁榮的地區(qū)并分析原因，熟悉本區(qū)主要旅游景點的分布[教學重難點]各國經(jīng)濟開展概況、特點；繁榮的旅游業(yè)[教學課時]1課時[教具準備]歐洲西部圖[教學過程](導入新課)在我們地球上有這么一個地區(qū),它的面積只比我國的陸地面積稍大,卻分布著30多個國家,這個地區(qū)是世界上資本主義開展最早的地區(qū)，也是目前世界上經(jīng)濟開展最快的地區(qū)。大家猜一猜，這是哪個地理區(qū)域呢？一、位置和范圍、國家1、展示“世界地圖〞，指出歐洲西部的范圍：即歐洲的西半部。2、學生觀察‘世界地圖“，從海陸位置和緯度位置說明歐洲西部的地理位置，按如下步驟進行：〔1〕歐洲西部的北、南、西分別瀕臨什么?；蜓螅俊?〕歐洲西部的東面與什么大陸相連？這種三面臨海，一面連陸的的分布可稱作什么？〔3〕歐洲西部最南端的緯度大約是多少？最北端的緯度大約是多少？在五帶中大局部處于什么溫度帶？〔4〕學生小結歐洲西部的地理位置特點3、觀察“歐洲西部圖“，思考：歐洲西部的海岸線有什么特點？這對歐洲西部的氣候和經(jīng)濟有什么影響？〔討論〕4、引導學生在“歐洲西部地形圖〞上找出歐洲西部的主要島嶼、半島、海峽和海灣及歐洲西部的主要國家5、設問：歐洲西部各國，從經(jīng)濟開展水平來看，大多屬于何種性質的國家？二、雄厚的經(jīng)濟實力1、引導學生閱讀P54圖2-26，設問：從圖表中可以看出歐洲西部的經(jīng)濟在世界上處于什么地位？〔過渡〕歐洲西部作為世界上經(jīng)濟興旺的地區(qū)，主要可以從哪些方面表現(xiàn)出來？2、學生閱讀P54文字，思考答復，教師小結：興旺的經(jīng)濟可以從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、興旺的交通業(yè)等方面說明3、一學生朗讀P55“閱讀〞，了解歐洲局部國家的特色產(chǎn)業(yè)，教師結合有關資料適當補充說明?！惨娊虆77〕〔過渡〕歐洲西部興旺的經(jīng)濟還可以從其繁榮的旅游業(yè)表現(xiàn)出來三、繁榮的.旅游業(yè)學生自讀，思考：1、歐洲西部為什么能成為世界上旅游業(yè)最興旺的地區(qū)？有哪些豐富的旅游資源？2、引導學生在地圖冊上熟悉歐洲西部主要的旅游資源3、討論：歐洲西部經(jīng)濟的開展對我國經(jīng)濟的開展有什么借鑒意義？4、學生自讀P56“閱讀〞，了解瑞士的自然風光和德國的啤酒節(jié)5、完成P56活動[小結]這節(jié)課你有什么收獲？[作業(yè)布置]見基訓、填充圖冊[板書設計]初中地理教案篇2教學目標：一、知識與技能通過閱讀各類圖片和資料掌握海洋資源的種類；認識海洋生態(tài)環(huán)境保護的重要性。二、過程與方法通過同學之間的合作討論和探究學習掌握如何正確地開發(fā)利用海洋。三、情感態(tài)度和價值觀讓學生認識到人類社會開展與海洋有著越來越密切的關系，樹立強烈的海洋權益意識和海洋保護意識。【教學重點】：1、正確開發(fā)和利用海洋資源；2、海洋生態(tài)環(huán)境保護的重要性【教學難點】：如何保護和利用海洋。【教學用具】：多媒體平臺【教學方法】：講授法、探究法、討論法【教學過程】〔導入新課〕視頻導入師:在很早的時候呢，人類就已經(jīng)開始了對海洋的探索，19世紀中后期也就是1872年——1876年，就有一次著名的探索海洋的行動——英國“挑戰(zhàn)者〞號海洋考察船。那么人類是不是就此就停止了探索海洋的步伐呢？生：不是20xx年8月26日?！膀札?zhí)枿曉谖覈虾?000米級海上試驗取得成功。中國成為繼美、俄、日和法之后世界上第五個具備1000米深度載人深潛能力的國家。教師設問：為什么各國都紛紛致力于探索海洋的奧秘呢？承接：21世紀是海洋的世紀。在一些國際戰(zhàn)略家眼中，深海海床早已被貼上這樣那樣的標簽，比方“大國戰(zhàn)略要點〞、“未來海底要塞〞、“新能源要地〞、“科技資源倉庫〞等等。實際上，或出于政治目的，或著眼經(jīng)濟利益，或本著科研精神，世界強國早已開始了一場關于奪取未來戰(zhàn)略制高點的深海暗戰(zhàn)。過渡:浩瀚的海洋到底是怎樣的？今天我們就一同來揭開她的神秘面紗——共同探討本章的第四節(jié)內(nèi)容《人類與海洋》?！步淌谛抡n〕一、探索海洋首先，我們大家一同來思考這么一個問題——海洋對人類有哪些影響？海洋對人類有4方面的影響：⑴生命的搖籃問：你們知不知道最原始的生命是誕生于哪里的？講解：大約30億年前，海洋中出現(xiàn)了最原始的生命，海洋是孕育生命的搖籃，正是由于海洋的存在，才創(chuàng)造出了我們現(xiàn)在如此豐富多彩的生物世界。⑵資源的寶庫問：大家最為熟悉的海洋資源有哪些呢?生:石油﹑天然氣……⑶交通的要道英吉利海峽作為海洋中的重要的交通運輸通道,被譽為〞世界上最為繁忙的海峽〞。⑷氣候的調(diào)節(jié)器過渡：海洋對人類的影響歸根結底為海洋給人類的生存開展提供了重要的物質根底和廣闊的空間。到海洋尋找資源、利用海洋空間，已成為各國普遍關心的問題。讀書：46頁黃色方框內(nèi)文字那么世界為何如此關注海洋呢？二、世界關注海洋〔閱讀課文46——47頁思考各國為何如此關注海洋的原因〕⑴海洋面積廣闊：占地球總水量的97%以上⑵海洋資源豐富：被譽為“天然的魚倉〞、“藍色的油田〞、“鹽類的故土〞、“娛樂的勝地〞、“資源的寶庫〞47頁活動：在我們的生產(chǎn)或生活中，有哪些東西是取之于海洋的？(以小組為單位，討論2分鐘，引導學生從不同層面討論并歸納總結)初中地理教案篇3教學目的：1.使學生了解土地資源的利用類型;2.使學生了解土地資源的分布大勢;3.使學生了解土地資源的利用和保護。教學過程：一、土地資源的利用類型【提問】1.請同學們想一想，土地有什么用途?2.讀某縣土地利用圖，根據(jù)圖例說出這個縣有哪些土地利用類型?【總結】土地資源的利用類型分為：耕地、林地、草地、建筑用地。二、土地資源的分布大勢【讀圖】“世界土地資源利用圖〞、“世界地形圖〞、世界自然帶圖〞【提問】1.耕地主要分布在哪些地區(qū)?2.為什么面積較大的耕地多分布在溫帶平原及大河流經(jīng)過的地區(qū)?3.目前哪幾個自然帶仍保存有大片原始林地?4.世界上草原面積廣闊的地區(qū)分布在哪兩個自然帶內(nèi)?【總結】耕地：主要分布在溫帶平原和大河流經(jīng)地區(qū)林地：主要分布在溫帶森林和熱帶雨林地區(qū)草地：主要分布在溫帶草原和熱帶草原地區(qū)溫帶平原氣候溫暖濕潤，土地肥沃，土層深厚，有利于作物生長。大河流經(jīng)地區(qū)，由河流帶來的泥沙在大河兩岸形成沖積平原，同樣土質肥沃，上層深厚，而且灌溉便利，有利于農(nóng)業(yè)開展。三、土地資源的利用保護土地撫育著人類，為人類提供了必要的生存條件。人類的衣、食、住、行都離不開土地，特別是首先人類生存離不開糧食，糧食生產(chǎn)又離不開耕地，而目前耕地