2023年幼兒教師個人政治思想總結(jié)

第9頁共9頁2023年?幼兒教師個?人政治思想?總結(jié)這一?學(xué)期，在教?育教學(xué)工作?中，我始終?堅持黨的教?育方針，面?向全體學(xué)生?，教書育人?，為人師表?，確立“以?學(xué)生為主體?”，“以培?養(yǎng)學(xué)生主動?發(fā)展”為中?心的教學(xué)思?想，重視學(xué)?生的個性發(fā)?展，重視激?發(fā)學(xué)生的創(chuàng)?造能力，培?養(yǎng)學(xué)生德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展。我在思?想上嚴(yán)于律?己，熱愛教?育事業(yè)。時?時以一個好?教師的身份?來約束自己?，鞭策自己?，力爭在思?想上、工作?上取得進(jìn)步?，得到提高?，使自己能?順應(yīng)社會發(fā)?展的需要，?適應(yīng)崗位競?聘的需要。?一學(xué)期來?，我還積極?參加各類學(xué)?習(xí)，深刻剖?析自己工作?中的不足，?找出自己與?其他教師間?的差距，寫?出心得體會?，努力提高?自己的政治?水平和理論?修養(yǎng)。同時?，服從學(xué)校?的工作安排?，配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們做?好校內(nèi)外的?各項工作。?“學(xué)海無?涯，教無止?境”，作為?一名教師，?只有不斷充?電，才能維?持教學(xué)的青?春和活力。?隨著社會的?發(fā)展，知識?的更新，也?催促著我不?斷學(xué)習(xí)。所?以，本學(xué)期?，除了積極?參加政治理?論學(xué)習(xí)外，?我還積極進(jìn)?行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高自己?的工作能力?和業(yè)務(wù)素養(yǎng)?，使自己能?夠更好的勝?任自己教師?工作。結(jié)合?課程改革利?用書籍、網(wǎng)?絡(luò)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)課程改革?相關(guān)理論，?學(xué)習(xí)他人在?教育教學(xué)中?好的經(jīng)驗、?方法等。通?過學(xué)習(xí)，讓?自己樹立了?先進(jìn)的教學(xué)?理念，也明?確了今后教?育教學(xué)要努?力的方向。?二、求實?創(chuàng)新，認(rèn)真?開展教學(xué)、?教研工作。?教育教學(xué)?是我們教師?工作的首要?任務(wù)。我明?白，工作再?苦、再累，?我也不能落?后，應(yīng)該盡?力去作好本?職工作，特?別是教學(xué)工?作。課前，?我認(rèn)真鉆研?教材、教參?，課程標(biāo)準(zhǔn)?，認(rèn)真分析?教材，根據(jù)?教材的特點?及學(xué)生的實?際情況設(shè)計?教案。并虛?心向有經(jīng)驗?的老師學(xué)習(xí)?、請教。力?求吃透教材?，找準(zhǔn)重點?、難點。課?堂上，我努?力將所學(xué)的?課程理念應(yīng)?用到課堂教?學(xué)與教育實?踐中，積極?利用遠(yuǎn)程教?育資源，運?用課件，運?用多種教學(xué)?方法，精講?精練，從學(xué)?生的實際出?發(fā)，注意調(diào)?動學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性和?創(chuàng)造性思維?，力求用活?教材，實踐?新理念，增?加課堂教學(xué)?的吸引力，?增強學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣和?學(xué)習(xí)主動性?。力求讓我?的數(shù)學(xué)教學(xué)?更具特色，?形成自己獨?具風(fēng)格的教?學(xué)模式，更?好地體現(xiàn)素?質(zhì)教育的要?求，提高教?學(xué)質(zhì)量。?總之，不管?在課堂教學(xué)?中，還是在?課外輔導(dǎo)中?，我都以培?養(yǎng)學(xué)生能力?，提高學(xué)生?的成績與素?質(zhì)為目標(biāo)，?力求讓數(shù)學(xué)?教學(xué)對學(xué)生?的成長和發(fā)?展起到更大?的作用。?三、任勞任?怨，完成學(xué)?校其他工作?。我在工?作之余，把?自己在教學(xué)?中反思、案?例、收獲等?收集起來，?并記錄一些?自己的工作?過程、生活?故事、思想?歷程，精選?和積累了自?己最為需要?的信息資源?，并積極與?其他教師在?博客上進(jìn)行?交流、討論?在教學(xué)中存?在的問題。?四、加強?反思，及時?總結(jié)教學(xué)得?失。反思?本學(xué)期的工?作，在取得?成績的同時?，也在思量?著自己在工?作中的不足?。不足有以?下幾點1?、對數(shù)學(xué)教?學(xué)的理論學(xué)?習(xí)還不夠深?入，需要進(jìn)?行反思，教?學(xué)水平提高?速度緩慢。?2、教育?科研在教學(xué)?實踐中的應(yīng)?用還不到位?，研究做得?不夠細(xì)和實?，沒達(dá)到自?己心中的目?標(biāo)。3、?數(shù)學(xué)教學(xué)中?有特色、有?創(chuàng)意的東西?還不夠多，?今后還要努?力找出一些?自己在數(shù)學(xué)?教學(xué)的特色?點。4、?工作的積極?性不夠高，?主動性不夠?強，有惰性?思想。這也?有待于今后?工作中的進(jìn)?一步改正和?加強。五?、繼往開來?，開創(chuàng)新的?天地。鑒于?自己在本學(xué)?期的各方面?表現(xiàn)以及在?工作中存在?的諸多不足?，我今后的?努力方向是?1、加強?自身基本功?的訓(xùn)練，特?別是課堂教?學(xué)能力的訓(xùn)?練。做到精?講精練，注?重對學(xué)生能?力的培養(yǎng)。?2、對后?進(jìn)生多些關(guān)?心，多點愛?心，再多一?些耐心，使?他們在各方?面有更大進(jìn)?步。3、?加強學(xué)生行?為習(xí)慣方面?的教育，使?學(xué)生不僅在?課堂上集中?注意力學(xué)習(xí)?，課下也要?能嚴(yán)格約束?自己。4?、在教學(xué)上?下功夫，努?力使班級學(xué)?生的成績在?原有的基礎(chǔ)?上有更大的?進(jìn)步。一份?春華，一份?秋實，在本?學(xué)期的工作?中，我付出?的是汗水和?淚水，然而?我收獲的卻?是那一份份?充實，沉甸?甸的情感。?幼兒教師?個人政治思?想總結(jié)范文?二:不知?不覺一學(xué)期?已經(jīng)過去，?時間的流逝?總讓人感覺?到自己在不?斷的成長中?;時間的流?逝讓人感覺?到要學(xué)的東?西實在是太?多了;時間?的流逝讓人?在不斷的總?結(jié)自己的一?學(xué)期的情況?!現(xiàn)在，我?總結(jié)一些自?己的情況，?以便自己能?在日后的時?間里繼續(xù)繼?續(xù)進(jìn)步!?個人思想:?在這一學(xué)期?里，我一直?以來都以幼?兒園的基本?要求出發(fā)，?做到遵守幼?兒園規(guī)章制?度，一切以?幼兒為基本?條件出發(fā)、?一切為了幼?兒的安全出?發(fā)、一切以?幼兒的興趣?出發(fā)………?在整個學(xué)期?里，我都會?認(rèn)真的去用?幼兒的《綱?要》來要求?自己做到最?好，經(jīng)過《?綱要》的知?道，我在幼?兒園里能團?結(jié)___，?一切以__?_的團結(jié)出?發(fā)，把幼兒?教育工作做?的較好，使?得幼兒在學(xué)?校能有一個?良好的榜樣?學(xué)習(xí)!教?育之德:?一、在這一?學(xué)期里，我?主要擔(dān)任的?科目是配班?的一些科目?，有識字、?英語、整合?、分級閱讀?、體育等等?，由于這些?教程與我以?前的教程有?些不同，所?以，有一些?科目我教起?來還是有點?緊張，不過?，通過我的?不恥下問以?及學(xué)到老活?到精神認(rèn)識?理解，我自?己感覺到我?的教學(xué)方式?幼兒還是可?以接受，學(xué)?識知識還可?以的!有點?自夸，但確?實是這樣子?!總結(jié)開心?中!開心的?同時也要將?自己的一些?科目的總結(jié)?寫出來，就?如英語吧，?雖然我以前?到高中的時?候，英語成?績是非常好?的，但由于?出來工作從?事這一行迷?人的幼教工?作事業(yè)之后?，英語這一?科我甚少去?教，所以，?記憶可能有?點模糊，為?此，我都會?在網(wǎng)上下載?一些正確的?英語錄音到?手機中，有?空就聽，還?有向有經(jīng)驗?的、有資格?的老師請教?，這樣，總?的感覺自己?在英語教育?發(fā)音方面有?了極大的提?高;其次應(yīng)?該是體育了?，還記得在?高中三年我?自己都很少?去運動，因?為體質(zhì)比較?弱，所以，?三年時間只?是懂得理論?知識，實踐?起來還是有?點難，于是?本著自己不?恥下問的品?質(zhì)來向別人?請教，嘻嘻?，對于體育?的實踐教育?還是讓自己?覺得有點滿?意，當(dāng)然，?自己還要繼?續(xù)努力，這?樣才對得起?可愛的小朋?友!二、?俗語說，幼?兒是那么的?可愛、那么?的天真、那?么的稚氣，?他們就是我?們祖國未來?的花朵，說?到花朵，就?想起我們自?己小時候，?老師們也是?用那種熱誠?的心來教育?我們，為的?就是培育我?們這些曾經(jīng)?也是在祖國?的花朵而努?力，所以，?寫到花朵，?就讓我想起?我的老師以?前那種教法?，一切以我?們的興趣出?發(fā)，所以，?不知不覺的?想到以前老?師的苦心，?而現(xiàn)在我作?為一名幼兒?教育工作者?，我自己也?嚴(yán)格的要求?自己，無論?幼兒學(xué)的怎?么樣，都應(yīng)?該一切以幼?兒的興趣出?發(fā)，所以，?在教育工作?方法上，我?能做到讓幼?兒的思維自?由的發(fā)展，?使得幼兒能?在快樂的氛?圍中學(xué)習(xí)、?能在開心的?時光掌握最?基本的對大?自然的認(rèn)識?、能讓幼兒?在健康長身?體的過程中?認(rèn)識不同的?中國文字…?…三、幼?兒處于長身?體的過程中?，所以，幼?兒的安全也?是我在教學(xué)?中必須去認(rèn)?真對待的，?所以，我在?教育幼兒的?過程中嚴(yán)格?要求自己時?刻注意幼兒?的安全，比?如如廁的安?全、上下樓?梯的安全、?在班里的安?全等等，通?過自己的努?力，本班幼?兒從未出現(xiàn)?過危險事情?，值得欣慰?!與家長?共同教育:?家長，可以?說是幼兒的?第一任老師?、也可以說?是是幼兒示?范角色扮演?者，所以說?，通過家長?，也能讓幼?兒讓幼兒更?好地成長，?為此，我每?月都會在家?園聯(lián)系手冊?里面認(rèn)真的?寫下每一位?幼兒在園的?發(fā)展情況，?如黃慧雯這?一個小朋友?，她是我這?一學(xué)期里與?家長共同教?育最有效的?一位小朋友?，看到她的?進(jìn)步，我覺?得我的付出?沒有白費!?雯雯，她本?來是是一個?很挑食的小?朋友，在我?剛接觸這個?班級時，我?就留意她兩?個多星期，?發(fā)現(xiàn)她不愿?意吃肉，于?是，我就以?我的發(fā)現(xiàn)來?跟雯雯的媽?媽聊天，發(fā)?現(xiàn)雯雯在家?也是這樣子?，家里人比?較寵愛雯雯?這種做法，?于是，我跟?雯雯媽媽做?起溝通工作?，經(jīng)過溝通?雯雯媽媽也?同意慢慢一?步步的來讓?雯雯吃肉，?減少吃雞翼?的習(xí)慣，經(jīng)?過我和家長?的努力，幼?兒現(xiàn)在基本?上不用再讓?我們?nèi)ノ顾?吃!通過溝?通，家長也?很容易的配?合我，從我?們都是為幼?兒的一切發(fā)?展而出發(fā)，?所以，本學(xué)?期，我在這?一方面做得?還是比較好?，至于個別?就要繼續(xù)努?力了!很?多很多的總?結(jié)，總結(jié)起?來一切就是?比較好!自?己也覺得在?不斷的進(jìn)步?中，謝謝一?切給以我?guī)?助的人，而?我還會繼續(xù)?去努力學(xué)習(xí)?更好的知識?，為祖國未?來的花朵而?努力!幼?兒教師個人?政治思想總?結(jié)范文三:?時間總是?匆匆，讓我?來不及捕捉?生活中的每?一個精彩瞬?間。如今靜?靜地回憶這?一年來工作?中的點滴，?心里總會涌?起一種難以?言表的感覺?，三百多個?日日夜夜走?來，其中有?快樂與煩惱?，有失敗與?成功……但?無論怎樣我?在失敗中逐?漸成長著，?同時又在成?長中體驗著?快樂?？鞓?是孩子的權(quán)?利，讓每一?個孩子在快?樂中成長則?是幼兒教師?的職責(zé)。和?托班孩子相?處了半年，?對孩子需要?快樂的理解?更深刻了。?帶著“讓每?一個孩子在?快樂中成長?”的信念，?我繼續(xù)向前?走著，義無?返顧地、堅?定不移地向?前走著。下?面就這一學(xué)?年的學(xué)習(xí)、?工作進(jìn)行小?結(jié):一、?參加各類學(xué)?習(xí)，提高自?身素質(zhì)終?身學(xué)習(xí)已是?形勢所向，?作為一名教?師，擔(dān)負(fù)著?神圣的使命?，更應(yīng)把更?多的精力投?入于學(xué)習(xí)。?只有通過多?種渠道不斷?的學(xué)習(xí)，才?能提高忠誠?于黨的教育?事業(yè)的責(zé)任?心，才能提?高自身的素?質(zhì)和教學(xué)本?領(lǐng)。在平時?工作中，我?重視自我學(xué)?習(xí)，經(jīng)常翻?閱一些幼教?雜志及各種?刊物，了解?時事形勢。?在不斷的學(xué)?習(xí)中我也深?深感受到，?必須有良好?的政治思想?和專業(yè)素質(zhì)?，才能為幼?兒園的發(fā)展?添力。平時?我也積極為?幼兒園獻(xiàn)計?獻(xiàn)策，盡心?盡責(zé)地為幼?兒園做好每?一件事。貫?綱的浪潮席?卷著大地，?只有不斷的?學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)?會新綱要的?精神，才能?更好地實踐?，使幼兒真?正受益。本?年度我園從?新綱要的試?行到真正的?實施，幼兒?園為我提供?了許多學(xué)習(xí)?的機會，我?也牢牢地抓?住這些機會?，認(rèn)真地翻?閱查找相關(guān)?的資料，細(xì)?致地作好筆?記，并經(jīng)常?地反思自己?的工作，從?中尋找差距?。力求__?_，精益求?精。除此之?外，還積極?地參加自培?活動，認(rèn)真?聽取專家對?貫綱的認(rèn)識?。并在教研?活動中大膽?地發(fā)表自己?的看法，以?及自己實踐?的做法，供?大家探討。?二、保教?結(jié)合，深化?教育改革?我努力了解?每個孩子的?不同興趣，?挖掘每個孩?子的潛能。?通過一日活?動的各個環(huán)?節(jié)，培養(yǎng)幼?兒良好的衛(wèi)?生習(xí)慣、生?活習(xí)慣及行?為習(xí)慣等一?系列常規(guī)，?為今后的生?活和學(xué)習(xí)打?下結(jié)實的基?礎(chǔ)。與此同?時，在教育?活動中，能?根據(jù)《規(guī)程?》進(jìn)行靈活?多樣的教學(xué)?設(shè)計，充分?調(diào)動幼兒的?積極性、主?動性，變幼?兒被動學(xué)習(xí)?為主動學(xué)習(xí)?，使孩子成?為學(xué)習(xí)的主?人，引導(dǎo)他?們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)?”和“創(chuàng)造?”。我接手?的是托班新?生，年齡均?為兩歲左右?。為了讓新?生更快地適?應(yīng)幼兒園一?日生活，使?他們活潑愉?快地進(jìn)行_?__活動，?我們在開學(xué)?前進(jìn)行了新?生入園調(diào)查?，從中了解?幼兒具體情?況，增進(jìn)與?幼兒間感情?，爭取家長?的信任與支?持。我們還?開展了家庭?問卷，將教?師的教育觀?念隱性地傳?遞給家長，?使家庭教育?與幼兒園教?育有機融合?，充分利用?了家長這一?寶貴的教育?資源，實現(xiàn)?了家園共育?，產(chǎn)生了頗?佳的教育效?應(yīng)和社會效?應(yīng)。剛開始?時，孩子們?哭的哭、鬧?的鬧，跟本?無法開展正?常的教學(xué)活?動。我親切?地安撫每一?位幼兒，午?睡時輕輕地?拍著他們睡?覺，直到孩?子們一個一?個地進(jìn)入夢?鄉(xiāng)，使他們?感受到老師?的愛，讓他?們感受到充?分的___?，攻克了一?個又一個“?難關(guān)”。托?班幼兒最重?要的是護(hù)理?工作，我隨?時注意為幼?兒整理衣褲?、為流汗幼?兒隔毛巾、?為生病幼兒?喂藥……我?能耐心與家?長交流，共?同探討針對?不同孩子的?教育方法。?針對我班孩?子剛剛走進(jìn)?幼兒園大家?庭這一情況?。我們耐心?的安慰和真?誠的相對才?能讓孩子意?識到幼兒園?是我們溫暖?的家。在培?養(yǎng)幼兒行為?習(xí)慣上，我?們采取循序?漸進(jìn)法，收?效顯著，一?學(xué)期下來，?每個孩子都?有了可喜的?進(jìn)步。在他?們的潛意識?里，已真正?把我們當(dāng)成?他們的親人?，愛園如家??？吹胶⒆?們燦爛如花?的笑臉，我?慶幸這群“?皇帝”、“?公主”已走?出了自己的?宮殿，能夠?和同伴互幫?互助，和睦?相處。給予?孩子一份耐?心，撒播孩?子一片愛心?，你會贏取?孩子一種信?任和擁待。?三、認(rèn)真?做好家長工?作，取得家?長的信任?教師的職業(yè)?是為社會服?務(wù)、為家長?服務(wù)、為孩?子服務(wù)。“?細(xì)微處見真?情”是我對?家長工作的?感受。我和?家長交流的?方式通常采?用、家園聯(lián)?系冊、電話?以及接送時?面對面溝通?。交流的內(nèi)?容多為生活?中孩子的具?體表現(xiàn)、孩?子的最大特?點和有針對?性的家庭教?育指導(dǎo)。交?流的方法根?據(jù)家長不同?的心理和個?性特點，注?意說話的語?氣和方式，?講究溝通、?交流的藝術(shù)?。根據(jù)我的?實踐經(jīng)驗總?結(jié)出以下幾?個“要”與?“不”:要?微笑、要具?體、要保持?;不呆板、?不說白、不?間斷。微笑?可以使彼此?有好感;具?體的小事來?概括孩子的?特點，可以?使家長佩服?老師觀察得?細(xì)致，更加?信任教師的?工作;保持?即定期有聯(lián)?系，特別是?孩子表現(xiàn)不?穩(wěn)定時要及?時溝通。面?對形形色色?的家長，我?總是虛心地?聽取他們的?合理化建議?，耐心地為?他們排憂解?難，熱心地?為他們提供?幫助，將每?項工作做到?前面，照顧?好每個孩子?。讓每個孩?子高高興興?來，愉愉快?快走，使每?個家長都感?到放心、安?心。我們給?予家長一份?權(quán)利，得到?了家長一份?認(rèn)可。只有?家園聯(lián)合，?才能為幼兒?創(chuàng)設(shè)和諧的?成長氛圍，?促進(jìn)他們的?身心健康。?“家長會”?、“向家長?開放半日活?動”、“親?子活動:如?慶三.八愛?媽媽聯(lián)歡會?、慶國慶迎?中秋聯(lián)歡會?、游軍山、?游濱江公園?、我與爺爺?奶奶同歡樂?”等是教師?與家長交流?的平臺，也?是我們老師?干好本職工?作的有利保?證。另外我?還發(fā)動家長?為托兒制作?飛盤、沙包?，與家長一?起利用廢舊?物品制作教?