2023年學校線上教學工作總結四篇模板

疫情期間線上教學工作總結為了響應“停課不停學”的教育方針，在學校統(tǒng)籌安排下，本班已經(jīng)展開了一段時間線上教學，下面從線上教學模式對比、線上作業(yè)打卡對比、后期教學計劃、線上教學問題等方面小結如下。一、線上教學軟件對比本班教師主要使用QQ學習群、小程序和視頻三種線上軟件進行學習指導。這三種軟件各有優(yōu)缺點，本班教師結合課堂教學特點常常交替使用兩種線上軟件。二、線上教學模式對比結合本班特點，通過先直播講授知識，答疑課拓展答疑與作業(yè)講評結合方式進行，而且基礎差一點的學生通過講授可以回顧舊知，然后通過訓練鞏固知識。其中老師會發(fā)送課件、知識題綱到班級群，便于學生學習鞏固和筆記整理，通過相關軟件等進行檢測和背誦檢測。三、線上作業(yè)打卡對比各個老師使用了不同的打卡小程序，比如作業(yè)登記簿、接龍、班級小管家等等，不管哪種小程序，功能大同小異,在此不再贅述。因為省錄播課教學安排非常緊湊，各科老師通過筆記檢測的方式，提高學生學習專注度。的橋梁。線上教學初期已基本完善，現(xiàn)階段“對于如何保證學生線上學習的實效性“，已成為我們關注的熱點。目前,我校正在積極探索線上教學方式方法，以最大限度保證學生的學習效果。現(xiàn)將我校線上教學的具體做法總結如下：—%平臺融合。一切從學生的需要出發(fā)，從家長的角度考慮。選擇合適的線上教學平臺，我校教學上主要依托于名師資源和本校教師直播細化課堂內(nèi)容，師生互動依托于視頻連麥和視頻會議兩種方式；作業(yè)批改以家校本和微信群為主，發(fā)揮釘釘平臺的優(yōu)勢，讓網(wǎng)絡平臺真正發(fā)揮作用。二、規(guī)范作息。模擬在校生，營造學習氛圍。嚴格把控時間，豐富課表內(nèi)容，語文、數(shù)學、英語、課間眼保健操、音樂、美術、書法、體育、特色課程等。注重學生的全面發(fā)展，要求學生線上學習勞逸結合，保護視力最重要。三、課前預習。教師前一天會把預習單和微課視頻等資源發(fā)放到學生手中，讓學生預習有目的、有方向。四、微課助學。因為學生注意力集中時間短，我校的線上授課采用微視頻網(wǎng)上授課的方式。微課制作內(nèi)容少而精，視頻形式活潑有趣。五、分層導學。教師根據(jù)課程內(nèi)容的特點有針對性地制作導學案。把導學案分成三個層次：一基礎題，二能力題，三提高題。便于學生及時鞏固學生的學習成果。六、答疑解惑。教師利用微信群和家校本進行答疑解惑。教育是面向全體學生的，我們盡量讓所有學生都有發(fā)言的機會，激發(fā)學生參與線上學習的積極性。七、小組合作。建立線上學習合作小組，分別建獨立的小群，每天作業(yè)發(fā)到小組群里，小組內(nèi)組員輪流檢查組內(nèi)作業(yè)，然后反饋到班級群里，匯報情況,教師做總結。并建立完善的激勵評價機制，評選日冠軍小組,周冠軍小組，激發(fā)學生學習的積極性。從而減輕家長的負擔。八、考試檢測。讓學生通過考試增強學習信心，樂于參與線上學習。教育永遠面對的是全體學生，關注每一個孩子的成長是我們一直努力的方向。站在講臺，就是你我的生命綻放。讓我們心懷遠方，砥礪前行，共克時艱，上好每一節(jié)線上課程。四、后期教學計劃傾聽各科老師和本校老師的經(jīng)驗，結合本班線上教學經(jīng)驗的基礎上，認真開展線上學習，并使得線上學習的效果更佳，例如加強學生考勤管理，上課前收集有針對性學習問題,及時加強家校通過等等。五、線上學習問題.雖然有各種各樣的方法督促學生學習，但是畢竟學生在網(wǎng)絡的那頭無法兼顧到所有的學生。.因為都是線上的測試，至于實際的教學效果，教師還是有點心理沒底。.長時間使用電腦對學生視力的影響。疫情期間線上教學工作總結疫情當前，全民宅家，開學臨近，上級有關部門提出“停課不停學”，各個學校，各個老師摩拳擦掌。找設備，下軟件，查資料。雖然有些手忙腳亂，但是依然做好了“十八線女主播”的準備。從慌亂和各種卡頓開始，到現(xiàn)在各種手段協(xié)調(diào)配合，老師們已經(jīng)能夠靈活的適應網(wǎng)上教學，并且教學效果大大提升！我就自己的做法和感悟做以下匯報:一、課堂教學從容應對和大多數(shù)人一樣，我經(jīng)歷了開始的各種慌亂，對直播軟件一竅不通，各種操作，各種轉(zhuǎn)換讓我頭疼欲裂，但是面對現(xiàn)實，我告誡自己，這正是自己跟上時代的機會，發(fā)動家庭所有的力量幫助我，物質(zhì)支持，技術支持必須一呼即應，家里解決不了的，就咨詢同事，在心驚膽戰(zhàn)中第一節(jié)課還算順利，我松了一口氣，第二天就出現(xiàn)了嚴重的卡頓現(xiàn)象，導致我“倉皇脫逃”。又是不停的整改。終于連續(xù)流暢的上了幾天課。課件、提問、學生練習能從容轉(zhuǎn)換，這一成功還讓我喜歡上了上直播課。二、每日教研穩(wěn)扎穩(wěn)打新的教學形式，我們每個人都是新手，群策群力是我們適應并進步的做好方法。小組的線上教研每天集中一次，然后就是有問題隨時教研，半個小時，甚至是一個小時的教研時間，我們不但研究授課內(nèi)容：本節(jié)課的重點、難點、考點還一起精選同步習題，也解決我們遇到的技術問題。“一個人可以走得快，一群人才能走得遠”，特殊的環(huán)境我們更加團結，有愛，攜手帶領孩子們學好知識。三、班會課與課堂教學比翼齊飛作為班主任，除了上好課，還要時時關注學生的生活和思想狀態(tài)，并引導他們積極的面對生活，正確的看待疫情并能獲得正能量的感悟。直播班會課就應運而生，在學校的安排下，我們進行了一次線上的社會實踐匯報，兩次班會課,主題都是圍繞這次疫情展開，目的在于讓孩子們靜下心來思考，從不同的途徑獲得正能量的感動，進而引導自己的行為。這次疫情，在給我們帶來困苦的同時，又何嘗不是一次生命教育、一堂人生大課。班主任要利用活生生的教材，引領孩子們上好這一人生大課。四、專業(yè)成長不停滯這次教學模式的新體驗，讓我意識到一個老師，不僅僅要“站好講臺”，還要與時俱進，“十八般武藝，樣樣精通”。從開展直播教學至今，我不但上好自己的數(shù)學課，還堅持和學生一起聽其他老師的課，做到取長補短。天使在前線，教師是后盾，教育青少年，科學抗疫情。停課不停學，讀書又鍛煉，師生同努力，戰(zhàn)役必勝利。家校攜手，積極主動，我們既要面對現(xiàn)實，更要面對未來，盡我們所能做我們想做的事情。疫情期間線上教學工作總結根據(jù)相關文件精神，我校統(tǒng)部署，有計劃、有步驟的組織在線學習，讓“停課不停學”真正落到實處，也讓因疫情影響困守在家的學生和家長的心落到實處。線上教師教有所成，線下學生學有所得，師生攜手相得益彰，一根網(wǎng)線情牽家校，優(yōu)良校風隔屏傳承。一、成立線上組織，跟蹤監(jiān)督落實接到《XX市延遲開學的相關工作要求》的通知后，我校成立了以校長為組長、教學副校長為副組長的在線學習指導管理小組，經(jīng)過詳細籌備，在X月7日，通過釘釘辦公平臺，召開了全校備課組組長“云”會議和班主任“云”會議，會上教學管理中心明確了線上學習的新要求以及各學科的進度安排，重點強調(diào)班主任要關注班級學生學習情況，同時要抓住當前的“抗疫”題材，對學生做好思想教育，做好每周的升旗儀式，開好每一節(jié)班會課，引導學生積極防控，高鑄思想堡壘，培養(yǎng)學生的愛國情懷，鼓勵學生爭做一名有擔當?shù)娜恕h要求各年級、各學科備課組要統(tǒng)籌教學資源，做到“六統(tǒng)”，將教學工作落實到位，讓“停課不停學”工作有效開展。二、科學制定方案，明確教學目標結合學情的特點，組織全校骨干教師在線研討多次，最終落實在線學習教育教學方案，并從教師、學生、家長三個角度分別準備了針對性強、清晰完善的《學校網(wǎng)上授課安排通知》，詳細介紹網(wǎng)上授課各學科的個性化安排以及網(wǎng)上授課要求，讓教師有的放矢、家長成竹在胸、學生躊躇滿志。三、教學內(nèi)容豐富，智育德育并舉.全校110名教師進行了2350余堂直播課，教學管理中心進行考勤，保障教學有序進行，精彩的課堂還吸引了很多家長進入直播間一覽教師之風采。.全校組織了264堂主題班會，全體中隊輔導員積極響應號召、分享疫情防控知識、禮敬抗疫先進典型、堅定勝利信心決心。本著培養(yǎng)具有高素質(zhì)的現(xiàn)代人的信念，我們借著疫情的契機，以生活為養(yǎng)分，開展“智行”課程，進行了相關的主題教育，以自然、家國、責任、良知為落腳點，設置了一系列的主題教育課程，與學生心靈同屏共振。.安排了6堂周五定時測試，以考促教，以考促學。為抓好畢業(yè)班的教育學校，學校特定制定了畢業(yè)班定時測試制度，每周的周五下午進行全校統(tǒng)的線上測試，全校統(tǒng)試卷、分班批改，查漏補缺。四、玩轉(zhuǎn)云端教學，追求高效課堂線上教學以來，全校老師按照學校統(tǒng)的教學進度安排,結合本年級、本學科和本班實際情況，進行了卓爾有效且頗具班級特色的在線教學，在集體備課、直播授課、作業(yè)批改、鞏固提高、家校溝通、學生反思等各方面積極探尋適宜而高效的教學方法，師生之間擦出思維火花。具體如下：.集體備課，精準教學各學科的教研陣地由線下轉(zhuǎn)移到線上，通過釘釘群、微信群、QQ群等方式進行集體備課和教學研討，老師們?nèi)翰呷毫?，從教學進度、教學設計到課后練習，老師們統(tǒng)進行備課，資源共享，遇到疑難群內(nèi)激烈商討、智慧碰撞，在知識上較真，在分享上求誠。.多彩課堂，效率為先每一個學科，每一門課程，每一堂網(wǎng)課，每一次對話，都是老師們的精血誠聚，停課不停教，停課不停學，老師們惜日如金，不負韶華：線上講授，線上答疑，線上改作業(yè)，家校溝通反饋縱使瑣碎卻也克服自身各種苦難，既要照顧好家中的老人孩子，也要全身心撲在學生身上。網(wǎng)上授課老師們用視頻直播的方式進行早讀和授課，盡量多地與學生互動,在教學語言和環(huán)節(jié)設置上也更注重趣味性和活動性，只為了調(diào)動屏幕那頭的學習熱情，可謂良苦用心。部分教師剛開始不熟練直播技巧，并組隊集中練習，為了不影響家長，保證直播質(zhì)量，他們往往選擇在深夜測試和備課，月光伴隨著老師們認真的背影，形成一道疫情防控下線上教學最美的風景之一。同時，老師們除了文化知識學習外，還重點研判了疫情防控下學生居家學習期間的心理變化，有針對性的進行了心理健康輔導專門課程。教育要在“立德樹人”中發(fā)揮關鍵作用，疫情中的“停課不停學”，不僅僅是為了在線上恢復正常的教學秩序，如何充分運用學科教學，將學生對疫情、困苦的感性認識轉(zhuǎn)換為一種理性的、有深度思考的、體現(xiàn)人文關懷的品格及素養(yǎng)，使之成為立德樹人的重要課程資源，實現(xiàn)這場抗疫大事件的育人價值，也是教學過程中的重要命題。在這場特殊的戰(zhàn)斗中，每一位班主任都承擔起立德樹人教育使命，同抗戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員并肩，守護好學生的精神家園，將戰(zhàn)“疫”故事有機地融合到德育教學中。每周一,班主任老師都會組織線上升國旗儀式。清明節(jié)前夕，班主任老師還專門開展了以“紀念抗疫中犧牲的英雄”為主題進行了云隊會活動。以實際行動，帶領全體學生表達對抗疫犧牲英雄的緬懷和致敬。.課后作業(yè)，及時反饋為防控新冠疫情，我校構建“網(wǎng)絡課堂+學習任務單+學習檢測反饋“居家線上學習模式，學習任務單多樣化，除了知識性的作業(yè)以外，還有很多趣味性較強的個性化小任務。而作業(yè)由各學科老師認真批改，并進行及時的反饋，對有問題的及時批注或打回，對優(yōu)秀作業(yè)進行表揚或展示，并對作業(yè)等級情況進行記錄。同時，優(yōu)秀的作業(yè)也會通過學校的微信公眾號進行展示，增強學生的榮譽感。老師們每天在電子屏幕上的時間非常多，經(jīng)常感覺兩眼鰥鰥，但為了孩子學習成績的提高，也樂此不疲，因為老師們明白，作業(yè)是線上學習最直觀的鏡子，可明人鑒己。.創(chuàng)新管理，狠抓落實為提高學生的積極性，各科老師在課前打卡、課中抽查、課后檢測等方面嚴格把關，且全部班級都采用分組管理的形式，化整為零，培養(yǎng)學生的自我管理和自我總結能力，課代表和小組長等班委每日、每周都會進行針對性的總結。班委會根據(jù)課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況進行操行分的加減分。.疫情防控不出門，正是體鍛好時光身體健康是抗擊疫情的重要防線，我校統(tǒng)籌規(guī)劃，要求全校學生堅持每天鍛煉1小時，通過體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高自身免疫力是防控疫情的一方面，學生居家體育運動、適