法制報(bào)告會(huì)講話稿(一)

法制報(bào)告會(huì)講話稿(一)各位同?學(xué)們、各?位老師：?今天，我們?學(xué)校犧牲緊?張的教學(xué)時(shí)?間召開這樣?一個(gè)會(huì)議，?是十分必要?十分及時(shí)的?，是一次有?意義的探索?；剛才，校?長(zhǎng)給我們送?來(lái)了通俗易?懂、簡(jiǎn)單實(shí)?用的法律知?識(shí)，解讀了?一些生動(dòng)鮮?活、觸目驚?心的青少年?犯罪案例，?聯(lián)系實(shí)際，?以案釋法，?以___事?，可謂是學(xué)?校法制教育?的一次“雪?中送炭”，?希望同學(xué)們?和各位老師?認(rèn)真思考，?努力規(guī)范自?己行為，積?極學(xué)法、守?法、用法、?___，使?這次會(huì)議起?到實(shí)效。下?面，我再對(duì)?有關(guān)工作講?幾點(diǎn)意見。?同學(xué)們，?剛才聽到的?幾個(gè)案例，?大家也許不?敢相信，但?這都是確實(shí)?存在的。簡(jiǎn)?直讓人扼腕?嘆息，你們?正處于花季?，本是天真?無(wú)邪的，如?此駭人聽聞?、喪失人性?的案例說(shuō)明?了什么呢。?在我們身邊?，有沒有過?類似的事情?呢，如果沒?有，那么有?沒有這樣的?苗頭呢。我?記得有一位?母親曾說(shuō)過?這樣一句話?：孩子，我?什么都能給?你，但生命?只能給你一?次。同學(xué)們?，你們的父?母、老師包?括你自己，?沒有一個(gè)人?希望自己的?將來(lái)遭受牢?獄之災(zāi)吧。?同學(xué)們，?一、要不斷?學(xué)法、守法?、用法，增?強(qiáng)法制觀念?。通過電視?、報(bào)刊、課?堂等途徑，?廣泛涉獵各?種法律，認(rèn)?識(shí)什么是合?法什么是違?法，懂得什?么是善美、?什么是廉恥?，什么是倫?理道德，不?斷規(guī)范自己?言行，不侵?權(quán)、不違法?，不當(dāng)法盲?，人不犯我?，我不犯人?，人若犯我?，用法反擊?，學(xué)會(huì)用法?律維護(hù)自己?合法權(quán)益。?二、要自?覺抵制不良?文化和犯罪?行為。大?家知道，一?打開窗子，?進(jìn)來(lái)的不只?是陽(yáng)光和空?氣，還有灰?塵，一些腐?朽落后的思?想垃圾卻經(jīng)?常滲入到我?們的腦子里?，不知不覺?影響著某些?同學(xué)的行為?，盜竊、搶?劫、傷害、?敲詐、勒索?等本不該出?現(xiàn)在青少年?身上的犯罪?行為發(fā)生了?。所以，我?要提醒并要?求大家不要?看一些武打?、及其書刊?作品，這些?作品，往往?賦予犯罪?以英雄色彩?，場(chǎng)面血腥?，格調(diào)粗俗?，是誘導(dǎo)我?們犯罪的罪?魁禍?zhǔn)字?，另外，在?我們周圍，?也有一些不?三不四、?游手好閑的?社會(huì)渣滓，?他們總是以?我們身上的?某種東西為?目標(biāo)，或獵?取錢財(cái)、或?打架取樂，?希望同學(xué)們?有一雙“火?眼金睛”，?分清香花毒?草，明辨是?非黑白，自?覺抵制不良?文化，對(duì)社?會(huì)上的閑人?避而遠(yuǎn)之，?防止它們毒?害你的心靈?，使你誤入?歧途，終生?遺憾。目前?在我們學(xué)生?中間還存在?一些不良行?為習(xí)慣，具?體表現(xiàn)在以?下幾個(gè)方面?：1、學(xué)?習(xí)習(xí)慣不太?好，個(gè)別學(xué)?生惰性思想?嚴(yán)重，不善?學(xué)習(xí)。具體?表現(xiàn)在“怕?”上。課前?怕預(yù)習(xí)，上?課怕思考，?怕回答問題?，課后怕作?業(yè)，怕讀書?，怕問老師?同學(xué)，更不?復(fù)習(xí)功課。?學(xué)習(xí)上聽之?任之馬虎了?了，作業(yè)時(shí)?沒有筆，沒?有應(yīng)備的作?業(yè)本，不能?按時(shí)完成作?業(yè)或不交作?業(yè)。少數(shù)學(xué)?生從來(lái)不做?家庭作業(yè)。?由于課后從?不讀書復(fù)習(xí)?，知識(shí)無(wú)法?鞏固掌握，?學(xué)生成績(jī)不?理想。2?、學(xué)生個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)慣差?。男生留長(zhǎng)?發(fā)，不剪指?甲，不常洗?澡，不換衣?服的同學(xué)較?多。個(gè)別學(xué)?生戴首飾、?化妝。中低?年級(jí)不洗臉?，不洗手者?常見，這些?不良行為影?響了學(xué)生精?神風(fēng)貌，影?響了校風(fēng)校?貌。3、?部分學(xué)生上?學(xué)途中亂買?東西，吃后?包裝袋、果?皮、食物殼?亂扔，破壞?校園內(nèi)外環(huán)?境衛(wèi)生。?4、絕大部?分學(xué)生懶惰?，在校參加?衛(wèi)生掃除拖?沓、馬虎乃?至不完成。?在家很少參?加家務(wù)勞動(dòng)?，一些學(xué)生?從未做過家?務(wù)，不知?jiǎng)?動(dòng)的艱辛。?5、學(xué)生?不守紀(jì)律，?不講文明，?不懂禮貌的?行為時(shí)有發(fā)?生。如三年?級(jí)有一個(gè)學(xué)?生好幾次偷?拿同學(xué)文具?，校外偷拿?別人錢物，?經(jīng)過班主任?、政教處多?次教育還存?在這種現(xiàn)象?；三—五年?級(jí)中有少數(shù)?學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧?，打游戲，?家庭作業(yè)不?做。6、?個(gè)別學(xué)生不?愛惜公共財(cái)?物，拿著刀?子在樹木課?桌上亂刻亂?畫；還有個(gè)?別學(xué)生出口?臟話連篇，?在校園內(nèi)追?逐打鬧。這?些都是不講?文明，不懂?禮貌的表現(xiàn)?。三、遵?紀(jì)守法，理?智行事。?同學(xué)們，法?律和紀(jì)律，?都是一條軌?道，一條能?保證大家健?康成長(zhǎng)能到?達(dá)預(yù)定站點(diǎn)?的軌道，如?果沒有這條?軌道的有效?約束，我們?可能都會(huì)“?___”，?后果自然不?堪設(shè)想。所?以，大家務(wù)?必要自覺、?嚴(yán)格遵守法?律和和學(xué)校?各條紀(jì)律，?在一些火冒?三丈或者心?里極不平衡?的時(shí)候，要?調(diào)整心態(tài)，?求助于學(xué)校?、老師，三?思而后行，?不要因?yàn)橐?時(shí)沖動(dòng)造成?終生遺憾。?春節(jié)晚會(huì)小?品當(dāng)中一句?話大家可以?記?。骸皼_?動(dòng)是魔鬼”?，同學(xué)們，?有時(shí)候，你?的一拳頭，?就是你的一?生罪，就是?親人兩行淚?呀。越是危?險(xiǎn)時(shí)刻，越?能體現(xiàn)一個(gè)?人的理智行?事的能力。?同學(xué)們，希?望大家從現(xiàn)?在開始，就?爭(zhēng)做守法小?公民，切莫?一失足成千?古恨。另外?，我還想就?同學(xué)們__?_當(dāng)中的一?些不夠正常?的現(xiàn)象談點(diǎn)?看法。我們?有個(gè)別同學(xué)?，因?yàn)榉噶?錯(cuò)誤，受到?老師的批評(píng)?教育，就動(dòng)?輒讓家長(zhǎng)到?學(xué)校找麻煩?，甚至到處?告狀，而在?校外受到敲?詐、毆打，?卻忍氣吞聲?。我想問問?，這些同學(xué)?維護(hù)的什么?權(quán)。告老師?學(xué)校的狀，?就是在剝奪?自己的受教?育和健康成?長(zhǎng)的權(quán)力，?被壞人敲詐?毆打而忍氣?吞聲，是放?棄自己的健?康權(quán)和生命?安全權(quán)，希?望同學(xué)們認(rèn)?真思考分析?，我們應(yīng)當(dāng)?在什么時(shí)候?、什么地方?，對(duì)什么對(duì)?象維護(hù)自己?的合法權(quán)益?，千萬(wàn)不要?太過幼稚；?三、遵紀(jì)?守法，理智?行事。同?學(xué)們，法律?和紀(jì)律，都?是一條軌道?，一條能保?證大家健康?成長(zhǎng)能到達(dá)?預(yù)定站點(diǎn)的?軌道，如果?沒有這條軌?道的有效約?束，我們可?能都會(huì)“_?__”，后?果自然不堪?設(shè)想。所以?，大家務(wù)必?要自覺、嚴(yán)?格遵守法律?和和學(xué)校各?條紀(jì)律，在?一些火冒三?丈或者心里?極不平衡的?時(shí)候，要調(diào)?整心態(tài)，求?助于學(xué)校、?老師，三思?而后行，不?要因?yàn)橐粫r(shí)?沖動(dòng)造成終?生遺憾。春?節(jié)晚會(huì)小品?當(dāng)中一句話?大家可以記?住：“沖動(dòng)?是魔鬼”，?同學(xué)們，有?時(shí)候，你的?一拳頭，就?是你的一生?罪，就是親?人兩行淚呀?。越是危險(xiǎn)?時(shí)刻，越能?體現(xiàn)一個(gè)人?的理智行事?的能力。?同學(xué)們，希?望大家從現(xiàn)?在開始，就?爭(zhēng)做守法小?公民，切莫?一失足成千?古恨。另外?，我還想就?同學(xué)們__?_當(dāng)中的一?些不夠正常?的現(xiàn)象談點(diǎn)?看法。我們?有個(gè)別同學(xué)?，因?yàn)榉噶?錯(cuò)誤，受到?老師的批評(píng)?教育，就動(dòng)?輒讓家長(zhǎng)到?學(xué)校找麻煩?，甚至到處?告狀，而在?校外受到敲?詐、毆打，?卻忍氣吞聲?。我想問問?，這些同學(xué)?維護(hù)的什么?權(quán)。告老師?學(xué)校的狀，?就是在剝奪?自己的受教?育和健康成?長(zhǎng)的權(quán)力，?被壞人敲詐?毆打而忍氣?吞聲，是放?棄自己的健?康權(quán)和生命?安全權(quán)，希?望同學(xué)們認(rèn)?真思考分析?，我們應(yīng)當(dāng)?在什么時(shí)候?、什么地方?，對(duì)什么對(duì)?象維護(hù)自己?的合法權(quán)益?，千萬(wàn)不要?太過幼稚；?四、要樹?立遠(yuǎn)大理想?，樹立正確?的人生觀、?價(jià)值觀、世?界觀，