2023年初中學(xué)校德育工作總結(jié)范文

第15頁共15頁2023年?初中學(xué)校德?育工作總結(jié)?范文本學(xué)?期我校德育?工作在堅(jiān)持?“人本和校?、科研興校?、質(zhì)量強(qiáng)校?、品牌立校?”的辦學(xué)理?念和堅(jiān)持“?構(gòu)建人人講?團(tuán)結(jié)的__?校園，創(chuàng)設(shè)?人人會學(xué)習(xí)?的儒雅校園?，建設(shè)人人?愛健體的陽?光校園，打?造人人求特?色的創(chuàng)新校?園”的辦學(xué)?目標(biāo)的引領(lǐng)?下，以弘揚(yáng)?和培育民族?精神為核心?，以基礎(chǔ)文?明行為的養(yǎng)?成教育為抓?手，不斷增?強(qiáng)德育工作?的主動性和?實(shí)效性，鞏?固和提高我?校德育工作?的整體水平?，使我校的?德育工作邁?上了一個(gè)新?臺階?，F(xiàn)簡?要總結(jié)如下?:(一)?以人為本，?狠抓隊(duì)伍建?設(shè)，強(qiáng)化育?人意識。?教育是培養(yǎng)?人的千秋大?業(yè)。在全校?范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)?"全員育人?"的氛圍，?樹立人人都?是德育工作?者的觀念。?全校教師要?時(shí)時(shí)實(shí)踐“?好的班主任?就是一個(gè)教?育家”，“?老師是學(xué)習(xí)?的道德書籍?”。同時(shí)自?覺地投入到?德育實(shí)施中?，采取行之?有效的方法?，堅(jiān)持正面?教育，有機(jī)?滲透德育。?結(jié)合本學(xué)期?學(xué)校工作重?點(diǎn)，進(jìn)一步?抓好德育隊(duì)?伍建設(shè)，保?證德育工作?順利開展，?開展好學(xué)校?的德育沙龍?活動，定期?開展學(xué)校德?育工作調(diào)研?。本學(xué)期?繼續(xù)實(shí)行德?育處?年級組--?-班主任三?級常規(guī)管理?的制度，在?原有的年級?組長、班主?任考核條例?的基礎(chǔ)上，?結(jié)合學(xué)校實(shí)?際情況，出?臺實(shí)施了新?的《年級組?長、班主任?考核條例》?，獎優(yōu)罰劣?，獎勤罰懶?，拉大差距?，充分調(diào)動?了德育隊(duì)伍?的積極性;?堅(jiān)持每周一?次的班主任?例會制度，?將布置工作?與理論學(xué)習(xí)?、班主任工?作方法指導(dǎo)?相結(jié)合，_?__班主任?學(xué)習(xí)德育工?作中的新思?想、新方法?，使德育工?作與時(shí)俱進(jìn)?;建立了班?主任電子檔?案袋制度，?記錄班主任?工作中的得?與失，作為?其工作考核?、評優(yōu)、晉?升職稱的依?據(jù)，同時(shí)記?錄其成長的?軌跡，幫助?其不斷完善?，不斷進(jìn)步?;加強(qiáng)對新?班主任的培?訓(xùn)，開展“?老青幫帶”?活動;重視?班主任工作?經(jīng)驗(yàn)的研討?與交流，_?__班主任?外出參觀、?學(xué)習(xí)。通過?多種形式的?活動有力推?動學(xué)校德育?工作的開展?，提高學(xué)校?德育工作隊(duì)?伍的整體素?質(zhì)，增強(qiáng)工?作能力，形?成工作合力?。1.發(fā)?揮德育領(lǐng)導(dǎo)?小組的核心?作用。加強(qiáng)?了德育工作?領(lǐng)導(dǎo)，完善?德育工作管?理機(jī)制，由?校長負(fù)總責(zé)?，德育處具?體抓，實(shí)行?德育處--?-年級組-?--班主任?三級常規(guī)管?理的制度，?形成了各部?門密切配合?，班主任和?任課教師共?同承擔(dān)的縱?向連接的德?育工作體系?。德育領(lǐng)導(dǎo)?小組成員增?強(qiáng)了“教書?育人”、“?服務(wù)育人”?、“管理育?人”的意識?，并能以身?作則，努力?工作，帶領(lǐng)?全員積極探?索學(xué)校德育?工作的新途?徑。2.?加強(qiáng)教師職?業(yè)道德建設(shè)?。學(xué)校堅(jiān)持?依法治校，?深入開展師?德師風(fēng)建設(shè)?，并把教師?職業(yè)道德建?設(shè)放在教師?隊(duì)伍建設(shè)的?突出位置，?采取了切實(shí)?措施，大力?提高教師職?業(yè)道德素質(zhì)?。每周一下?午___教?職員工學(xué)習(xí)?時(shí)事政治、?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》及有?關(guān)教育法規(guī)?，樹立正確?的教育觀、?價(jià)值觀、人?生觀，形成?良好的校風(fēng)?與教風(fēng)，引?導(dǎo)教師愛崗?敬業(yè)，教書?育人，為人?師表，以良?好的思想政?治素質(zhì)和道?德風(fēng)范影響?和教育學(xué)生?。3.加?強(qiáng)班主任工?作的管理和?指導(dǎo)。學(xué)校?通過了培訓(xùn)?、經(jīng)驗(yàn)介紹?等形式開好?每周一次的?班主任例會?，進(jìn)一步健?全和完善了?班主任工作?考核，修訂?了《班主任?、副班主任?工作職責(zé)》?和《考核條?例》，完善?文明班級、?先進(jìn)班__?_、優(yōu)秀班?主任和先進(jìn)?德育工作者?的評比機(jī)制?，堅(jiān)持從形?式和內(nèi)容兩?方面公正、?客觀地衡量?班主任工作?，建設(shè)了一?套較為科學(xué)?、規(guī)范的德?育工作制度?。(二)?注重創(chuàng)新，?豐富活動形?式，培養(yǎng)文?明學(xué)生。?1.以活動?為載體，增?強(qiáng)德育工作?的針對性和?實(shí)效性。學(xué)?校將進(jìn)一步?嚴(yán)格執(zhí)行升?國旗儀式制?度，每周一?的升旗儀式?，學(xué)生統(tǒng)一?著校服，師?生齊唱國歌?，并選派優(yōu)?秀學(xué)生進(jìn)行?國旗下講話?，使學(xué)生在?國旗下，在?國歌聲中，?增強(qiáng)愛國愛?校的莊重感?和實(shí)現(xiàn)人格?的逐步升華?;充分利用?廣播、櫥窗?、板報(bào)、閉?路電視、校?園廣播等宣?傳陣地加強(qiáng)?愛國主義、?___教育?，宣傳國內(nèi)?外大事。?2.大力開?展安全教育?。結(jié)合安全?教育月，學(xué)?校大力加強(qiáng)?了安全教育?和法制教育?，___了?以“珍愛生?命”為主題?的主題班會?和知識競賽?。3.充?分利用各種?重要節(jié)日、?紀(jì)念日開展?愛國主義、?民族精神、?傳統(tǒng)等教育?活動。先后?開展了“學(xué)?雷鋒，樹新?風(fēng)”、“紅?色之旅”、?“迎奧運(yùn)，?做陽光少年?”、“__?_心靈，愛?心奉獻(xiàn)”、?“起航”、?“情系災(zāi)區(qū)?”等主題教?育活動。?4.積極開?展綠色環(huán)保?教育。引導(dǎo)?學(xué)生樹立環(huán)?保意識，從?我做起，從?身邊的小事?做起。5?.積極開展?陽光健體活?動，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會健體?，增強(qiáng)健康?意識，打造?人人會健體?的陽光校園?。(三)?狠抓基礎(chǔ)，?強(qiáng)化養(yǎng)成教?育，提高德?育實(shí)效。?1、狠抓養(yǎng)?成教育。學(xué)?期初，利用?一周時(shí)間開?展“啟航”?思想行為規(guī)?范教育，結(jié)?合《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》和《新?塍中學(xué)一日?常規(guī)》，開?展(①監(jiān)督?②自查③自?律④自愛)?教育，狠抓?“建設(shè)文明?校園，告別?不文明行為?”的活動，?___學(xué)生?開展了禮儀?格言和未成?年人思想道?德建設(shè)箴言?征集活動。?2、狠抓?常規(guī)管理。?繼續(xù)推行教?師護(hù)導(dǎo)值日?、優(yōu)秀學(xué)生?值日崗制度?，對各班的?衛(wèi)生、文明?禮儀、紀(jì)律?、兩操等情?況進(jìn)行量化?考核，每天?公布分值，?確保常規(guī)工?作持之以恒?、抓細(xì)抓實(shí)?。3、發(fā)?揮德育陣地?作用。校園?廣播每周播?放，各個(gè)板?塊安排合理?，內(nèi)容的選?擇、___?、采編都發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用，成?為學(xué)生了解?天下大事、?校園新聞及?進(jìn)行愛國主?義、心理健?康、法制安?全教育的重?要途徑。?4、規(guī)范升?旗儀式。開?學(xué)第一天及?重大節(jié)假日?由校長親自?___升旗?儀式，進(jìn)行?國旗下講話?，平時(shí)由各?班輪流進(jìn)行?，講話稿由?德育處審閱?并收集存檔?，既增強(qiáng)了?學(xué)生的主人?翁意識，又?使學(xué)生自己?教育了自己?。___?、___學(xué)?生向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)?愛心活動。?全校師生捐?款金額達(dá)_?__元，體?現(xiàn)了全校師?生的一片真?情。(四?)、以法制?教育為突破?口，加強(qiáng)對?學(xué)生的行為?規(guī)范教育。?開學(xué)初，?德育處制定?了法制教育?計(jì)劃，以《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?、《中學(xué)生?守則》、《?憲法》、《?刑法》、《?治安管理處?罰條例》、?《未成年人?保__》、?《義務(wù)教育?法》、《交?通法規(guī)》為?主要內(nèi)容，?開展了形式?多樣的法制?教育活動。?1、期初?，我們邀請?后塍交管所?的同志為學(xué)?生進(jìn)行了生?動的《交通?法規(guī)》教育?活動，使學(xué)?生了解了基?本的交通安?全知識，提?高了學(xué)生自?覺遵守交通?法規(guī)的意識?。2、政?治教師利用?學(xué)科優(yōu)勢，?在教學(xué)中對?學(xué)生進(jìn)行法?律知識滲透?教育，并多?次開展法律?知識教育講?座，而且?guī)?領(lǐng)部分班級?學(xué)生到港區(qū)?__隊(duì)參觀?交通事故圖?片展，使學(xué)?生親眼目睹?了由于違反?交通規(guī)則而?造成的悲劇?，增強(qiáng)了學(xué)?生的法制意?識。初中?學(xué)校德育工?作總結(jié)篇二?:在本學(xué)?期學(xué)校德育?工作中，德?育處緊緊圍?繞學(xué)校的中?心工作，以?人為本，不?斷開拓德育?新思路，發(fā)?揮德育途徑?整體效益，?提高學(xué)校德?育整體效果?。結(jié)合我校?實(shí)際，努力?加強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)，深?化德育管理?，拓展德育?活動空間，?使學(xué)校德育?工作的針對?性和實(shí)效性?得以再提高?，體現(xiàn)學(xué)校?德育工作的?導(dǎo)向、動力?、保證作用?，實(shí)現(xiàn)了本?學(xué)期德育目?標(biāo)的要求，?取得了一定?的成績，現(xiàn)?將本學(xué)期個(gè)?人工作總結(jié)?報(bào)告如下:?一、做好?德育工作計(jì)?劃，努力加?強(qiáng)德育隊(duì)伍?建設(shè)，不斷?提高德育隊(duì)?伍的整體素?質(zhì)。發(fā)揮?德育領(lǐng)導(dǎo)小?組的核心作?用。加強(qiáng)了?德育工作領(lǐng)?導(dǎo)，完善德?育工作管理?機(jī)制，由校?長負(fù)總責(zé)，?少先隊(duì)具體?抓，實(shí)行校?長室?-班主任二?級常規(guī)管理?的制度，形?成了各部門?密切配合，?班主任和任?課教師共同?承擔(dān)的縱向?連接的德育?工作體系。?德育領(lǐng)導(dǎo)小?組成員增強(qiáng)?了“教書育?人”、“服?務(wù)育人”、?“管理育人?”的意識，?并能以身作?則，努力工?作，帶領(lǐng)全?員積極探索?學(xué)校德育工?作的新途徑?。注意加強(qiáng)?德育隊(duì)伍建?設(shè)，特別是?班主任隊(duì)伍?建設(shè)。每學(xué)?期堅(jiān)持開好?“四種會”?即每周一次?主題班會;?每月一次班?主任會議;?每學(xué)期__?_次班主任?經(jīng)驗(yàn)交流會?;每學(xué)期_?__次家長?會。多年來?堅(jiān)持開展主?題班會觀摩?活動，讓班?主任在實(shí)踐?中互學(xué)互進(jìn)?，共同提高?，由于長期?開展這項(xiàng)活?動，使我校?班會課質(zhì)量?得以較大的?提高。定期?舉行班主任?例會，通過?學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)?驗(yàn)文章、經(jīng)?驗(yàn)介紹等方?式，努力提?高班主任的?工作能力，?并___班?主任參加了?由教育部基?礎(chǔ)教育司、?中國教育報(bào)?主辦的“班?主任話細(xì)節(jié)?”征文;對?于一些初當(dāng)?班主任的，?學(xué)校則采用?“幫、扶、?帶”的方式?，以使他們?盡快勝任班?主任工作。?二、加強(qiáng)?校園文化建?設(shè)，優(yōu)化育?人環(huán)境。?1、精心布?置宣傳陣地?。加強(qiáng)對“?紅歌廣播站?”、墻報(bào)等?文化陣地的?指導(dǎo)管理，?在把好輿論?導(dǎo)向的同時(shí)?，力求主題?突出，圖文?并茂，充分?發(fā)揮宣傳教?育功能。?2、規(guī)范教?室布置。各?班教室的布?置體現(xiàn)了各?班的特點(diǎn)，?營造了生動?活潑、潔凈?素雅、健康?文明、催人?奮進(jìn)的良好?育人氛圍。?3、積極?做好了迎接?“區(qū)域現(xiàn)代?化”迎檢工?作，使校園?文化具備與?教育要求相?適應(yīng)的吸引?力和情感號?召力，逐步?形成了以“?紅色精神”?為特色的校?園文化，凝?聚高品位的?校園文化精?神。4、?大力推進(jìn)“?書香校園”?進(jìn)程，以優(yōu)?美的環(huán)境氛?圍，高雅的?校園文化，?給人以奮進(jìn)?向上的力量?，學(xué)校發(fā)揮?環(huán)境育人的?作用，創(chuàng)設(shè)?一個(gè)“時(shí)時(shí)?受教育，處?處受感染”?的德育環(huán)境?。我校有健?全的教育陣?地，如:宣?傳欄、黑板?報(bào)、廣播站?等。學(xué)校長?期堅(jiān)持不懈?地開展升旗?儀式活動，?每天中午廣?播站定時(shí)播?音，每天下?午的“操前?講話”已形?成我校的特?色。這些活?動都充分體?現(xiàn)了學(xué)生參?與的全體性?、教育目的?的素質(zhì)性、?教育形式的?多樣性，使?學(xué)生在這樣?的教育環(huán)境?中，陶冶情?操，健全人?格，促進(jìn)學(xué)?生實(shí)踐能力?和創(chuàng)新精神?的發(fā)展。?三、加強(qiáng)學(xué)?生的思想道?德教育和養(yǎng)?成教育。?1.豐富德?育活動促進(jìn)?養(yǎng)成教育。?認(rèn)真學(xué)習(xí)貫?徹《中學(xué)生?守則》、《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，（范本）?堅(jiān)持每天十?分鐘的養(yǎng)成?序列教育。?同時(shí)深入開?展了文明禮?儀教育、法?制教育、安?全教育等等?。2.加?強(qiáng)班級文化?建設(shè)。我們?要求班主任?積極思考，?加強(qiáng)班級制?度建設(shè)、班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)建?設(shè)，營造良?好的班級氛?圍，樹立班?級形象，爭?創(chuàng)班級特色?，爭創(chuàng)“文?明班級”。?各班的學(xué)習(xí)?園地布置精?美，中隊(duì)角?規(guī)范實(shí)用，?富有教育性?，各班的中?隊(duì)活動、好?人好事都有?記錄。3?、加強(qiáng)后進(jìn)?生的教育與?轉(zhuǎn)化。德育?處要求各班?對后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作做到?了有計(jì)劃，?有措施，并?比較及時(shí)地?了解掌握有?關(guān)情況，協(xié)?助班主任做?好個(gè)別學(xué)生?的幫教工作?。4、開?展了普及小?康知識學(xué)習(xí)?宣傳活動，?開展一次主?題中隊(duì)活動?，出一期“?我與小康同?成長”黑板?報(bào)，學(xué)校還?利用“小靈?通”廣播站?進(jìn)行了宣傳?，真正做到?了小康知識?“進(jìn)課堂”?。同時(shí)，少?先隊(duì)___?隊(duì)員開展了?“我與父輩?手拉手，小?康知識我來?教”活動，?要求隊(duì)員把?自己在校學(xué)?習(xí)的小康知?識帶回家，?讓他們的家?長對小康知?識也有所了?解，讓小康?知識“進(jìn)家?庭”。通過?開展普及小?康知識學(xué)習(xí)?宣傳活動，?讓全校教師?切實(shí)增強(qiáng)了?教育工作的?榮譽(yù)感、自?豪感和責(zé)任?感;學(xué)生也?了解了小康?，更體驗(yàn)感?悟到祖國、?家鄉(xiāng)、家庭?的變化，激?發(fā)了學(xué)生熱?愛祖國、熱?愛家鄉(xiāng)的情?感。在學(xué)生?心中樹立了?“為早日實(shí)?現(xiàn)全面建設(shè)?小康社會而?努力”的理?想。四、?做好德育教?學(xué)工作計(jì)劃?，拓寬德育?渠道，發(fā)揮?“三結(jié)合”?教育優(yōu)勢。?1、辦好?家長學(xué)校，?增進(jìn)家校聯(lián)?系。我們堅(jiān)?持定期召開?家長會，通?過聽講座、?隨堂聽課等?形式，豐富?家長學(xué)?；?動，家長參?與率達(dá)__?_%以上。?同時(shí)，堅(jiān)持?通過___?、家訪、經(jīng)?常性地與家?長溝通，充?分利用有效?的教育資源?，推進(jìn)家校?聯(lián)系，提高?了家教水平?。2、我?校一直注重?寓教育于活?動之中，我?們___了?一系列的活?動:如開展?了以“__?_奧運(yùn)、陽?光校園”、?“奧運(yùn)精神?伴我成長”?等為主題的?讀書教育活?動;___?學(xué)生定期觀?看教育片;?布置宣傳櫥?窗，讓學(xué)生?及時(shí)了解了?國際、國內(nèi)?及校園大事?;開辦家長?學(xué)校，召開?家長會，努?力營造學(xué)校?、家庭、社?會共同教育?的氛圍。?3、我校非?常重視家庭?教育工作，?成立了家長?委員會和家?長學(xué)校，定?期開展活動?，使學(xué)校教?育和家庭教?育步調(diào)一致?。通過家長?學(xué)校向家長?介紹學(xué)生基?本情況、學(xué)?校發(fā)展規(guī)劃?及對學(xué)生的?要求和對家?長的希望。?希望家長和?學(xué)校密切配?合，用正確?的方法教育?好孩子。提?高家庭教育?效果，轉(zhuǎn)變?家長中存在?的不正確的?教育思想和?教育方法。?存在的問題?1、全員?育人方面，?教師重視程?度有待提高?。2、家?長對學(xué)生教?育理念有待?更新，社會?、家庭、學(xué)?校三結(jié)合工?作仍需加強(qiáng)?。3、需?更加注重學(xué)?生的心理健?康教育，促?進(jìn)學(xué)生身心?全面和諧健?康的發(fā)展。?今后工作?設(shè)想1、?進(jìn)一步加強(qiáng)?師德建設(shè)，?突出全員育?人觀念，充?分發(fā)揮全體?教師的育人?作用，真正?做到服務(wù)育?人，教書育?人的全方位?育人觀。?2、加強(qiáng)德?育科研，探?討新形勢下?德育工作的?針對性、時(shí)?效性、實(shí)效?性。加強(qiáng)德?育課題研究?工作，進(jìn)一?步提升教育?管理水平，?把研究成果?及時(shí)應(yīng)用到?學(xué)校教育工?作中去。?3、繼續(xù)抓?好班主任“?老青幫帶”?工作，營造?良好的教育?氛圍。樹立?全體教師皆?為班主任的?教育管理思?想，使全體?教師能共同?教育培養(yǎng)學(xué)?生自覺遵守?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》和學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制度?。以嚴(yán)要求?、高標(biāo)準(zhǔn)加?強(qiáng)學(xué)生的_?__紀(jì)律。?4、學(xué)校?德育工作領(lǐng)?導(dǎo)小組將在?原有工作經(jīng)?驗(yàn)的基礎(chǔ)上?從學(xué)校實(shí)際?出發(fā)，不斷?更新觀念，?努力使德育?工作邁上新?的臺階。?今后，我們?要進(jìn)一步結(jié)?合我校德育?工作中的新?情況、新問?題，結(jié)合中?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)，加強(qiáng)?教育理論的?學(xué)習(xí)，不斷?提高教師的?科研意識，?為培養(yǎng)德智?體美全面發(fā)?展的建設(shè)者?和接班人而?不懈努力。?初中學(xué)校?德育工作總?結(jié)篇三:?別林斯基在?其著作《別?林斯基論教?育》中寫道?:有許多種?的教育與發(fā)?展，而且其?中每一種都?具有自己的?重要性，不?過道德教育?在它們當(dāng)中?應(yīng)該首屈一?指。基于這?樣的認(rèn)識，?我們對政教?處的工作高?度重視，本?著工作無小?事的原則，?依據(jù)中小學(xué)?德育工作行?動計(jì)劃要求?，扎實(shí)開展?工作。1?.重視常規(guī)?管理，規(guī)范?學(xué)生行為，?為學(xué)生成長?打下堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。常規(guī)?管理是德育?工作的重點(diǎn)?工作之一，?我們一直對?此保持高度?的重視。政?教處堅(jiān)持早?班值班制度?，從學(xué)生入?校抓起，查?服裝、發(fā)式?，規(guī)范學(xué)生?禮儀。政教?處堅(jiān)持日常?巡視，保證?晨檢、午休?、放學(xué)三次?檢查，上操?時(shí)間校醫(yī)查?班級衛(wèi)生，?同時(shí)配合學(xué)?生值周檢查?和年級組每?月檢查，學(xué)?生養(yǎng)成教育?得以落實(shí)，?常規(guī)管理取?得實(shí)效。初?中部學(xué)生整?體精神面貌?良好，學(xué)生?在服裝、發(fā)?式、出勤、?文明禮貌等?各項(xiàng)常規(guī)方?面能主動做?到遵守《中?學(xué)生守則》?和《中學(xué)生?行為規(guī)范》?要求。在學(xué)?校整體風(fēng)氣?的帶動下，?不論是臨近?畢業(yè)的初三?學(xué)生還是剛?進(jìn)入學(xué)校不?久的初一學(xué)?生群體，都?能主動按要?求規(guī)范自己?的言行。本?學(xué)年，我們?在常規(guī)方面?繼續(xù)推進(jìn)學(xué)?生自主管理?能力的養(yǎng)成?，各年級組?、各班都做?了積極的嘗?試，學(xué)生在?午休、自習(xí)?方面的自主?管理能力進(jìn)?一步增強(qiáng)。?為了提高學(xué)?生學(xué)習(xí)效率?，保障學(xué)生?路途安全，?在靜校管理?上，也加大?了力度，通?過近幾學(xué)期?的努力，學(xué)?生基本能做?到按時(shí)放學(xué)?，及時(shí)離校?，及時(shí)回家?。通過幾?年的堅(jiān)持，?班級值周制?度得到很好?的完善，各?班認(rèn)真對待?值周工作，?做到公平、?公正，各班?也高度重視?本班的十項(xiàng)?評比得分，?班主任帶領(lǐng)?班委，通過?十項(xiàng)評比得?分情況，分?析班級常規(guī)?管理存在的?不足，及時(shí)?加以改進(jìn)。?一學(xué)期下來?，各班發(fā)展?穩(wěn)定，沒有?出現(xiàn)重大紀(jì)?律問題。?2.豐富學(xué)?生活動，充?實(shí)生命體驗(yàn)?，為學(xué)生成?長提供多元?平臺。學(xué)?生德育教育?不是一種生?硬的說教，?而要通過豐?富的德育活?動，讓學(xué)生?在體驗(yàn)中成?長，體驗(yàn)中?感悟。這也?是我校生命?教育特色建?設(shè)所需要達(dá)?成的教育目?標(biāo)。工作實(shí)?際中我們不?斷將生命教?育理念融入?德育教育中?，從認(rèn)識生?命意義、充?實(shí)生命體驗(yàn)?，激揚(yáng)生命?活力等角度?設(shè)計(jì)德育活?動。學(xué)校?層面我們堅(jiān)?持每月有活?動，活動形?式豐富多彩?。___月?女生節(jié)活動?，___月?年級小型體?育項(xiàng)目比賽?，___月?藝術(shù)節(jié)，_?__月環(huán)保?時(shí)裝秀，活?動給學(xué)生提?供了廣闊的?展示平臺，?讓學(xué)生充分?展示自己的?才能，去收?獲自信，肯?定自我。我?們鼓勵學(xué)生?積極參加各?級活動、比?賽，鍛煉能?力，培養(yǎng)自?信。初一四?班花了近_?__月時(shí)間?利用課余時(shí)?間排練了校?園___舞?，參加區(qū)藝?術(shù)節(jié)比賽。?這個(gè)班上所?有的孩子都?參加比賽，?包括其中個(gè)?子特別矮小?的，動作始?終不太熟練?的。我們不?以比賽成績?來評價(jià)孩子?們的優(yōu)劣，?既然是__?_活動，我?們就讓所有?孩子參加，?讓他們都有?在活動中成?長的機(jī)會，?讓他們在過?程中增強(qiáng)團(tuán)?隊(duì)的凝聚力?，___的?榮譽(yù)感。在?比賽中，在?學(xué)校藝術(shù)節(jié)?表演中，班?上的每個(gè)孩?子都認(rèn)真而?努力，自信?而快樂，這?就是成長，?就是收獲。?在區(qū)科技節(jié)?、藝術(shù)節(jié)、?十項(xiàng)技能大?賽、英語節(jié)?等活動中，?通過學(xué)校的?倡導(dǎo)和__?_，學(xué)生都?能踴躍參加?，大膽展示?。在活動中?學(xué)生學(xué)會了?從不同的角?度認(rèn)識自己?，鍛煉自己?、肯定自己?，學(xué)會了客?觀評價(jià)自己?。3.用?正能量激勵?學(xué)生成長?“正能量”?是近來的一?個(gè)熱詞，正?能量是一種?健康樂觀、?積極向上的?動力和情感?，這正是德?育教育要傳?遞給學(xué)生的?，讓學(xué)生獲?取正能量，?轉(zhuǎn)化為成長?的動力。在?寒假___?學(xué)生參加沙?燕心理網(wǎng):?快樂傳遞正?能量活動之?后，本學(xué)期?我們在國旗?下講話中，?緊緊圍繞“?正能量”的?傳遞，讓師?慧杯獲獎優(yōu)?秀教師、區(qū)?三好學(xué)生、?學(xué)校優(yōu)秀學(xué)?生干部等將?自己的正能?量通過國旗?下講話傳遞?給全體師生?。在其他活?動中我們也?注意傳遞正?能量，多鼓?勵，樹榜樣?，讓學(xué)生在?正能量的指?引下快樂成?長，健康向?上。在學(xué)?校藝術(shù)節(jié)上?，我們結(jié)合?主題教育策?劃、排練的?節(jié)目，傳遞?著愛國首先?要愛家鄉(xiāng)、?愛豐臺，為?豐臺園博做?貢獻(xiàn)的正能?量。在班會?課上，自主?班會拉近了?師生的距離?，大家在準(zhǔn)?備班會的過?程中，相互?傳遞著正能?量。我們精?心設(shè)計(jì)每次?頒獎活動，?既讓獲獎的?學(xué)生自信而?驕傲，也讓?參與的師生?感受到積極?參與我能行?，大膽展示?顯才華的正?能量。越來?越多的同學(xué)?積極踴躍地?參加活動，?__月份我?們___的?環(huán)保時(shí)裝創(chuàng)?意秀活動，?僅用了短短?一周，就收?到了學(xué)生多?件作品。團(tuán)?委楊娜老師?通過幾次排?練讓這些設(shè)?計(jì)師同時(shí)擔(dān)?當(dāng)“模特”?，展示自己?設(shè)計(jì)的服裝?。雖然這些?孩子并不專?業(yè)，但活動?中他們都很?自信，很陽?光，觀摩的?學(xué)生頂著烈?日，熱情地?為每一位“?模特”，每?一件作品鼓?掌。我校的?年青教師也?受邀參加時(shí)?裝秀“t臺?”表演，幾?位年青老師?的本色出演?，更是讓活?動達(dá)到__?_。我們的?演員并不專?業(yè)，但是所?有參加活動?的人心里都?充滿了樂觀?、自信、積?極這樣的正?能量。4?.自主班會?，讓師生共?享成長的快?樂在生命?教育特色建?設(shè)中，我們?始終___?班會課的育?人功能的挖?潛。通過前?期系列常態(tài)?班會設(shè)計(jì)的?實(shí)踐研究，?通過邀請教?科所簡主任?對主題班會?的設(shè)計(jì)進(jìn)行?點(diǎn)評，我們?更深刻地認(rèn)?識到班會課?在德育教育?中的重要性?，也力圖突?破班會課講?的多，參與?少;被動參?與多，主動?參與少的難?題。在簡主?任的推薦下?，我們確立?了基于生命?教育主題的?學(xué)生自主班?會設(shè)計(jì)為研?討主題。通?過經(jīng)驗(yàn)__?_和成果展?示(麗澤中?學(xué)某班主任?的自主班會?設(shè)計(jì))，動?員全體教師?參與到學(xué)生?自主班會的?指導(dǎo)中。在?一學(xué)期的實(shí)?施中，老師?們從不知如?何做到指導(dǎo)?有方，學(xué)生?從緊張、怯?場到自信、?精彩。老師?們相互傳授?著指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)?，指導(dǎo)，建?議而不代替?，指揮。學(xué)?生分成小組?，在組長的?帶領(lǐng)下設(shè)計(jì)?流程、找材?料、排節(jié)目?，___討?論。在一次?次修改中他?們對自己主?持班會該如?何圍繞主題?設(shè)計(jì)活動，?層層深入，?總結(jié)提升，?都有了心得?和體會。每?月我們利用?班主任例會?時(shí)間召開一?次反饋匯報(bào)?，在匯報(bào)中?，老師們在?不斷肯定學(xué)?生的成長，?也互相提供?了一些工作?經(jīng)驗(yàn)、工作?思路，要注?意的問題等?等。對我們?后期的工作?實(shí)施提供了?很多有益的?借鑒。這種?模式下，班?會不再是班?主任的事，?任課老師也?會參與其中?，拉近了任?課老師與學(xué)?生的距離，?師生之間多?了交流、溝?通、___?和理解，老?師們表示發(fā)?現(xiàn)了孩子們?潛能無限，?孩子們從老?師那兒不僅?僅學(xué)習(xí)學(xué)科?知識，更學(xué)?到了成長所?需要的感悟?、智慧、理?念，師生共?享著成長的?快樂。5?.扎實(shí)開展?主題教育和?各專項(xiàng)教育?活動今年?__月，豐?臺承辦的園?博會盛大開?幕，圍繞“?美麗園博，?精彩有我”?的主題教育?活動也在穩(wěn)?步推進(jìn)中。?結(jié)合___?精神，圍繞?愛國主義教?育。我們_?__學(xué)生通?過參與主題?教育活動，?了解園博、?服務(wù)園博、?走進(jìn)園博，?引導(dǎo)他們愛?豐臺，愛_?__，愛祖?國。在__?_學(xué)生走進(jìn)?園博前，我?們在學(xué)校大?屏幕上滾動?播放園博宣?傳語，用展?板向?qū)W生介?紹園博會，?先期走進(jìn)園?博的老師們?為學(xué)生設(shè)計(jì)?了活動方案?。在帶領(lǐng)學(xué)?生參觀園博?時(shí)，我們還?特意___?所有學(xué)生與?我校園博志?愿者李鑫老?師進(jìn)行交流?，團(tuán)委又_?__新團(tuán)員?在園博園進(jìn)?行了新團(tuán)員?宣誓活動。?我們利用?宣傳渠道、?班校會課程?，積極開展?“___”?宣傳教育活?動，引導(dǎo)學(xué)?生有夢有追?求，夢想引?領(lǐng)成長，腳?踏實(shí)地追求?夢想。在藝?術(shù)節(jié)活動中?，我們設(shè)計(jì)?了三個(gè)版塊?:精彩校園?、美麗園博?、我的“_?__”。朗?誦組同學(xué)們?的詩朗誦《?我的“__?_”》激勵?著每位在場?觀眾，最后?在臺上演員?的___下?，全體學(xué)生?起立共同朗?誦《少年中?國》，讓藝?術(shù)教育與主?題教育有機(jī)?結(jié)合，引起?學(xué)生心靈的?共鳴。同時(shí)?我們還__?_了描繪_?__，了解?___的美?術(shù)、書法作?品校園展示?活動。在?學(xué)期工作中?，我們通過?合理的設(shè)計(jì)?，將專項(xiàng)教?育逐月開展?，有衛(wèi)生宣?傳教育――?愛眼護(hù)眼，?法制教育―?―模擬法庭?校本課展示?，心理健康?教育――心?理劇排演與?展示，結(jié)合?博物館課程?的社會大課?堂活動――?中華民族園