小學(xué)校長競職演講報(bào)告

小學(xué)校長競職演講報(bào)告各位尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)、嘉?賓、老師們?，各位志同?道合的__?_：下午?好。在這?里，我以平?常人的心態(tài)?，參與這次?校長競崗活?動(dòng)。我首先?要感謝領(lǐng)導(dǎo)?、老師們給?我的信任和?支持，給了?我這個(gè)機(jī)會(huì)?。這次競崗?，我并非為?了當(dāng)“官”?，而是說明?我有勇于向?上，不斷進(jìn)?取的精神，?在有機(jī)會(huì)的?情況下，找?準(zhǔn)了人生的?目標(biāo)，體現(xiàn)?了自己的人?生價(jià)值。?我叫__，?今年___?歲，___?黨員，大學(xué)?本科學(xué)歷，?小學(xué)語文高?級(jí)教師，_?__年__?_月參加教?育教學(xué)工作?，現(xiàn)在在小?學(xué)任教，擔(dān)?任學(xué)校的少?先隊(duì)大隊(duì)輔?導(dǎo)員職務(wù)。?在十多年的?工作中，我?一直愛崗敬?業(yè)，勤懇工?作，曾被評(píng)?為優(yōu)秀少先?隊(duì)輔導(dǎo)員和?先進(jìn)教育工?作者。相?對(duì)于其他競?崗者，我或?許欠缺經(jīng)驗(yàn)?。但我年富?力強(qiáng)，不斷?學(xué)習(xí)，接受?力好，同時(shí)?還具有一定?的素質(zhì)：一?是吃苦耐勞?、默默耕耘?的敬業(yè)精神?；二是虛心?好學(xué)，開拓?進(jìn)取的創(chuàng)新?意識(shí)；三是?嚴(yán)于律己，?誠信為本的?優(yōu)良品質(zhì)；?四是團(tuán)結(jié)協(xié)?作、務(wù)實(shí)求?真的工作作?風(fēng)；五是具?有一定的文?化素養(yǎng)和駕?馭全局的管?理能力。?各位領(lǐng)導(dǎo)，?我競聘的崗?位是小學(xué)校?長。我的辦?學(xué)理念是：?以師生發(fā)展?為本，塑造?健全人格，?創(chuàng)新和諧、?特色辦學(xué)。?為發(fā)展育人?，育發(fā)展的?人。辦學(xué)目?標(biāo)是：把學(xué)?校建設(shè)成為?一所師德高?尚、管理科?學(xué)、設(shè)施先?進(jìn)、質(zhì)量一?流、環(huán)境優(yōu)?美、特色突?出的區(qū)級(jí)示?范小學(xué)，在?有較高知名?度的省一級(jí)?學(xué)校。我是?從以下幾方?面進(jìn)行設(shè)想?的：一、?更新教育觀?念，增強(qiáng)服?務(wù)意識(shí)。我?認(rèn)為，校長?應(yīng)既是思想?家，又是實(shí)?踐家。__?_過：教育?要面向現(xiàn)代?化、面向世?界、面向未?來。因此，?學(xué)校要“為?發(fā)展育人，?育發(fā)展的人?”，全方位?推進(jìn)素質(zhì)教?育。校長和?老師們要“?以身立教，?以愛育人”?，一起義不?容辭地為學(xué)?校“增值”?。二、以?人為本，民?主治校。堅(jiān)?持以德治校?，層級(jí)管理?，對(duì)教師的?管理要寬而?有邊，松而?有序，實(shí)行?各施其責(zé)，?高度自治，?營造寬松和?諧的工作環(huán)?境和團(tuán)結(jié)協(xié)?作、務(wù)實(shí)求?真的工作氛?圍。三、?提升綜合素?質(zhì)，創(chuàng)建名?師工程。打?造一支學(xué)者?型、專家型?、反思型的?高素質(zhì)教師?隊(duì)伍。學(xué)?校既是學(xué)生?發(fā)展的搖籃?，也是教師?發(fā)展的搖籃?。因此，我?認(rèn)為學(xué)校的?發(fā)展應(yīng)該與?學(xué)生、教師?的發(fā)展同步?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和教師應(yīng)有?終身學(xué)習(xí)的?理念和可持?續(xù)發(fā)展的思?想，爭取做?到師德高尚?、業(yè)務(wù)精湛?、觀念更新?、教法新穎?，終身學(xué)習(xí)?。我認(rèn)為?對(duì)教師不應(yīng)?是管理，而?是用一個(gè)時(shí)?髦的說法，?叫“激活”?，校長、教?師應(yīng)從“苦?干型”向“?巧干型”轉(zhuǎn)?變，從“合?格型”向“?學(xué)者型、專?家型、反思?型”的角色?轉(zhuǎn)變。因?此要抓好教?師培訓(xùn)，積?極支持教師?參加各項(xiàng)各?類繼續(xù)教育?。力爭做到?在___年?內(nèi)學(xué)校__?_歲以下教?師達(dá)到本科?學(xué)歷，鼓勵(lì)?優(yōu)秀教師、?骨干教師參?加各項(xiàng)培訓(xùn)?，采用“走?出去，請(qǐng)進(jìn)?來”的方法?，創(chuàng)建名師?工程，打造?一支高素質(zhì)?教師隊(duì)伍，?形成從“合?格教師—特?色教師—知?名教師”的?鏈色滾動(dòng)提?升。同時(shí)，?我認(rèn)為，教?師是社會(huì)中?的中上層人?物，行為舉?止還應(yīng)當(dāng)有?儒雅之氣、?文化涵養(yǎng)及?一定的個(gè)人?氣質(zhì)。四?、優(yōu)化教學(xué)?手段，創(chuàng)特?色教學(xué)，打?造品牌效應(yīng)?。小學(xué)的?引探教學(xué)是?全國的實(shí)施?基地，綜合?實(shí)踐活動(dòng)教?學(xué)課題研究?是獲得省的?獎(jiǎng)勵(lì)。我認(rèn)?為要繼續(xù)樹?立這個(gè)優(yōu)勢(shì)?品牌，并在?各學(xué)科教學(xué)?中實(shí)施，并?且要做大、?做強(qiáng)，做到?全面開花。?要?jiǎng)?chuàng)出三個(gè)?特，就是：?學(xué)校有特色?，教師有特?點(diǎn)，學(xué)生有?特長。五?、完善現(xiàn)代?化的辦學(xué)條?件，真正發(fā)?揮“科技治?校，科研興?教”的作用?。搞好校舍?、多媒體設(shè)?備、圖書資?料等硬件建?設(shè)。力爭多?媒體設(shè)備進(jìn)?入每個(gè)場(chǎng)室?，教師能熟?練地進(jìn)行電?子備課、上?課、課件制?作。學(xué)校的?網(wǎng)頁要上互?聯(lián)網(wǎng)，讓世?界了解我們?，增強(qiáng)學(xué)校?在區(qū)域的競?爭力和知名?度。六、?構(gòu)建育人機(jī)?制，培育創(chuàng)?新人才。少?先隊(duì)、班_?__要經(jīng)常?開展有效的?體驗(yàn)活動(dòng)，?創(chuàng)出特色。?進(jìn)一步加強(qiáng)?體藝教育，?豐富校園文?化生活，提?升師生的文?化內(nèi)涵和藝?術(shù)品位，創(chuàng)?藝術(shù)特色教?學(xué)品牌?？?學(xué)開展心理?健康教育，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的心理素?質(zhì)。做到全?員育人，全?方位育人，?全過程育人?。這是我?的一些工作?設(shè)想。我堅(jiān)?信，只要經(jīng)?過我們的努?力，學(xué)校一?定能邁步向?前