2023年心理健康教育總結(jié)心得

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?心理健康教?育總結(jié)心得?最近幾年?，在許多大?中城市，逐?漸開(kāi)展對(duì)全?體學(xué)生的心?理健康教育?，成立了心?理健康輔導(dǎo)?室，心理健?康教育總結(jié)?心得。小學(xué)?教育也必須?重視對(duì)小學(xué)?生的心理健?康教育，這?也是小學(xué)生?素質(zhì)教育的?重要內(nèi)容。?學(xué)生的心理?狀態(tài)是否正?常、健康，?往往會(huì)影響?一個(gè)學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)度和?對(duì)前途的看?法，關(guān)系到?學(xué)生能否健?康成長(zhǎng)的重?要問(wèn)題。世?紀(jì)是充滿競(jìng)?爭(zhēng)的世紀(jì)，?敢于冒險(xiǎn)、?敢于探索、?善于競(jìng)爭(zhēng)、?善于合作、?富于創(chuàng)造，?是世紀(jì)對(duì)人?才規(guī)格的基?本要求，這?些品質(zhì)無(wú)一?不與良好的?心理素質(zhì)有?密切相關(guān)。?通過(guò)我市?開(kāi)展的班主?任研修活動(dòng)?，我對(duì)學(xué)生?心理健康教?育有了更深?的理解，為?了更好的給?學(xué)生們提供?適合身心發(fā)?展的成長(zhǎng)環(huán)?境，我們的?心理輔導(dǎo)活?動(dòng)是通過(guò)_?__輔導(dǎo)、?個(gè)別輔導(dǎo)、?教育教學(xué)中?的心理輔導(dǎo)?以及家庭心?理輔導(dǎo)等多?種形式開(kāi)展?的，幫助學(xué)?生自我認(rèn)識(shí)?、自我接納?、自我調(diào)節(jié)?，從而充分?開(kāi)發(fā)學(xué)生的?自身潛能，?促進(jìn)其心理?健康與人格?和諧發(fā)展。?我們做了?以下工作：?一、提高?思想認(rèn)識(shí)。?自從參加我?區(qū)開(kāi)展的班?主任研修活?動(dòng)以來(lái)，全?校教師圍繞?___在本?校開(kāi)展心理?健康教育這?一問(wèn)題進(jìn)行?了認(rèn)真討論?，通過(guò)互相?學(xué)習(xí)幫助大?家提高認(rèn)識(shí)?，動(dòng)員大家?積極參到活?動(dòng)中來(lái)。經(jīng)?過(guò)大家多次?討論一致認(rèn)?為，開(kāi)展心?理健康教育?是非常必要?，也是十分?及時(shí)的，它?不但是全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育的必經(jīng)之?路，同時(shí)也?是全面貫徹?黨的教育方?針，全面提?高教育質(zhì)量?的迫切需要?，而且還是?社會(huì)、家長(zhǎng)?、教師的共?同需要。?二、健全了?“心理健康?教育”輔導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)小組。?我們認(rèn)為要?把工作更好?的開(kāi)展起來(lái)?，必須要有?一個(gè)經(jīng)得起?考驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)?小組。因此?，我們?cè)谌?體班主任中?經(jīng)推選組成?了心理健康?教育領(lǐng)導(dǎo)小?組，由知識(shí)?面全教學(xué)能?力強(qiáng)的年輕?教師擔(dān)任組?長(zhǎng)，教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)豐富，知?識(shí)水平高的?中年老師任?副組長(zhǎng)及咨?詢老師，各?班其他任課?老師任小組?成員，心得?體會(huì)《心理?健康教育總?結(jié)心得》。?“心理健康?教育”輔導(dǎo)?小組成立之?后，我們及?時(shí)向全校學(xué)?生進(jìn)行了公?布。三、?建立了心理?健康教育輔?導(dǎo)室和輔導(dǎo)?室。為了使?受輔導(dǎo)的學(xué)?生有一個(gè)良?好的環(huán)境，?學(xué)校準(zhǔn)備了?一間室內(nèi)配?套設(shè)施比較?齊全，標(biāo)準(zhǔn)?較高的教室?，作為心理?健康教育的?輔導(dǎo)室。“?心語(yǔ)室”建?好之后，我?們?cè)诖诉M(jìn)行?數(shù)次探討和?研究活動(dòng)，?進(jìn)行十幾次?的心理健康?教育輔導(dǎo)和?咨詢答復(fù)，?幾十次心理?健康教育個(gè)?別輔導(dǎo)。每?次輔導(dǎo)都能?做到目的明?確，針對(duì)性?強(qiáng)，有的放?矢。在這里?學(xué)生學(xué)到了?怎樣做人，?學(xué)到了怎樣?求知，還學(xué)?到了怎樣健?體和審美。?四、學(xué)校?設(shè)立了心理?健康教育咨?詢箱。心理?健康教育咨?詢箱___?在“心語(yǔ)室?”旁邊，讓?學(xué)生把心里?話可以及時(shí)?地向老師傾?吐，把自己?的成長(zhǎng)煩惱?和疑惑，把?自己對(duì)學(xué)校?管理、班級(jí)?管理、教學(xué)?方面的建議?向老師提出?，把心里迷?惑不解的問(wèn)?題向老師咨?詢，幾年來(lái)?，共收到學(xué)?生的咨詢信?件多封，我?們的心理健?康輔導(dǎo)老師?利用課間操?及輔導(dǎo)課及?時(shí)把學(xué)生提?出的有關(guān)問(wèn)?題給予答復(fù)?，幫助學(xué)生?們走出困惑?，走向健康?的生活，使?他們的成長(zhǎng)?足跡更陽(yáng)光?更美好。?五、校內(nèi)室?內(nèi)設(shè)立心理?健康教育宣?傳欄。充分?發(fā)揮了校內(nèi)?墻報(bào)對(duì)心理?健康方面的?宣教作用。?為了加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生心理健?康方面的及?時(shí)教育，各?班設(shè)立了心?理健康教育?宣傳欄。把?向?qū)W生進(jìn)行?心理健康教?育的內(nèi)容放?在重要的位?置。并能根?據(jù)當(dāng)時(shí)學(xué)生?的實(shí)際和各?班的班情的?變化進(jìn)行更?新和改版，?對(duì)好人好事?及時(shí)進(jìn)行表?揚(yáng)。對(duì)不良?行為點(diǎn)出現(xiàn)?象，使學(xué)生?學(xué)習(xí)有了榜?樣，前進(jìn)有?了方向。?六、注重學(xué)?生的心理轉(zhuǎn)?化。抓受挫?折學(xué)生的心?理轉(zhuǎn)化。學(xué)?生受挫，人?之常情，學(xué)?生受挫以后?一般情緒低?落，心態(tài)不?好。我們注?重如何對(duì)待?受挫的學(xué)生?呢。為此，?我們做了專(zhuān)?題研究探討?，我們的想?法是：“首?先要仔細(xì)觀?察受挫學(xué)生?的反?，F(xiàn)象?，并認(rèn)真分?析受挫原因?。然后因人?制宜采取適?當(dāng)?shù)姆椒ǎ?讓其傾吐內(nèi)?心的痛苦，?解開(kāi)心理上?的疙瘩?！?逐漸幫助受?挫折學(xué)生走?出困境。?七、班主任?是心理健康?教育的主將?。充分發(fā)揮?班主任在心?理健康教育?方面主力軍?的作用。我?們清楚的知?道，班級(jí)是?學(xué)校的基礎(chǔ)?___，班?主任就是這?個(gè)___的?的___者?和領(lǐng)導(dǎo)者。?班上學(xué)生心?理狀況的好?壞直接關(guān)系?到學(xué)校心理?健康教育的?優(yōu)劣和整體?水平的提高?，而班主任?和班上學(xué)生?直接接觸的?時(shí)間最長(zhǎng)，?最了解班上?學(xué)生的心理?狀況，因此?在心理健康?教育活動(dòng)中?不可忽視班?主任這批主?力軍的作用?，有許多問(wèn)?題還需要班?主任去實(shí)施?去解決，因?此，班主任?就是心理健?康教育的主?將?？傊?，開(kāi)展