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《IP統(tǒng)一通信技術(shù)》實驗教學大綱一、課程中文名稱(課程英文名稱):IP統(tǒng)一通信技術(shù)/IPUnifiedCommunicationsTechnology二、課程代碼:三、課程目標和基本要求:《IP統(tǒng)一通信技術(shù)》是網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)學生的專業(yè)選修課,集現(xiàn)代通信技術(shù)、計算機軟件技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)于一體,是一門技術(shù)性、工程性和實踐性都很強的課程。通過本課程的學習,學生能夠掌握IP統(tǒng)一通信的關(guān)鍵技術(shù)及應用,了解IP統(tǒng)一通信網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展方向和應用前景。本課程重點關(guān)注學生:1)VoIP(Voice&VideooverIP)系統(tǒng)的工作原理與部署技巧;2)VoIP系統(tǒng)故障排除能力;3)VoIP系統(tǒng)與PSTN、基于SIP或H.323協(xié)議的多媒體通信網(wǎng)絡(luò)之間的互連互通的能力;4)對呼叫中心、即時通信、視頻會議等高級統(tǒng)一通信應用集成原理的掌握;5)新技術(shù)學習能力的培養(yǎng);6)溝通與表達能力的培養(yǎng)。本課程的實踐教學幫助學生加深對【P統(tǒng)一通信技術(shù)知識與原理的理解與掌握,是培養(yǎng)學生技術(shù)實踐與技術(shù)應用能力的主要途徑,主要的實踐教學內(nèi)容包括VoIP網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、QoS技術(shù)以及語音郵件技術(shù)的配置與管理。通過該教學環(huán)節(jié)使學生在掌握IP統(tǒng)一通信網(wǎng)絡(luò)基本理論知識的基礎(chǔ)上,具備規(guī)劃、部署與管理中小型IP統(tǒng)一通信網(wǎng)絡(luò)能力。四、課程總學時:50學時(嚴格按教學計劃時數(shù))[理論:32學時;實驗:18學時]五、課程總學分:學分(嚴格按教學計劃學分)六、適用專業(yè)和年級:網(wǎng)絡(luò)工程(12級)七、實驗項目匯總表:序號實驗編號實驗名稱時數(shù)實驗類別實驗類型實驗要求每組人數(shù)實驗一CME安裝與基本配置2專業(yè)選修驗證性必修3實驗二CME圖形化界面安裝與管理2專業(yè)選修驗證性必修3實驗三CME高級呼叫特性2專業(yè)選修設(shè)計研究必修3實驗四CME網(wǎng)關(guān)控制配置2專業(yè)選修設(shè)計研究必修3實驗五擁塞管理配置2專業(yè)選修綜合性必修3實驗六擁塞避免配置2專業(yè)選修綜合性必修3實驗七CUE安裝與語音郵件配置2專業(yè)選修驗證性必修3實驗八CUE自動應答配置與管理2專業(yè)選修綜合性必修3實驗九IP統(tǒng)一通信綜合設(shè)計實驗2專業(yè)選修綜合性必修3八、實驗內(nèi)容:實驗一CME安裝與基本配置[實驗目的和要求]1、掌握在思科2800系列路由器上配置電話服務的方法2、掌握VTGOMultilab電話客戶端軟件的安裝與配置[實驗內(nèi)容]1、升級路由器I0S,進行電話服務的初始化配置2、PC端VTGOMultilab電話客戶端軟件的安裝與配置3、軟電話在CUE上的注冊情況檢杳,以及相互撥打測試[主要實驗儀器與器材]1、PC機1臺+WindowsXP操作系統(tǒng)2、路由器2800系列1臺3、軟件VTGOMultilab實驗二CME圖形化界面安裝與配置[實驗目的和要求]1、掌握在路由器上安裝CME圖形化界面的方法2、掌握利用圖形化界面進行IP電話相關(guān)配置的方法3、掌握配置CME完成硬件電話注冊的方法[實驗內(nèi)容]1、CME圖形化界面的安裝與配置2、利用圖形化界面管理IP電話相關(guān)的配置3、在CME上加載硬件電話的固件,完成配置4、硬件電話在CME上的注冊情況檢查,以及與軟電話之間的相互撥打測試[主要實驗儀器與器材]1、PC機1臺+WindowsXP操作系統(tǒng)2、軟件YTGOMultilab,思科7975IP電話機1臺3、路由器2800系列1臺實驗三CME高級呼叫特性配置[實驗目的和要求]1、掌握管理CME完成三種呼叫前轉(zhuǎn)特性的配置2、掌握管理CME完成三種呼叫轉(zhuǎn)移特性的配置[實驗內(nèi)容]1、完成初始化VoIP電話網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的搭建2、配置CME,實現(xiàn)基于按鍵的、基于CLI的以及基于H.405.3等呼叫前轉(zhuǎn)特性配置,逐一測試效果3、配置CME,實現(xiàn)基于全盲轉(zhuǎn)、全詢問轉(zhuǎn)移、本地詢問轉(zhuǎn)移等呼叫轉(zhuǎn)移特性配置,逐一測試效果[主要實驗儀器與器材]1、PC機1臺+WindowsXP操作系統(tǒng)2、軟件VTGOMultilab,思科7975IP電話機1臺3、路由器2800系列1臺實驗四CME網(wǎng)關(guān)控制配置[實驗目的和要求]1、理解撥號對等體的含義2、掌握撥號對等體的配置方法3、理解呼叫處理與數(shù)字處理的工作原理4、掌握撥號計劃中通配符的使用技巧[實驗內(nèi)容]1、完成初始化VoIP電話網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的搭建2、配置VoIP撥號對等體,建立VoIP網(wǎng)關(guān)3、使用通配符創(chuàng)建撥號計劃4、通過撥打測試各IP電話間連通性[主要實驗儀器與器材]1、PC機1臺+WindowsXP操作系統(tǒng)2、軟件VTGOMultilab,思科7975IP電話機1臺3、路由器2800系列1臺實驗五擁塞管理配置[實驗目的和要求]1、理解分類、標記、隊列等QoS元素之間的關(guān)系2、掌握基于MQC配置類映射、策略等QoS組件的方法2、掌握利用LLQ技術(shù)管理擁塞的配置方法[實驗內(nèi)容]1、搭建初始化網(wǎng)絡(luò)拓撲2、在網(wǎng)絡(luò)邊緣完成分類與標記的配置3、根據(jù)標記的結(jié)果,完成LLQ隊列的配置,將策略應用到相關(guān)接口上4、測試配置的正確性[主要實驗儀器與器材]1、路由器2800系列3臺2、PC機3臺+WindowsXP操作系統(tǒng)實驗六擁塞避免配置[實驗目的和要求]1、理解WRED的工作原理2、掌握CBWRED的配置方法與技巧[實驗內(nèi)容]I、搭建初始化網(wǎng)絡(luò)拓撲2、在網(wǎng)絡(luò)邊緣完成分類與標記的配置3、根據(jù)標記的結(jié)果,完成CBWRED策略的配置與應用4、測試配置的正確性[主要實驗儀器與器材]1、路由器2800系列3臺2、PC機3臺+WindowsXP操作系統(tǒng)實驗七CUE安裝與語音郵件配置[實驗目的和要求]1、理解CME與CUE之間的分工與合作2、掌握CUE的安裝與初始化配置的方法3、掌握用戶郵箱與郵局待取郵箱的建立和配置方法[實驗內(nèi)容]I、完成CUE模塊的安裝與初始化配置2、集成CME與CUE,建立用戶郵箱3、完成用戶郵箱的配置4、測試語音郵箱配置的正確性[主要實驗儀器與器材]1、帶CUE模塊的路由器2800系列1臺,普通路由器2800系列2臺2、PC機3臺+WindowsXP操作系統(tǒng)3、軟件VTGOMultilab,思科7975IP電話機1臺實驗八CUE自動應答配置與管理[實驗目的和要求]1、理解自動應答腳本的原理與功能2、初步掌握自動應答腳本的編輯方法與技巧3、掌握通過圖形用戶界面管理自動應答的方法[實驗內(nèi)容]I、集成CME與CUE,完成CUE的安裝后期配置2、通過圖形用戶界面建立用戶郵箱3、編輯自動應答腳本,改變默認配置[主要實驗儀器與器材]1、帶CUE模塊的路由器2800系列1臺,普通路由器2800系列2臺2、PC機3臺+WindowsXP操作系統(tǒng)3、軟件VTGOMultilab,思科7975IP電話機1臺實驗九IP統(tǒng)i通信綜合設(shè)計實驗[實驗目的和要求]1、理解VoIP、QoS以及語音郵件等組件在中小型IP統(tǒng)一通信系統(tǒng)中的集成結(jié)構(gòu)2、掌握IP統(tǒng)一通信各組件之間融合的配置方法與技巧[實驗內(nèi)容]綜合VqIP、QoS以及語音郵件等知識,根據(jù)教師指定的園區(qū)IP統(tǒng)一通信網(wǎng)絡(luò)需求,規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)設(shè)計,制定解決方案,并在實驗室環(huán)境中完成方案的部署[主要實驗儀器與器材]1、帶CUE模塊的路由器2800系列1臺,普通路由器2800系列2臺2、PC機3臺+WindowsXP操作系統(tǒng)3、軟件VTGOMultilab,思科7975IP電話機3臺九、主要實驗教材(指導書)及參考用書:實驗教材:.王砧等譯《CCNA語音認證考試指南》人民郵電出版社參考書:.劉丹寧等譯《CiscoVoIP學習指南》人民郵電出版社.夏俊杰等譯《CCNP0NT認證考試指南》人民郵電出版社十、課程考核方式及成績評定辦法:實踐考核中,過程考核由個人表現(xiàn)與團隊表現(xiàn)兩部分組成,個人表現(xiàn)主要從實驗態(tài)度、實驗預習、實驗報告和工程口志四方面進行考核,團隊表現(xiàn)采用項目組成員間互評分的平均分形式獲得。技能考核依托綜合設(shè)計性實驗“IP統(tǒng)一通信綜合設(shè)計實驗”的成績來評定,評定時主
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