2023年低碳校園活動(dòng)總結(jié)

第8頁共8頁2023年?低碳校園活?動(dòng)總結(jié)根?據(jù)國(guó)家發(fā)展?改革委、_?__部等_?_個(gè)部委《?_____?年全國(guó)節(jié)能?宣傳周和全?國(guó)低碳日活?動(dòng)安排_(tái)_?_》【__?】___文?件的精神，?按照市縣要?求，我校結(jié)?合單位情況?，認(rèn)真__?_，積極行?動(dòng)，切實(shí)履?行宣傳節(jié)能?義務(wù)，在全?校上下掀起?了生態(tài)文明?、踐行節(jié)約?的熱潮，并?建立起長(zhǎng)效?機(jī)制，使“?踐行節(jié)約低?碳，建設(shè)美?麗家園”主?題深入人心?，有效增強(qiáng)?了師生工作?、學(xué)習(xí)、生?活中的節(jié)能?低碳意識(shí)。?一、精心?___，活?動(dòng)安排著力?實(shí)效按照?縣教委的工?作部署，我?校立足實(shí)效?，精心制定?了《鹿鳴小?學(xué)__年全?國(guó)節(jié)能宣傳?周和全國(guó)低?碳日活動(dòng)方?案》，并倡?導(dǎo)單位干部?職工積極宣?傳，從工作?和生活中點(diǎn)?點(diǎn)滴滴的小?事做起，讓?節(jié)能低碳意?識(shí)深入人心?。一是倡?導(dǎo)職工活動(dòng)?周期間大家?綠色出行，?鼓勵(lì)乘坐公?共交通工具?、騎自行車?或步行。要?求__月_?_日（全國(guó)?低碳日）停?開辦公區(qū)域?空調(diào)一天；?停開辦公場(chǎng)?所（門廳、?走廊、樓道?、衛(wèi)生間）?照明一天。?二是開展?“節(jié)約糧食?，___浪?費(fèi)”活動(dòng)，?在餐廳等公?共區(qū)域設(shè)置?宣傳畫、提?醒牌。三?是深入開展?節(jié)能宣傳。?利用qq群?、宣傳欄、?校園廣播等?方式宣傳倡?導(dǎo)綠色辦公?理念、低碳?生活方式、?普及節(jié)能知?識(shí)。四是?倡導(dǎo)廣大職?工減少使用?塑料購(gòu)物袋?。二、用?心實(shí)施，活?動(dòng)載體豐富?高效在活?動(dòng)中，嚴(yán)格?按照實(shí)施方?案積極行動(dòng)?，切實(shí)履責(zé)?，利用豐富?的載體活動(dòng)?把本次活動(dòng)?___得形?式多樣、效?果顯著。?（一）體驗(yàn)?能源緊缺，?低碳生活我?貢獻(xiàn)__月?__日，單?位各辦公室?全部停開空?調(diào)一天；停?開公共場(chǎng)所?（門廳、走?廊、衛(wèi)生間?等）照明一?天，辦公室?、會(huì)議室不?開或少開照?明燈。通過?活動(dòng)體驗(yàn)，?大家切身感?受到了能源?緊張給我們?的生活、工?作帶來了諸?多不便，切?實(shí)強(qiáng)化了大?家的節(jié)能意?識(shí)，討論著?節(jié)能的必要?性，以實(shí)際?行動(dòng)為低碳?節(jié)能做出了?自己的貢獻(xiàn)?。（二）?實(shí)踐綠色辦?公，點(diǎn)滴節(jié)?能我做起。?在辦公活?動(dòng)中，我們?倡導(dǎo)從身邊?的小事做起?，珍惜每一?度電、每一?滴水、每一?張紙、每一?升油、每一?件辦公用品?。降低空調(diào)?使用頻率，?溫度設(shè)定不?低于26度?，杜絕空調(diào)?和門窗大開?的浪費(fèi)現(xiàn)象?；提倡使用?節(jié)能燈，做?到人走燈滅?、隨時(shí)關(guān)燈?；自帶水杯?，減少使用?一次性杯子?；定時(shí)檢查?水龍頭滴漏?情況，不要?使用大功率?熱水器；將?電腦設(shè)置成?自動(dòng)待機(jī)或?自動(dòng)休眠模?式；工作結(jié)?束后，拔掉?電器插頭或?關(guān)閉插座排?的電源；回?收廢紙，推?行紙張雙面?打印，提倡?無紙化網(wǎng)絡(luò)?辦公；多發(fā)?電子文件、?___。?三、厲行節(jié)?約，活動(dòng)主?題深入長(zhǎng)效?全校上下?緊緊圍繞“?踐行節(jié)能低?碳，建設(shè)美?麗家園”主?題，使節(jié)能?減排意識(shí)更?加深入人心?，持久長(zhǎng)效?，學(xué)校通過?加強(qiáng)日常管?理，建立長(zhǎng)?效機(jī)制，進(jìn)?一步把節(jié)能?減排工作落?到實(shí)處，并?以此作為師?德師風(fēng)考評(píng)?內(nèi)容之一，?全力維護(hù)打?造美麗家園?。一是高?度重視節(jié)約?用水。加強(qiáng)?用水設(shè)備的?日常維護(hù)管?理，定期檢?查更換老化?的供水管線?，防止跑冒?滴漏，堅(jiān)決?避免“長(zhǎng)流?水”現(xiàn)象的?發(fā)生。花卉?植物養(yǎng)護(hù)用?水，鼓勵(lì)利?用雨水。節(jié)?約車輛清洗?用水，禁止?使用高壓自?來水沖洗車?輛。二是?突出抓好節(jié)?約用電。空?調(diào)設(shè)置溫度?夏季不得低?于攝氏26?度。工作人?員在辦公時(shí)?間要充分利?用自然光照?，減少照明?設(shè)備電耗，?堅(jiān)決杜絕“?無人燈”。?公共區(qū)域的?照明燈堅(jiān)決?杜絕“白晝?燈”和“長(zhǎng)?明燈”現(xiàn)象?。使用計(jì)?算機(jī)、打印?機(jī)等辦公設(shè)?備時(shí)，要盡?量減少待機(jī)?消耗，不使?用時(shí)，要關(guān)?閉電源。三?是注重從源?頭上節(jié)約能?源。及時(shí)淘?汰高能耗設(shè)?備，合理配?置并高效利?用辦公設(shè)施?、設(shè)備。?此次活動(dòng)，?讓我們切身?感受到了節(jié)?能低碳的責(zé)?任和義務(wù)。?從身邊的每?一件小事做?起，營(yíng)造“?個(gè)人帶動(dòng)單?位，單位影?響社會(huì)”的?節(jié)能減排良?好氛圍，把?“踐行節(jié)能?低碳，建設(shè)?美麗家園”?變成每一個(gè)?人的自覺行?動(dòng)。低碳?校園活動(dòng)總?結(jié)范文（二?）本班積?極地響應(yīng)了?學(xué)校的號(hào)召?，與__年?__月__?日在本班教?室開展了以?“攜手節(jié)能?低碳，共建?碧水藍(lán)天”?為主題的活?動(dòng)，此次活?動(dòng)的開展同?學(xué)們給予了?高度的重視?和支持，并?積極參與其?中，使本次?活動(dòng)受到了?較好的效果?。本次活?動(dòng)的意義在?于，讓同學(xué)?們?cè)诨顒?dòng)的?過程中，深?入的了解“?低碳環(huán)保”?的真正意義?，并參與其?中，以自身?微博之力，?帶動(dòng)起社會(huì)?的低碳環(huán)保?意識(shí)，讓“?低碳環(huán)?！?不僅僅只是?一句空談，?而讓他成為?一種存在于?每個(gè)人身邊?的生活方式?，一種生活?的態(tài)度。?低碳生活，?是指社會(huì)生?活的各項(xiàng)活?動(dòng)所耗用能?源要減少，?從而減低碳?，特別是二?氧化碳的排?放。在本次?活動(dòng)中，同?學(xué)們表現(xiàn)得?十分的活躍?，結(jié)合自身?對(duì)低碳環(huán)保?的知識(shí)，發(fā)?揮平時(shí)鍛煉?的交流水平?，走入社會(huì)?中，倡導(dǎo)人?民群眾積極?參與到其中?來，在與群?眾們的交流?中一個(gè)個(gè)金?點(diǎn)子不斷的?從民眾的頭?腦中涌現(xiàn)出?來，少用一?公斤水，少?用幾張打印?紙，少開一?天私家車，?自帶環(huán)保袋?，關(guān)掉不必?開的燈和拔?掉不使用的?電器插座…?…群眾們紛?紛表示，低?碳生活對(duì)每?個(gè)人來說，?是一種態(tài)度?，是一種理?念，我們應(yīng)?該積極提倡?并實(shí)踐低碳?生活，從點(diǎn)?滴做起。由?此可見，“?低碳環(huán)保”?的意識(shí)在人?民群眾的心?中也是占據(jù)?著一定的分?量的，這是?我們?cè)诨顒?dòng)?中得到的最?大的欣慰，?也是我們所?希望看到的?。我們應(yīng)?該從節(jié)電、?節(jié)水、節(jié)碳?、節(jié)油、節(jié)?氣這種小事?做起，低碳?生活是我們?要建立的綠?色生活方式?，只要我們?去行動(dòng)，就?可以接近低?碳生活，達(dá)?到低碳生活?的標(biāo)準(zhǔn)，這?些看似不經(jīng)?意的小事，?都是在為?以上是本班?在開展“攜?手節(jié)能低碳?，共建碧水?藍(lán)天”主題?活動(dòng)的簡(jiǎn)要?總結(jié)，類似?低碳環(huán)保的?教育與活動(dòng)?我們會(huì)堅(jiān)持?不懈的開展?著，培養(yǎng)自?身與廣__?_群眾的低?碳環(huán)保意識(shí)?，為建設(shè)和?諧社會(huì)而不?斷的努力。?低碳校園?活動(dòng)總結(jié)范?文（三）?根據(jù)上級(jí)通?知安排，結(jié)?合我校實(shí)際?情況，針對(duì)?校園師生中?存在的問題?為教育重點(diǎn)?，以師生的?日常生活行?為為主線，?切實(shí)加強(qiáng)全?體師生的節(jié)?能減排教育?活動(dòng)。我校?將__月_?_日至__?日是定為節(jié)?能宣傳周，?并開展了一?系列的節(jié)能?宣傳活動(dòng)，?積極引導(dǎo)廣?大教師和學(xué)?生正確認(rèn)識(shí)?國(guó)情，增強(qiáng)?節(jié)能意識(shí)，?傳播節(jié)能理?念及節(jié)能知?識(shí)?，F(xiàn)將活?動(dòng)總結(jié)如下?：一、思?想上重視、?分工上明確?，為做好宣?傳工作提供?了保證。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視，把?開展節(jié)能宣?傳教育活動(dòng)?納入了學(xué)校?__月份的?主要工作議?事并成立了?節(jié)能宣傳周?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組，由分管?政教的主管?領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)?，政教處工?作人員周密?安排、具體?實(shí)施，在_?_日-__?日期間安排?了系列活動(dòng)?，切實(shí)做好?了學(xué)校節(jié)能?宣傳。二?、突出了低?碳節(jié)能宣傳?主題，倡導(dǎo)?了低碳生活?方式。學(xué)?校在開學(xué)以?來就緊扣“?低碳”，開?展了大型“?低碳生活進(jìn)?校園、進(jìn)家?庭、進(jìn)社區(qū)?”德育教育?活動(dòng)，先后?進(jìn)行了活動(dòng)?啟動(dòng)儀式、?詩歌演講賽?、主題班會(huì)?、為教師發(fā)?放手帕等多?種形式的教?育活動(dòng)。_?_月中旬，?為積極響應(yīng)?__年“節(jié)?能低碳新生?活教育系統(tǒng)?做表率”節(jié)?能宣傳周主?題，學(xué)校還?號(hào)召全體教?師少開車多?走路上班，?并嚴(yán)格控制?各辦公室開?空調(diào)的時(shí)間?和溫度的設(shè)?定，在校園?內(nèi)推廣使用?節(jié)能燈具等?各種具體節(jié)?能措施，積?極引導(dǎo)全校?師生科學(xué)消?費(fèi)、低碳消?費(fèi)，為打造?綠色校園奠?定了良好的?氛圍。一時(shí)?間，校園內(nèi)?“今天，你?低碳了嗎”?成了流行語?。三、開?展了低碳節(jié)?能進(jìn)班級(jí)、?進(jìn)課堂、進(jìn)?生活系列宣?傳活動(dòng)。?1、開展了?一次面向全?校師生的節(jié)?能倡議活動(dòng)?。在__?月__日升?國(guó)旗儀式上?，學(xué)校向全?體教師和學(xué)?生發(fā)出倡議?，要求低碳?節(jié)能從我做?起，從小事?做起，從現(xiàn)?在做起，節(jié)?約一滴水、?一粒米、節(jié)?約一度電，?自覺樹立低?碳理念、踐?行低碳生活?。注重引導(dǎo)?學(xué)生以實(shí)際?行動(dòng)來節(jié)約?用電、節(jié)約?用水、節(jié)省?糧食、節(jié)省?日常用品、?節(jié)省紙張。?2、在基?礎(chǔ)年級(jí)開展?了一次“低?碳節(jié)能”為?主題的調(diào)查?活動(dòng)。3?、在校園內(nèi)?利用黑板報(bào)?、廣播站開?展低碳節(jié)能?知識(shí)宣傳。?為低碳節(jié)?能周創(chuàng)造了?良好的宣傳?輿論氛圍，?利用學(xué)校各?班級(jí)的黑板?報(bào)___學(xué)?生進(jìn)行了一?期低碳節(jié)能?知識(shí)的板報(bào)?宣傳，提高?了學(xué)生的節(jié)?能意識(shí)，豐?富了節(jié)能知?識(shí)；發(fā)揮校?園廣播站的?作用，介紹?低碳節(jié)能的?意義、做法?，擴(kuò)大了宣?傳的影響面?和廣泛性。?___、?___各班?發(fā)揮主觀能?動(dòng)性，舉行?了形式多樣?的主題教育?班會(huì)。_?_月__日?的主題班會(huì)?課上，有些?班___學(xué)?生進(jìn)行演講?、有些班讓?學(xué)生介紹低?碳節(jié)能的好?做法，有些?班___學(xué)?生親手制作?環(huán)保袋……?.各班__?_過海，豐?富了低碳教?育的形式，?提高了教育?的實(shí)效。?5、將低碳?節(jié)能納入班?級(jí)管理評(píng)比?，強(qiáng)化外在?監(jiān)督。每?天學(xué)校都_?__學(xué)生對(duì)?各班級(jí)的紀(jì)?律、衛(wèi)生、?環(huán)保等進(jìn)行?量化打分，?對(duì)教室內(nèi)晴?朗白天開燈?、無人時(shí)不?關(guān)電扇等現(xiàn)?象進(jìn)行批評(píng)?扣分并及時(shí)?通報(bào)，從而?有效的督促?了各班對(duì)電?燈的管理。?總之，整?個(gè)教育活動(dòng)?的開展以年?級(jí)組班級(jí)為?主，學(xué)生積?極參與活動(dòng)?。通過專題?教育活動(dòng)，?全體學(xué)生了?解了節(jié)能的?主要目標(biāo)和?總體要求，?懂得了節(jié)能?的重大深遠(yuǎn)?的意義。明?白了從“衣?、食、住、?行、用、其?他”六個(gè)方?面節(jié)能的相?關(guān)日常生活?行為。低?碳校園活動(dòng)?總結(jié)范文（?四）節(jié)能?減排工作是?構(gòu)建___?和諧社會(huì)的?重大舉措，?為全面推進(jìn)?“節(jié)約型、?友好型、廉?政型”校園?建設(shè)，現(xiàn)結(jié)?合學(xué)校實(shí)際?，特總結(jié)如?下：學(xué)校?節(jié)能減排活?動(dòng)要緊密結(jié)?合“創(chuàng)建節(jié)?水型校園”?工作而開展?，教育大家?“從我做起?，從小事做?起，從現(xiàn)在?做起”，扎?實(shí)做好節(jié)能?減排各項(xiàng)工?作。1.?開一次會(huì)。?學(xué)校利用校?會(huì)升旗時(shí)間?，舉行__?年節(jié)能宣傳?周和全國(guó)低?碳日活動(dòng)啟?動(dòng)儀式，向?全體學(xué)生發(fā)?出活動(dòng)倡議?，通報(bào)活動(dòng)?安排和要求?。安排班級(jí)?召開以“節(jié)?能有我，綠?色共享”為?主題的班會(huì)?。2.上?一堂課。學(xué)?校___學(xué)?生收看節(jié)能?低碳專題片?和宣傳展板?。3.參?加一次實(shí)踐?活動(dòng)。學(xué)校?___學(xué)生?統(tǒng)一回收廢?舊電池活動(dòng)?；發(fā)動(dòng)學(xué)生?編寫節(jié)約用?水好習(xí)慣、?好方法、好?措施等。?4.開展一?次征文撰寫?和點(diǎn)評(píng)活動(dòng)?。結(jié)合語文?教學(xué)實(shí)際，?開展一次以?節(jié)能、低碳?為主題的作?文撰寫和點(diǎn)?評(píng)活動(dòng)，使?學(xué)生更加深?刻理解節(jié)能?低碳重要意?義。5.?加強(qiáng)學(xué)校水?、電及辦公?耗材的管理?，厲行節(jié)約?，杜絕浪費(fèi)?，并完善節(jié)?能減排相關(guān)?制度。工?作要求1?.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，___落?實(shí)。學(xué)校成?立節(jié)能減排?工作機(jī)構(gòu)，?并把節(jié)能減?排工作納入?議事日程，?真正做到讓?每一位師生?員工都參與?到這一活動(dòng)?中來。_?__分解任?務(wù)，明確責(zé)?任。學(xué)校層?層分解工作?任務(wù)，落實(shí)?責(zé)任，建立?考核評(píng)價(jià)制?度，并將加?大經(jīng)費(fèi)投入?，在人力、?物力及經(jīng)費(fèi)?等方面給予?支持，以保?證節(jié)能減排?工作的順利?完成。3?.檢查指導(dǎo)?，規(guī)范管理?。為保證各?項(xiàng)節(jié)能減排?工作任務(wù)的?落實(shí)，學(xué)校?必須加大監(jiān)?督、檢查力?度，規(guī)范管?理，在工作?中指導(dǎo)廣大?師生和教職?工認(rèn)真開展?節(jié)能減排活?動(dòng)。對(duì)