2022年江蘇省鹽城市大豐區(qū)部分學(xué)?；瘜W(xué)九上期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．在氯化銅和氯化鋁的混合液中，加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)是（）A．銅和鋅 B．鋁和銅 C．銅 D．鋅2．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。對(duì)以下三個(gè)化學(xué)反應(yīng)的分析正確的是（）S+O2SO24P+5O22P2O52CO+O22CO2A．反應(yīng)物均是單質(zhì) B．生成物均是氧化物C．生成物均是固體 D．反應(yīng)時(shí)均產(chǎn)生藍(lán)色火焰3．1869年，（）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編排了元素周期表。A．波義耳 B．拉瓦錫 C．道爾頓 D．門捷列夫4．實(shí)驗(yàn)是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，以下對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（）A．向盛有紅棕色NO2氣體的集氣瓶中投入幾塊烘烤過的木炭，紅棕色逐漸消失B．鎂條在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光，并伴有白煙生成C．木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，放熱，生成二氧化碳D．向盛有稀氨水的燒杯中滴加幾滴酚酞試液，燒杯中的液體呈紅色5．中藥砒霜的主要成分為三氧化二砷(As2O3)，可用于治療腫瘤。其中砷元素的化合價(jià)為A．-3 B．+3 C．-2 D．+26．下列物質(zhì)鑒別的方法錯(cuò)誤的是（）A．區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣——分別將燃著的木條伸入瓶中，觀察現(xiàn)象B．區(qū)別過氧化氫和蒸餾水——加入MnO2，看是否有氣泡C．區(qū)別鐵粉與炭粉——加入稀鹽酸，看是否有氣泡D．區(qū)別二氧化錳和氧化銅——觀察顏色7．實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣，其反應(yīng)化學(xué)方程式為：MnO2＋4HCl（濃）MnCl2＋Cl2↑＋2X根據(jù)上述已配平的化學(xué)方程式，可知X的化學(xué)式為A．H2O B．H2 C．H2O2 D．HClO8．前者屬于混合物，后者屬于純凈物的一組物質(zhì)是A．干冰、空氣 B．食醋、加碘食鹽C．甲烷、燒堿 D．汽水、冰水共存物9．超市出售的“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為A．+5 B．+1 C．+3 D．-110．下列歸納總結(jié)完全正確的一組是A滅火方法B化學(xué)與健康①油鍋著火——用水澆滅②森林著火——設(shè)置隔離帶①在煤爐上放一盆水能防止一氧化碳中毒②長(zhǎng)期飲用可樂等碳酸型飲料有利于健康C化學(xué)之最D生活知識(shí)①汞——熔點(diǎn)最低的金屬②碳——地殼中含量最多的元素①洗潔精去油污——乳化作用②活性炭?jī)羲阶饔肁．A B．B C．C D．D11．氧化銅與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)時(shí),容器中溶液總質(zhì)量隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是A．該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸逐漸加入到盛有氧化銅的容器中B．m點(diǎn)表示氧化銅與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)C．m點(diǎn)和n點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中銅元素的質(zhì)量不相等D．m點(diǎn)和n點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液蒸發(fā)結(jié)晶后得到的固體成分相同12．現(xiàn)將一定質(zhì)量的銅粉和碳粉的混合物在空氣中充分灼燒，最后所得剩余固體的質(zhì)量與原混合物的質(zhì)量相同，則原混合物中銅粉與碳粉的質(zhì)量比為A．4：1 B．1:1 C．16:3 D．32:3二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）寫出儀器a的名稱_______。（2）實(shí)驗(yàn)室用C裝置制氧氣，選擇的收集裝置是_____（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（3）C裝置制二氧化碳，選擇的收集裝置是____（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，將生成的二氧化碳通入E裝置看到的現(xiàn)象是_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。14．老師演示“小木炭跳舞”:如下圖所示，取一只試管，裝入一定量硝酸鉀固體，然后固定在鐵架臺(tái)上，并用酒精燈加熱。當(dāng)硝酸鉀逐漸熔化后，持續(xù)加熱，取一塊豆粒大小的木炭，投入試管中。過一會(huì)兒就會(huì)看到小木炭在靠近液體上方或跳動(dòng)或翻轉(zhuǎn)，“舞姿”優(yōu)美，并發(fā)出紅光，有趣極了!同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)表看法:持續(xù)加熱硝酸鉀可能有氣體產(chǎn)生，使小木炭帶有“仙氣”地舞動(dòng)起來。[查閱資料]硝酸鉀固體的熔點(diǎn)為334°C，繼續(xù)加熱后會(huì)分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種氣體單質(zhì)。[提出問題]反應(yīng)產(chǎn)生的氣體單質(zhì)是什么?[猜想與假設(shè)]三位同學(xué)對(duì)氣體單質(zhì)進(jìn)行了猜想----------甲日:氧氣，乙日:氮?dú)?，丙?氫氣[交流與討論]甲同學(xué)認(rèn)為不可能是氫氣，合適的理由是___________________________。丙同學(xué)認(rèn)為不可能是氮?dú)?，合適的理由是___________________________。[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想（寫出操作過程、現(xiàn)象及結(jié)論）___________________________。[解釋與結(jié)論]硝酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為___________________________。木炭發(fā)出紅光時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。15．以下是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題。（1）圖F中儀器a的名稱為________________。（2）加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是___________（填字母序號(hào)）。要收集較純凈氧氣用該裝置進(jìn)行反應(yīng)時(shí)，應(yīng)改進(jìn)的措施是________。（3）下圖是收集氧氣的過程，依次觀察到的現(xiàn)象是___________（填數(shù)字序號(hào)）。氧氣收集完畢的操作是__（填字母序號(hào)）。①蓋上玻璃片②正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上③取出集氣瓶（4）小明同學(xué)用碳酸鈣粉末和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，欲使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行選用的發(fā)生裝置是_______（填字母序號(hào)），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。若用B裝置，用足量的大理石和稀硫酸反應(yīng)持續(xù)得到的二氧化碳?xì)怏w，需要增加的操作是_________。（提示：硫酸鈣微溶于水）16．圖I是小剛利用家中廢舊物品組裝了一套簡(jiǎn)易滅火器，將瓶子倒轉(zhuǎn)使兩種物質(zhì)混合即可滅火（如圖Ⅱ）。該裝置滅火的原理：小蘇打（NaHCO3）和米醋混合產(chǎn)生_______氣體，瓶?jī)?nèi)泡沫噴出附著在燃燒物表面，使燃燒物_________且________，從而達(dá)到滅火的目的。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某工廠需要200kg氫氣制備高純度硅。若用電解水的方法制取這些氫氣，需消耗水的質(zhì)量是多少？（2H2O2H2↑+O2↑）18．向盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中逐漸加入石灰石，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與石灰石質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。恰好完全反應(yīng)后稱的燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為108.1g,根據(jù)關(guān)系圖分析并計(jì)算：(1)稀鹽酸完全反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生CO2氣體的物質(zhì)的量為___________。(2)該稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。(寫出計(jì)算過程)。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如表是元素周期表的一部分第一周期1H1.0082He4.003第二周期3Li6.9414Be9.012①6C12.017N14.018O16.009F19.0010Ne20.81第三周期②12Mg24.3113Al26.9814Si28.0915P30.9716S32.06③18Ar39.95（1）學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)事物．根據(jù)如上圖四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：①它們屬于同種元素的是_____（填序號(hào)，下同）②圖C是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在元素周期表中的位置是_____（選填①或②或③）（2）原子序數(shù)為12的元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得”或“失”）電子，形成離子的符號(hào)是_____。該元素在化合物中的化合價(jià)為_____價(jià)，該元素和原子序數(shù)為9的元素組成的化合物是_____（填化學(xué)式）。（3）探究金屬鈉與水反應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣體生成，收集氣體并點(diǎn)燃，有明顯爆鳴聲，向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞試劑，溶液呈紅色，由此推斷，鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，反應(yīng)基本類型是_________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】鋅的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，比鋁弱，在氯化銅和氯化鋁的混合液中，加入過量的鋅粉，鋅能與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化鋅溶液和銅，不與氯化鋁溶液反應(yīng)，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)是生成的銅和剩余的鋅．故選A．2、B【詳解】A、反應(yīng)物分別是S、P、CO、O2，S、P、O2都是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，CO是由碳元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，不符合題意；B、生成物是SO2、P2O5、CO2，它們都是由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，符合題意；C、二氧化硫、二氧化碳是氣體，五氧化二磷是固體，不符合題意；D、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，磷在氧氣中燃燒發(fā)出白光，一氧化碳在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰，不符合題意。故選B。3、D【詳解】A、波義耳1661年提出化學(xué)元素的概念，標(biāo)志著近代化學(xué)的誕生，故A錯(cuò)誤；B、拉瓦錫首先通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論，故B錯(cuò)誤；C、道爾頓提出原子的概念，并創(chuàng)立了原子學(xué)說，故C錯(cuò)誤；D、1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出了元素周期表，故D正確。故選D。4、C【詳解】A、向盛有紅棕色NO2氣體的集氣瓶中投入幾塊烘烤過的木炭，紅棕色逐漸消失，是因?yàn)槟咎烤哂形叫?，能吸附異味和色素，說法正確。B、鎂條在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，并伴有白煙生成，說法正確。C、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，放熱，但生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說法錯(cuò)誤。D、稀氨水顯堿性，向盛有稀氨水的燒杯中滴加幾滴酚酞試液，燒杯中的液體呈紅色，說法正確。故選：C?！军c(diǎn)睛】掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意煙和霧的區(qū)別、物質(zhì)顏色的變化、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。5、B【解析】根據(jù)“在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”的原則，已知O的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)砷元素的化合價(jià)為x，則2x+（-2）×3=0，解得x=+3，故選B。6、D【詳解】A、將燃著的木條分別伸入瓶中，木條熄滅的是二氧化碳，木條燃燒更旺的是氧氣，燃燒情況不變的是空氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故選項(xiàng)正確；B、取液體分別加入二氧化錳，有氣體產(chǎn)生的是過氧化氫，無現(xiàn)象的是水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故選項(xiàng)正確；C、取少量加入稀鹽酸，有氣泡冒出，則是鐵粉，沒有則是碳粉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故選項(xiàng)正確；D、二氧化錳和氧化銅都是黑色，不可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】鑒別二氧化錳和氧化銅：加入稀硫酸或稀鹽酸，能溶解且溶液為藍(lán)色者為氧化銅，不能溶解的是二氧化錳(二氧化錳不溶于稀硫酸、也不溶于稀鹽酸)。7、A【詳解】依據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類及原子個(gè)數(shù)不變，由方程式知，反應(yīng)物中原子種類及個(gè)數(shù)為Mn:1；O:2；H:4；Cl:4；已知生成物中原子種類及個(gè)數(shù)為Mn:1；Cl:4；比較分析可知X中含有H和O元素，其原子個(gè)數(shù)分別為2和1，故X的化學(xué)式為：H2O。故選：A。8、D【解析】A、干冰屬于純凈物、空氣屬于混合物，故A錯(cuò)；B、食醋屬于混合物、加碘食鹽屬于混合物，故B錯(cuò)；C、甲烷屬于純凈物、燒堿屬于純凈物，故C錯(cuò)；D、汽水屬于混合物、冰水共存物屬于純凈物，故D正確。故選：D。9、B【詳解】根據(jù)“在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”的原則，已知鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)，O的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)為x，則（+1）+x+（-2）=0，解得x=+1，故選B。10、D【詳解】A、①油鍋著火用水澆滅，引起油滴飛濺，發(fā)生危險(xiǎn)，錯(cuò)誤；②森林著火可設(shè)置隔離帶，隔離可燃物，阻止火勢(shì)的蔓延，正確。歸納總結(jié)不完全正確，不符合題意；B、①一氧化碳難溶于水，在煤爐上放一盆水不能防止一氧化碳中毒，錯(cuò)誤；②長(zhǎng)期飲用可樂等碳酸型飲料，不利于健康，錯(cuò)誤。歸納總結(jié)完全不正確，不符合題意；C、①汞常溫下呈液態(tài)，是熔點(diǎn)最低的金屬，正確；②碳元素不是地殼中含量最多的元素，最多的元素是氧元素，錯(cuò)誤。歸納總結(jié)不完全正確，不符合題意；D、①洗潔精去油污是乳化作用，正確；②活性炭?jī)羲衅鹞阶饔?，吸附水中的色素和異味，正確。歸納總結(jié)完全正確，符合題意。故選D。11、C【詳解】A、因?yàn)槿芤旱目傎|(zhì)量起點(diǎn)為0，所以該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸逐漸加入到盛有氧化銅的容器中，選項(xiàng)A正確；B、m點(diǎn)是曲線的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，此后溶液質(zhì)量增加的幅度比m點(diǎn)前小，說明氧化銅已反應(yīng)完，因此m點(diǎn)表示氧化銅與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，選項(xiàng)B正確；C、m點(diǎn)時(shí)氧化銅與稀鹽酸已恰好完全反應(yīng)，此后只是向溶液中加入稀鹽酸，溶液中氯化銅的質(zhì)量不再增加，所以m點(diǎn)和n點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中氯化銅質(zhì)量應(yīng)相等，銅元素的質(zhì)量也相等，題中所述m點(diǎn)和n點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中銅元素的質(zhì)量不相等，說法錯(cuò)誤。選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、雖然n點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中含鹽酸，但鹽酸具有揮發(fā)性，蒸發(fā)時(shí)揮發(fā)出去，所以m點(diǎn)和n點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液蒸發(fā)結(jié)晶后得到的固體成分相同都是氯化銅，選項(xiàng)D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題在初中化學(xué)中有一定難度，要解好本題，必須弄清曲線的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)的意義。12、A【分析】將一定質(zhì)量的銅粉和碳粉的混合物在空氣中充分灼燒，最后所得剩余固體的質(zhì)量與原混合物的質(zhì)量相同，根據(jù)相關(guān)化學(xué)方程式可知，銅粉和碳粉的質(zhì)量和等于生成氧化銅的質(zhì)量?！驹斀狻繉⒁欢ㄙ|(zhì)量的銅粉和碳粉的混合物在空氣中充分灼燒，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有和，最后所得剩余固體的質(zhì)量與原混合物的質(zhì)量相同，也就是說銅粉和碳粉的質(zhì)量和等于生成氧化銅的質(zhì)量，推知碳粉的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量，原混合物中銅粉與碳粉的質(zhì)量比為。故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶D或F2H2O22H2O+O2↑DCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑澄清石灰水變渾濁CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O【詳解】（1）儀器a的名稱集氣瓶；答案：集氣瓶（2）實(shí)驗(yàn)室用C裝置制氣體適合固液不加熱反應(yīng)，所以制氧氣使用過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣的反應(yīng)，氧氣難溶于水密度比空氣大所以適合排水法或向上排空氣法答案：D或F；2H2O22H2O+O2↑（3）二氧化碳溶于水密度比空氣大所以用向上排空氣法收集，實(shí)驗(yàn)室使用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳的反應(yīng)制取二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳使用澄清石灰水，二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣沉淀和水答案：D；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；澄清石灰水變渾濁；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O14、硝酸鉀不含氫元素木炭發(fā)紅，已燃燒，而氮?dú)獠恢С秩紵龑Щ鹦堑哪緱l伸入試管中，觀察到木條復(fù)燃，說明硝酸鉀受熱能產(chǎn)生氧氣【詳解】[交流與討論]據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，氣體不可能是氫氣，理由是硝酸鉀中沒有氫元素；丙同學(xué)認(rèn)為不可能是氮?dú)?，理由是木炭發(fā)紅，說明木炭已燃燒，而氮?dú)獠恢С秩紵?；[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]氧氣有助燃性，能使帶火星復(fù)燃。驗(yàn)證氣體為氧氣的方法：將帶火星的木條伸人試管中，觀察到木條復(fù)燃，說明硝酸鉀受熱能產(chǎn)生氧氣；[解釋與結(jié)論]硝酸鉀固體的熔點(diǎn)為334°C，繼續(xù)加熱后會(huì)分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種氣體單質(zhì)。硝酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為；木炭發(fā)出紅光時(shí)發(fā)生反應(yīng)是碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳，化學(xué)方程式為。15、長(zhǎng)頸漏斗A、E在試管口內(nèi)放一小團(tuán)棉花bac①③②C將大理石磨成粉末狀【詳解】（1）圖F中儀器a的名稱為長(zhǎng)頸漏斗，故填長(zhǎng)頸漏斗；（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，故發(fā)生裝置應(yīng)選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，故應(yīng)用排水法和向上排空氣法收集，故收集裝置應(yīng)選E，故應(yīng)選的裝置是AE；A反應(yīng)裝置的試管口未塞棉花，高錳酸鉀粉末容易進(jìn)入導(dǎo)管口，故應(yīng)改進(jìn)的措施是在試管口內(nèi)放一小團(tuán)棉花；（3）用排水法收集氧氣，應(yīng)先將集氣瓶灌滿水，用玻璃片蓋住瓶口，然后將集氣瓶倒置于水槽中，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)、均勻地放出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入集氣瓶?jī)?nèi)，由于氧氣難溶于水，會(huì)將水排出，最后，將水排空，故依次觀察到的現(xiàn)象是bac，氧氣收集完畢的操作是用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶移出水槽，正放在桌面上，故應(yīng)填①③②；（4）用碳酸鈣粉末和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，欲使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C，因?yàn)橐狗磻?yīng)平穩(wěn)的進(jìn)行需要控制反應(yīng)速率；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；若用B裝置，用足量的大理石和稀硫酸反應(yīng)持續(xù)得到的二氧化碳?xì)怏w，需要增加的操作是將大理石磨成粉末狀，因?yàn)榇罄硎拖×蛩岱磻?yīng)生成硫酸鈣，硫酸鈣微溶于水，生成的硫酸鈣沉淀會(huì)覆蓋在大理石表面，阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，故應(yīng)將大理石磨成粉末狀。16、CO2隔絕氧氣降溫至著火點(diǎn)以下【詳解】該裝置滅火的原理：小蘇打（NaHCO3）和米醋混合產(chǎn)生醋酸鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)泡沫噴出附著在燃燒物表面，使燃燒物與氧氣隔絕，且將溫度降低至著火點(diǎn)以下，從而達(dá)到滅火的目的。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2