4-5 運(yùn)動(dòng)與摩擦力 學(xué)案

4.5運(yùn)動(dòng)與摩擦力學(xué)習(xí)目標(biāo).知識(shí)與技能（1）了解一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面發(fā)生摩擦，會(huì)產(chǎn)生摩擦力。（2）知道摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關(guān)：物體表面越光滑，摩擦力越小；表面越粗糙，摩擦力越大。（3）知道摩擦力的大小與物體的重力有關(guān)：物體越重，摩擦力越大；物體越輕，摩擦力越小。.過(guò)程與方法（1）測(cè)量摩擦力的大小。（2）推測(cè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證摩擦力大小與接觸面和物體輕重的關(guān)系。（3）做摩擦力大小的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。.情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)認(rèn)真實(shí)驗(yàn)并根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的科學(xué)精神與態(tài)度。學(xué)習(xí)重點(diǎn)用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)Σ亮Υ笮∨c接觸面和重量的關(guān)系學(xué)習(xí)難點(diǎn)做摩擦力大小的對(duì)比實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備小車(chē)、鉤碼、毛巾、測(cè)力計(jì)、小盒子導(dǎo)學(xué)流程自學(xué)指導(dǎo)導(dǎo)案（一）提出問(wèn)題（2分鐘）情境導(dǎo)入：賽車(chē)比賽非常的激動(dòng)人心，讓人既害怕又緊張。當(dāng)比賽結(jié)束后，我們檢查一下車(chē)體狀況，會(huì)看到輪胎的磨損非常嚴(yán)重。出示舊胎和新胎的圖片。新胎與舊胎之間為什么會(huì)發(fā)生這種變化呢？因?yàn)檐?chē)輪與地面之間存在摩擦力。勤思考（二）實(shí)驗(yàn)探究1（12分鐘）活動(dòng)一：新課初探1.一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，因此運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫02,摩擦力的表現(xiàn)為：車(chē)輪與地面的摩擦；鞋子與地面的摩擦等等。摩擦力可以感覺(jué)到嗎？方法：把手放在桌面上拖動(dòng)，感覺(jué)用了多大的力？把手離開(kāi)桌面做同樣的運(yùn)動(dòng)，感覺(jué)用了多大的力？對(duì)比之下，兩次用力大小有什么不同？3.摩擦力可以測(cè)量嗎？實(shí)驗(yàn)方法：用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)。摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)記錄教科書(shū)與桌面的摩擦力：鉛筆盒與卓面的摩擦力.小結(jié)：剛好能使物體運(yùn)動(dòng)起榮的工是‘，摩擦力是可以測(cè)量的。勤思考樂(lè)交流活動(dòng)二：摩擦力的大小與什么有關(guān)？1.摩擦力大小與接觸面光滑程度關(guān)系認(rèn)真實(shí)驗(yàn)不改變的條件要改變的條件（接觸面光滑程度）摩擦力大小我們的發(fā)現(xiàn)物體間接觸面越,摩擦力越；（三）實(shí)驗(yàn)探究2（18分鐘）物體間接觸而越，摩擦力越2.摩擦力大小與物體重量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)摩擦力大小與有關(guān)系嗎？實(shí)驗(yàn)器材彈簧測(cè)力計(jì)、小車(chē)、祛碼改變的條件不變的條件實(shí)驗(yàn)步驟在小車(chē)上放上不同數(shù)量的祛碼，分別測(cè)出力的大小。實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)。摩擦力大小與4勿體重量關(guān)系實(shí)驗(yàn)記錄細(xì)心操作不改變的條件要改變的條件（）摩擦力大小我們的發(fā)現(xiàn)物體越,運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力越；物體越,運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力越。.生活中的摩擦力1）手握筷子時(shí)的摩擦；2）爬樹(shù)時(shí)，人與樹(shù)之間的摩擦；3）手拿油瓶時(shí)的摩擦；4）剎車(chē)時(shí)，車(chē)輪胎與地面間的摩擦；5）用鉛筆寫(xiě)字時(shí)，鉛筆尖與紙之間的摩擦等。（四）拓展延伸（四）拓展延伸（6分鐘）收集信息而有的摩擦是有害的：例如：機(jī)械的磨損，生銹的車(chē)輪無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)等。所以摩擦力既有利又有害。收集信息.假如生活中沒(méi)有了摩擦力會(huì)怎么樣呢？世界會(huì)變得不可思議，你現(xiàn)在拿著的筆會(huì)掉落，你也無(wú)法將它再拿起來(lái)；你穿不了衣服，因?yàn)檫B拿都拿不起來(lái)；最好別動(dòng)，除非你想漂移到大海里！.生活中不能沒(méi)有摩擦力，沒(méi)有了摩擦力汽車(chē)無(wú)法停止，所有物體都在空中飄浮，人們無(wú)法正常的工作和生活。生活中有摩擦力真好??！.物體之間會(huì)產(chǎn)生摩擦力，摩擦力大小與物體表面的光滑程度和物體的重量有關(guān)。（五）學(xué)案整理及反思（3（五）學(xué)案整理及反思（3分鐘）導(dǎo)學(xué)案完成：（優(yōu)、良、差）學(xué)習(xí)參與度：（積極主動(dòng)、一般、差）愉悅指數(shù)：（高興、一般、痛苦）作業(yè)設(shè)計(jì)：.摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關(guān)，還與物體的有關(guān)。.物體越輕，摩擦力越；物體越重，摩擦力越o物體表面越,摩擦力越；