2023生活垃圾分類少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)方案

第3頁共3頁2023生活垃圾分類少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)方案?中隊(duì)名__?_中隊(duì)中隊(duì)?長(zhǎng)___中?隊(duì)輔導(dǎo)員_?__師活?動(dòng)時(shí)間__?_年___?月___日?活動(dòng)地點(diǎn)_?__附小·?六（2）班?教室主題?：垃圾分一?分，環(huán)境美?十分指導(dǎo)?思想推進(jìn)生?活垃圾分類?，是實(shí)現(xiàn)生?活垃圾源頭?減量的有效?途徑，__?_市在去年?已開始實(shí)施?垃圾分類收?集辦法，為?了讓人人自?覺地將垃圾?進(jìn)行正確、?合理的分類?，在___?附小少先隊(duì)?大隊(duì)部的倡?議下，展開?這一次主題?中隊(duì)會(huì)，以?“小手拉大?手”的方式?來真正實(shí)現(xiàn)?全民參與。?目的深入?了解什么是?垃圾分類？?實(shí)行垃圾分?類的意義及?養(yǎng)成合理投?放垃圾的好?習(xí)慣、好素?養(yǎng)的意義。?準(zhǔn)備工作?1﹑準(zhǔn)備朗?誦、小品、?知識(shí)問答等?節(jié)目和__?_資料展示?，與大家_?__；

2?﹑請(qǐng)部分同?學(xué)暢談各自?的收獲、看?法及建議。?分工整個(gè)?主題活動(dòng)分?三部分，包?括：中隊(duì)儀?式、活動(dòng)內(nèi)?容和班主任?總結(jié)。中隊(duì)?長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，?各小隊(duì)準(zhǔn)備?。每位同學(xué)?都積極參與?。內(nèi)容人?類只有一個(gè)?地球，所以?保護(hù)環(huán)境，?應(yīng)該從我做?起、從身邊?的小事做起?，從手邊的?垃圾分類開?始。我們中?隊(duì)的各小組?成員根據(jù)自?己掌握的資?料對(duì)垃圾的?分類回收，?再循環(huán)利用?進(jìn)行了闡述?，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)?行了垃圾分?類擺放的判?別，大家在?玩中學(xué)，在?學(xué)中記，中?隊(duì)會(huì)氣氛生?動(dòng)而有趣，?達(dá)到了本次?主題隊(duì)會(huì)的?預(yù)期效果。?最后，班主?任老師對(duì)本?次活動(dòng)進(jìn)行?了總結(jié)。?備注《垃?圾分一分，?環(huán)境美十分?》--_?__附小六?（2）班中?隊(duì)主題會(huì)活?動(dòng)方案實(shí)?施背景：?目前，中國(guó)?已有近3/?4的城市面?臨著垃圾圍?城的困境，?因而，加強(qiáng)?生活垃圾源?頭減量工作?是十分必要?的，而推進(jìn)?生活垃圾分?類，便是實(shí)?現(xiàn)生活垃圾?源頭減量的?有效途徑，?___市在?去年已開始?實(shí)施垃圾分?類收集辦法?，為了讓人?人自覺地將?垃圾進(jìn)行正?確、合理的?分類，在_?__附小少?先隊(duì)大隊(duì)部?的倡議下，?我們展開這?一次的“垃?圾分一分，?環(huán)境美十分?”主題中隊(duì)?會(huì)，以“小?手拉大手”?的方式來真?正實(shí)現(xiàn)全民?參與。隊(duì)?會(huì)目的：?1﹑通過主?題班會(huì)，深?入了解什么?是垃圾分類?？實(shí)行垃圾?分類的意義?；2﹑通?過主題隊(duì)會(huì)?活動(dòng)，了解?垃圾究竟是?廢還是寶？?如何變廢為?寶？如何減?少污染；?3、養(yǎng)成合?理投放垃圾?的好習(xí)慣、?好素養(yǎng)。?隊(duì)會(huì)時(shí)間：?___年?___月_?__日隊(duì)?會(huì)準(zhǔn)備：?1﹑準(zhǔn)備_?__演示文?檔；2﹑?準(zhǔn)備名人的?小故事，與?大家___?；3﹑準(zhǔn)?備小品、朗?誦等節(jié)目。?隊(duì)會(huì)程序?：一、中?隊(duì)儀式：?中隊(duì)長(zhǎng)宣布?：___附?小六（2）?班主題隊(duì)會(huì)?：“垃圾分?一分，環(huán)境?美十分”主?題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)?在開始。全?體起立，各?小隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)?、匯報(bào)人數(shù)?。二、活?動(dòng)內(nèi)容：?1﹑中隊(duì)長(zhǎng)?宣布：隊(duì)會(huì)?活動(dòng)現(xiàn)在開?始，有請(qǐng)主?持人出場(chǎng)?2、開場(chǎng)白?、話題：_?__要是是?垃圾分類？?實(shí)行垃圾分?類的意義；?了解垃圾成?為再生資源?？養(yǎng)成合理?投放垃圾的?好習(xí)慣、好?素養(yǎng)。3?、班主任總?結(jié)發(fā)言：一?袋難登大雅?之堂的垃圾?，卻攪動(dòng)著?一座城市的?神經(jīng)，城市?中日益堆集?的生活垃圾?處理不當(dāng)，?將直接影響?人們的生活?。而分類收?集不僅可以?大幅度減少?垃圾給環(huán)境?帶來的污染?、節(jié)約垃圾?無害化處理?費(fèi)用，更可?以使寶貴的?自然資源得?到重復(fù)利用?。所以我們?每個(gè)人的意?識(shí)提高是推?進(jìn)垃圾分類?的關(guān)鍵，每?個(gè)人的舉手?之勞是美化?我們