醫(yī)院副護(hù)士長職位競爭上崗演講

第3頁共3頁醫(yī)院副護(hù)士長職位競爭上崗演講?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、各位?老師：大?家好！非常?感謝院領(lǐng)導(dǎo)?為我們提供?了一個(gè)競爭?上崗、展示?自我的機(jī)會?！我叫韓?___，現(xiàn)?年___歲?，護(hù)師職稱?。___年?___月畢?業(yè)于___?醫(yī)學(xué)院護(hù)理?本科，經(jīng)過?當(dāng)年縣統(tǒng)一?招考進(jìn)入縣?人民醫(yī)院，?先后從事內(nèi)?一科、外一?科、外三科?臨床護(hù)理工?作。三年來?，我在醫(yī)院?各級領(lǐng)導(dǎo)及?同仁的大力?幫助下，各?方面的素質(zhì)?得到了全面?提高，積累?了大量的工?作經(jīng)驗(yàn)。?我自參加工?作以來，熱?愛護(hù)理事業(yè)?，積極參加?各項(xiàng)政治及?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?服從領(lǐng)導(dǎo)安?排，對工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)、?踏實(shí)肯干、?任勞任怨。?熟練掌握了?內(nèi)外科各項(xiàng)?護(hù)理操作技?能，深受患?者和同事們?的好評。特?別是在臨床?護(hù)理的過程?中，積累了?一些小技巧?（例如為肥?胖患者、水?腫患者、慢?性病人、老?年患者靜脈?穿刺的技巧?以及為昏迷?病人上胃管?的技巧）.?同時(shí)，在工?作中，我始?終牢記“一?切為了病人?，為了病人?的一切”的?服務(wù)宗旨，?實(shí)行人性化?護(hù)理，深入?病房密切觀?察病人病情?變化，及時(shí)?把信息反饋?給醫(yī)生。記?得___年?___月_?__日我上?晚班，接班?后不久巡視?病房時(shí)發(fā)現(xiàn)?___床屈?萬珍出現(xiàn)氣?促，呼吸困?難，及時(shí)報(bào)?告了值班醫(yī)?生，遵醫(yī)囑?為患者實(shí)施?了有氧霧化?、吸痰、叩?背等一系列?措施，效果?不佳，我考?慮到可能是?痰痂堵塞氣?管套管，隨?即我把我的?想法告知了?值班醫(yī)生，?遵醫(yī)囑拔出?氣管套管后?，患者呼吸?逐漸轉(zhuǎn)為平?穩(wěn)，顏面紅?潤，能自行?咳痰，解除?了患者的痛?苦?；颊呶?笑著向我表?示感謝，這?是給我工作?最大的肯定?，我感到由?衷的高興。?在外三科我?負(fù)責(zé)護(hù)理文?書和院感的?質(zhì)控，為了?提高自己的?能力，在積?累和豐富臨?床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)?之余，我積?極學(xué)習(xí)《護(hù)?理管理》知?識，不斷提?高自己的行?政管理水平?。今年__?_月我有幸?成為護(hù)理部?質(zhì)控小組中?的一員，參?加了全院的?護(hù)理文書質(zhì)?量檢查和健?康教育落實(shí)?情況的檢查?，在各位護(hù)?士長的帶領(lǐng)?下深入到各?科室檢查學(xué)?習(xí)，掌握了?大量書本以?外的知識，?這為我這次?競選提供了?一定的條件?。競爭上?崗，對我來?說，是一次?難得的挑戰(zhàn)?和鍛煉。我?愿通過這次?競爭上崗?fù)?善自我。如?果我競選成?功，我將竭?盡全力做好?副護(hù)士長的?各項(xiàng)工作。?具體工作思?路如下：?1、盡快轉(zhuǎn)?變角色，迅?速進(jìn)入副護(hù)?士長角色，?擺正位置，?當(dāng)好配角；?胸懷全局，?當(dāng)好參謀；?服從領(lǐng)導(dǎo)，?當(dāng)好助手。?2、認(rèn)真?研究科室現(xiàn)?有的基礎(chǔ)設(shè)?施、環(huán)境管?理、制度建?設(shè)等方面的?資料，在現(xiàn)?有條件下為?護(hù)士長提出?合理化建議?。3、不?斷提高個(gè)人?的業(yè)務(wù)水平?，使自己成?為一面旗幟?，率先垂范?，帶領(lǐng)科室?護(hù)理姐妹們?共同進(jìn)步。?4、強(qiáng)化?安全責(zé)任意?識和服務(wù)意?識，把護(hù)理?安全放在首?位，防范和?減少護(hù)理差?錯，同時(shí)提?高醫(yī)護(hù)質(zhì)量?，努力創(chuàng)建?患者滿意的?科室。5?、加強(qiáng)__?_協(xié)作意識?，做好分工?協(xié)作。努力?團(tuán)結(jié)科室的?各位成員，?讓她們“心?往一處想，?勁往一處使?”，使她們?體會到護(hù)理?工作是神圣?而偉大的，?每個(gè)人都能?實(shí)現(xiàn)自身的?價(jià)值。競?爭上崗有上?有下、有進(jìn)?有退，上也?好、退也罷?，我將擺正?心態(tài)，一如?既往地發(fā)揚(yáng)?“南丁格爾?精神”，為?患者提供優(yōu)?質(zhì)的護(hù)理服