《獨立自主的和平外交》同步練習

《獨立自主的和平外交》同步練習基礎素質(zhì)1.代表新中國向世界宣告我國外交政策的是（）A.周恩來 B.毛澤東C.鄧小平 D.葉劍英2.據(jù)右圖判斷，世界上第一個承認新中國的是（）A.美國 B.印度C.緬甸 D.蘇聯(lián)3.下列對中國實行外交孤立政策的是（）A.美國B.蘇聯(lián)C.波蘭D.蒙古4.首次提出和平共處五項原則的是（）A.毛澤東 B.斯大林 C.周恩來 D.吳努5.周恩來首次訪問印度和緬甸是在（）年 年 年 年6.第一次亞非國際會議召開是在（）A.北京 B.上海 C.印度 D.萬隆7.中國為促進萬隆會議圓滿成功提出的方針是（）A.求同存異 B.和平共處五項原則C.反對殖民主義 D.互不侵犯思維拓展8.下列關于“和平共處五項原則”的表述正確的有（）①20世紀50年代，由我國政府首先提出②目的是積極發(fā)展同鄰近國家及其他國家的友好關系③在國際上產(chǎn)生了深遠的影響④運用這些原則解決了與蘇聯(lián)的建交問題A.①②④ B.①②③C.②④ D.①②③④據(jù)右圖完成9~10題。9.在這次會議上，周恩來提出了“求同存異”的方針，“異”指（）A.殖民主義B.種族主義C.保衛(wèi)世界和平D.社會制度和意識形態(tài)10.此次會議一度出現(xiàn)了尖銳復雜的斗爭，主要因為（）A.與會國家的社會制度和意識形態(tài)不同B.美國和西方殖民國家在會上進行破壞C.亞非國家缺乏團結反帝的精神D.少數(shù)國家代表在發(fā)言中影射攻擊中國11.“和平共處五項原則”確立于（）年 年年 年開卷探究12.請閱讀右面的材料，研究后回答：（1）這五項原則倡導確立于_________年。（2）這五項原則是_________訪問_________和_________時，與兩國總理共同倡導的。（3）這五項原則產(chǎn)生了怎樣的影響？13.仔細閱讀下面的材料，討論回答問題：（1）這是周恩來在哪一年什么會議上的講話？（2）為解決與會各國的矛盾、分歧，周恩來提出了什么方針？（3）這一方針產(chǎn)生的歷史意義是什么？（4）你認為“求同”中的“同”主要指什么？14.下面材料描述的是1954年日內(nèi)瓦國際會議中的一個小插曲，研究后回答問題。（1）這次會議主要研究解決什么問題？（2）“抓住周恩來的胳膊搖晃了幾下”說明當時美國政府在外交上對中國采取什么態(tài)度？（3）史密斯本人對周恩來是什么態(tài)度呢？15.用下列圖示來表示新中國的外交狀況：自設創(chuàng)造學會命題，就是對知識的應用與創(chuàng)造。題型、難易、數(shù)量不限，以留下創(chuàng)設的空間。提示：參考本課訓練試題，可以用“1954年和平共處五項原則”來創(chuàng)設一選擇題。參考答案8.解析：這是一道組合選擇題。既考查了對五項原則的理解，也考查了五項原則提出的時間。前三項均符合題意，也較容易判斷。④項考查了兩個時間，即與蘇聯(lián)建交的1949年和五項原則最早提出確立的1953年。顯然與蘇聯(lián)建交時五項原則還未提出，更談不上運用。故正確答案是B。答案：B10.解析：此題是一道因果關系題。主要考查分析理解問題的能力，需要通過現(xiàn)象，辨別發(fā)生這種情況深層次的原因——問題的本質(zhì)。此題的四個選項與題干的要求之間，都有一定的聯(lián)系，具有迷惑性。C項不符合實際情況，團結反帝是本次會議的中心思想，即“萬隆精神”，個別國家的一時行為不能說明亞非國家缺乏團結反帝精神。D項是現(xiàn)象，受B項的影響，而B項卻只能利用A項來實施，只有A項才能從本質(zhì)上揭示斗爭的原因。答案：A12.（1）1954（2）周恩來印度緬甸（3）和平共處五項原則在國際上產(chǎn)生了深遠的影響，被世界上越來越多的國家所接受，成為處理國與國之間關系的基本準則。（要點基本符合即可）13.（1）1955年，萬隆會議（亞非會議）（2）求同存異。（3）促進了會議的圓滿成功，也促進了中國同亞非各國的團結與合作。（言之有理即可）（4）共同關心的國際問題：反對帝國主義、反殖民主義、反種族主義和反對霸權主義維護