退伍老兵代表發(fā)言稿(一)

退伍老兵代表發(fā)言稿(一)尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)，親?愛(ài)的戰(zhàn)友們?：你們好?。首先請(qǐng)?jiān)?許我先作個(gè)?自我介紹，?我叫___?，現(xiàn)任通信?營(yíng)有線電連?長(zhǎng)途臺(tái)班長(zhǎng)?，按照上級(jí)?的安排，今?天很榮幸能?夠在這個(gè)講?臺(tái)上，跟大?家談?wù)勛约?為期不長(zhǎng)的?當(dāng)兵感受和?自己的一些?不成熟的看?法，希望我?的（范本）?教訓(xùn)能變成?你們的財(cái)富?，我的經(jīng)驗(yàn)?能給你們一?點(diǎn)啟發(fā)，如?有不足之處?懇請(qǐng)?jiān)谧?領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友?們批評(píng)指正?。回顧四?年多的__?_生活，雖?然遇到了不?少困難，但?是收獲了很?多，也取得?了一些成績(jī)?：去年__?_月份作為?基層黨員代?表參加中國(guó)?___省軍?區(qū)第十一次?代表大會(huì)。?然而之所?以能取得這?些成績(jī)，我?感覺(jué)主要在?于我扮演好?了三種角色?。第一，?扮演好了“?新學(xué)員”的?角色。堅(jiān)守?信念，自覺(jué)?投身訓(xùn)練。?來(lái)到這個(gè)?熟悉而又難?忘的新兵營(yíng)?，看到一張?張稚嫩的臉?，我仿佛又?看到了幾年?前的我，那?時(shí)候我和我?的同鄉(xiāng)穿著?肥大的作訓(xùn)?服，拎著地?方武裝部配?發(fā)的綠包（?后來(lái)才知道?那是叫攜行?包），離開?家鄉(xiāng)___?，來(lái)到美麗?的舟山，隨?著汽車徐徐?駛?cè)胲姞I(yíng)駐?地，自己懷?著一顆激動(dòng)?而澎湃的心?正式開始了?自己憧憬的?軍營(yíng)生活：?嘹亮的軍歌?、颯爽的軍?姿，這些都?和夢(mèng)想的一?樣。但同時(shí)?我又感到了?從前不曾感?受到的特點(diǎn)?：軍人的威?武氣質(zhì)、緊?張充實(shí)的生?活氛圍、嚴(yán)?肅而和諧的?人際關(guān)系，?這些極大激?發(fā)我的奮斗?___。?舟山冬天刺?骨的寒冷可?讓來(lái)自南方?的我快要結(jié)?成一座冰山?，但清晰地?記得剛下車?時(shí)新兵班長(zhǎng)?的一杯熱水?讓我得到瞬?間的解凍，?由外至內(nèi)的?溫暖。短短?十二個(gè)小時(shí)?，我從熟悉?的家鄉(xiāng)來(lái)到?陌生的新兵?營(yíng)，心里十?分的害怕呀?，吃過(guò)飯班?長(zhǎng)安排我們?打電話給家?人報(bào)平安，?當(dāng)電話的那?頭接起來(lái)了?，一聽是爸?爸，什么也?說(shuō)不出來(lái)，?內(nèi)心抑制不?住的激動(dòng)讓?我情不自禁?地哭了，可?是電話那頭?只聽見(jiàn)爸爸?的批評(píng)和鼓?勵(lì)，這也自?然成為了我?當(dāng)兵歷程中?的第一次哭?泣。但爸?爸的一番話?卻一直影響?著我，它讓?我時(shí)刻明白?了一個(gè)道理?：人要學(xué)會(huì)?自立。簡(jiǎn)單?一點(diǎn)來(lái)說(shuō)就?是要學(xué)會(huì)照?顧好自己，?要獨(dú)自面對(duì)?眼前的困難?；學(xué)會(huì)管好?自己，聽眾?領(lǐng)導(dǎo)的安排?；學(xué)會(huì)自己?逼自己，沒(méi)?有壓力就沒(méi)?有動(dòng)力。我?也是一個(gè)不?服輸而又略?帶點(diǎn)固執(zhí)的?女孩，正是?帶著這點(diǎn)執(zhí)?著我在短暫?的___個(gè)?多月的新兵?入伍訓(xùn)練中?有了一些成?績(jī)。記得?那時(shí)我們_?__81-?1式自動(dòng)步?___的分?解與結(jié)合的?學(xué)習(xí)，天氣?非常的寒冷?，對(duì)于來(lái)自?___的我?們來(lái)說(shuō)，天?氣也是一個(gè)?非常殘酷的?考驗(yàn)，但是?我們的訓(xùn)練?沒(méi)有受到絲?毫影響，大?家都非?？?苦，我們當(dāng)?中有一個(gè)戰(zhàn)?友手上長(zhǎng)出?了凍瘡，手?的關(guān)節(jié)處都?裂開了，稍?微動(dòng)一下就?會(huì)鮮血直流?，可是她從?來(lái)沒(méi)有脫離?訓(xùn)練，這也?無(wú)形中影響?了我.在那?項(xiàng)訓(xùn)練中我?可是費(fèi)了十?二分的力氣?，可那當(dāng)時(shí)?管不了那呼?呼的西北風(fēng)?，也管不了?擦皮掉肉，?硬是不斷地?訓(xùn)練，反復(fù)?地詢問(wèn)，在?一次次的比?賽中，終于?以優(yōu)秀的成?績(jī)當(dāng)上了班?上的第一名?，榮譽(yù)雖不?大，可它來(lái)?之不易，當(dāng)?天晚上我心?里樂(lè)得都沒(méi)?有睡著。?然而在新兵?連，少不了?會(huì)犯錯(cuò)誤。?印象最深的?是大年三十?的中午，班?長(zhǎng)出公差去?了，只剩下?我們?cè)诎喾?，我們以為?這時(shí)候就是?我們的天下?了，可以為?所欲為，于?是偷偷跑去?吃零食，大?家圍著桌子?吃的正開心?的時(shí)候，結(jié)?果班長(zhǎng)回來(lái)?，我們被逮?了個(gè)正著，?班長(zhǎng)沒(méi)有罵?我們，只是?淡淡的說(shuō)了?一句：“緊?急集合?！?，最后的結(jié)?果就是男兵?在喜氣洋洋?的過(guò)大年，?我們卻在拉?緊急集合，?但是沒(méi)有一?個(gè)人抱怨，?因?yàn)槲覀冎?道我們做錯(cuò)?事了.在?___，有?許許多多的?規(guī)章制度，?而我們軍人?要做的就是?服從，服從?，還是服從?。軍人不能?對(duì)自己有一?刻的放松，?從軍就是要?保家衛(wèi)國(guó)的?，要是連軍?人都放松對(duì)?自己的要求?，我們這支?隊(duì)伍又何來(lái)?戰(zhàn)斗力可言?呢。還記?得有一次在?班長(zhǎng)布置工?作時(shí)，天氣?冷稍微動(dòng)了?一下，班長(zhǎng)?看見(jiàn)了，班?長(zhǎng)批評(píng)我紀(jì)?律意識(shí)淡薄?；連隊(duì)__?_驗(yàn)___?，學(xué)習(xí)瞄靶?，而我腦袋?開了個(gè)小猜?，忘了關(guān)保?險(xiǎn)，后來(lái)還?是被班長(zhǎng)發(fā)?現(xiàn)了，也挨?批評(píng)了，事?后班長(zhǎng)還特?意找我好好?教育了一番?……但是?通過(guò)這一些?小事，我最?終明白了軍?人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖?風(fēng)就是從這?點(diǎn)滴的小事?做起的，戰(zhàn)?場(chǎng)上容不得?一丁點(diǎn)的小?失誤，有些?同志可能會(huì)?認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)批?評(píng)我，那是?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有?偏見(jiàn)，故意?打擊我，可?我卻不這么?認(rèn)為，我始?終記得有人?曾對(duì)我說(shuō)過(guò)?一句話“我?看得起你，?才會(huì)批評(píng)你??！贝_實(shí)?是這樣的，?大家也不仿?用聰明的腦?袋思考一下?，在這個(gè)殘?酷的社會(huì)里?有誰(shuí)愿意去?當(dāng)一個(gè)“十?惡不赦的壞?人”批評(píng)人?呢。我想了?想也只有我?們身邊像親?父母一樣的?班長(zhǎng)、排長(zhǎng)?、領(lǐng)導(dǎo)，批?評(píng)是為了給?你更好的提?高，批評(píng)是?為了讓你改?正錯(cuò)誤。所?以我認(rèn)為，?面對(duì)批評(píng)，?我們要學(xué)會(huì)?調(diào)整心態(tài)，?心態(tài)可以成?就一個(gè)人，?同樣，也可?以毀掉一個(gè)?人。同時(shí)也?要學(xué)會(huì)感謝?批評(píng)你的人?，感激他對(duì)?你的關(guān)心與?照顧。來(lái)?到___感?觸最深的就?是戰(zhàn)友情，?有一首歌這?樣唱到?！?戰(zhàn)友戰(zhàn)友親?如兄弟……?”在這里，?就是姐妹了?，還是我前?面說(shuō)的那個(gè)?戰(zhàn)友，新兵?連的冬天真?的非常冷，?她的手凍的?很厲害，稍?微彎一下關(guān)?節(jié)就皮開肉?綻，先是有?一個(gè)年紀(jì)比?較大的戰(zhàn)友?，可能也是?比較懂事吧?，主動(dòng)幫她?洗衣服，后?來(lái)我們看見(jiàn)?了也都主動(dòng)?幫她洗碗，?洗頭，她很?感謝我們，?我們做這些?都是完全自?愿的，發(fā)自?肺腑的。?我們都是背?井離鄉(xiāng)，為?了心中的一?個(gè)軍旅夢(mèng)來(lái)?到___，?我們都很需?要關(guān)心，來(lái)?到了___?，我慢慢發(fā)?現(xiàn)身邊的戰(zhàn)?友才是最親?的人，我們?一起摸爬滾?打，我們有?福同享有難?同當(dāng)，我們?共同成長(zhǎng)共?同進(jìn)步，我?們就是相親?相愛(ài)的一家?人，有困難?了戰(zhàn)友會(huì)幫?你頂上去，?尤其是生病?的時(shí)候，更?能體會(huì)到戰(zhàn)?友濃濃的關(guān)?心。當(dāng)兵?的日子是有?苦也有樂(lè)的?，就拿緊急?集合來(lái)說(shuō)吧?，我們女兵?排學(xué)的很認(rèn)?真，從學(xué)了?之后，我們?就時(shí)刻保持?警惕，第一?次全新兵連?拉緊急集合?，我們女兵?排的集合速?度就是比很?多男兵班，?看著旁邊的?男兵一下丟?了盆，一下?在滿排房的?找肥皂盒，?感到好笑的?同時(shí)更多的?是一種自豪?.我覺(jué)得只?要認(rèn)真去做?了，很多時(shí)?候你就是可?以做的很好?，自己努力?了，以后也?是不會(huì)后悔?的。印象深?刻的還有體?能訓(xùn)練，全?排_(tái)__一?起去沖山頭?，沿著山路?盤旋而上，?到山頂班長(zhǎng)?那里簽個(gè)到?，然后再跑?下來(lái)，當(dāng)時(shí)?，我覺(jué)得很?不能理解，?在家里我跑?步都沒(méi)有超?過(guò)___公?里的，身體?不是照樣很?好嗎。但?是后來(lái)，我?慢慢理解了?，作為一名?戰(zhàn)士，在戰(zhàn)?場(chǎng)上，沒(méi)有?良好的體能?素質(zhì)是會(huì)拖?累整個(gè)__?_的，當(dāng)兵?就當(dāng)合格兵?，體能真的?是可以慢慢?鍛煉起來(lái)的?，從一開始?的氣喘吁吁?，到后來(lái)我?還可以欣賞?一下山上的?風(fēng)景，整個(gè)?人的心態(tài)也?變好了很多?。第二，?扮演好了“?戰(zhàn)斗員”的?角色。指尖?之舞，堅(jiān)守?三尺機(jī)臺(tái)。?下連后，?來(lái)到通信營(yíng)?，漫步營(yíng)區(qū)?，體現(xiàn)通信?兵任務(wù)職責(zé)?的文化景觀?隨處可見(jiàn)：?道路兩旁醒?目的燈箱里?鑲嵌著官兵?值勤訓(xùn)練的?圖片、通信?大樓里到處?都有著醒目?的通信兵兵?徽……機(jī)?房里、訓(xùn)練?場(chǎng)上，“機(jī)?房就是戰(zhàn)場(chǎng)?，設(shè)備就是?武器，值勤?就是戰(zhàn)斗”?“守三尺機(jī)?臺(tái)，鑄就過(guò)?硬精兵”特?色標(biāo)語(yǔ)，隨?處可見(jiàn)。不?論是誰(shuí)，只?要置身其中?，都會(huì)油然?而生強(qiáng)烈的?責(zé)任感。?后來(lái)，我被?分配到話務(wù)?專業(yè)，光榮?地成為了一?名話務(wù)員，?在連隊(duì)的_?__下，來(lái)?到了機(jī)房參?觀，我看到?和我一樣的?女兵坐在電?腦前，頭戴?耳機(jī)，手敲?鍵盤，目視?熒屏……自?信地___?著數(shù)字化世?界，以輕盈?的羽翼追蹤?著信息化的?潮頭，心中?滿是好奇與?驚嘆。帶?著這份好奇?與驚嘆，我?開始了我的?崗前訓(xùn)練。?話務(wù)專業(yè)要?通過(guò)嚴(yán)格的?訓(xùn)練，有些?時(shí)候一訓(xùn)練?就是半天半?天地坐在機(jī)?房里，有些?同志可能也?會(huì)說(shuō)，這多?舒服呀，哪?也不用去，?又不用走隊(duì)?列，又不用?爬戰(zhàn)術(shù)，更?不用投__?_，可是我?也在想要是?讓我們?cè)谧?的戰(zhàn)友們?cè)?機(jī)房里坐上?一早上，可?能不少同志?也會(huì)認(rèn)為那?是一種煎熬?。不過(guò)慢?慢地，進(jìn)入?狀況了，我?也發(fā)現(xiàn)了一?些有趣的事?。當(dāng)?shù)谝淮?學(xué)習(xí)話務(wù)員?勤務(wù)用語(yǔ)時(shí)?，心里感覺(jué)?特別別扭，?班長(zhǎng)教育我?要先學(xué)貓叫?，我就捏著?嗓子像在學(xué)?怪物叫，引?來(lái)所有人的?笑話。后?來(lái)在班長(zhǎng)的?幫助下，我?每天堅(jiān)持讀?報(bào)，聽錄音?，學(xué)模仿，?看總結(jié)，很?快就順利通?過(guò)考核。結(jié)?束了長(zhǎng)達(dá)半?年的學(xué)習(xí)，?我終于通過(guò)?考核成為了?一名真正的?話務(wù)員，我?出班了。參?加值勤后我?慢慢發(fā)現(xiàn)機(jī)?房無(wú)小事，?每接聽一次?電話，對(duì)我?來(lái)講就是一?次青春的淬?火，人生的?冶煉，容不?得有半點(diǎn)的?含糊，沒(méi)有?可能和差不?多，只有一?定和百分百?。正是有?著這樣的執(zhí)?著，第二年?我順利地通?過(guò)考核當(dāng)上?了領(lǐng)班員。?義務(wù)兵兩年?我還是比較?踏實(shí)肯干，?人家都說(shuō)笨?鳥先飛，我?沒(méi)有別人與?生俱來(lái)的天?賦，那我只?有努力加倍?地學(xué)習(xí)，為?人處事也漸?長(zhǎng)成熟，相?繼向___?遞交了入黨?申請(qǐng)書和士?官轉(zhuǎn)改申請(qǐng)?書。第三?，扮演好了?“指揮員”?的角色（范?本）。情理?結(jié)合，注重?因材施教。?有人曾說(shuō)?過(guò)“一根拐?棍兩桿__?_，一顆五?星架中央”?，從義務(wù)兵?向士官的轉(zhuǎn)?變，不僅是?軍銜上的改?變，更多的?是角色的改?變，心態(tài)的?調(diào)整，能力?的提高……?后來(lái)我主動(dòng)?申請(qǐng)到新兵?營(yíng)帶兵。來(lái)?到新兵營(yíng)，?遇到的困難?不是我能想?象的，四法?教學(xué)我不會(huì)?，編寫教案?我不會(huì)…眼?前面臨太多?的不會(huì)。?集訓(xùn)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)?似乎也看出?了我的擔(dān)心?，在集訓(xùn)期?間對(duì)我要求?特別嚴(yán)格，?當(dāng)時(shí)剛轉(zhuǎn)士?官，膽子小?，連隊(duì)就召?集所有的干?部充當(dāng)配合?人員，由我?來(lái)指揮，連?干在一旁指?導(dǎo)，當(dāng)時(shí)的?那個(gè)緊張到?現(xiàn)在我都忘?不了，不過(guò)?也正是在這?樣的壓力下?我才利用短?短的十來(lái)天?時(shí)間學(xué)會(huì)了?基本的組訓(xùn)?方法，并順?利通過(guò)資格?考試，戴上?了資格證。?還沒(méi)來(lái)得?及喘氣，我?又迎來(lái)了我?的新兵。我?按照領(lǐng)導(dǎo)教?育的，加上?自己學(xué)習(xí)和?思考的，開?始了我的第?一次帶兵。?剛開始的?時(shí)候班里所?有人進(jìn)入軌?道還是比較?快的，但是?慢慢地我也?發(fā)現(xiàn)了一些?問(wèn)題。有個(gè)?別同志自我?意識(shí)突出，?熱衷追求時(shí)?尚。喜歡過(guò)?圣誕節(jié)、情?人節(jié)、愚人?節(jié)等節(jié)日，?并互送禮物?、搞派對(duì)。?片刻不離的?mp___?等作為生活?必需品，并?自稱為“社?會(huì)新鮮人類?”。還有?的同志把“?突出個(gè)性自?我”等同于?“實(shí)現(xiàn)個(gè)人?價(jià)值”，民?主意識(shí)強(qiáng)，?以我為中心?的意識(shí)比較?濃，對(duì)“走?直線、拐直?角”、“吃?飯要站隊(duì)、?飯前要唱歌?”很不理解?，提出來(lái)“?走最短的距?離到達(dá)目的?地”不是更?節(jié)省時(shí)間嗎?。“飯前唱?支歌，飯菜?都涼了，吃?了會(huì)不舒服?”。服從?命令的意識(shí)?薄弱，以我?為中心的特?點(diǎn)比較突出?，把個(gè)人的?利益看的比?較重，__?_榮譽(yù)感和?團(tuán)隊(duì)協(xié)作意?識(shí)不是很強(qiáng)?。面對(duì)這一?列系的問(wèn)題?，我先是疑?惑，想不通?記得當(dāng)初自?己當(dāng)新兵的?時(shí)候似乎從?來(lái)沒(méi)有在腦?子里閃過(guò)這?樣的疑問(wèn)，?這也不得不?讓我想通了?現(xiàn)在入伍的?新兵思想前?衛(wèi)，我也要?適應(yīng)環(huán)境，?跟著時(shí)代走?，與時(shí)俱進(jìn)?。慢慢地我?也開始通過(guò)?各種途徑，?向同志們講?清道理，講?明規(guī)定，大?家都是通情?達(dá)理的，了?解了自然也?就解決問(wèn)題?了。__?_年底，一?大批“80?、90后”?大學(xué)生青年?步入軍營(yíng)，?為___注?入了新鮮血?液，我又一?次挑起帶新?兵的重?fù)?dān)，?成為新兵骨?干隊(duì)伍的一?員，面臨我?人生中的又?一次挑戰(zhàn)。?大學(xué)生新?兵學(xué)歷高、?年齡大、城?鎮(zhèn)多、獨(dú)生?子女多，愛(ài)?學(xué)習(xí)、善思?考、視野新?、理解能力?強(qiáng)，功利重?、目的強(qiáng)、?個(gè)性強(qiáng)、民?主意識(shí)強(qiáng)，?這在客觀上?造成了她們?與我之間的?“三個(gè)倒掛?”現(xiàn)象：一?是年齡倒掛?，大學(xué)生畢?業(yè)年齡大都?在___歲?左右，而我?是___歲?，形成“小?兵”帶“大?兵”的現(xiàn)象?;二是學(xué)歷?倒掛，大學(xué)?生入伍后，?面對(duì)的班長(zhǎng)?我只是高中?學(xué)歷，知識(shí)?學(xué)歷形成較?大反差;三?是能力素質(zhì)?倒掛，大學(xué)?生思維層次?高，視野開?闊，有自己?的專業(yè)特長(zhǎng)?，而我除_?__技能和?管理帶兵等?優(yōu)勢(shì)外，其?他方面都有?差距。這?一切無(wú)疑讓?我猶跌入深?谷……后來(lái)?單位排長(zhǎng)發(fā)?現(xiàn)了我內(nèi)心?的轉(zhuǎn)變，進(jìn)?行了一些交?流，也教給?了我一些方?法。在后來(lái)?的帶兵過(guò)程?中，我積極?了解新兵入?伍動(dòng)機(jī)、家?庭情況、興?趣愛(ài)好、飲?食習(xí)慣、思?想需求，充?分發(fā)揮班里?每個(gè)同志的?作用，兼顧?公平，積極?創(chuàng)造機(jī)會(huì)，?讓大家都有?鍛練的機(jī)會(huì)?，慢慢使她?們發(fā)現(xiàn)自己?在___的?那一個(gè)不可?估量的作用?。在平時(shí)?訓(xùn)練管理中?我依就嚴(yán)格?要求、嚴(yán)格?管理，在飯?后或休息時(shí)?間我就與她?們打成一片?，我教她們?唱軍歌，她?們教我唱民?謠；我教她?們學(xué)粵語(yǔ)，?她們教我講?川話；我教?她們喝湯保?養(yǎng)，她們教?我怎么吃辣?……自然我?們的生活因?此變得多姿?多彩，十分?和諧。慢慢?地不管是訓(xùn)?練中還是生?活中，出現(xiàn)?什么問(wèn)題我?們都能相互?訴說(shuō)，問(wèn)題?也就隨之解?決。新兵?下連后，根?據(jù)單位人員?年齡、學(xué)歷?、地區(qū)的不?同，在管理?上我也做出?了一些適當(dāng)?的調(diào)整。?一是工作中?注重獎(jiǎng)懲分?明。表現(xiàn)好?的同志給予?實(shí)際性的獎(jiǎng)?勵(lì)，外出優(yōu)?先考慮、自?由活動(dòng)期間?打電話時(shí)間?適當(dāng)擴(kuò)寬…?對(duì)于犯錯(cuò)誤?履犯不改的?同志也給予?一些懲罰，?如訓(xùn)練不認(rèn)?真那我們陪?著她一起加?班訓(xùn)練；制?度落實(shí)不嚴(yán)?格，那我們?___條令?學(xué)習(xí)，大家?一起在學(xué)習(xí)?中加強(qiáng)意識(shí)?。二是提?倡學(xué)習(xí)，濃?厚興趣。一?年來(lái)我積極?倡導(dǎo)學(xué)習(xí)如?何加強(qiáng)自我?管理與被管?理，學(xué)習(xí)為?人處事方法?，學(xué)習(xí)科學(xué)?文化知識(shí)…?…就在去年?，我們臺(tái)站?有三名女兵?個(gè)人要求高?，在完成本?職業(yè)務(wù)的同?時(shí)加強(qiáng)科學(xué)?文化知識(shí)的?學(xué)習(xí)，__?_月份以較?為優(yōu)秀的成?績(jī)分別考上?___第二?軍醫(yī)大和通?信指揮學(xué)院?，十分鼓舞?人心。把?她們送走時(shí)?，我也十分?不舍，回想?在新兵連我?迎來(lái)了她們?的到來(lái)，如?今也很榮幸?地由我把她?們送往走向?軍校旅途，?心情還是比?較激動(dòng)的。?作為她們的?班長(zhǎng)，最開?心的也莫過(guò)?于此，看到?自己親手帶?出來(lái)的兵能?有大作為，?為她們高興?，也為她們?感到驕傲。?值勤力量?薄弱，加上?人員變動(dòng)和?調(diào)整，臺(tái)站?只剩下我一?個(gè)班長(zhǎng)，真?可謂是值勤?訓(xùn)練兩頭跑?，同時(shí)剛下?連的世博女?兵崗前訓(xùn)練?任務(wù)緊張，?我最大的感?慨是，往日?的訓(xùn)練方法?已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?能適應(yīng)形勢(shì)?和任務(wù)的要?求了，值勤?訓(xùn)練的緊迫?感讓我對(duì)以?往的訓(xùn)練教?學(xué)方法打起?了問(wèn)號(hào)。?臺(tái)站也專門?針對(duì)這個(gè)問(wèn)?題骨干進(jìn)行?了討論，決?心改革組訓(xùn)?方法，摸索?值勤維護(hù)的?規(guī)律，通過(guò)?實(shí)踐確實(shí)取?得了不少成?績(jī)。為縮短?話務(wù)兵值勤?能力生成周?期，我們?cè)?科學(xué)施訓(xùn)上?下功夫，創(chuàng)?新訓(xùn)練方法?。在話務(wù)?專業(yè)的“腦?功”訓(xùn)練中?，將訓(xùn)練內(nèi)?容量化細(xì)化?，制定每周?訓(xùn)練小計(jì)劃?，并適當(dāng)_?__經(jīng)驗(yàn)交?流、提問(wèn)搶?答，在訓(xùn)練?中加入如比?賽和娛樂(lè)的?元素，極大?提高了訓(xùn)練?熱情，同時(shí)?也讓大家得?到了放松，?找到了自信?。另外對(duì)?于早已習(xí)慣?于多媒體教?學(xué)、網(wǎng)上教?學(xué)、遠(yuǎn)程教?學(xué)或開放式?教學(xué)、研討?式教學(xué)的新?生群體而言?，“你講我?聽”、“你?寫我記”、?“黑板加粉?筆”等灌輸?式的地方戲?模式難有立?錐之地，針?對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)?問(wèn)題，在“?耳功”的訓(xùn)?練中，我們?根據(jù)服務(wù)對(duì)?象地域特點(diǎn)?，嫁接進(jìn)大?量與服務(wù)對(duì)?象相似的語(yǔ)?音資料，對(duì)?于重要的_?__錄音，?采取圖片與?錄音相結(jié)合?的方法進(jìn)行?教學(xué)訓(xùn)練，?提高掌握用?戶聲音特點(diǎn)?的能力。?在“手功”?訓(xùn)練中，創(chuàng)?造性地把學(xué)?彈鋼琴與鍵?盤操作訓(xùn)練?結(jié)合起來(lái)，?